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1、 第 1 页 共 2 页 小班美术优质课迷彩服教案反思 活动目标：1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服。2、引导幼儿合作进行纸团印画的游戏。3、激发幼儿对解放军的崇敬之情，感受迷彩服色彩的协调美。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1.有过纸团印画的经验。2.教师范画一张;迷彩服图片;黄、绿、颜料若干。3.服装纸样若干，纸团若干。活动过程：一、导入：欣赏图片，初步了解迷彩服的作用，激发兴趣。1、提问：解放军穿的衣服是什么颜色的?文章.快思.那你知道解放军打仗的时候穿什么衣服呢?你知道这衣服的名字是什么?(迷彩服)。2
2、、观察图片，迷彩服有些什么颜色?为什么要穿迷彩服呢?他靠什么隐藏自己?师介绍：迷彩服由大小不同的色块组成，有绿、黄、黑、棕等颜色。打仗的时候，战士穿上迷彩服，使自己融于大自然，起到隐藏、保护自己的作用。二、教师出示范画，请幼儿欣赏讨论制作方法。师：这迷彩服穿着在身上多神气啊!你们想穿吗?可是，你们看这里只有这白白的服装，怎么才能变成神气的迷彩服呢?1、请幼儿自由交流制作方法。2、引导幼儿说出用纸团印画迷彩服的方法。3、教师示范制作方法，并用简短的语句解说：团一团、蘸一蘸、按一按、换地方印一印(重点演示印色的要求：将黄、绿两种颜色均匀的印到服装图案中)。三、幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿 1、要
3、一起合作作画，将白色衣服变成迷彩服。2、一个纸团只能蘸一种颜色，这样迷彩服才是干干净净的。3、保持画面，桌面，手脸干净。第 2 页 共 2 页 四、总结评价，结束活动。1、教师主要引导幼儿从合作和图案这两方面进行讲评。2、请幼儿穿上自己印画的迷彩服进行时装走秀。活动反思：迷彩服是小班的一节美术活动，是通过纸团印画的方式开展的美术教学活动。为了提高幼儿的美术技能以及体验美术活动的多样性，同时能够为小班幼儿合作意识的培养提供一个良好的环境。我进行了这个教学活动。解放军叔叔的服装引起了孩子们的关注、吸引了孩子们的眼球。活动的积极性很好的调动起来了，孩子们对于迷彩服也有了一个初步的认识，孩子们听得很认真，对知识有了一定的掌握，同时良好的倾听习惯也得到了发展。其次，在讲授制作方法时，我摒弃原先的直接讲授的原始方法。通过展示迷彩服示范作品，鼓励幼儿之间相互讨论，说一说迷彩服上面的花纹是怎样画上去的，在此过程中也丰富了幼儿对美术材料的认识。总体来说，活动目标得到了很好地实现，孩子们也能积极地投入到活动当中，但过程中也存在或多或少、这样那样的问题。如幼儿合作完成作品后，没有考虑到颜料没有干的问题，展示的过程也比较仓促。一连串的反应，让活动的最后环节处理的有些着急。也就是说，活动前的预设问题很重要，教师要事先能够想到孩子的回答、活动中能够出现的现象。
小班美术优质课迷彩服教案反思
