软件技术专业建设方案

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1、一、软件技术精品专业申报的背景和依据软件技术带动全国软件行业飞速发展，山东也在全力打造“国家级软件开发基地”。由此引发 了软件人才的高度短缺，并且这种紧缺范围向数据库编程、网络编程、软件测试、软件技术支持、 对日软件开发、游戏开发等方向纵横。因此，教育部等六部门联合决定实施“职业院校软件行业 技能型紧缺人才培养培训工程”，提出了建立软件技术等专业领域技能型紧缺人才示范性培养培 训基地的重大举措，带动了我国开设软件技术专业的高职院校数量猛增，仅山东就有30多所， 但存在培养内容不能紧跟软件技术的纵横向发展，开发实训条件不健全等问题。因此，迫切需要 重点建设软件技术专业，以示范和引领相关专业的建设

2、与发展。软件技术专业作为一个新兴的专业，具有以下的特点：1、着重培养学生软件开发与管理的能力在软件过程管理和软件测试方面，本专业具有雄厚的师资力量与丰富的教学经验。在专业教 学中，注重实践环节，学生能够对软件开发的基本理论、方法和技术以及软件过程管理方面的内 容进行综合应用。精通一到二门编程语言。2、特长生培养特长生通过参与导师承担的技术开发、技术服务项目及实训项目等工作，培养了自主学习能 力、实际工作能力和创新能力。软件专业特长生取得了齐鲁软件设计大赛第三届二等奖，第四届 三等奖；山东省数学建模大赛二等奖的好成绩。3、软件特色班特色班面向对日软件外包企业培养专需软件开发人才，课程及实训内容打

3、破原有模式全新设 计，突出专业技能训练和日语水平，专业课程及实训教学外聘资深软件工程师全程执教。为毕业 生的就业奠定了良好的基础。4、项目教学法在教学中注意“项目教学法”的运用，让学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识 和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。5、校企合作办学我们一直坚持与企业联系，为企业服务，通过紧密联系企业，将生产实际与教学相结合，通 过科研带动教学，通过教育改革促进人才培养。综上所述，软件技术专业是社会需求量大，适应范围广的专业之一，因而该专业具有广阔的 生存与发展空间。加快专业教学改革，培养一流的高职人才，办出精品高职专业显得尤为重要和

4、 迫切。我们将以申办济南铁道职业技术学院精品专业为契机，总结出我们在人才培养规格和课程 体系方面的成绩与问题，为下一步软件技术专业的人才培养规格和课程体系的改革与建设指明方 向。二、精品专业建设的指导思想和目标建设指导思想以温家宝总理在全国职业教育工作会议上关于大力发展职业教育的讲话精神为指导，以高 等教育法和党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针，以教育部 关于加强高职高专教育人才培养工作的意见为依据，以教育思想和教育观念改革为突破口，根 据市场和社会需求设置专业；以培养技术应用能力和基本综合素质为主线设计学生的知识、能力 素质结构和培养方案，培养学生成为生产一线需要的、德

5、智体美全面发展的高级技术应用性人才。 以“应用”为宗旨设置理论教学体系，以“技能培养”为中心建立实践教学体系，突出实践教学环节。 建立以能力和综合素质培养为根本的教学模式。建设目标以社会需求为导向，以技能培养为特色，以应用为本位,以质量为准则，以继续优化专业教学内 容、课程体系改革和建设为重点，以引领软件行业的发展为目的，加强专业教材建设、“双师型” 教师队伍建设和实践教学基地建设，逐步形成特色鲜明的高职办学模式。通过校企合作，工程人 员参与教学，理论与实践相结合等途径，把学生培养成为既有较宽的理论知识又有较强的岗位适 应能力，能适应IT行业岗位要求的专业技术人才。三、精品专业建设方案（一）坚

6、持以就业为导向调整专业培养目标、制订人才培养方案坚持对人才市场和软件行业进行广泛的社会调研，加大对毕业生跟踪调查的力度，同时加大 专业指导委员会在教学计划制订与修订过程中的参与力度，及时掌握社会发展和人才市场需求变 化，适时调整专业结构和专业方向。始终坚持以就业为导向，为学生的就业和发展服务，突出高 职教育的特点，继续加大对学生实践技能的培养。（二）坚持以行业为依托，以职业为特色打造合理的课程体系软件技术专业在进行毕业生跟踪回访的过程中，听取了大量用人单位的意见和建议，在03 年教学培养方案的基础上，增开了 JAVA程序设计、大型数据库开发工具、.NET程序设计等课 程，主要解决了软件专业编程

7、语言的更新速度跟不上企业需求更新不足的问题。随着对日外包软 件企业用人需求量的增加，我们在原有基础上增设一个对日外包软件开发岗位群，相应开设了专 业日语、对日软件开发规范、COBOL语言开发等课程，形成了一个完整的、合理的培养体系， 目前本专业形成了四个岗位群：（1）软件系统分析员岗位群，相应的支撑课程有：软件工程、 数据库原理、大型数据库开发工具、数据结构等；（2）程序员或高级程序员岗位群，支撑课程 有：C语言程序设计、Visual C+程序设计、JAVA语言程序设计、数据库信息管理系统等； （3）软件测试与维护人员岗位群，支撑课程有：软件工程、大型数据库开发工具、JAVA语言 程序设计等；

8、（4）对日外包软件开发岗位群，支撑课程有：日语、专业日语、对日软件开发规 范、COBOL语言开发等，基本满足了社会对于该行业各环节的人才需求。课程体系基本合理， 理论课程与实践课程的比例为57%： 43%。今后的努力方向：1、基础理论体现“够用”原则基础理论课的开设以“够用”为原则，基础课的开设是为专业课服务的，强调实用性和应用性。 对于操作系统原理、数据库原理等理论性较强的课程不再单独开设，而是将其中部分内 容溶入相关的应用性课程。2、加大实训力度、延长实训时间除了前四学期的正常实训安排外，在第五学期安排整学期的综合实训教学。我们将本专业分 为两个方向：信息系统开发方向和网络编程方向。由学生

9、根据自己的学习情况和兴趣选择方向， 采用模拟或真实工程项目，使学生在工程实践中对所学知识融会贯通。同时模拟企业的工作方式 与环境，增强学生就业竞争力。3、根据教学目标整合课程、实现项目化教学高职教育要体现学生对专业技能的掌握，因此在实施项目化教学过程中，根据实际情况将部 分课程进行整合。例如将软件工程与面向对象开发应用两门课程进行整合，授课教师以 项目开发为主线，融合以上两门课程的内容来组织教学。4、开设“对日软件开发特色班”为进一步深化校企合作，培养软件开发特色人才，我专业根据计算机行业未来市场走势及企 业用人需求，组建成立了“对日软件开发特色班”，“特色班”面向对日软件外包企业培养专需的软

10、 件开发人才。课程及实训内容打破原有模式全新设计，突出专业技能训练和日语水平提高，专业 课程及实训教学外聘资深软件工程师全程执教，并选配了一名优秀教师任专职学业导师，与学员 同堂听课、同步实训，指导学生学业。目前，信息工程系已与部分对日软件企业达成了“人才专向 输送”意向，“特色班”的组建和成立，为软件专业进一步扩大和深化与企业的联合，做好毕业生就 业、校企技术合作、产品开发、成果转化、“软件企业工程师进课堂”等工作奠定了良好的基础。5、建立技能证书的考试考核制度完善“以证代考”制度，学生在校期间必须获得国家公共外语二级证书和国家软件水平与资格 考试证书，毕业生实行“双证制”，即学生毕业时在获

11、得毕业证的同时，至少拥有一项技能证书。（三）坚持以能力为本位、质量为准则培养合格的人才，加大实践教学力度传统的软件教学虽然采用理论教学与实践教学相结合的方式，但实践教学与理论教学存在一 定程度的脱节现象，直接影响了教学效果。市场对软件人才的需求强调具备较高的职业素质和较 强的实践动手能力。按目前这种教学手段培养的学生既难以达到既定的人才培养目标，也无法满 足软件专业人才职业化的要求，因而给毕业生就业带来一定的困难。因此我们采用了理论实训一 体化的教学手段，边讲边练，加强学生的动手能力的培养，提高授课效率。采用项目化教学法，即教师在教学过程中以项目为主线贯穿始终，将一门或多门课程中的知 识点用融

12、入到项目中，学生以完成项目为主要目的，教师以学生完成项目的质量来评定学生的学 习效果。学生以小组的形式完成项目，在完成项目的过程中可以提高学生的写作、组织、演讲、 团队协作、沟通等基本能力。（四）坚持高标准引进和培养师资队伍，不断优化师资队伍结构师资是实现培养目标和培养计划的关键，建设一支专兼职结合，结构合理，具有较高教学水 平和较丰富工程实践经验，较高工程素质的“双师型”教师是高职教育和进行教学改革的中心环 节。本专业现有专业教师11人，绝大部分教师具有丰富的教学与实践经验，已能满足本专业教 学需要。已有4人取得硕士学位，其中具有高级、副高级职称的2人，从企业引进双师型教师4 人。另外还从合

13、作企业长期外聘专家教师6人。形成了梯次较为合理的专业教师团队。但教师 的软件开发能力和知识更新速度尚不能完全满足高职紧贴现代技术发展的教学要求，部分青年教 师未达到硕士学位，教师科研能力有待于进一步提高。提升师资队伍水平的思路：1、对原有教师再提升。已有四名教师取得了山东大学计算机科学与技术”专业、“软件工程” 专业的硕士学位，另外五位教师正在武汉大学、山东大学进行在职研究生的学习，力争在3-5 年内，青年教师中研究生学历或硕士及以上学历比例达到100%；高级职称比例达到40%，双 师型教师比例达到90%。2、引进具有较高学历和实际开发经验的青年教师提高师资队伍的整体水平。目前已从软件 公司引

14、进具有硕士学位的工程师三名，计划继续引进具有硕土学位，并且具有丰富的软件开发实 践经验的高级工程师一名。3、专业教师通过参加项目开发实践，加快“双师”素质教师的培养。继续加强对现有专任教 师的“双师”素质的培养，通过安排专业教师到企业定岗实践，积累实际工作经验，提高实践教学 能力，特别是开发性实训指导能力。通过高级职业资格认证，完善“双师”结构，使专业教师“双师” 比达到90%。4、聘任现场有实践经验的高层次技术人员承担部分教学工作，建立相对稳定的高水平兼职 教师队伍。目前已聘请的兼职教师6名，全部来自软件公司，具有本科及以上学历，全部具有 高级职称，承担了不同年级不同课程的多项教学任务。计划

15、在今后三年中，加快兼职教师队伍的 发展，构建起兼职教师网络，其人数占专业课和实践指导教师总数的比例30%。5、聘请行业专家，开设软件技术专业高层次的学术讲座。6、重视教学骨干、专业带头人的培养，重视新教师的培养，使师资队伍结构更趋合理、规 范。本专业现有专业带头人一名，课程负责人8名；鼓励教师参与教科研工作，争取有两项学 院级教学改革课题并获二等及以上奖励。（五）重视教学设施建设，坚持对外合作与交流，争取与企业联合办学，将企业引入学校， 利用企业的资源优势加快专业发展1、校内实验、实训设施的建设在专业成立后的3年中，注重加强校内实验实训室的建设和校外实训基地的建设。依据专业 建设规划和高技能人

16、才培养需要，加大对实践教学的投入，不断更新教学设施和仪器设备，不断 完善实验实训条件，努力提升实验室的现代化水平，创建了大型数据库、软件工程、JAVA开 发、.NET开发等实验实训室。在同类高职院校中处于领先水平，能够满足学生的实训实习需求。今后要加强实验实训室的管理，提高实验实训的利用率，吸引企业资金投资建设专业实验实 训室，把设备资金投入与项目开发、教师培训等结合起来，与企业建立互惠共赢的合作关系2、校外实训基地的建设积极建立长期稳定的校外实训基地，本专业和齐鲁软件园，济南东忠软件有限公司，上海启 明软件山东公司，NEC软件公司济南分公司等软件企业建立了良好合作培养关系，学生实训可 以到公

17、司去参加实际项目的开发，或者把项目带到学校的实训中心解决，实现学校企业互利双赢， 一方面学生可以学到实用性技术，另外一方面企业可以通过学生来实习实现利润的增加。3、产学结合产、学、研结合办学是教学、科技同经济结合的必由之路，是技术推广应用、科技成果快速 转化为现实生产力的成功经验，也是职业教育不可或缺的模式。几年来，我们一直坚持与企业联 系，通过紧密联系企业，将生产实际与教学相结合，以科研带动教学，以教育改革促进人才培养， 培养企业认可的软件人才。我们通过市场调查，确定了走校企合作之路，与东华、NEC、东忠等软件公司联合设立校 外实习实训基地，并聘任企业的优秀开发人员任教，制定了各种措施和政策

18、：特长生制度、企业 实践制度、鼓励学生积极参加各种大型比赛，以此提高学生的技能，增加学生的开发经验，实现 产、学、研的一体化。4、今后的努力方向校内实验、实训设施建设：争取从合作企业引进部分流动资金，进行软件开发研究所的软硬 件的升级改造，增设.NET开发、游戏开发、J2EE开发、网络数据库开发等开发性实训条件， 提高校内开发性实训比重至90%，实现本专业培养定位纵横向扩展，建设成具有省级先进水平 的软件技术应用型人才培养培训基地。校外实践基地建设：未来三年内，逐步在齐鲁软件园建立三至四个校外挂牌实践教学基地， 合作单位争取扩大到10个。并把职业资格证书考核课程纳入教学计划的必修课安排中，拓宽

19、学 生的职业技能，强化职业素质教育，增强学生就业能力。产学结合：继续扩大对外交流与合作，利用自身优势为企业服务，争取每年派50名学生参 与企业的项目开发，为企业解决部分技术难题，利用企业的资源作为我们的教学窗口。（六）重视教材建设，建立具有专业特色的教材体系积极与企业合作，以行业最新技术创新成果为素材，以先进开发企业的岗位说明书为依据， 改革课程体系和教学内容，开发“超职业标准”的课程和特色教材，建立突出职业能力培养的课程 标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。不断推进教学资源的共建共享，提高优质 教育资源的使用效率，扩大受益面。本专业非常重视教材建设。几年来，主编了软件工程、C语言

20、程序设计、SQL SERVER 开发与应用、微机原理与接口技术等多本教材。力争用3-5年的时间，开发建设35门 精品课程、编写4本特色教材；制作7门主干课程的多媒体课件。附表1实验室、实训基地及技能教学内容实验室名称主要设备实验及技能教学内容计算机机房PIII450计算机计算机操作，程序设计大型数据库实验室PIV2.0计算机大型数据库开发软件工程实验室PIV2.0计算机综合软件开发JAVA开发实验室PIV2.0计算机JAVA开发编程实训.NET开发实验室PIV2.0计算机.NET软件开发附表2校外实训基地及技能训练内容相对稳定的校外实践教学基地情况单位有否协议承担的教学任务每次接受学生人数NEC软件（济南）公司无对日外包软件开发实训10上海启明软件公司济南分公司有对日外包软件开发实训30济南东忠软件有限公司有对日外包软件开发实训20凌佳软件公司无对日外包软件开发实训10中讯软件公司无对日外包软件开发实训10