云南新兴职业学院

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1、 1 云南新兴职业学院 药学专业（扩招）人才培养方案 专业名称（代码）：药学（630301）所属大类：医药卫生大类 一、学制：四年 二、招生对象：退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民；普通高中毕业生、中职（含职业高中、中等专业学校、技工学校）毕业生。三、学历层次：大学专科 四、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后可在医院及乡镇卫生院的药房、医药公司、药品生产企业、社会药房等单位从事药品生产

2、、经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作的高等技术应用型药学专门人才。五、工作任务与职业能力 药学专业相关岗位、工作任务及职业能力 序号 岗位名称 工作任务 职业能力要求 1 药物制剂生产 1.领料并填写相关记录；2.按量投料并填写相关记录；3.各种制剂生产并填写相关记录；4.清场。1.制剂生产能力 2.质量分析能力 3.生产管理能力 4.处方设计能力 2 药品质量检验 1.抽样；2.按照质量标准完成原辅料、中间体、成品质量检查；3.出具检验报告。1.药品质量标准查阅能力 2.仪器设备使用、管理、维护保养能力

3、 3.合理采集、分析数据能力 2 六、人才培养规格（附表 1）1、基本素质要求（1）思想道德素质 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，以及“三个代表”和“科学发展观”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。具有良好的社会责任感和法律意识，遵纪守法。（2）身心健康素质 健康的身体素质、心理素质、乐观的人生态度、谦逊礼貌和良好的文明言行；了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到大学生体质健康标准，讲究卫生，身体健康。（3）外语运用素质 具备较强的英语应用能力。能够阅读和翻译一般性的英语读物和其他专业读物

4、，能够进行简单的英语对话。2、职业能力要求 具有爱岗敬业，热爱工作，乐于奉献，团结合作的职业道德素质；适应社会经济发展的创新精神和创业能力，具备较强的专业基本能力和应用能力。3 药品调剂 1.接收处方、按照“四查十对”的原则对处方进行审查；2.调配处方；3.审核、发放药品；4.退药处理。1.药品调剂能力 2.临床用药咨询能力 4 静脉配置 1.接收处方、按照“四查十对”的原则对处方进行审查；2.贴签摆药；3.核对、包装、贴签；4.混合调配；5.成品核对、包装、密封。1.药品调剂能力 2.药物化学性质及其药理作用分析应用能力 5 药库管理 1.制定采购计划、资质审核；2.入库验收、上账；3.药品

5、存放管理；4.药品出库管理。1.药品采购与库存能力 6 药品营销 1.了解药品及市场信息；2.制定销售计划；3.药品销售；4.反馈市场信息。1.药事管理相关法规的理解、实践应用能力 2.基本药品营销能力 3（1）具有良好的语言表达和应用写作能力，能够正确、规范地撰写报告、总结等应用文体。有良好的公关礼仪能力，掌握一定的商务礼仪规范，能够较好地进行沟通和交流；（2）掌握一定的药学基本理论知识；（3）掌握丸剂、片剂、颗粒剂、胶囊剂、散剂等常用剂型的制备方法；（4）掌握药物制剂研究、开发、利用，生产技术改进和质量控制等知识；（5）掌握生产设备的正确使用及维修技术；（6）掌握各类药物的作用原理，临床应

6、用，不良反应。（5）掌握药学执业药师考试理论知识。3、专业职业能力（1）具有扎实药学基础理论知识，具备一定的基础化学技能操作能力和仪器分析的能力，具有常见中药有效成分的提取、分离、检识和结构测定的技能；（2）具有根据生产工艺要求和标准操作规程完成生产任务，并做好相关生产记录的能力；（3）具有按照质量标准独立完成原辅料、中间产品、成品检验，出具相关检验报告的能力（4）具有药品储藏养护能力，包括出入库的管理制度、入库检验制度、退货制度、药品存放的规程、温湿度控制、常规养护原则；（5）具有药品经营质量管理、处方与调剂管理的能力。具有新药申报的能力，具有制药企业 GMP 申报、准备、验收的能力；（6）

7、具有药品生产过程中各岗位的规范操作及质量控制，常用药物制剂设备的使用、维护及保养，药事管理与法规等基本知识和工作能力；（7）具有较强的分析解决生产实践问题的基本能力；（8）具有依据药品相关管理规范及各项法律法规要求，并按照处方正确、独立完成药品调剂工作的能力；（9）具有运用所学医学和药学基本理论、基本知识，依据药品说明书进行合理用药咨询的能力；（10）初步具有运用医药专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售药品的能力；4（11）初步具有根据药品相关法律法规进行药品质量管理与仓储物流管理的能力；（12）具备灵活运用所学知识、通过查阅相关资料，解决实际问题的能力；（13）具有对各类医

8、药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理，具备分析、归纳、总结的能力；（14）初步具有阅读专业论文，填写、编写相关专业文件的能力；（15）能够依据职业认知合理规划职业生涯，具备可持续发展能力；（16）具备继续学习和适应职业变化的能力，以及具有一定的创新能力；（17）具备与人沟通的能力，能够从沟通中获得所需信息并准确表达个人信息；（18）具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务。4、职业延伸能力 职业延伸能力是在达到基本职业能力的基础上使学生的职业能力进一步的延伸、扩展或提升，既可以是在现有职业能力上的纵向提升，也可以是在现有的职业能力的基础上横向扩展。（1）掌握执业药师的考试内容

9、；（2）各种保健品、食品、化妆品、医疗器械的销售与管理；（3）其他各类商品的销售技巧和销售能力；（4）能够实现对各行业的市场的开发拓展和管理。5、专业核心能力（1）具有药物分析鉴别能力；（2）具有药品的生产和制备能力；（3）具有药物制剂制剂生产技术改进和质量控制能力；（4）具有药物制剂研究、开发能力。6、素质、能力结构图(见附表 2)7、资格证书：序号 职业（执业）资格证书名称 颁证单位 等级 1 执业药师 各省、自治区、直辖市人事(职改)部门颁发 2 药师 由人事局颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的专业技术资格证书 3 高校英语应用能力证书 云南省劳动保障厅（A、B 级）4 云南省一级

10、 B 类计算机等级证书 云南省劳动保障厅 一级 5 公共营养师 高级 5 七、专业主干课程简介（一）课程设置架构及说明 本专业课程设置是在以对职业岗位的知识、能力、素质分析的基础上，按照药学相关岗位工作任务和国家对专科层次的高等教育的现行要求，对传统的课程体系进行系统改革，除国家规定的思政课程、军事课程、职业发展与就业指导以及体育课程以外，将其他课程按照高端技能型人才培养的一般规律，并结合发展的岗位工作内容，对相关知识、技能和素质要求进行梳理，将课程体系划分成公共基础、专业基础、专业核心、专业方向、素质教育等五个模块，每个模块均有其明确的目标任务，并有若干课程组成。其中，公共基础和专业基础模块

11、围绕专业核心模块的要求而安排理论与实践教学内容；素质教育和专业方向为职业发展提供必要的素质保障。因此，在专业核心模块的教学内容中是以体现完成药学相关岗位工作任务的知识、技能、素质的综合应用为核心的，同时辐射相近岗位和发展岗位群的工作内容的要求。专业主干课程模块中尤其突出与岗位工作任务匹配的综合实训和生产实习，并把它们作为专业核心模块的中心内容。（二）专业主干课程介绍 1、课程名称：药理学 课程性质：专业主干课 课程简介：药理学是研究药物的学科之一，是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的药学基础学科。药理学研究药物与机体(包括病原体)相互作用的规律及其原理。研究的主要对象是机体，属于广义的生

12、理科学范畴。药理学是医学教育中的一门基础与临床的桥梁学科，它以基础学科为基础(如生理学、生物化学、病理学等)来阐明其药物的药理作用和作用机制，为临床合理用药防治疾病奠定理论基础。2、课程名称：药物化学 课程性质：专业主干课 课程简介：药物化学是一门发现与发明新药、合成化学药物、阐明药物化学性质、研究药物分子与机体细胞（生物大分子）之间相互作用规律的综合性学科，是药学领域中重要的带头学科，同时它也是我国职业药师考试的必考科目之一。主要授课内容有：药物的名称、中英文化学名称、药物的理化特性，药物的化学结构、结构特征、基本药效结构及基团，药物的作用靶点、药物小分子及生物大分子之间的作用方式，药物的构

13、效关系、药物的类似物及衍生物，药物在体内的化学转化过程，药物稳定性的化学基础，6 药物的发展历史及发展方向，新药设计与开发以及药物化学与其它学科相关的一些基础知识等。3、课程名称：药物分析 课程性质：专业主干课 课程简介：药物分析主要包括药品生产、供应及临床使用过程中执行和制定药品质量标准所需的知识。它以中国药典所收载的药物及其分析方法为主要内容，是药学专业、临床药学专业学生及执业药师必备的药学专业知识的重要组成部分。4、课程名称：药剂学 课程性质：专业主干课 课程简介：药剂学是药学专业的重要专业课，是药学、药物制剂、中药学等药学类各专业的核心主干课程，在各药学类专业人才培养计划中占据重要地位

14、。本课程的教学对学生掌握药学科学的基本知识与技能起到主导作用，通过本课程的学习，使学生具有药物剂型和制剂的设计、制备、生产、及质量控制等方面的理论和技能。并为从事临床合理用药提供安全、有效、稳定、使用方便的药品等工作奠定基础。5、课程名称：药事管理与法规 课程性质：专业主干课 课程简介：本书系统介绍了我国的药事法规概述，我国药品管理机构简介，药品管理法，药品的管理，药品生产、经营和医疗机构的药剂管理，中药管理法规，药品包装的管理，药品价格和广告的管理，药品管理法的法律责任，相关法律等内容。书后收录了近几年颁布的主要药事法规原文，以及“医疗器械监督管理条例”供选读。本书精心选材，力求深入浅出、简

15、明扼要介绍我国药事管理与法规相关内容，同时全书资料较新，实用性强。6、课程名称：天然药物化学 课程性质：专业主干课 课程简介：本课程是运用现代科学理论与技术研究天然产物中生物活性物质的一门学科。课程重点讲授天然产物中具有生物活性物质的化学结构、理化性质、提取分离、结构鉴定、生理活性、天然药物开发等方面的基本原理和实验技能，培养学生具有从事天然药物方面的研究、开发和生产的能力 7、课程名称：药物制剂设备 7 课程性质：专业主干课 课程简介：药物制剂设备课程是我院制药专业的一门必修课，是综合性技术学科的一个基础组成部分，是学习后续专业课的基础。通过本课程的学习，要使学生掌握流体流动、流体输送、传热

16、、蒸馏、吸收等单元操作的基本原理及典型设备的设计计算方法，为进一步学习专业课程及从事实践奠定必要的理论基础。同时通过本课程的学习，学生应掌握常见单元操作的基本原理及典型设备的过程计算、熟悉常见问题的处理方法，提高分析和解决实际问题的能力。8、课程名称：药品经营与管理 课程性质：专业必修课 课程简介：本课程以药品经营与管理活动为主线，融市场营销学、企业管理学、药学、法学、经济学、社会学等相关知识为一体，借鉴现代科学的理论和方法，结合企业药品经营与管理的实际，研究和探讨市场经济条件下，以消费者需求为中心的药品经营与管理活动的特点、原理、策略、方法及其规律，具有专业性、政策性、实践性和综合性的特点。

17、培养学生具有高素质劳动者和中初级药剂专门人才所必需的药品经营与管理的基础知识和基本技能，重点培养学生的法制意识、质量意识、竞争意识、服务意识、创新意识和职业道德观念。9、课程名称：生物化学 课程性质：专业主干课 课程简介：生物化学是生化制剂技术专业的专业主干课，在第二学期开设，主要内容：生物分子概要，糖的化学，脂类化学，蛋白质化学，酶化学，核酸化学，维生素，激素，抗生素，代谢总论，生物氧化，糖代谢，脂类代谢，DNA 的复制与修复，核苷酸代谢 RNA 的合成与加工，蛋白质的合成与转运，代谢调控。学习和掌握生物化学的原理和方法，要求学生必须具有较好的生物学物理学和化学方面的基础，能够将这些基础知识

18、运用到生物化学的学习中；要求学生能从生物大分子的组成结构和性质去认识结构与功能的关系，物质代谢和能量代谢的关系以及代谢调节的意义，生物信息表达的分子基础；了解生物中各种代谢反应原理，目的，基本过程以及部位等；熟记主要的代谢反应的具体过程以及与代谢相关的一些基本概念；了解各种代谢反应与生产及生活的关系，如疾病的病因及治疗，生物制药，农业生产等。10、课程名称：药学综合知识与技能 8 课程性质：素质拓展课 课程简介：药学综合知识与技能包括药理、药物化学、药物分析、药剂学、药事管理等内容，以及药学专业人员在实际工作中开展业务活动、从事药学服务的基本知识和基本技能；集中反映了药师理论联系实际，独立解决

19、和处理有关实际问题的综合能力，是从事医药商品销售管理的重要组成部分。11、课程名称：药物新剂型与新技术 课程性质：专业拓展课 课程简介：该课程主要介绍了比较成熟的新剂型的制备方法、生产过程、质量监控及相关理论；药物新剂型的研究、申报与审批，新剂型制剂的设计、试制方法，申报与审批程序；新剂型、新技术基本知识与研究进展，药物新剂型与新技术的概念、特点、设计原理及研究进展。八、教学计划:1、教学进程表（见附表 3）2、课程结构（见附表 4）附表 1：规格要求的分析与分解 素质、能力分解 要素描写 课程设置 考证要求 基本素质 1、热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，会用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题

20、；2、具有一定的文化素质修养、基本数据分析处理能力、语言文字表达和写作能力、信息收集与处理能力及自学能力；3、健康、活泼、精力充沛、具有连续工作的能力。思想道德与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论 大学体育 形势与政策 大学生职业生涯规划与就业指导 国家体育锻炼标准（学生体质健康标准）的达标测试合格 职业能力要求 1、具有高度的职业责任心，严谨的工作作风和认真的工作态度；2、具有团队精神，善于合作，协同工作的素质，强烈的进取和钻研精神；3、具有较强的语言与文字表达能力，具有完成本职工作的意识和能力。大学英语 计算机应用基础 办公软件应用 普通话证书 外语及计算机运用能力 1、具备基

21、本的英语交流能力；2、具有熟练运用、处理一般性英语技术资料的能力；3、具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力。大学英语 计算机应用基础 办公软件应用 参加全国高等学校英语 A 级应用能力考试。取得国家计算机一级证书 专业职业能力 1、熟练掌握丸剂、散剂、片剂、颗粒剂、硬胶药物化学、药理学、参加云南省中、高级医 9 囊剂等常用剂型的制备技术；2、具有药品生产与药品经营管理的知识能力；3、掌握药物制剂研究，开发，生产技术改进、药厂 GMP、质量控制等方面的知识能力；4、具有制备注射剂、外用膏剂等剂型的制备技术 5、会正确使用和维护制剂常用设备；6、掌握一定的中西医药学的基本理论知识；7、能查阅

22、药典等工具书，解决实际工作中常见的问题。药物分析化学、药剂学、药事管理与法规、制剂技术与设备、药事管理与法规、中医基础概论、药学综合知识生物化学、药物新技术与新剂型 药商品购销员、药剂工、药物检验工、西药士 专业延展能力 1、天然药物制剂的设计研究能力；2、天然药物制剂的生产管理、质量控制,技术改造、营销能力；3、掌握执业药师的考试内容；4、新产品探究、开发、销售的创新能力；5、具有团队协作的工作方法和能力。天然药物化学、药品经营与管理、药学综合知识、生药学、职业生涯规划、参加执业药师考试 公共营养师 药剂师 主管药师 表 2：素质能力结构 语言与文字表达、人际沟通以及团队协作能力 掌握中西医

23、药学的基本理论知识 药物研发能力及职业发展学习能力 基本药物制剂生产、质量控制销售等能力 职业能力 专业核心能力 药物研发能力 药品生产管理,药品营销能力（GMP、GSP 要求）创新、探索与研究能力 计算机、英语应用能力 掌握中西医药学的基本理论知识 身体、心理素质 信息交流素质 基本职业素质 专业技术素质 基本素质 政治理论素质 10 附表 3：教学进程表（药学专业）附表 4：课程结构 理论实训网授面授网授面授网授面授网授面授网授面授网授面授网授面授1大学生计算机应用基础 A630301 2 0172244842304考试2大学英语一（创新医学英语）A630301 2 02644816362

24、84考试3大学英语二（创新医学英语）A630301 2 0364481636284考试4思想道德修养与法律基础A630301 2 046456836284考试5 毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论A630301 2 0572541842304考试6形势与政策A630301 2 063232018142考查7大学语文A630301 2 077272042304考试8体育一A630301 2 0864460644考试9体育二A630301 2 0964460644考试10大学生职业生涯规划与就业指导A630301 2 103630620162考查11大学生心理与性健康教育A630301 2 11

25、4842628203考查12中华优秀传统文化A630301 2 123636020162考查13中国近现代史刚要A630301 2 133636020162考试1生理学B630301 1 0172601240324考试2人体解剖学B630301 1 0272601240324考试3无机化学B630301 1 0372541840324考试4有机化学B630301 1 0472561640324考试5分析化学B630301 1 0572601240324考试1药理学C630301 1 02 144 108 3680648考试2生物化学C630301 1 0772522040324考试3药用植物学

26、C630302 1 1872522040324考试5药剂学（一）C630301 1 0872482440324考试6药剂学（二）C630301 1 0872482440324考试7药物化学C630301 1 1972522040324考试8药物分析C630301 1 047252204032 4考试9天然药物化学C630301 1 1272601240324考试10生药学C630301 1 057260124032 4考试11药物制剂设备C630301 1 063624122016 2考试12医药商品学C630301 1 103636020162考试13药品市场营销学C630301 1 133

27、63602016 2考试14药物新技术与新剂型C630301 1 14363602016 2考试1药学综合知识与技能D630301 1 017272040324考试2药事管理与法规D630301 1 027272040324考试3药学综合实操D630301 1 0372072724考试1入学教育E630301 2 0124024 12社会实践E630301 2 025005033顶岗实习E630301 2 03960 0960564毕业设计E630301 2 044040320215841618960 183顶岗实习学分考核方式课程类别课程编码序号课程名称第一学期第二学期第三学期第四学期第五学

28、期第六学期第七学期学期学时分配第八学期小计其中课内教学时数总计公共基础课专业基础课专业核心课专业拓展课综合实践课 11 课程结构（一）课程结构 开课门数 考试课门数 考查课门数 总开课学时数 占总学时数（含实操考试）比例 100%公共基础课 14 9 5 784 24.03%专业基础课 5 5 0 360 11.04%专业核心课 14 14 0 864 26.49%专业拓展课 3 3 0 216 6.62%综合实践课 4 2 2 1038 31.82%合计 40 27 17 3262 100.00%课程结构（二）类 别 公共基础课 专业基础课 专业核心课 专业拓展课 综合实践课 合 计 比例（

29、%）学 时 784 360 864 216 1038 3262 100.00%理论课时 494 290 664 144 0 1592 48.80%实训学时 290 70 200 72 1038 1670 51.20%九、成绩考核和毕业条件 为检查教学效果，突出操作能力培养，以岗位实用操作技能训练为主线，围绕知识应用能力进行综合项目考核。包括：1.学生应按照教学进程表的规定进行学期和学年课程考试。2.学期教学见习需按见习大纲要求，由带教老师在学生见习结束后依据表现进行综合考评。考评等级分为优、良、中、合格、不合格。3.毕业实习之前，进入实训中心，强化岗位实用操作技能考核。4.毕业实习（为第八学期）期间，由实习单位进行实习能力考核（操作和理论）。5.毕业实习结束时，完成一篇实习总结。6.学生按人才培养方案，公共基础课程（必修）修满 46 学分，专业基础课程（必修）修满 20 学分，专业核心课程（必修）修满 48 学分，专业拓展课程（选修）修满 12 学分，综合实践课程修满 60学分，毕业时修满 186 学分。7.毕业实习后由所在二级学院组织对毕业生毕业设计进行评审，毕业理论考试，成绩合格并修满规定学分者准予毕业，按国家教委有关规定，授予高等职业教育毕业证书。12 云南新兴职业学院 2019 年 9 月 17 日