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1、教师个人职业特长规划一、个人情况分析我是一名中学语文教师，专科学历，县级优秀教师。1994年参加工作至 今已经有20年，任教过语文、思想品德等学科，具有丰富的教学经验。曾获县 优质课一等奖和县优秀教师教师称号，应该说对于岗位工作情况已经熟悉，如何 在现有的基础上有所突破、有所创新，形成自己的教学风格是我近三年奋斗的目 标。作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规 划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、 实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事 业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做
2、分析 计划如下：优势分析：1）热衷教师职业，热爱教学，有较强的责任感和进取心。2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。4）通过20年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段教学工作。不足之处：1）工作20年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己 的目的性和研究性。2）缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够， 没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得 还较慢。3）自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生 的接触太少，没有深入
3、走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、 成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。二、三年目标规划13年目标为了更好地实现专业特长的成长，我将立足岗位，通过各种方式练习普通话， 以学校大局和学生的发展为重，认真按照学校制定的“四个精品”去做。14年目标我计划通过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想 和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学 生、家长满意的教师。15年目标1、实施行动研究，深刻领会课程理念专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力 争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和
4、专业实践能力。2、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽 广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。3、加强理论学习，加快专业成长步伐理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年分别读3-4本 教育教学理论专著和文学名著，不断完善自身的知识结构。个人成长目标：(1) 真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一 个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢 的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。(2) 认真备好每一节课，使
5、自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的 课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出 精彩语文课。(3) 研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思， 对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己 和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。(4) 勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书， 把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的语文教学 既有工具性又闪耀人文的光辉。三、个人成长措施：1、读书一一开拓自己的视野读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师
6、的精神家园，只有爱读书的 教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”， 因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，阅读文学名著，充 分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，提升自身素养。2、反思一一教师成长的必经之路。以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑 经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于 我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的 原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习 惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地
7、方，经常去查 询或问同事，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实 提高自己的教育教学水平和普通话水平。3、课堂一一教师成长的舞台。努力向名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法 以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主 动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争 取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补 自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课 堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学 的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使 自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中 认识自己，了解自己，多请同事、教研员指导自己的教学，询问学生自己教学的 不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个 学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养， 做一名学生喜欢、家长满意的发展型、科研型、前进型教师是我永远目标。个人 职业特长成长规划的制定是对自我的一种挑战，我一定坚持理论与实际相统一的 原则发展自我，完善自我。
教师个人职业成长规划
