2020中小学（幼儿园）抗击疫情主题班会教案

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1、2020中小学（幼儿园）抗击疫情主题班会教案爱在抗击“新冠状病毒”进行时没有哪一个冬天，我们是这样的渴望春天；没有哪一个季节，我们是这样的希望它快点过完；没有哪一时刻，我们是这样的期待健康和平安班会背景2020年春节前后，湖北武汉爆发的新型冠状病毒肺炎，疫情迅速蔓延，演变成全国性的公共卫生危机，甚至波及全球。面对疫情，无数抗“疫”勇士冒着生命危险奋战在一线；一方有难八方支援，全国上下万众一心。通过本次班会活动，让学生更深刻了解“新冠状病毒”，并深刻地认识到“抗疫”不仅仅是个人的事，是关系到国家兴衰的大事；通过活动，使学生更加珍爱生命，更加珍惜人间的真情；通过活动，让学生更加了解白衣天使、各行各

2、业的工作人员在疫情面前勇往直前的奉献精神，从而培养他们的社会责任感。活动目的1（了解“新冠状病毒”，重视疫情的预防。2（认识到抗击“新冠状病毒”不仅仅是个人的事，还是关系到我们国家兴衰荣辱的大事。3（学习白衣战士、典型群众等爱岗敬业、无私奉献的精神，培养学生的社会责任感。活动准备1（气球，彩色小纸片、透明盒子。2（有关“新冠状病毒”的图文资料。3（有关抗击“新冠状病毒”的感人事例资料。4.学生抗击“新冠状病毒”的相关作品。活动过程一、激情导入师：亲爱的同学们，原本是普天同庆，举家团圆的春节，如今却笼罩在“新型冠状病毒”的阴影之中。在这场突如其来的病毒侵袭下，许多人病倒了，更有人因此而失去了生命

3、。如今，全世界的目光都在关注着湖北武汉，关注着中国，中国人民正在和新冠状病毒”进行一场无硝烟的战争。今天，老师带领将你们以特殊的方式加入这场“战争”中，做新时代的小卫士二、“新冠状病毒”知多少1 .师：“新型冠状病毒”是什么，我们先通过一个小实验来了解一下“新冠状病毒”的危害性游戏促理解。小实验1：老师拿出2个充满气的气球（里面装了一些彩色的小纸片），将其中一个气球打破，里面的彩色小纸片飘落到各处，有的还飘得很远。启发提问：同学们看到了什么，得到了什么启示，师小结：这个气球就好像是“新型冠状病毒”的患者，飞出去的纸片就好像病人通过呼吸道传播出去的飞沫，如果不采取有效措施，加以控制，病毒飞沫就会

4、一传十，十传百，后果不堪设想。师：那我们应该怎样做呢，请大家接着看实验。小实验2:把另一只气球放在透明盒子里，再打破气球，气球里面的彩色纸片只飘落在盒子里。启发提问：同学们又得到了怎样的启示，师小结：这说明只有将“新型冠状病毒”肺炎患者隔离，才能更好地控制病毒的传播。2 .师：对于“新型冠状病毒”，我们知道的越多，才能更有效地进行防护并与其做斗争，下面，就让我们一同来了解相关知识。“新型冠状病毒”名字的由来引导学生了解“新冠状病毒”传播的途径引导学生掌握阻挡传播的方法师：面对“新冠状病毒”肺炎疫情，我们还需要的是彼此之间真挚的关怀与帮助。爱是帮助我们走过困境的一剂良方，是支撑我们战胜恶疾的信念

5、基石。三、“感动”时刻师：让我们把目光回转几日前，重温曾经让我们感动的瞬间。1(1月20日，“他”对疫情作出重要指示。2(1月27日李x强到湖北武汉考察指导新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作o3（新型冠状病毒感染的肺炎疫情暴发后，一张在重症隔离病房拄拐坚持工作的医生背影照，感动了无数人。照片里的主人公，是饶歆。4.除夕夜无数逆行者的身影。师：这个世界上，不管到什么时候，有一个群体，永远不会放弃任何一个生命。他们勇敢，无惧生死，保护着千千万万的生命。此时，我们不知道那沉重的防护服后面都是谁，因为“我只看见你的眼睛”。配乐诗朗诵：我只看见你的眼睛师：一双双美丽的眼睛用他们坚定的信念、赤诚的心向祖国和

6、人民立下无悔的誓言（白衣天使请愿签名书）。师：亲爱的同学们，看到这一幅幅感人至深的画面，你又有怎样的感想，怎样的思考呢，预设：1（珍爱生命2（爱我们的国家3（珍惜亲情4（敬爱白衣天使，师：通过新闻媒体，我们看到了，面对“新冠状病毒”，“白衣天使”们在坚守，他们在最危险的地方用自己的生命和健康为更多的人筑起防线；我们也看到了，失职官员遭到撤换，社会资源正在被调集，越来越多的人投入到与“新冠状病毒”的较量中，整个国家都在与我们并肩作战；我们还看到了，大多数人选择和自己的城市一起面对“新冠状病毒”，他们宅在家中，照顾好自己，他们发去短信慰问朋友和同事，以自己的方式抗击“新冠状病毒”。病毒会无情的夺走

7、我们中一些人的生命，但它不能夺走我们的尊严，更不能夺走我们心中对美好生活的向往四、“行动”时刻师：亲爱的同学们，“抗击疫情，我们在行动”，除了响应号召勤洗手、戴口罩、少出门、少聚集”之外，我们还能做些什么呢，请看同学们的“行动”。五、爱在进行时让我们拿出手中的笔，把心中的爱写给他（她）或他们（她们）：自选以下其中一个主题，写一封信。1（向抗击“新冠状病毒”一线的白衣卫士写一封感谢信；2（向“新冠状病毒”肺炎病人写一封慰问信；3（向全体市民写一封倡议信；4（自选写信对象，表达心中的爱意。2020抗击疫情诗歌【篇一】战旗猎猎疫情催，摘星戴月步履飞。铁肩担当急难险，不破楼兰誓不回。楼上楼下轻叩门，户

8、户登记测体温。群防群控党召唤，审计战疫我亦能。街道清冷灯影长，帐篷撑开作暖房。守得一方平安夜，三更过后是曙光。乡村广袤事如何？年前农工返乡多。驻村队员沉一线，拉网排查筑爱河。【篇二】神州大地迎新年，新冠肺炎惹祸端。国人同心战狂魔，巾帼英豪冲在前。志愿防控在社区，严把细查不畏险。审计防疫两不误，勇挑重担任在肩。待到瘟将降服时，笙歌笑借奏凯旋。【篇三】往昔腊月银装暖，今朝数九分外寒。洞庭以北千湖天，黄鹤之楼伫云巅。忽如秋风落叶染，毒病扰人意纷烦。一方患祸寝难安，八方智囊爱心援。决策英明显，党员模范勇争先。坚冰深处春水漫，锦鲤寻梅英雄还，国之战士钟南山，火神雷神起擎天。白衣天使冲在前，疫苗攻坚已可盼

9、。确诊增幅拐点现，治愈归家团圆甜。多次并举企险减，经济春耕两保全。武汉“留守”大局看，最美“逆行”不孤单。隔绝疫情手不软，凝聚真情金不换。科学防治斗志燃，精准施策妙招连。信心坚定水石穿，审计担当砖瓦搬。防控资金用规范，捐赠款物严督监。牢记宗旨实事干，群策群力为民办。敬畏自然时不晚，坚强领导最可赞。沉舟侧畔未枉然，万木春树福相伴。坚决打赢阻击战，神州大地永平安。【篇四】庚子鼠年新年疫情凶猛来袭本应欢乐祥咀的中国大地此刻却笼罩在浓重的阴霾中无数个小小的“我”放弃咀亲人的团聚把亲人的叮嘱咀牵挂装进心里步履沉沉迈向抗击疫情的战场，一只小小的口罩就是全部的防护，一张简易的条形桌就是办公的设备，测温、询问

10、、登记、疏导、宣传寒风中度过一个又一个十二小时，手冻伤了，脚冻麻了，心中还是火热火热的，被冷眼了，被误解了，意志还是万分坚定的，谁不贪恋暖气房的温暖，谁不渴望亲人间的相守但他们在心中时时刻刻告诉自己我是人民公仆，我必须挺身而出我是共X党员，我就该冲锋在前我是中华儿女，我理应义无反顾疲惫压不垮我们对责任的坚守寒风挡不住我们对胜利的渴望我们只是万千星光中微不足道的一粒即便这样我们仍然愿意拼尽全力照亮周围的空间疫情纵然可怕，但我们的决心咀勇气也绝对不容小觑一个“我”的力量是微弱的，但是千千万万个“我”站在一起铸成牢不可破的防线，我们只有一个信念，众志成城守护一方，我在阵地在，我们要咀我们的群众在一起

11、共允时艰我们要咀我们的城市在一起同呼吸共命运一起迎接春暖花开的灿烂明天【篇五】一场疫情防控战役在庚子鼠年打响懵懂无助的人们心生恐慌涌向四面八方坚决打赢疫情防控阻击战保护人民的生命健康发出号召的党中央成为全国人民依靠的坚强力量“我是党员，我要上前线”医疗战线的勇士率先扑向疫情最严重的地方各行各业的人们在厉兵秣马“我们审计人应该做些什么把社区院落咀楼栋作为审计现场把保护城市安全咀群众健康作为审计重点方向审计的旗帜逆向而上防控海报贴上社区宣传墙消毒液喷杀在大街小巷摸底排查把家家大门叩响防护叮咛在口罩里绕梁人们看不到你的长相但会变得更加坚强瘟疫在肆虐一道道防护墙在党的统一号召下不断增长让每个人充满力量

12、把瘟疫隔离消灭幼儿园开学第一课新冠疫情主题班会教案一、活动背景：2020年，因突发疫情，幼儿经历了一个特殊的寒假，重大事件且环境变化必然会给幼儿习惯、认知情绪等方面带来变化，引起幼儿的疑惑不安。作为幼儿园老师不应该强化这种不安。通过本次班会，要做到让幼儿初步了解发生了什么事儿，告诉孩子怎样保护自己，建立讲卫生的良好习惯，从而树立信心、积极行动，为自己、他人的健康尽一份责任！二、活动目标：1 .了解什么是新冠状病毒及其危害。2 .大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。3 .提升我保护意识，将所学知识应用到日常生活中。三、活动准备：1、有关新型冠状病毒、传播途径、预防方法等知识。2、准备预防病毒必须的

13、洗手、开窗戴口罩等相关动作图片。四、活动过程：（一）导入：浸长的寒假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道为什么吗？学生发言（1、2、3、4）解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人待在家里减少出门。（二）了解什么是新冠状病毒1、出示图片：病毒说：我的样子，就像是一朵长满花瓣的花，所以我就叫长得像花冠的病毒。2、冠状病毒新冠病毒来自于野生动物，偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。（三）了解新冠状病毒的危害鼓励小朋友们大胆地说出自己所看、所感的生活经历。1、你们知道它会对我们造成多大的危

14、害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。）2、人们都是怎么保护自己的呢？（让幼儿一边回忆一边听老师讲。老师采取办法，引导幼儿自己想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片）3、看来，小朋友们都非常勇敢，新冠病毒虽然很可怕,但是我们能够一起想办法或胜它。下面我们一起学习这些知识，用这些知识来帮助更多的人战胜新冠病毒。（四）通过儿歌掌握保护自己的方法1、防疫情儿歌：病毒来了别乱跑，传染肺炎不得了；预防才是最重要，勤洗手来锻炼好；开窗通风强环保，公共场合戴口罩；示范幼儿心灵巧，赶走疫情大家

15、笑。2、七步洗手歌：小手卫生很重要，打开龙头准备好。先把袖子卷起来，蘸点水后打肥皂。手心相对搓一搓，手背相靠出泡泡。手指交叉来又回，半握拳头两手包。大拇哥呀转一转，手心也要挠一挠。两只手腕别忘记，冲洗干净乖宝宝！3、戴口罩儿歌：白在内，蓝在外；金属条，在上方；左边挂，右边挂；两只小手在鼻夹，由里往外轻轻按；防护口罩要戴好，病毒细菌进不了。4、以上由教师边教学边演示，其中口罩要选择标准儿童口罩，最好有一些花纹、图案，会减少孩子的抵抗心理。五、拓展提升儿歌里的方法你们学会了吗？如果你周围有人不知道这些方法，你愿意告诉他怎么预防吗？小朋友希望把今天所学习到的知识向谁分享呢？保护好自己，就是保护好家人

16、。让我们共同携手，在平安健康中度过这段抗疫时期吧！病毒疫情主题班会教案【班会背景】：这个春节，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情打乱了我们的生活，给大家的健康和生命安全构成了极大威胁。面对突如其来的疫情，“他”记反复强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。按照党中央、国务院决策部署和省委省政x、x兴市委市政X 工作要求，我们把疫情防控作为当前压倒一切的政治任务，紧紧依靠全市人民，与时间赛跑，为健康护航，全力以赴做好疫情防控各项工作。国家要求大家“疫情当前，宅家生活，避免感染，远离病毒”，于是全国的小学生们开始了这个漫长的、特别的宅家生活。【班会时间】5月*日上午【班会对

17、象】：*班级全体学生【班会目标】：1 .认识到疫情当前，健康居家的重要性；2 .引导学生了解健康居家的方式，让学生对体育锻炼、家务劳动、健康游戏产生兴趣；3 .在疫情期间，通过劳作、体育锻炼等提升学生的能力和素养。二、教学过程一、 谈话导入，关注时事1. 话题导入：说说你对疫情的了解，谈谈疫情当前我们该怎么做。2. 引出主题：师：疫情当前，前线有许许多多正在战斗的医护人员，作为小学生的我们对抗这场疫情的最好方式就是宅在家中，不添乱。过渡语：小朋友们，被疫情困在家里的我们如何才能宅得健康，宅得有意义呢，让我们走进今天的道德法治课。3. .出示主题：健康“宅”家，争做抗疫小卫士二、 健康宅家，助力

18、战疫（一）随机畅谈：线上连麦，让学生说说这个寒假在家里常做的事。（二）线上交流：在这个特殊时期，你认为正确的居家方式有哪些，把你的想法发在互动面板区。(三)出示贴士1. 了解卫生防范重要性。(1) 要勤洗手；(2) 在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住；(3) 注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁；(4) 家中卫生勤打扫。2. 分享假期学生居家劳动照片。3. 选一位学生谈谈干家务活儿的感受。师总结：“一屋不扫，何以扫天下，”家务劳动，是责任也是爱。小小的家务，看似一场简单的体力劳作，实则蕴含深刻的人生智慧，还能让我们的家变得更加温馨哦同学们，行动起来，让我们一起变身家务小达人吧4. 提

19、醒注意饮食安全(1) 平时饮食注意点提醒；(2) 分享学生居家烹任照片(3) 选一位学生谈谈做饭的感受师总结：老师很惊喜地看到不少同学都爱上了烹饪美食，做饭是一项优秀的生活技能，但别忘了下厨时必须要有爸妈的陪同，注意用火安全哦。5. 坚持体育锻炼(1) 播放寒假体育锻炼视频集锦；(2) 居家锻炼要点提示。师总结：坚持体育锻炼能增强我们的免疫力。只有增强体质，才能抵抗病毒的侵袭。在家锻炼是个好习惯，希望同学们能坚持下去。6. 健康游戏乐趣多(1) 判断在家进行哪些游戏是有益的；(2) 分享学生在家游戏视频；(3) 提醒学生选择健康的游戏方式，不要沉迷于电子游戏。师总结：虽然这个假期我们不能去游乐

20、园玩过山车，也不能去公园荡秋千，但是可以在家中进行一些健康、有益的小游戏。长时间的玩电脑、手机游戏会影响视力，伤害眼睛，同学们不妨在家和爸爸妈妈下下琪，玩玩益智类的游戏。三、拓展延伸(1) 说说还有哪些健康有益的居家方式；(2) 课后可以把觉得有趣的居家视频发到班级群；(3) 有兴趣的可以设计一款游戏或锻炼方式，拍摄视频发到班级群里。四、课堂总结抗疫小勇士们，一起行动起来，健康居家，在乐趣中求知，在关爱中健康成长。虽然这个寒冬很漫长，但是相信温暖的春天终会到来五、教学反思抗疫是一场没有硝烟的战争，大家努力宅在家已经快一个月了，成年人还稍微能忍得住，这对平时户外活动量就大的孩子们真的不容易。宅家

21、不是一味地浪费时间，本堂道德法治课在于让学生认识到疫情当前，健康居家的重要性，引导学生了解健康居家的方式。希望通过做家务、体育锻炼等方式提升学生的综合素养。从课后得到的反馈来看，大多数学生能在家合理安排时间，自主安排了各种有意义的活动，总体效果良好。但是课堂教学时间有限，仅从四个角度入手，跟学生交流了如何健康宅家。其实还可以谈谈居家存在的其他安全隐患，如消防安全、高楼居住安全等等，加强学生的安全意识。中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作方案为切实做好全县中小学、幼儿园2020年春季学期返校开学期间的疫情防控和教育教学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，根据XX 省人民政府关于2020年春季学

22、期全省学生返校安排的通告（x政秘（2020）63号）、中共xx 省委教育工委 xx省教育厅关于切实做好高三初三年级学生返校工作的通知（x教工委函（2020）43号）、中共xx省委教育工委关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知（x教工委函（2020）38号）、关于印发合肥市中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控等方（预）案的通知（合教秘基（2020）21号）精神，结合我县实际，特制定本工作方案。一、指导思想强化政治站位，坚决贯彻落实省、市、县决策部署，做好我县教育系统新冠肺炎疫情防控和开学前后各项工作，做到守土有责、守土担责、守土尽责，实现防控、教学“两不误”，确保全县师生身体健康和

23、生命安全。二、组织领导xx县教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一领导全县教育系统疫情防控和开学工作，李振华同志任组长，班子成员任副组长，局机关有关科室负责人为成员。领导小组下设综合协调组（疫情防控办公室、应急处置组）、信息监测组、防疫宣传组、开学工作组（心理危机干预组）、教学指导组、后勤保障组、督查督导组等7个专项工作组。三、工作措施设建系体织组强加领园责、作儿组人组工幼作任息学学工责信开小学一且立中开第幺一成各的作卫局。长工体构组控组教架任防会县织担长综。组导殳导作领胭Ti 领工要校级织学主组开校强立学加建由1(，立组成组作一学开负卫息报组保信息合；信综等等、(练视踪组演巡追小和全记作训

24、安登工培内课项的园缺专程校病等流、因组控理、障防管检保情全Q 、疫安朗组工岗午置员门晨处职责责急教负负境控环防园责校负、组施障实保施措离隔负组置处急应等诊送员人禽隔任作责工一控第防的级控四防长情家疫、级级班班是、任级主年班、。校杀等学消障立和保建岗到实落任责络网等扫资。系指控防情疫县在局体教县O 控联防联强建、入剖卫挥、和指输系控运联防通的情交门疫、部安等区公控园心疾镇加管乡 ，监在下场园署市儿部、幼食疫防生7J 地当与而负人专定确加一理学导2(统管小领导要织任应责组组告清物人联部急中挥应各统安办、村居（社区）等单位的联系与沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。（二）做好开学准备工作1（制定开

25、学工作“三案九制”。根据教育部统一要求，结合学校实际，制定“三案九制”，“三案九制”即开学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、应急心理干预方案；传染病疫情报告制度、师生晨午（晚）检制度、师生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、师生健康管理制度、预防接种证查验制度（幼儿园、小学）、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度等。各项制度要明确操作流程、岗位职责、具体分工，做到标准清晰、程序简明、科学实用。同时要明确开学工作流程。2（落实师生员工健康管理。掌握每位师生员工假期去向，摸清底数，每日了解其健康状况，逐人建立健康档案，实行“日报告”“零报告”制度，每日向县教体局报告相

26、关情况。要求教职工主动申领安康码，学校申请检查点二维码。通知在外地的师生员工有序返回学校所在地，对仍在境外和重点疫区人员按照相关规定管理。师生员工逐人签订入校前14天活动轨迹和健康承诺书，并对承诺的真实性负责。3（严格落实校园封闭管理。加强校园门岗管理和值班值守，做好进出通道的管控，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准入校，师生进入校门一律核验身份并测量体温。学校体育场地场馆暂停对外开放。4（深入开展爱国卫生运动。通过网站、微信公众号等信息化手段开展疫情防控知识宣传教育。开学前对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所开展全覆盖清扫消毒和

27、安全排查。严格做好危险化学实验品的管理。检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，并配备洗手液。做好食堂供餐准备，对食堂食品原材料进行彻底排查，确保食品安全。校车运营前后要进行消毒通风，加强对校车司机、随车照管老师等人员健康监测。5 （开展应急培训演练。组织开展“三案九制”等疫情防控流程全员培训，重点对班主任、医务、食堂、宿管、保洁、安保等人员开展应急处置演练，所有关键岗位人员熟练掌握应急处置工作流程，推演学生到校情况。通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布返校通知、返校途中防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓开学时间等学校相关工作安排及防控要求。6

28、 （做好线上线下教学衔接。总结线上教育教学工作情况，积极开展线上教育教学工作大家访，以适当方式广泛听取教师、家长和学生意见，全面了解线上教学进度和效果。进行线上教学质量评估，调整春季学期教育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接工作，有条不紊地推进教育教学工作，做好正式开学时无法正常返校学生的教学预案。根据学生线上学习情况，及时补缺补差，并制定学习困难学生学业帮扶指导计划。根据教师身体健康情况，及时调配师资，确保开学后正常教学。针对性地开展心理健康教育。7（做好高三、初三毕业班工作。高三、初三毕业班开学时要对学生进行合理分班，疫情防控期间授课教师不变，按照不超过40人组建临时授课班，一人一桌，保

29、持合理间距。若校舍确有困难，实行上下午分时授课。8（做好防控物资储备。各中小学幼儿园对照有关要求配备体温测量用品、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用品，多渠道筹集防疫物资，至少准备可供2周使用的防控物资，为已明确开学时间的师生员工配备2周使用量的一次性口罩。制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。在相对独立、封闭的场所设置隔离室（寄宿制学校）、健康观察室（非寄宿制学校），并与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。隔离室（观察室）按要求配置相应用品，做好体温测量用品的校准工作。及时开展测温仪器

30、校验工作。在疫情防控指导员的指导下，明确隔离办法，做好应急处置预案。（三）做好开学日组织安排1（明确师生员工进校流程。所有人员按流程图指引进入校园，对照XX省学生和教职员工新冠肺炎疫情风险人群判定标准，明确高风险人群暂不返校、中风险人群暂缓返校、低风险人群正常返校，并通告全体师生员工。开学当日及开学后，可以返校的教职员工在家预先测量体温，正常者方可上班，通过核验“安康码”和测温，无异常者方可进校。学生在家预先测量体温，正常方可上学，学生进校时再次测量体温，无异常者方可进校。师生员工进校后须先落实手卫生措施再进入办公或学习场所。2（错时错峰安排进出校园。分年级、分班级、分区域错时安排学生入校和离

31、校，避开上下班交通高峰，切实防止校门口交通拥挤及学生和家长大量聚集，引导家长在指定接送区域接送学生，快接快送，避免人员聚集。校园内提前设置学生进校、行走线路指示标线标牌。3（做好教室管理工作。固定座位，尽量拉开间距。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间开窗通风。放学后对课桌椅、地面等进行清洁消毒。4 （做好师生就餐安排。做好分时段、固定座位、单向隔座、对向错位、分散就餐的安排。可以班级为单位，采取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，严禁聚集就餐。积极创造条件，保障就餐时相隔距离，就餐排队时要保持1米距离。加强餐（饮）具的清洁消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教职员工和学

32、生自备餐（饮）具或使用一次性餐具。5（规范开展教育教学活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，一律不开展校际师生聚集性活动。严格控制大型活动，暂停跑操等大型聚集性活动。暂停眼保健操、“课后三点半”服务、学校少年宫、学生研学游、社会实践，停止举办任何进校园的家长会和家长开放日活动。可以采用网络形式组织升旗仪式6 （做好学生课间活动安排。按照班级划定课间活动区域，学生实行分散活动，保持1米距离，佩戴口罩。做好同楼层班级课间学生如厕引导，避免拥挤聚集。校园内游泳池、健身房暂停开放。7 （做好宿舍管理工作。学生宿舍实行封闭式管理，认真落实学生寝室卫生制度、消毒制度和通风制度。学生住宿按照便于管理、相对分

33、散的原则进行安排，每间宿舍不得超过8人，有条件的学校46人，寄宿学生必须一人一床，避免头部相对就寝。学生进入宿舍需实名认证、体温检测，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡应分散进行，每使用一个批次全面消毒一次。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。学校要配齐配足宿舍在岗值守人员，执行24小时值班制度，不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况，及时发现并纠正问题。学生上课期间，对宿舍等进行全面清洁消毒。8 （做好晨午（晚）检。以班级为单位定时定点进行晨午（晚）检，走读生入校时，学校按一节课时间测完计算，以班级为单位，从不同校门进入校园，各班按楼号、楼栋分层布设测温点；住校生每天出入寝室，在寝室门口均要测量体

34、温。班主任要通知家长上学前测量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并及时告知学校。所有体温测量由教师分工定人检查并做好记录。测量时，要求学生保持安全距离。9 .做好缺课缺勤跟踪管理。严格落实缺课缺勤登记和追踪制度，对于缺课缺勤教职工和学生，学校和班主任必须追因、追点、追果，做好登记，对于特殊情况要及时上报。10（做好疑似症状应急处置。如发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳、腹泻等）和异常情况的，立即启动应急预案，校长必须在现场处置相关问题，在疫情防控指导员的指导下，做到：第一时间进行临时隔离，应立即带至校内健康隔离室或观察室留观；第一时间就近送至医疗机构发热门诊就诊；第一时

35、间报告，应立即向县教体局和当地卫生防疫部门报告，并及时告知学生家长或监护人，配合做好处置工作。（四）持续做好开学后工作各中小学幼儿园除做好开学日当天的工作以外，还应持续做好以下工作：1 （加强防控知识教育。组织以疫情防控和爱国主义为主要内容的“开学第一课”，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识教育，提高学生防控意识和应对能力。2（严格落实“三案九制”。对照“三案九制”全面落实疫情防控各项措施，严格落实师生员工晨午检（其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚3次检测制度）。做好复课查验、通风消毒等工作，严格外来人员进校管理。3（保持校园环境卫生。每日对教室、宿舍、食堂

36、、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒。经常开窗通风，每天通风3次以上，每次不少于30分钟。引导师生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接触垃圾等污染物品和学校公共物品以及外出归来，均要及时洗手。4（强化食堂安全管理。进入食堂人员要佩戴口罩，餐厅每次用餐后消毒，重点对餐桌椅消毒，餐具用品高温消毒。严格落实食堂从业人员持证上岗制度，做好食堂从业人员的健康体检和晨午（晚）检工作。餐厨垃圾做到日产日清。5 （加强校园封闭管理。对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。学校少年宫、体育场地场馆等暂停对外开放，不举办聚集性活动。

37、寄宿制学校实行校园封闭管理，师生员工在封闭时间内不得外出；走读学校实行相对封闭管理，师生员工在规定时间内不得外出。家长及一切与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园。6 （加强中职实训管理。疫情结束前不安排任何新的实习实训。对已在校外实习的学生，学校要与实习单位共同做好学生安全防护工作，加强疫情监控，及时掌握学生实习及生活情况至实习结束。7（持续储备防疫物资。定时清点盘存防控物资储备，配备足够的体温测量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用品。做好体温测量用品的校准工作。8 .加强路途防控。各校要逐人摸排教职员工和学生往返家校交通方式，精准掌握步行、乘坐校车及定制公交和私家车

38、的人员底数。鼓励有条件的家长用私家车接送，教育引导学生不乘坐“黑校车”和违法违规运营车辆，确保学生上下学乘车安全。返校学习后，教职员工及家庭成员、学生及家长不聚会，凡接触境外来x（回X）人员、重点疫区人员的教职员工及学生，须第一时间分别如实报告学校和班主任，同时居家隔离14天，无异常后方可返校。9 .建立家校联动机制。持续向家长宣传普及疫情防控知识和学校防控要求，督促学生和家长佩戴口罩，保持清洁卫生，做好入学前在家晨检及报告工作，配合学校做好学生接送的相关安排。做好与疫情相关的学生心理防护工作。10 .扎实抓好控辍保学。各校要扎实抓好控辍保学，关注建档立卡等特殊群体学生，对无故不到校上课的，要

39、及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要落实联防联控机制，启动劝返复学工作。四、工作要求（一）加强组织领导。各校要提高认识，加强返校工作的组织领导，制定方案，成立工作组织，明确职责，压实责任，加强值班值守，确保学生安全返校和疫情防控工作落地落实，确保开学工作平稳顺利安全。各学校、幼儿园应在批次开学1周前将开学工作方案、“三案九制”报县教体局审核（邮箱：xxxxxxxxx）。县教体局将组织专人逐校审核，方案审核不合格不得开学。（二）强化督导检查。县教体局将联合县卫建委、市场监管局等单位，按照本方案的要求，对批次开学学校进行逐校验收，验收不合格不得开学。县教体局将建立班子成员和科室负责人包保、督学巡查

40、机制，加强对学校春季开学和疫情防控工作的指导，通过实地督查、明察暗访等形式，强化跟踪问效，确保各项工作措施和要求落到实处。（三）履行主体责任。学校党政主要负责人是学校疫情防控的第一责任人，要亲力亲为，安排部署，督查落实，整改完善，事事见结果，时时求精准。班主任是班级防控的第一责任人，要建立完善学校、年级、班级三级，抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作平稳有序。家长要落实家庭监护主体责任，要按照学校相关要求如实上报学生健康信息，承担相应监护职责和法律责任，是否如实填报学生健康信息情况将计入学生本人诚信档案。（四）做好宣传引导。各校要加大信

41、息公开力度，及时向家长、学生和社会各界通报返校准备情况，引导预期，消除疑虑，回应社会关切。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。2020年开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会防控新冠肺炎疫情主题班会“点赞逆行者”【班会背景】：相较于往年的热闹，今年的春节冷清又沉重，全国笼罩在新型冠状病毒的阴霾之中，武汉重灾，全国联防联控，有很多医院工作者、公安干警、部队官兵、社会志愿者,”逆行而上。灾年面前更显人民的力量以及责任感，温暖人心。疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教

42、育、感恩教育、责任教育等。让他们在关注疫情中懂得关爱生命，懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得自己的使命与担当。然而实际中，很多学生比较自我，缺乏责任感与责任意识。因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，需要学生去感受。【班会时间】5月*日上午【班会对象】：*班级全体学生【教育目标】：1 .进一步了解什么是“新型冠状病毒肺炎”以及它的危害，清楚知道作为一个小学生，在疫情防控期间应该怎么做。2 .借助照片、视频、公众号等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆行者”的责任与担当。3 .通过对个人责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往，深化责任意识，激发内在动力。【活动准备】：

43、1 .搜集活动素材。2 .制作PPTo3 .分工明确，安排学生相应的角色和任务。【教学过程】：一、导入师：2020年是不平凡的一年，全国笼罩在新型冠状病毒的阴霾之中，武汉重灾，全国联防联控，有很多医院工作者、公安干警、部队官兵、社会志愿者”,，逆行而上。病毒无情，人有情。今天我们一起感受“逆行者”带给我们的爱与责任吧让我们一起点赞“逆行者”。二、活动教学，责任教育活动一：了解疫情，走进“逆行者”1、 直播观看新型冠状病毒新闻片段。2、 让学生试着说一说对新型冠状病毒的了解。3、 课件出示：钟南山、李兰娟、虞丹旎（舟山本地）、火神山和雷神山的建筑照片、社区志愿者宣传的照片,，师：同学们，面对肆虐

44、的病毒，他（她），他（她）们*不畏病毒，奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们走进他们。活动二：收集故事，点赞逆行者师：课前我们收集了有关于一些“逆行者”的资料，先让我们一起分享，说一说，你从他们身上感受到了什么，1、 逆行者之医生篇（1）学生介绍一些医护人员，教师根据学生的介绍适时补充。（教师课前布置，直播课时进行剪辑以文字、图片、音频等形式进行播放，教师根据课前收集的资料进行补充）（2）出示请战书要求学生阅读。总结：他们说这是他们责无旁贷的事情，是他们应有的贡献；他们说“我们本身干的就是这个职业，我们本身就是医护人员”，他们说“这是我们职责所在，-，他们说了很多，他们做了更多。他们也很清楚

45、，这一场新型冠状病毒暂时无药可医，且传染性极强，他们每天也看着确诊病例不断突破，数以万计。但他们始终认为，这是他们的职责所在。因为，他们的职业是一名医生。并且按下鲜红的手印，坚决，毫不动摇。2、 逆行者之火神山、雷神山建筑工人(1)出示参加火神山建设者不要工钱的微信照片。(2)播放一小段对建筑工人的小采访视频。(3)师问：看完这两个报道，同学们你们有怎样的感受呢，是什么促使他们不收工钱。总结：我敬佩建筑工人们，他们是那么服从需要，哪儿需要他们，他们就去哪儿，他们对工作是那么负责。国家有难，他们用责任与担当筑起火神山和雷神山。3、 逆行者之社区工作人员(1)收集个别学生对社区工作人员的了解，以及

46、他们最近在哪些地方有看到社区工作人员的身影。(2)采访一位社区工作人员的日常工作与疫情期间的日常工作对比。总结：其实他们也害怕自己会被传染，但是为了更多社区人员的安全，他们职责担当，认真做好防疫宣传，做好外来人员的排查工作。4、 逆行者之邮递员(1)出示邮递员为学生分发教科书的场景。(2)借机顺带教育学生要认真学习。总结：他们为了让我们能够尽快拥有教科书，他们肩负着职责和担当，加班加点的工作着。5、 图片出示一些志愿者的照片。总结：灾难面前，“事不避难，义不逃责”，这就是一种责任与担当。让我们点赞逆行者为他们的责任与担当而点赞。活动三：反思自我，学习“逆行者”师：同学们，医生的责任是治病救人，

47、是在危难面前毫不遐缩；老师的职责是教书育人，传道授业解惑。那同学们，你们的责任又是什么呢，请完成责任卡片。1学生完成责任卡片当我是,，我应该,，2、 展示交流责任卡3、 补充自己的责任卡总结：同学们，今天你们去思考你们作为学生，作为子女，作为同伴，作为社会中的一员，你所需要承担的责任，有所思，有所为，也有所不为，希望你们好好保管好自己的责任卡，若干年后，当你打卡“责任瓶”你能够无愧于心地告诉老师，告诉自己，你做到了。三、班主任总结师：同学们，逆行者从来不是从天而降的英雄，不过是以身赴险的凡人；守望者也并非无畏生死，只不过责任与担当，让他们迎难而上，义无反顾。同学们，在2020年这场没有硝烟的战

48、役中，从来也不是旁观者。虽然救人治病是医护工作者，但当你乖乖呆在家里，不给疫情添乱时，便是你承担社会责任的正确选择。开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会活动教案一、班会背景2020年的新春，注定铭心刻骨。一场突如其来的疫情，让人们期待的团聚变成了惶恐、担忧、隔离。而临新冠疫情肆虐，中国人民上下一心，全力以赴打响了全国抗击新冠肺炎疫情阻击战。当硝烟渐渐淡去，广大师生也将到回到久违的校园，如何让学生在这场事关每个人生命和健康的大课中学到更多，感悟更多，进而养成健康的习惯，树立正确的价值观，这些是每个教育工作者应该思考的问题。本次班会要通过让学生主动参与，从切身体会出发，经过教师的引导提升认识，舒缓心

49、理压力，树立正确的榜样，进而转化为学习报国的崇高理想。二、班会目标1、引导学生关注疫情知识，了解及时信息，科学防控、从容应对。2、了解当前抗疫形势任然严峻，前线各行业人员的巨大付出，引导学生树立正面价值观，拥有奉献精神，做有责任，有担当的时代青年。3、引导学生做好自己的本质工作，认真学习本领,扛起自己的责任。三、班会准备1、 老师：班会教案，课件，新闻，图片2、 学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任，四、班会流程（一）导语：同学们，相信过去的这个特殊的春节长假，对我们每一个中国人来说，都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场

50、突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们的心时刻牵挂着武汉人民，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从但是，面对这场没有硝烟的战争，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力（二）热讨论关于新冠病毒我所知道的有多少，1、目前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势仍然严峻，让我们更加体会到科学生活与健康素养的重要性。2、对于新的病毒，我们都需要一个逐步认识和完善应对的过程。现在，人们对新冠病毒传播途径的认识，仍在不断刷新。也正因新的病毒带有复杂性和未知性，希望我们一起与时俱进学习预防措施。1、 什么是冠

51、状病毒，冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒（世界卫生组织已将其命名为“2019。nCoV,即2019新型冠状病毒”），已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感的轻微呼吸道症状：另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。2、 本次感染的息者临床表现有哪些，提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些，（学生举手发言，老师总结）老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部

52、分患者起病症状轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后度好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒，3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了？什么情况下需要就医，如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热（腋下体温37.3度、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。三、积极关注学生心理，引导学生积极调整心态1 .了解认识疫情性质和流行情况从官方渠道

53、平台获取有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情的信息，科学认识疫情性质、流行情况、临床表现和危害，不过分关注负面报道，不轻信传言，不过度解读，积极关注防控信息，学习掌握防控知识，坚定战胜疫情的必胜信心。2 .接纳恐惧、焦虑等应激情绪面对疫情，当出现恐惧、紧张、焦虑、烦躁情绪的时候，我们经常会认为自己是软弱的、意志不坚强，认为这些情绪是不应该出现的，对自己的情绪进行克制和压抑，这样是不利于心理健康的。面对应激情绪，我们越是压抑和否认，就越是容易被它们支配，影响我们的生活、工作和学习。所以，我们要正确认识到：面对疫情出现的恐惧、焦虑等情绪，是人在不正常情境下出现的正常心理反应。要看见自己的情绪,并做到理解

54、和接纳。3 .进行自我暗示、树立坚定信念自我暗示能直接影响言论和行为。相信你现在接受的就是最科学合理，对自己最大保护的解决办法。这个信念非常重要，有了这个信念内心会变得更加镇定，有利于理性的判断和正确的选择。4 .多交流、获得心理支持在疫情流行的时期，特别是疫情数据不断增加，或者身边出现疫情等情况，我们经常感到自己孤立无援，这时可以多与朋友交流，相互鼓励，沟通感情，增强心理上的相互支持。5 .建立积极的应对方式面对疫情造成的心理压力，不要采取否认、回避、退缩、指责抱怨等不良应对方式，不要总躺着看手机新闻、疫情更新，要建立良好的生活习惯，保持饮食平衡，保证睡眠充足。把注意力转移到有氧运动、倾听音

55、乐等活动上，这样我们的焦虑、恐惧的体验就会变弱，能促进多巴胺的分泌，产生愉悦的体验。四、凝聚共识，致敬民疫”英雄1、通过图片展示疫情期间的感动事迹，让同学们通过自己搜集的图片、故事谈感受。（致敬逆行者面对英雄，你想说什么，畅所欲言。）2、除夕之夜，闻令出征“解放军来了有救了”疫情就是命令，他们没有来得及点开拜年视频，没有来得及吃年夜饭，就逆行奔向最危险的战场。3、钟南山院士，为应对新型冠状肺炎疫情，84岁的他临危受命，挺身而出，令人钦佩。他在前往武汉的高铁餐车上休息的照片，感动无数国人。4、武汉市金银潭医院是新型肺炎最初的“小汤山”，院长张定宇身患渐冻症，妻子也因身处前线而遭遇感染，他依然身先

56、上卒、坚持奋战。当被问及自己的病情时，他总显得豁达，不多言便迈着蹒跚的步子，继续守在病房，与同事们一同与病毒作战。”国有战，召必回，战必胜”，各地医疗人员在请愿书上留下一个个指印，不计报酬，不论生死，逆着人流，驰援武汉。除了他们，更有千万医护工作人员坚守在不同的岗位。5、2月2日，经过10个日夜、7000余名建设者的麽战，在全国人民的关注下，火神山医院成功落成。“基建狂魔”这一称号背后，是一群设计者争分夺秒绘制作战图，是一群善良勇敢的人穿上盔甲，不分昼夜与疫情赛跑，创造出新的“中国速度二如他们一般，许多基层工作者们纷纷投入疫情防治工作。由于这份责任与担当，他们投身于少有人关注的基层前线，维持着

57、城市、社会的运转。看完这些，同学们有什么感悟，（学生谈感受）6、老师引导：同学们留意到的逆行者存哪些，哪部分的逆行者让你印象深刻,教师小结：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括战“疫”英雄在内的一切民族英雄，和武汉人民都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。五、拓展提升搜集这次战疫中的动人故事，找出自己最为敬佩的英雄，以“我想成为怎样的自己”为题，写一篇关于未来的自己怎样面对疫情，能做什么的文章。六、班主任总结同学们殷忧启圣，多难兴邦，让我们众志成城，同舟共济，与祖国一起成长希望我们每一个人用不懈的努力见证成长的足迹，通过今天的不幸走向更好的

58、自己。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，我们坚信，历经风雨的春天，必将播种下更加繁华灿烂的未来开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情主题班会活动教案【班会背景】在停课不停学的背景下，自2月x日以来各学校的线上教学的开展已经持续许久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班疫情中的中国力量。【活励主题】疫情中的中国力量【活励时间】3月*上午【活励对象】班级全体学生【沟通方式】QQ群规频电话，有摄像头、电子白板模式。【班会目标】1 .通过寻找隐藏在疫情中的

59、中国力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。2 .通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实践中区积极践行中国的力量。【班会准备】1 .素材搜集（逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐劣的图片等）2 .背景音乐：团结就是力量、我和我的祖国等。3 .制作PPT引言：每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。一、信仰的力量教师展示：最美逆行者：钟南山院士资料最美逆行者：李兰娟院士资

60、料最美逆行者：医务工作者10师：在这场或疫中，两位院士和一个群体一医生，他们的逆行感励了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量？（学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。）师：“他”说：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上，国家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成为这场或疫中无愧的脊梁。二、团结的力量教师展示：百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。师

61、：同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢？你是否被图片中的场景感动过？请大家说一说。（学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。）师：一方有难八方支援，此次疫情最严重的是武汉。当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油！”、“武汉挺住！”等口号。师：在全国上下一心的同时，随着疫情的发展，生活出现了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看？（通过反面的例子，引发学生深入的思考，在思考中加深对团结的理解和认识，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神

62、上，在对生命的尊重上。只有这样，才能够平等相处，才能真团结一致。）师：（播放团结就是力量的背景音乐。）团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚同学们，在困难面前只有万众一心、精诚团结才能成胜疫情。三、坚守的力量教师展示：警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。师：很多人没有去武汉，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。师：他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗？（教师让学生寻找身边最美的逆行者，学生通过寻找身边的逆行者，去发掘职业的意义不价值，深刻理解行业的作用。在引导的过程中，教师要注意行业宽度，

63、不能只局限于警察、医生等，还应包吨于环卫工人、菜场的商贩等，避免造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。）师：岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力量。四、自觉的力量教师展示：出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。师：在疫情发生之后，号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。师：在各级的号召下，全国人民表非常的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。师：我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己的故事吧！（教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现学生作为公民参不社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。）师：自觉是一种行为，更是一种中国力量，希望同学们在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会贬则又要为明天而积蓄力量；既要自觉学习又要承担公民责任，成为自觉的人。结束语：在这次疫情的行动中，处处都有中国的力