2023年【实用】小学一年级体育教案4篇

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1、2023年【实用】小学一年级体育教案4篇 【导语】刀豆文库的会员“sharpkey”为你整理了“【实用】小学一年级体育教案4篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。 小学一年级体育教案 篇1 执教：熊文琴 教学内容：1、利用脚内侧踢、传球 2、游戏：模拟射门 教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。 教学重、难点：利用脚内侧正确射门，踢得直，

2、有力度。 场地器材：录音机、小足球若干、模拟足球门 教学过程： 1：准备活动 （一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。 （二）教师组织学生绕操场跑，拿球游戏 （三）学生自由玩球，熟悉球性 （四）教师带领学生球操练习（配乐） 2：熟悉球性练习 全班同学分为四个大组列队站立，跟随老师练习踩球、拨球等练习 3：新授课 谈话导入：同学们喜欢看足球比赛吗？喜欢足球运动吗？我们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。 （一）利用脚内侧踢球 教师讲解踢、传球动作要领并示范： 要求学生用脚内侧踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。引导学生先进行踢球训练，待学生有一定的方向感后，再进行传球练

3、习。 （1）学生分组进行对墙踢球练习，教师巡回指导。 （2）师生交流为什么要用脚内侧踢球（用脚尖容易受伤，力量不大，脚会疼等），再练习。 （3）请技术好的同学示范，师生评价。 （4）在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行踢球训练。 （教师在巡视中纠正学生不规范动作） （5）动作小结 （二）游戏：模拟射门（利用脚内侧射门） 师：，同学们，点球大战开始啰，我们现在分组教学比赛，看看哪组同学进得球多。 放置四个少儿模拟球门，在6至8米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门练习，射中的学生奖励小红花，比比哪组红花多

4、。 （1）阐述动作要领：引导学生努力踢进球门，踢直，有力度（教师做示范，并讲解游戏规则及奖励方法） （2）组织学生分组进行射门练习，及时进行奖励和评价。 教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。 4、整理与放松： 收球游戏“哪组收得快” 分组捡球、收球，然后到指定地点站立，看哪组动作快。 （2）利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。 （3）教师小结，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。 （4）师生再见，下课。 小学一年级体育教案 篇2 一、指导思想 为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这一生理和心理特点，本课以情景教学为主线，通过童话故事，配上

5、欢快、活泼的音乐，让学生融入其中，加上教师的引导点拨，让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创新的能力，使整堂课气氛活跃，让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。 二、案例介绍：小学一年级(2) (一) 教学内容 1、跳跃：单双脚跳圈 2、综合游戏：小白兔采蘑菇 (二) 设计理念： 1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。 2、体育与健康课应关注如何满足学生发展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以学生

6、为主体，让学生在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与、运动技能、社会适应等各领域的教学目标。 3、突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识，有利于学生在日常生活中安全地参加体育活动，提高自我保护能力。 (三) 教学目标 运动参与：对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。 运动技能：知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作 社会适应：勇于克服困难，与同伴相互合作，克服困难，完成游戏任务。 (四) 教材分析 本节课的内容是水平一(五)跳跃章节的第一部分，模仿动物的跳跃，也是日常生活中的实用性技能，具有很

7、大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。 ( 五) 学情分析 本次课的授课对象是小学一年级学生。他们模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。

8、 (六)教学重点和难点 教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳 教学难点：连贯、协调地连续向前跳 (七)教法学法： 1、教法：讲解示范法、实践法、纠正错误法、评价激励法。 2、学法：通过观察引导-诱导表达-模仿练习-设疑-自练-参与比赛-互相评价、互相激励的整个过程。 (八)教学流程： 1、身心准备(四路横队、用时68分钟) (1)课堂常规 整队、师生问好、宣布本课内容和目标、队列练习。 (2)快乐体验 师导言：“在这片绿色的大森林里， 住着一群可爱的小白兔，一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了。” 学生听音乐，跳兔子舞。 设计意图：营造一种“课”的起始气氛，是调动整个课堂气氛的关键，也是激发学生学习兴趣的关键

9、。由于小学生好动、好奇心强，因此通过欢快活泼的音乐渲染，让学生进行韵律操锻炼，充分调动了学生的学习兴趣，为课的内容做好了铺垫。 2、学习本领(散点队形、用时1416分钟) (1) 启发思维， 掌握技能， 1)师导言：“今天我们小白兔到蘑菇庄园去采蘑菇，但是，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必须要练好本领才能采到又好又大的蘑菇。” 2)将小朋友分组，然后利用呼啦圈跳进、跳出(注意双脚同时落地) 3)师导言：“小白兔只能用双脚前进，而有些小兔子一只脚受伤了，该怎么办呢?”引出单脚跳。 4)请个别优秀学生展示引导点拨。 5)带领孩子们练习单脚跳。单脚跳呼啦圈。 6)最后，老师将单双脚跳圈的方法示范

10、一次，让学生模仿，并提醒练习时注意安全。(重点提出用前脚掌蹬地，屈膝迅速向前连续跳) 设计意图：抓住低年级学生对童话故事向往的心理，由浅入深，先练习双脚跳，再通过小兔受伤，让学生模仿进行单脚跳的练习，适时地点拨、引导让学生融入故事情节进行单双脚连续向前跳。让学生自学、互学、互评，改变了教师讲学生做，机械地模仿的教学方法。通过故事教师引导点拨由浅入深，层层深入，充分发挥了教师的主导 三、拓展延伸(四路纵队、用时1416分钟) 综合活动：“小白兔采蘑菇” (将队伍分成四组，利用单脚跳从起点出发，途中遇到呼啦圈时，双脚跳三下，将前方筐子中的“蘑菇”采回到自己的筐中，跑回到起点，第二个小朋友出发，依次

11、到最后一个小朋友，看哪一个队伍采的最快。) 1、师导言：“现在已经冬天了，小兔子们要采些蘑菇过冬了，你们看，前面就是蘑菇大庄园了，你们想不想帮助小白兔一起去采蘑菇，下面我们就来看哪一组的小白兔采的又快又多。” 2、 老师将接力赛的方法示范一次，并简略讲解规则，提醒孩子们注意安全。 3、学生游戏，老师统一指挥练习，并随时鼓励孩子们。 4、组织学生小组间比赛，给获胜的小组颁奖。 设计意图：在教师的指导下，学生分组进行单双脚连续跳的游戏，使学生充分体验到比赛的乐趣，成功的心情及其团队的力量，意识到集体的力量是强大的。 四、放松小结(散点队形、用时24分钟) 1、放松身心(音伴) 师导言：“小白兔可真

12、能干，收获了那么多的蘑菇，那么你们想邀请其他小动物分享你们的快乐吗?那让我们一起去邀请那些可爱的小动物吧!(学生自由发挥想象，模仿各种小动物。) 2、共同小结 说说自己本节课的收获和需要努力的地方，说说别人的优点。老师归纳总结，学生学会了很多本领，懂得了团结的力量是巨大的，并进行爱护动物的思想品德教育。 3、布置作业 把今天学到的本领做给家人看一看，如能和家人比赛就更好了。 4、师生道别 宣布下课，师生道别，回收器材。 设计意图：充分发挥学生的想象力和创造力，模仿各种小动物。同时做了放松活动。在轻松愉快的氛围中结束了这节课。 八、 场地器材，练习密度，平均心率 场地器材：录音机一台，磁带一盘，

13、海绵球，小筐，呼啦圈 练习密度：3035 平均心率：125130次/分 九、 课后反思 本节课以小白兔的活动为主线，通过童话故事，引导学生融入其中，并能够表达不同场景的情绪体验，学生能够全身心地投入到学习中去，始终保持浓厚的学习兴趣。在教学单双脚跳圈时，我遵循由易到难的教学原则，让学生先练习双脚跳圈，再练习单脚跳圈，让学生采用自学、互学、互评的方法进行学习，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。教学中适时地对学生进行表扬鼓励，个别体质弱的学生进行区别对待，重点指导，使全体学生都能体验到成功的喜悦。在游戏时，学生之间能相互合作，有较强的集体荣誉感。本堂课课堂气氛活跃，通过各种活动发挥了各方面

14、的潜能，学生乐于展示自己的能力，能在练习中获得愉快的心理体验和情感交流，能够懂得团结起来力量大的道理，较好了完成了本课的教学任务。 小学一年级体育教案 篇3 教学内容：原地投掷纸团 教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点-快速挥臂，提出难点-方向性。 教学重点难点：快速挥臂 教学步骤： 一、创设情景，引入新知 师讲故事“讨厌的马蜂”，然后教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？ 二、集中注意力练习“猜猜看” 教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。 三、热身练习“击掌操” 以简单动

15、作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。 四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮” 学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。 五、模仿练习“打马蜂窝” 投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。 六、教师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。 教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。 看准马蜂窝，用力向前掷。 突出重点：快速挥臂。 七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环” 提出难点：方向性-前上方 八、游戏：

16、“谁先坐” 游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。 九、放松韵律活动：“小白船” 十、小结。 小学一年级体育教案 篇4 教学内容： 1、沿直线跑 2、快来接球 教学目标： 1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。 2、技能目标：通过教学，使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。 3、素质目标：提高学生的奔跑能力以及接球能力。 4、情感目标：培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。 教学重点：学习跑步和接球的动作要领； 教学难点：在沿直线跑中培养运动感情； 教学

17、过程： 一：收心热身、导入情节 （一）课堂常规 1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。 2，师生问好 3，宣布本课内容 导入：“小朋友们，平时排队如果不听指挥的话，会出现什么状况呢？”“所以我们一定要听指挥，事情才能做到有序、更好。” 4，步入课堂 组织：成四路纵队集合 要求：快，静，齐，精神饱满。 学生学法：体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。 （二）徒手操 1，跳跃运动（要求动作到位，轻快，姿势正确，优美） 2，整理运动（要求尽量放松，收心愉快） 教学方法： （1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。 （2）教师先做完整的示范，讲解； （3）教师分解动作对学生进行教

18、学； （4）连续进行练习，教师观察学生练习，加以纠正。 学生学法： （1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。 （2）了解观察具体示范动作。 （3）集体练习，对不到位的动作加以纠正。 二：愉悦身心，提高兴趣 （一）沿直线跑 方法：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步子向前快跑；两臂屈肘，自然前后摆动。 要求：跑的姿势正确，跑得直，轻松自然。速度一开始不宜太快。随着正确动作的掌握，逐渐加速。 学习本领：跑的技术 （1）导入：小朋友，你们喜不喜欢跑步，那你们知道怎样跑才能跑的快吗？为了跑的快，所以小朋友们必须得认真学习和练习 （2）教师讲解示范，引导学生观察

19、，组织学生进行练习。（3）评出胜队。（4）听取教师的赛后小结。 学生学习的方法：（1）学生根据教师的讲解，试着去练习。 （2）让学生示范比赛，评出优缺点。（3）学生进行沿直线跑比赛。 组织（如图）： 三：尾声恢复身心 （一）快来接球 方法：把学生分成若干组。按序号报数，记住自己的号数。教师（或学生）任意叫号，叫到号者上前接球，接到球者就得分，最后比谁的得分最多为胜。 规则：听错号去接球或者报到数的同学没抱住球的要扣分。 要求：抛球要有一定高度。 教学方法：（1）导入：小朋友们，你们刚才在沿直线跑中表现得很好，我们也很开心，为了庆祝一下，我们来做“接欢乐球”比赛，看谁接的准且对，说明获得的开心多

20、。（2）教师讲解接球的方法并做示范。（3）组织学生进行练习游戏。（4）评出胜利的队。 组织：学生围绕在组织者身旁，准备听号接球。 （二）课后小结 （三）安排回收器材（学生协助教师回收器材） （四）师生告别 组织：成四路纵队集合。 场地：一个排球场 器材：排球一个 预计练习密度：30% 预计最高心率：130次分 准备：在场地上画四条横线。 小学一年级体育教案 第一周课题：1、引导课2、体育常识：做早操的好处教学目的要求：1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、. 小学一年级体育教案 小学一年级体育教案大全【导语】体育课是由

21、老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活. 小学一年级体育教案 一年级体育教案第一课时教学内容：一、韵律活动和舞蹈：律动组合：邀请小司机 二、跳绳：跳短绳 教学目标：1.认知：能了解“邀请小司机”的音乐节拍，并能自我判断舞步动作。 2.情感：能积. 小学一年级下册体育教案 小学一年级体育教案（下册） 第一课时：队列队形练习学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：1、队列队形练习2、游戏：快快集合 学习步骤：一、 复. 小学一年级上册体育教案 教法：l.教师边讲解过示范动作2.教师分解讲解、示范，学生模仿基本动作。 第一节：伸展运动（8X8拍）要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。.