伊索寓言读书笔记5篇.doc

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1、伊索寓言读书笔记5篇伊索寓言读书笔记一我在寒假中读过不少好书，惟独觉得伊索寓言最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都会有一段深化的道理，使我受益匪浅！伊索寓言通过简短的小寓言故事来表达日常生活中，那些不为我们发觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。其中，狼和小羊这一那么寓言中讲得是：狼想把小羊吃掉，用各种方法和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。龟兔赛跑这那么寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了成功。而兔子却傲慢、自大。

2、低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。所以，我们一定要记住一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”北风和太阳也是大家熟悉的故事：北风和太阳要比赛，比谁能让路人脱掉衣服。北风刮着猛烈的风，可是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。而太阳那么散发出一阵一阵的热度，让路人觉得很热，于是脱下衣服。这个故事告诉我们，“劝说胜过强迫”。这本书了我们不要自私，不要虚荣，不要瞧不起别人。我相信，这其中的故事，就算很久以后我仍然会记忆犹新的。 世界上各种人的缺点，优点都在此书中一一展现了，假如世界上没有坏人，那也就不会有好人。伊索寓言读书笔记二寓言是一座独特

3、的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。大概大家都听说过狐狸和山羊的故事吧？它讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出了井底，却又扔下山羊自顾自走了的故事。它告诉人们：做好事也要看对象，以免受骗受骗。也许大家看了都会说：如今哪去找这么傻的“山羊”呀？但是，我在现实生活中，还确实碰见了一回这么傻的“山羊”。那次我去旅游，车上突然有一个人说要换点零钱。我只瞥了那人一眼，便觉得它他长的贼眉鼠眼的。大概因为这个缘故，全车的人没一个人理他。那个人说的很诚

4、恳，直到说第三遍时候，终于有一个人站了起来，说：我和你换吧！那人好似很冲动，左一声大哥右一声大哥的喊，还说可算遇到个好人了。等到他俩换完钱，那个想换零钱的人便说他有点事儿，在汽车刚一到站，就匆匆忙忙的下了车，一会儿就消失了。等到汽车又上路的时候，只听那个换钱的人说：“哎呀，妈呀！这是假的！” 只见他两手拿着一张百元大钞在阳光底下反复的照来照去。没一会儿，便一屁股坐在座位上说：“那些钱是给家里买东西的呀，那人怎么那么缺德呢？”我看着，心想：又一个狡猾狐狸和愚蠢的山羊出现了。而牛和蛙的故事那么告诉了我们另外一种道理。这那么寓言讲述了一个青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大，最终却把自己的肚子撑的

5、爆裂了。我觉得这个青蛙好笨呀！它不应该和牛比到底谁大，而要和牛比谁比娇小，这样不就取人。伊索寓言读书笔记三最近我读了伊索寓言。虽然，伊索离我们已经很遥远了，但是全世界的人们还在读他的寓言，都被他那妙趣横生又充满智慧的故事所感动。其中，我印象最深化的故事是金斧头。静静的合上书，闭起眼睛，故事中的情节仿佛又浮如今脑海里：“孩子老实 因坚持选择自己的铁斧头，老爷爷把金、银、铁三把斧头都送给了他；而孩子贪心因一心想要不是自己的金斧头，最终却什么也没有得到”我为老实感到快乐，为贪心感到悲哀。生活中，这样的例子比比皆是，我我们要引以为戒。老实是一种美德，能使人走向进步。贪心令人堕落，只会走向消灭。我们应“

6、扬老实，弃贪心！”学习上，作为一名当代的小学生，我们更应坚持老实。“知之为知之，不知为不知”只有这样，才能在知识的海洋里自由翱翔。同学们！你们也来看一看伊索寓言这本书吧！相信它会给你插上想象的翅膀在智慧的海洋里快乐徜徉！伊索寓言读书笔记四伊索寓言是一本很有趣的书，作者是古希腊作家伊索。它不像三国演义那样内容复杂，也不像十万个为什么那样深奥难懂。它是一种给予你知识，但又不增添你负担的书。在我读这本书时我很轻松，它带着我进入一个独特的环境。其中有许许多多的寓言故事，令我深受启发。其中我记的最清楚是驴子和战马。讲的是从前有只驴子，为人工作得疲劳不已，粮食也只能是粗茶淡饭，有一天它看见战马，一个个都很

7、强壮安康，粮食丰富，驴子就很羡慕，同时为自己的悲惨生活痛哭流涕。不久战争爆发了，骑士们都骑上战马抗敌。战争完毕后，战马因受了重伤不幸身亡，从此驴子对战马起了恻隐之心。这个故事告诉我们要满足自己如今的位置，不要奢求太多。伊索寓言这本书使我深受启发，使我改变了对读书的看法，使我爱上了读书。伊索寓言读书笔记五伊索生活在古希腊，是世界文学史上最著名的希腊寓言家。他曾跟着一个老人到世界各地去遨游，在此期间，他听到了许多有关鸟类、昆虫等动物的故事。伊索寓言是古希腊人在相当长的一段时间内集体创作的结晶，伊索只是其中一位比拟重要的作者。伊索寓言大量运用拟人化的手法，赋予各种动物、植物以人的思想、性格和语言，让

8、它们像人一样活动、考虑、交谈，形成了一个栩栩如生的寓言世界，通过巧妙的拟人处理，让这些动物和植物生动而又形象地表达了作者的思想。本书选取了伊索寓言中的一百余个故事，其中我最喜欢的是狐狸和仙鹤。故事讲的是：狐狸请仙鹤来吃晚饭，吃的是肉汤，盛在平底的小盘子中，仙鹤根本吃不着。后来仙鹤又请狐狸来吃饭，饭放在高高的瓶子里，口特别小，狐狸也吃不着。这个故事使我明白了一个道理：要想别人尊重你，首先你要尊重别人。要知道，对于那些不尊重别人的人，整治他们最好的方法，就是以其人之道，还治其人之身。平时我和同学相处时，都能做到以诚相待，互相谦让，互相帮助。伊索寓言读书笔记范文4篇伊索寓言读书笔记范文一记得小时候就

9、常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本伊索寓言。伊索寓言通过拟人化的手法，将那些性格各异，爱好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并通过它们提醒人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜欢的是看见狮子的狐狸，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们终于遇上了。头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头_落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。看完这个故事后，我一下子

10、就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我非常胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻；三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话；四年级时，我在台上口吐莲花，神态自假设，赢得大家阵阵掌声；五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要英勇地去面对并想好解决问题的方法。还有一篇苍蝇的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分表达了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法防止的时候，也可以试着渐渐适应环境，融入环境。伊索寓言把一个

11、个深奥的哲理用故事的方式粗浅地表达出来，因此在古希腊，伊索寓言甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。伊索寓言读书笔记范文二读了伊索寓言这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮如今我的眼前。伊索寓言的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。狼和小羊这一那么寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。龟兔赛跑这一那么寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。

12、因为他不懈的努力，换取了成功。而兔子却傲慢、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。另我感触最深的是胆小鬼这个故事，他讲了一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财物。有一天，他上山砍柴。累极了，背着柴下山回家去了。在山脚下的一条小路上，看见了一头金色的狮子，他不敢碰，心想：这到底是活的，还是雕像呢。那狮子一动不动，也不出声音，一定是雕像，这是神恩赐给我的，看我这样的穷，想让我卖一个好价钱。他向四周巡视了一遍，确定没有人，就抓起“狮子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起来。他好似很聪明似的想：人多力量大吗，我回去

13、把家人找来一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的，男女老少都找来时，那个金狮子已经不见了。他告诉人们，做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。否那么，什么事情都变的很糟糕的。有一句话说的好，“效率就是金钱”。做事要讲究效率，假如做事慢了，就什么事情也办不好了。这就叫做“一事无成”。打破神像的人是我觉的最有趣的故事，大家不妨来听一听吧。有一人，他穷的落花流水，给一个大户人家做马夫，这个人家很富裕，他问自己的主人：怎样才能富裕起来呢？主人认为这个问题很复杂，像一道永远也解不开的数学题，但他好似很明白的样子说：“只要买一座神像放在家里供着，就可以变得富裕起来了。”马夫信了。过了几天，富人就开场吃喝嫖堵，

14、把钱财都花掉了。不过他死前却在神像里藏了很多金币。他要死了，把儿子叫到身边，说：“你不要把神像卖掉，宁愿摔了也不要卖。”他的儿子以为父亲在说胡话，就没当回事。可他穷的不行了。家里只有这个神像值钱，就把他卖给了马夫。这个马夫把他放在家里。一年过去了，他仍然没有富裕起来。一气之下，马夫把神像摔了。这时，金币都出来了。他生气的说：“我尊敬你的时候，你却装模作样，我把你打碎了，你这时才知道来帮助我。”道理：想富裕，就要勤劳，用自己的双手和大脑去挣钱，才能富裕起来，不能靠别人。我还要给大家讲一个故事驴和马，古时候，有一个国家总是发生战争，所以，人们家里都要养一匹战马，准备在战争的时候骑。一个年轻人，养了

15、一匹非常好的战马和一头很普通的驴，战马每天都吃的很好。而驴天天干重活不说，吃的也不如战马。驴不明白，就问马：你为什么吃的好，还不用干活？而我一天天却很累？”“我也不知道主人为什么要对我这么好，但我知道每一头驴都是要干重活的。”驴不说什么了。不几天，又要发起战争了。战场离这个年轻人家很近，年轻人骑着战马去打仗了。驴跑去看，他看见所有人都在打仗。这时候，他的主人被别人砍死了，马在他身边很难过。敌人看不过去，把马也砍死了。驴回到家，伤心极了，知道主人为什么对马这么好了，它也不计较了。安逸的生活的背后是时时刻刻都会发生危险的，代价实在是太高了，而繁忙的生活，看似艰辛但却可以平安无事。是不是这个故事太有

16、趣了，还想再听一个吗？那我就再讲一个牧人和驴的故事吧。一个牧人在打猎的时候，发现了一只小狼，他见它可怜，就把它抱回家，和狗一起养着，它们长大后，就看护羊。有一天，一匹狼夜里来叼走了一只羊，狼就去追，可这羊已经被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它这时候才发现，羊肉是那么好吃。回家后，它什么都不想吃了。又有一天，狼又来偷羊，家狼就假装去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一起吃羊。野狼好几天都不来了，狼就把羊叼来和狗一起吃。这一切都被牧羊人尽收眼底，第二天，他就把狼给杀了。人不能相信恶的东西，有句话说：易改，本性难移。确实是这样。最后再让我讲个附有生活哲理的小故事这那么故事讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子

17、，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。”这那么寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。读了伊索寓言这本书，让我懂得了许多道理如不要贪得无厌，行动胜于言论，骄者必败，不

18、同的事要用不同的方法解决等等，那本伊索寓言我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。伊索寓言读书笔记范文三伊索寓言这本书是世界上家喻户晓的寓言集，篇幅短小，形式不拘，粗浅的小故事中常常闪耀着智慧的光辉，爆发出机智的火花，有着深化的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。伊索寓言共搜集了三四百个小故事，寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进展斗争。非常喜欢伊索寓言里的故事，篇篇都有着深化的寓意。如对富人贪心自私的揭露；对恶人

19、残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的鞭挞；对懦弱、懒惰的挖苦；对英勇斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样区分是非好坏，怎样变得聪明、智慧。例如，农夫和蛇的故事劝告人们不要对敌人仁慈；狗和公鸡与狐狸告诉人们要擅长运用智慧，战胜敌人；在狮子与鹿、捕鸟人与冠雀、两个锅等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪心残暴的统治者手中时，贫困的人是不可能平安地生活下去的。我最喜欢的是龟兔赛跑、乌鸦找水喝的故事，相信这两个故事也是人人都耳熟能详的，可是生活中又有几人能有乌龟的毅力，却有很多人一不小心就变成了那个兔子，在学习上或生活中比别人聪明一点点，或者是比加人跑得快一点点时就有骄傲

20、自满的情绪。这个故事告诉我们，假如你想永远比别人快一点、聪明一点，那你得戒骄戒躁，假如比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最后的坚韧毅力和精神。这样到最后你一定会成功，一定会成功。乌鸦找水喝的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。我想每个人的成功都是来之不易的，在人的一生中会有各式各样的际遇，有失意的困惑，也有收获的喜悦。失意的时候要坚持不懈的努力面对，不被一时的失意或失败打到，意志一定要坚强；跌倒了没有关系，爬起来拍拍身上的尘土，继续顽

21、强的前行，成功和成功就在你前面。在你尝到成功的果实时，也请你不要骄傲自满，不要沾沾自喜，不要因为一次的成功或成功，而让你陷入骄兵必败的境地。让我们每个人都记得时时提醒自己，不害怕困难，具有和困难作斗争的勇气和信心；在成功的喜悦面前也懂得时时自律，永做一个清醒的成功人。伊索寓言读书笔记范文四我非常喜欢看伊索寓言这本书，里面有好多的寓言的故事，给我留下深化的印象。其中动物篇中有狮子、熊和狐狸的故事，狮子和熊它们为了一只小羊羔，先是争吵，后来就动手打了起来。经过一场剧烈的搏斗，双方都受了重伤。其实狐狸早就躲在远处坐山观虎斗了，它看到了狮子和熊搏斗的全过程。狐狸把躺在它们之间的小羊羔抢走了。这个故事说

22、明鹬蚌相争、渔人得利，两者相争，让第三者得了利。人物篇里面有农夫和蛇的故事。在一个冬天里，一个农夫在路边看见一条蛇冻僵了，他把蛇救了起来放在怀里，蛇渐渐的清醒了就咬了农夫一口，农夫感觉剧痛，他把那该死的蛇扔在地上踩死了，最后农夫说了一句蛇就是蛇，怎么也改不了它那丑恶的本性。这个故事说明即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也不会改变，怜惜恶人，后患无穷。鸟类篇里面有公鸡和珍珠，讲的是一只公鸡肚子饿得咕咕叫，为了寻找食物，便向粪堆走去，它想粪堆里有什么虫子或没被消化的食物，公鸡满怀希望的翻着、挖着扒着扒着，突然扒出一颗闪着光辉的珍珠。但公鸡不觉得珍贵，拿起来看了看，又把它扔了：“这么一个又冷又硬的石

23、头，除了会发光，什么都做不了，还不如一粒米好吃了”！但珍珠一点也不在乎，因为总会有识货的人要它的。后来有个过路人发现了珍珠，赶忙捡起来，高快乐兴地把它拿走了。这个故事是说，自己最需要的东西，才是真正珍贵的。寓言虽然篇幅短小，但它的形象地反映了人们生活各方面的内容，并通过故事背后的哲理，给人们深化的启示，也是我从中得到教益。伊索寓言读书笔记1050字伊索寓言原书名为埃索波斯故事集成，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为如今流传的伊索寓言。伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。同时，伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。伊索寓言中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式

24、，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经历，使读者得到相应的教育。这些故事有的教导人们要正直、勤勉;有的劝人不要骄傲、不要说谎;也有的说明办事要按照规律，量力而行;还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深化的人生道理。内含对社会不平等的鞭挞;挖苦懦弱、懒惰，赞美英勇斗争，教人如何处事，区分是非好坏。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地提醒蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深化，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的挖苦喻人的故事。经后人加工，成

25、为如今流传的伊索寓言故事。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索寓言意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。伊索寓言是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于希腊神话荷马史诗和悲剧。伊索寓言大部分是拟人化的动物寓言，少部分以普通人或神为主人公。通过生动的小故事，或提醒早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。往往简洁客观地表达一个故事，最后以一句话画龙点睛地提醒蕴含的

26、道理。伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪心自私的揭露;对恶人残忍本性的鞭挞;对劳动创造财富的肯定;对社会不平等的鞭挞;对懦弱、懒惰的挖苦;对英勇斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样区分是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇狐狸和葡萄狼和小羊龟兔赛跑乌鸦喝水牧童和狼农夫和他的孩子们蚊子和狮子公鸡与宝石北风与太阳等已成为全世界家喻户晓的故事。伊索寓言读书笔记100字十篇伊索

27、寓言读书笔记一伊索寓言最初是古希腊寓言大师伊索所编的。他所编的寓言经过后人的加工，再参加了一些后代其他民族的故事，便成为如今广为流传的伊索寓言。这本书通过描写动物们的特点以它们之间的关系，反映了各种复杂的社会关系，谴责了社会上人压迫人的现象。我爱这本书，书中的故事我都很喜欢。伊索寓言读书笔记二伊索寓言让我知道了：无论做什么事，首先要去考虑事情的后果，然后再去做。也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑后果，盲目地去做的话，就容易受骗受骗。严重的时候，还会有很大危险。还有许多坏人，他们会用甜言蜜语诱骗人们，我们要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否那么到时候就会追悔莫及。伊索寓言读书笔记

28、三暑假里，我看了伊索寓言这本书。这本书不仅让我读了许多有趣的故事，还让我明白了许多做人的道理。比方，狐狸和荆棘这个故事让我明白了求助时不仔细打量求助的对象，往往会反受其害。猴子和骆驼这故事使我懂得了“以己之短较人之长”是最愚蠢的做法伊索寓言是一本好书，我希望大家也来读一读。伊索寓言读书笔记四我读了伊索寓言之后知道了一些生动的故事，同时，从故事中，我们也看见了当时的人间的权贵专横残暴，残害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情。而还有一些故事，总结了人们的生活经历，告诉人们处事和做人的道理。故事形式短小精悍、比喻恰当、形象生动有趣，对后来的寓言创作都产生了深远的影响。伊索寓言大多是动物形象，所以显得有

29、趣和生动，伊索寓言大多是人们的经历之谈，值得一看！伊索寓言读书笔记五伊索寓言里有这样一个故事，名叫骆驼和阿拉伯人，故事是这样的：阿拉伯人和骆驼去旅行。一天晚上，天很冷，主人睡在帐篷里，骆驼在外面受冻，骆驼想把头伸进去暖和一下，主人说：“可以。”骆驼得寸进尺，他又一再要求把脖子、前腿以致整个身子全占据帐篷，主人却被挤出了帐篷。读了这个故事，我想：骆驼得寸进尺，没完没了，主人轻易相信骆驼的话，这叫自作自受。在生活中，得寸进尺的人也不少，我们可不能像主人一样，否那么自作自受的是自己。伊索寓言读书笔记六伊索寓言是古希腊寓言家伊索讲述的。我看了其中一篇山羊与牧羊人。故事是讲从前，有一个牧羊人在放牧回来后

30、赶羊入羊圈时，有一只山羊落后了，他拿起小石头丢过去，正好打断山羊的角，而吓得求山羊不要告诉主人，山羊却说：“我的角断了这是十清楚显的，又怎么能隐瞒呢？”这那么故事让我明白了我们做错了事要勇于成认，不要想着掩盖事实，做人要老实不隐瞒，毕竟错事是无法隐瞒的。伊索寓言读书笔记七伊索寓言这本书，是以动物为角色，以一个个精巧的小故事来告诉我们做人的道理。“龟兔赛跑”是它流传最广，全世界无人不知道的一篇故事：乌龟和兔子赛跑，可是兔子轻敌，在比赛中睡觉，而乌龟虽然跑得慢，但坚持不懈，最后竟然赢得了成功。这个故事和我们学习也是一个道理，假如光靠聪明，不刻苦，又不认真，这样的话永远不会进步。相反，不聪明落后的人

31、，只要不灰心，刻苦学习，扎扎实实，坚持到底，最后成功还会属于你。伊索寓言读书笔记八今天，我读了伊索寓言中一篇文章孔雀和鹤他主要讲了一只孔雀在展示夸耀自己美丽的羽毛，嘲笑一只路过的鹤。说自己衣饰像个王后，具有彩虹所有的色彩，而你，鹤的翅膀连一点色彩也没有。鹤却说，你说的对极了，但我可以在高空翱翔，朝星星大声唱歌，你行吗？这个故事告诉我们，不要拿自己优点去比别人缺点，每个人都有优点和缺点。伊索寓言读书笔记九我读了小男孩与蝎子和寡妇与母鸡两个小故事，故事告诫人们要区别对待好人与坏人，对待好人要友善相待，对待坏人要决不纵容，严厉打击，同时警告人们不要贪心妄为。社会里，有些人为了想得到更多的利益结果连现

32、有得到的都失掉了，得不偿失的事是不可取的，要懂得掌控自己的欲望。伊索寓言读书笔记十最近在看妈妈给我买的伊索寓言。它里面讲诉了各种各样的小故事，这些小故事大部分以动物为主，短小精悍，生动幽默，耐人寻味。特别是百灵鸟和农夫的故事令我印象最深：百灵鸟在农田安家，农夫看到麦子熟了不收，还要邻居帮助，邻居也在忙自己的麦子，等到麦子熟透了，他才决定亲自动手割麦子。通过这个故事告诉我，假如要做一件事，不能依赖别人，而应该亲自动手。伊索寓言的读书笔记450字伊索寓言小学生读书笔记(一)我读了一本伊索寓言，这本伊索寓言里有很多很多好听的故事。我特别喜欢其中一个故事，就是红牛，黑牛和黄牛。这个故事说的是三头牛是兄

33、弟，它们一起长大，一起用餐，游戏、休息，他们生活得非常愉快，可是，有一头可怕的饿狮来到这里，一看这三头牛，便向他们猛冲过来，三兄弟围成一个圈子，当狮子冲过来时，红牛用角一挑，一下子把狮子挑得很远，狮子爬不起来了，便考虑换个方法再进攻。过了几天，狮子又来到这里，发现三牛正好不在一起，狮子来到黑牛身边说：“你力气很大，可是红牛对我说要不是他那天把我掀翻在地，你一定会被吃掉。”黑牛听了很生气，它在也不理红牛了，狮子又跑到红牛那里说：“你力气最大，可是黑牛说那天假如是他动手，肯定把我掀翻在地，红牛真没用。”红牛听了很生气，说不理黑牛了。狮子又跑到黄牛那里说：“你的力气最大可是红牛说你是胆小鬼。”黄牛听

34、了很生气，然后它们三个一起打了起来，直到它们打没劲时，狮子把它们吃了。这个故事告诉我们，要团结友爱，不能听了坏人的话就互相猜疑，放弃了团结，这样下场会很悲惨。伊索寓言小学生读书笔记(二)令我有深化意义的书：假使一本书能给我留有深化意义，甚至能终身受益的话，那就不是普通意义上的“书”了，那就会时时刻刻提醒你的好朋友了!这本书中有许多个小故事，一般是寓言，神话为主。它们短小精悍，不拖泥带水，但其中的道理却很精深，这就是伊索寓言。伊索寓言大多是动物的故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形成以忘怀的是老人与死神，这讲述了一位以砍柴为生的老人，砍柴后一背到很远的地方负卖掉，走了很远的路，他感

35、觉疲劳，就坐在路旁。他感觉这样很没意思，把柴一丢，诚恳地叫死神出来。死神听到现身，问他为什么叫我，老人看到死神，对死神说：“请把我的柴重新放回到我身上。”这那么寓言告诉我们：当死神真的降临时，你才会觉得生命的可贵，人们常以为死是很遥远的事，认为活着就是受罪;当他真的面临死亡时，又会觉得活着是一件美妙的事!所以，人应该活着!我觉得说得很正确。如今的人，却不动用跳楼来轻身，把生命当成儿戏，没有体会到生命的可贵，活着是幸福的，我也想在此权告那些人或正要做这些事的人，望你们头脑清醒星，振作点。伊索寓言是教育人的好书呀!伊索寓言小学生读书笔记(三)最近几天我在家读了伊索寓言这本故事书，这本书不仅仅带给我

36、无穷的乐趣，还教给了我许多道理。其中找床腿和钢笔的命运这两那么故事给我的记忆尤为深化。找床腿是说：从前有个叫阿留的笨人，一天他们家床腿断了，他爸让他去砍树枝做床腿。一天过去了，他还没砍到。他爸发火了，问他为什么找不到?他却说“床腿是向下的，而树是向上的，没有向下的。”我认为阿留的脑子太僵化了，一成不变。只要把树枝砍下来，倒着安上去就可以了。所以只要找到适宜的树枝便可以了。假如人人都像阿留一样，恐怕就是再简单的事，也会变得很难。而钢笔的命运是讲一枝钢笔被卖了，又被丢弃，最后被人捡去。而捡它又重新给予它生命的那个人，最终成为了书法家的全过程。我觉得成功与否是在一念之间，成功的宝典掌握在自己手中。其

37、实成功就在我们的身边，只要你抓住它，而不是让它来乖乖找您。假如当时丢弃它的那个人懂得如何使用它，说不定他也可以成为书法家。伊索寓言这本书己经成为了我生活中的一部分，假如没有了它我的生活就会缺少很多乐趣。而且它也是我的另一个知识开启点，不断地把知识与智慧传送给我。简爱读书笔记5篇第一篇：简爱读书笔记花了三天多的时间终于读完了简爱，我知道这是一个非常艰巨的过程。这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都消耗在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时，不得不成认它的出色与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪兴趣的故事里，让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书，早就有很

38、多的人介绍它了。可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到如今去欣赏它，实在有些相见恨晚。作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢，人世间的真情多数是相通的。每当我读到小简爱因为无亲无故而遭受歧视时，心中顿起的怜悯之情真让人难忘；每当简爱一次次化险为夷让我多么兴奋；当她英勇地回绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时，多么令鼓舞和震撼；特别在文章最后，她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时，我的心中欣慰与感动迸发而出。关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的出色交融。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个

39、画家情趣去把握光和影的和谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写介绍的词汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深沉的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。其次，夏落蒂。波郎特在语言学上的造诣也很深沉，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种以上的外国语言。在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化气氛。比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民的歧视东方人的心理，比方他们称印度是个野蛮的民族。再次，夏落蒂。波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情，这比拟现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深化到读者

40、的心田里。如此巧妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。简爱的作者假如和中国的曹雪芹相比，毫无疑问，后者的文化底蕴要更博深一些。就像中国和英国人拼比历史，中国人可以无愧地说：我比你老的多。曹雪芹一生所学要比夏落蒂。波郎特要广博的多，毕竟中国的文化底蕴要丰富的多。中肯的说，简爱确实比不上中国的红楼梦。不管是人物丰富还是物致的描绘上，红楼梦都是更为出色的。但是，简爱中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。比方说，简爱对人物的心理描写介绍方面，可以说淋漓尽致。这点在很多中国人的文学作品中做的都不够。读这本书我仿佛读了一遍圣经，西方人对宗教笃深的感情与真诚的信仰，真很令人敬仰。如今的中国是一个_的时代。在读了简爱

41、时候，让我感受到在拥有宗教哺育下才可以得到的人情的纯美，在如今的中国这真的很难得。其实，很多圣经里的教导与中国的孔儒的经典思想是相通互补，而如今国人却往往无视了祖先的睿智。比方圣经里劝人从善，劝人宽忍，劝人感恩，与孔老夫子劝国人礼义仁，两者是一样的。在读了简爱的时候，我时常被圣经里的美妙的思想启迪着，让我联想到中国的现状，心中似乎收获许多。让我坚信，对于中国的儒家文化真的需要重新审视。第二篇：简爱读书笔记这是一部以爱情为主题的小说。主人公简爱是一个心地纯洁、擅长考虑的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。在里德太太家，1

42、0岁的简面对舅母、表兄妹的歧视，己经表现出强烈的对抗精神。当她的表兄殴打她时，她勇于回击；当舅母嚷着叫自己的孩子远离她时，她高喊“他们不配和我在一起”；当她被囚禁在空房中时，从内心发出了“不公正”的呐喊。在孤儿院，简的对抗性格更为鲜明，这和她的朋友海伦朋斯忍受顺从的性格形成了明显的比照。海伦朋斯虽遭迫害却信奉“爱你的仇人”，在宗教的麻木下没有仇恨，只有逆来顺受。而简对冷酷的校长和摧残她们的老师深恶痛绝。她对海伦说：“假设她用那根条子打我，我要从她手里把它夺过来，并且当面折断它。”充分表露了她不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。小说主要描写介绍了简爱与罗契斯特的爱情。简爱的爱情观更加深化了她的个性

43、。她认为爱情应该建立在精神平等的根底上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时，简爱表现出异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气。她并没有因为自己的仆人地位而放弃对幸福的追求，她的爱情是纯洁高尚的，她对罗契斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。对罗契斯特说来，简爱犹如一股清新的风，使他精神为之一振。罗契斯特过去看惯了上层社会的冷酷虚伪，简爱的纯朴、仁慈和独立的个性重新唤起他对生活的追求和向往。因此他能真诚地在简面前表达他仁慈的愿望和改正的决心。简爱同情罗契斯特的不幸命运，认为他的

44、错误是客观环境造成的。尽管他其貌不扬，后来又破产成了残废，但她看到的是他内心的美和令人同情的不幸命运，所以最终与他结婚。小说通过罗契斯特两次截然不同的爱情经历，批判了以金钱为根底的婚姻和爱情观，并始终把简爱和罗契斯特之间的爱情描写介绍为思想、才能、品质与精神上的完全默契。简爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性。无论是她的贫困低下的社会地位，或是她那漂泊无依的生活遭遇，都是当时英国下层人民生活的真实写照。作者可以把一个来自社会下层的觉悟中的新女性摆到小说的主人公地位，并对主人公为对抗压迫和社会偏见、力争取独立的人格和尊严、为追求幸福生活所作的顽强斗争加以热情歌颂，这在当时的文学作品中是

45、难能可贵的。简爱是一部具有浓重浪漫色彩的现实小说。整部作品以自叙形式写成。大量运用心理描写介绍是小说的一大特色。全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐惧的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。作者还以行情的笔法描写介绍了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。这部优美、动人并带有神秘色彩的小说，至今仍保持着它独特的艺术魅力。第三篇：简爱读书笔记在寒假里，我看了一本世界名著-简爱。小说的主人公简爱是个孤儿，但她是一个不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于_、敢于追求的女性。她那纯朴仁慈的高尚品质深深打动了我。简爱的母亲原是一位富家小姐，她爱上了一个穷牧师。他们不顾亲友的反对

46、结了婚，富家小姐的父母因此和她断绝关系。他们结婚后一年生下了简爱。可是就在简爱出生的那年，她父母因感染流行风寒去世了。简爱成了孤儿，被送进了孤儿院。后来她舅舅把她接回府上住。可是不久舅舅也去世了，在简爱10岁那年把她送到一个慈善学校。她在那地狱般的学校生活了8年，还当了两年老师，后来到桑非尔德府当家庭老师。简爱长得矮小，并不漂亮，但她聪明伶俐，正直仁慈。不久，主人罗切斯特爱上了这个无财无貌的简爱，简爱也爱上了比她大20多岁的主人罗切斯特。在教堂结婚那天，有人揭穿罗切斯特还有一个疯老婆。简爱知道后便决然出走，分开了这个她深爱的人，漂泊了两天两夜。在她快要饿死的情况下，奥利佛一家救了她，还帮她找到

47、一份工作_乡村老师。在这期间她继承了叔叔的财产，成了非常富有的人，还意外知道奥利佛兄妹竟是她的亲戚，她主动提出将财产与他们三人平分。最后，她回到桑非尔德府，发现这里已成了废墟。听别人说，这里发生火灾，罗切斯特为了救别人被压断了一只胳膊，眼睛也瞎了。简爱知道后不顾一切地找到罗切斯特，最后他们幸福地生活在一起。从简爱身上，我看到了她正直仁慈的美妙心灵。当她突然知道自己可以继承2万英镑成为富翁时_要知道她当乡村老师的年收入才30英镑，她显得还是那么平静，没有过分的冲动。而当她知道在这世上还有几个亲人_正好是救过自己的奥利佛兄妹时，却快乐得简直疯了。她主动提出把遗产与奥利佛兄妹三人平分。多么大方大方，

48、一个不为金钱所迷惑，把亲情和友谊放在第一的人啊！最让人感动的还是当她回到桑非尔德府，发现这里已成了废墟，听说罗切斯特为了救别人被压断了一只胳膊，眼睛也瞎了时，她不顾一切地找到罗切斯特，去抚慰他，照顾他，还毫不犹豫地选择了他，跟他幸福地生活在一起。多么纯洁、多么高尚的爱情啊！整本书写的就是简爱一个灰姑娘的人生经历。一方面，她在追求自己的幸福，不甘心命运的安排；第二个方面，她又在保卫自己的人格和尊严。这个故事，可以说是一个灰姑娘的的奋斗史。她在追求一个根本的权利：平等。简爱这本书还告诉我们依靠自己的正直品德和聪明才智，只要坚忍不拔地艰辛奋斗，勇往直前，是可以冲破重重险阻，到达自己的目的的。简爱的自

49、尊自爱、自立自强、正直仁慈的品质让我敬仰，不正是我们所需要学习的吗？篇四：简爱读书笔记简是一个孤儿，她出生在一个很穷的牧师家庭，他的父母早就去世了，她的父母很早就去世了，幼小的简只能住在她舅父母家。舅父去世后，简过了整整20年的痛苦生活。简在这二十年里受尽了折磨。肉体的痛苦加上心灵上的痛苦，使得简大病了一场。可她的舅母里德太太照旧把她视为眼中钉。简和她的舅母的对抗越来越公开，坚决。再后来简被送进了洛伍德学校。学校里的生活条件很恶劣，艰辛。在这种教规严厉的学校，简任然摆脱不了折磨。也经常有孩子受不了而病死。简于是在报上登了做家庭老师的广告，不久，简得知叔父去世并留给她一笔遗产，同时，还发现圣约翰

50、是她的表兄，简把家产给平分了。圣约翰是一个狂热的教徒，他想让简成为他的妻子，并想让简和他一起去到印度去传教，但简回到了罗切斯特的身边。“你以为我弱小，贫穷，平凡就没有灵魂，没有心吗？那么，你错了！我和你一样有血有肉。我的灵魂在对你的灵魂讲话！我们在上帝眼里是平等的！”多么简单，多么朴实的话语，却透露出一种坚决与智慧。由此可见，简是一个仁慈，充满智慧的人。简是不幸的，她的一生都很坎坷，每一步都走得很艰辛，要付出沉重的代价。但她却创造了幸运，她的每一步都走的件事而富有价值。简的许多事件与优点都值得我敬仰，她虽不幸，但他不畏困难，用智慧去攻破。仁慈与英勇，聪明与才能创造了简。正是这些，使它成为了优秀

51、的女人！篇五：简爱读书笔记难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小。就没有灵魂，没有心肠了？你想错了！我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！简爱夏洛蒂简爱这本书，想必大家都很熟悉，本书所描写的是男主角罗切斯特和女主角简曲折动人的爱情故事，简从小就生活在舅妈家，她却不受欢送，有一天，终于忍不住了，大骂表兄是，还和他打了起来，结果被关进可怕的红房子，后又被舅妈送到洛伍德学校承受教育，在那，她认识了被宗教所毒害的海伦和蔼良的谭波儿小姐，并在洛伍德学校生活了八年，她毕业后，几乎是本能的动作，她在报上登了求职广告，到桑菲尔德当家庭老师，还认识了罗切斯特，经过一段时间，他们相识，相爱，直至

52、婚礼上的意外，简出走。四天的漂泊，简被沼泽山庄收容，又在不远的莫尔顿村当了老师，然后竟发现沼泽山庄是她姑妈家，而圣约翰三兄妹是她的表兄表姐！圣约翰自己是一个被宗教驯化的人，他也要驯化简的天性，要求简嫁给他，简在宗教和人性中，最终选择了后者。简因想念罗切斯特，所以匆匆赶去桑菲尔德看他，没想到那里一片废墟，疯女人也烧死了，然后又去芳丁庄园见到了眼瞎手掺的心上人，他们如如愿以偿的结了婚，大团聚！简是一个无财无貌的人，却凭借着她的艰辛奋斗，克制一切困难，从弱者渐渐成为强者，并追求到了她想要的幸福，夏洛蒂用她笔下的简告诉了我们：相信自己的心，跟着它走，尽头便是幸福！老师读书笔记5篇老师读书笔记【1】初次

53、邂逅陪孩子走过小学六年这本家庭教育书籍，是在长春的结合书城。当时和好朋友一齐去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。回到家之后，利用空闲时间渐渐品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在培养自我孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从理论中探究出了丰富的家庭教育经历，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自我的孩子，_年的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和_大学录取。本书重点记录的她的女儿在小

54、学阶段成长的点滴。读完此书，作为老师的我才感觉到对自我儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作潜力上，我没有像作者那样给孩子写“下水”作文；在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一齐玩拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生态度；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受这一桩桩事例，无不表达出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。此书让我的收获颇丰，此刻谈谈自我感受最深的地方：一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自我的孩子不喜欢读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有合适孩子阅读的书，父母更要和孩子一齐读书，这一点和我校的亲子共

55、读是一致的。让孩子读感兴趣的书，哪怕开场的时候和学习的书并没关，但是当孩子的兴趣培养起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校园文学书淘气包马小跳让他爱上了校园文学。那次我和他一齐去书店买学惯用品，儿子自我挑了一本淘气包马小跳。回到家后，我陪儿子一齐看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的淘气包马小跳共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的快乐，当儿子读完这一套之后，

56、又读了杨红樱的笑猫日记全套16册和漂亮老师和坏小子系列。此刻每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。此刻我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰富了。每一天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。二、爱在自由里。孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不仅仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在教育孩子方面，

57、要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比，在孩子小学六年的生涯中，用教育学的目光对待孩子，渐渐等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心与爱心，让他把各方面根底都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更就应给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一种学习。让孩子在快乐中成长，相信是每个为人父母的最大的心声。读完此书，收获还不仅仅仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自我孩子的身上，也会用在我的学生身上，让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长。老师读书笔记【2】我有幸读了学学孔子怎样当老师这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅又多了一份坚决和沉着。读

58、完此书，如沐春风，豁然开朗。做老师假设不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经历，构成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的珍贵遗产。孔子的教育思想非常广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原那么到教学目的，从教学态度到教学方法，从老师修养到教育手段，构成一套他独创的、完好的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想泉。透过读学学孔子怎样当老师这本书，我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样老实守信、以身作那么、像孔子一样约之以

59、礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视理论，培养学生的创新精神和理论潜力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，安康的审美情趣和用心的人生态度，让学生在简单愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的开展。总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的理论中，这是保证我们的教育，个性是教育安康、持续开展的珍贵财富。老师读书笔记【3】本学期我读了亚米契斯写的爱的教育。让我明白了许多有着教育爱和爱中的教育的故事

60、。爱的教育一书中描绘了一群充满活力，用心要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。那里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼。而应对我们的教育，爱就应是教育力量的泉，是教育成功的根底。读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段

61、话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱的教育中，把爱比成很多东西，确实是这样又不仅仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我明白，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描绘，我理解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有得意的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！先生的这些话，让所

62、有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光对待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉决定，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，只要你们有勇气成认自我的错误，我绝不会责怪你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的到达，又何必在意学生是否理解了惩罚。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我明白，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，

63、不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅仅把我们当老师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。分开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能代替教育，但教育务必充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是翻开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。老师读书笔记【4】假期期间，我阅读了做不抱怨的老师一书，我感受颇深。一向以来，老师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的开展，独生子女是越来越多，家长对老师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们老师带来压力。所以我们老师要调节好自我的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，老师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，假如抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们老师总是不满足于孩子的成绩