问题教学法在高中物理教学中的应用

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1、问题教学法在高中物理教学中的应用摘要【摘要】随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，对教育提出了新的要求，各阶段的教育教学都需要积极更新教学观念，不断地优化教学方法，丰富教学内容。问题教学法在高中物理【摘要】随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，对教育提出了新的要求，各阶段的教育教学都需要积极更新教学观念，不断地优化教学方法，丰富教学内容。问题教学法在高中物理教学中的应用，有利于调动高中生的思维与学习积极性，促使高中生能够自主地参与到物理教学中。基于此，针对问题教学法在高中物理教学中应用的重要意义，提出了问题教学法在高中物理教学中应用的有效策略，希望有助于高中物理教学高效课堂的构建。【关键词】高

2、中物理 问题教学法 应用策略一、问题教学法在高中物理教学中应用的重要意义随着新一轮基础教育改革的不断深入，先进的教学方法层出不穷，其中的提出备受广大教师的关注，并积极地运用到自身的教学中。经过教学实践表明，问题教学法的教学效果较佳。问题教学方法就是通过问题，加强对高中 生 思 维 能 力 的 培 养，高 中 生 通 过 对 问 题 的 分析、思考与探 究，最后找到解决问题的 思 路，获 得 答案。问题教学法在高中物理教学中的应用，能够有效激发高中生潜在学习能力，并且还有利于加强物理教师与高中生之间的交流和互动，同时还有利于培养高中生的独立思维能力和创造力，从而提高物理教学的效率，进而提高高中生

3、的学习水平。二、问题教学法在高中物理教学中应用的有效策略(一)创设问题情景，促使高中生主动提出问题物理教师可以通过创设问题情景的方式，充分地挖掘高中生的学习潜力，激活高中生的创造性思维，促使高中生积极自主地参与到高中物理教学中来，以此培养高中生主动提出问题 的 能 力，激发高中生的求知欲望，从而使得高中生在强烈求知欲望的驱使下自主地去分析问题、探究问题，最终解决问题。这样不仅有利于激发高中生对物理的学习兴趣，同时还有利于加深高中生对物理知识的理解。(二)为高中生营造良好的探索氛围问题教学法在高中物理教学中的应用，创新了物理教学模式，深受广大物理教师的认可。现阶段，我国物理方面的人才较为紧缺，对

4、物理领域人才的需求较为强烈。因此，与其他学科相比较，问题教学法在高中物理教学中的应用十分有必要，这也对高中物理教学提出了新的要求。(三)加强对高中生发散性思维和创新思维的培养近些年，我国教育事业发生了很大的变革，高中物理教学越来越受到关注与重视。在学习高中物理知识的过程中，无论是高中生的发散性思维还是创新思维都得到了一定程度的提高。因此，物理教师在应用问题教学和开展物理教学活动时，应该进一步加强对高中生发散性思维和创新思维的培养三、结语综上所述，问题教学法在高中物理教学中的应用具有非常重要的作用。从现阶段的物理教学效果来说，问题教学法的应用，有助于提高物理教学的效果和质量，并且有助于培养高中生

5、的思维能力，同时还有利于加强高中生与教师之间的交流和互动。因此，物理教师应该积极地应用问题教学法开展教学。通过创设问题情景来促使高中生主动提出问题，并有意识地为高中生营造良好的探索氛围，培养高中生的探索精神。通过问题教学模式来加强对高中生发散性思维和创新思维的培养，促进该教学方法顺利开展，以进一步优化高中物理教学效果，并促进高中生的物理综合素养得到全面的提升。参考文献：1王玉柱.高中物理案例教学分析 J.学周刊，2018，(10)：104.2张裕其.问题教学法在高中物理教学中的应用J.中国新通信，2017，(03)：138.3杨晓.问 题 教 学 法 在 高 中 物 理 教 学 中 的 实 践J.数理化解题研究，2016，(30)：59.相关阅读推荐：高中物理学习的误区与应对分析