2020网络课程学习心得体会5篇

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1、2020网络课程学习心得体会5篇这段时间在网络课程学习的过程当中，你有什么样的感受跟心得 呢?下面是小编为大家收集的关于2020网络课程学习心得体会5篇。 希望可以帮助大家。2020网络课程学习心得体会1随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了 全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然 教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享， 网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网 上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流 与共享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教 研成为教研的必然趋势。一、不

2、受时间和空间的限制。传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师 各自为政，交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课 程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加， 并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目 的。而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间 和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效 地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活 动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的 时间不一致问题。二、网络教研专家在线，民主讨论。传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研

3、讨等环节组成，由 专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行 的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的 形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行 在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不同意什么， 都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还 是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几 个新课程网站的网络教研情况来看，的确能形成专家与教师、教师与 教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接 触，开展更加民主化、真实化的教研

4、活动，这对新课程的健康发展， 作用是不可估量的。三、网络教研延续研究，空间无限。传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动 中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教 师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网 络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想 通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时 都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可 以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同 一地方。通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成 功的教案、案例、课件、经

5、验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思 考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教 师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。四、网络教研促人反思，催人上进。网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、 工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博 客教研文化。通过教育博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、 教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而 实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引 更多人读贴跟进，教师有了受重视感，便会自觉地产生发表的欲 望，积极发表话题。而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象

6、进行分析， 进而使教师养成了观察与思考的习惯，催人上进。也实现了网络教研 的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进 与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育 思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起够成丰富多彩的“社会 大研讨”。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进 教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变 革，更是一种创新的思维。2020网络课程学习心得体会2在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一 场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而 我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了

7、 “停课不停学”的教 学方式。经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网 络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行 了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间， 而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神， 让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分 的利用，更好地把握网络的资源。当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网 络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过 程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题

8、。而且，网 络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不 大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们 遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后， 我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为 人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这 种新型的学习方式中去。2020网络课程学习心得体会3网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人 望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电 脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学

9、习资源丰富，学 习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿， 而已演变成为大众的学习媒介。本人于_年春季参加网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣 获了北网院届优秀学员称号，对网络学习有了一定的了解。北外 网院为学生提供了非常全面的学习的平台，每一位学员都可以根据自 身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺利完成学业。本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参 加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。 每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每 天登录平台学习网络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时 填写学习记录卡，对

10、一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业 并按时提交，这也是回顾已学知识点的很好的途径。经常上网浏览网 院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子， 汲取所需。此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大 概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并 不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于 自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和 学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良 好的学习效果。2020网络课程学习心得体会4今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬 不一。一说是

11、浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上 平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部 为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了 人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类， 这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习 方法而抨击，不太合理。我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音彳氐沉抑或是 声音较轻（对我而言），每每遇到这样的情况

12、我也很崩溃，努力去辨认他 们的口型我会回家抱怨：天哪，这个老师也太温柔了吧！整堂课 我听得好累!但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同 学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课.慢慢就适应了。网课这个平台，水土不服的不光是学生、还有讲课的老师啊。她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次， 我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT 不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊 恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备 课、做PPT、思考开学后的讲课安排、

13、最后还要被抱怨，太南了。详 情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了 “一星好评”。（想想老师 跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?）2020网络课程学习心得体会5我的老师已经是一名老教师了，她如今也跟着上起了网课。在当前疫情面前，学校号召老师给我们大家在网络上教学，别看 平时威风凛凛的老师，这是可是让我们笑掉了大牙。老师先是跟我们平时接受能力好的孩子做实验。把我们几个同学 编在一组了，正儿八经的上起课来。电脑联网，开机，老师发起了链 接，我们点了接受，就开始了上课。网课，我并不陌生，因为妈妈给我报一个网络书法班，那个老师 就是通过网络授课进行教学的，当然，这应该有一定的网络知识，或 者是给我

14、们上课的书法老师网络教学好久了，所以他上起课来得心应 手。老师人不出镜，教学却很认真，可以说他的学生桃李满天下。可 我的老师呢，习惯了平时的一只粉笔一个黑板，面对面的和我们互动， 课上的有滋有味。我们和老师在一个页面上出现，妈呀!吓了我一跳，这，这是我的 老师吗?平时里老师就是喜欢朴素大方的穿着，我们习惯了老师简单的 打扮，可一进了网络，老师，老师在成了一个“丑八怪”。其实老师 还是那个老师，就是我们觉得奇怪极了。老师正襟危坐，有板有眼的讲起数学课来，平时我们的互动老师 问，我们回答，可这时真的成了老师的一言谈，有趣的是，老师的媳 妇还不知道老师上网课这件事，进了家门就一直嚷嚷着外面的疫情多 严重，小区已经封闭，等等，可笑的是，老师还不知道，他媳妇这样 的叨叨已经通过网络穿到我们这里了，我们偷偷的笑起来，老师一板 一眼的讲着知识。要下课的时候，老师对我们说：这个累啊，也不知道你们懂了 我今天讲解的知识了吗?”我们私下摇摇头，又怕老师伤心，就说，我 们在复习一下，不会的在问您看来，活到老，学到老，这话是真理，等疫情过后，我一定把真 实情况告诉老师。