山东省威海市2021年八年级下学期物理期末考试试卷（I）卷

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1、山东省威海市2021年八年级下学期物理期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共35题；共133分)1. （2分） (2017靖江模拟) 在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是（ ） A . 图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用B . 图甲的方法合理，图乙的方法不合理C . 图甲、图乙的方法都合理D . 用图甲的方法还能研究压强与压力的关系2. （2分） (2016九上寮步期中) 某同学在称一物体的质量时，错把物体放在右盘，砝码

2、放在左盘，若天平平衡时，砝码的质量是100g，游码在标尺上的刻度值为2g，则物体的质量应为（ ） A . 102gB . 98gC . 104gD . 96g3. （2分） 自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（ ）A . 脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B . 车轮做成圆形是为了减小摩擦C . 车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D . 用力捏刹车把是为了增大摩擦4. （2分） 关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（ ）A . “破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力B . 在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动C . 在天文学中，用“光年”作为长度单位D . 摩

3、擦起电创造了电荷5. （2分） (2019八下磴口期中) 小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的（ ） 物体间力的作用是相互的力是改变物体运动状态的原因一切物体都有惯性他们之间的作用力是一对平衡力A . B . C . D . 6. （2分） (2012遵义) 射箭运动中使用的弓，其制造材料应主要具备以下哪种物理属性（ ） A . 延展性B . 导电性C . 弹性D . 磁性7. （2分） (2017八下三台期中) 如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（ ） A . 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持

4、力B . 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力C . 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力D . 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力8. （2分） (2017八扬州期中) 实验探究是科学研究的重要手段，探究过程包括：提出问题，得出结论，设计和进行实验，做出假设.下面四组探究过程顺序合理的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分） 下列说法中正确的是（ ） A . 运动路程越长，速度越大B . 运动时间越短，速度越大C . 在相同的路程里所用的时间越短，速度越大D . 以上说法都对10. （2分） 原子中带负电的粒子是（ ） A . 质子B . 中子C . 电子D . 核子11. （2分） 球鞋

5、的底部有凹凸不平的花纹，这是为了：A . 减少压强B . 增大摩擦C . 减少摩擦D . 增大压力12. （2分） (2018八下东城期末) 如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ） A . 轮胎上有花纹B . 车轴加润滑油C . 起瓶器夹紧瓶盖D . 防滑垫表面凹凸不平13. （2分） (2018八下黄埔月考) 下列各种生活现象与其涉及物理知识之间的关系中，正确的说法是（ ） A . 矿泉水瓶盖上有竖纹，可以减小拧瓶盖时的摩擦力 B . 桌面对字典的支持力和课桌受到的压力是一对平衡力 C . 旗杆顶部安装的滑轮是一个可以省力的简单机械 D . 用吸管吸饮料是利用了大气压把饮料压入口中 14.

6、 （2分） 如图所示，在底面积为50cm2的大烧杯中装有适量的水，杠杆CD可绕支点O在竖直平面内转动，CO=3DO，钩码A的质量为100g。杠杆CD在水平位置平衡时，物体B有的体积露出水面；当在A的下方加挂个相同的钩码时，物体有的体积露出水面，杠杆CD仍在水平位置平衡。g取10N/kg，杠杆、悬挂物体的细绳的质量可忽略不计，则下列选项正确的是 （ ）A . 物体B的密度1.5103kg/m3B . 物体B的体积为500cm3C . 物体B浸没在水中受到浮力的大小为75ND . 挂两个钩码与挂一个钩码相比，烧杯底部受到水的压强减小了600Pa15. （3分） (2017九信阳开学考) 烩面是河南

7、的特色名吃图中，厨师将面坯拉成长长的面条，表明力可以使物体发生_；在锅里煮面时，通过_的方式改变了面条的内能；面出锅时香飘四溢，这是由于分子的_产生的16. （3分） 走近药房门口就闻见一股药味，这是因为_的缘故；夏天的药味比冬天更浓这是因为_；把两块表面于净的铅块压紧，说明分子间存在_ 17. （3分） (2019八下江门月考) 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 _ ， 二是利用了力可以改变物体的_ 。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_。 18. （1分） 验电器带电后，两个金属箔片张开一个角度，这是因为验电器的金属

8、箔片上带同种电荷相互_（选填“吸引”或“排斥”）的缘故19. （2分） (2016八上平南月考) 如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象，根据图象分析，密度甲_乙 （选填“”、“”或“=”）；体积为2dm3的乙物质的质量为_kg20. （2分） 某校课外兴趣小组通过因特网查寻得知：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为v2+p=C，式中C是常量，表示空气密度根据上述关系式可知（1）空气流速越大，压强_（2）常量C表示空气流速为0时的_21. （3分） (2017八下宝安月考) 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小

9、与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t=1s时，物体处于_状态，物体受到的摩擦力为_N；t=3s时，物体受到的摩擦力为_N 22. （3分） (2019八下京山期末) 链球比赛时，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转最后用力使链球脱手而出，以链球掷得远为胜，假设某段时间内链球做圆周运动，则此时链球受到_(选填“平衡力”或“非平衡力”)作用,运动员到链球的拉力和链球对运动员的拉力_（选填“相等”或“不相等”)链球脱手后,不再受到力的作用,则链球将做_运动。 23. （1分） (2017九下薛城期中) 如图所示，一个开口的杯子，装了500g水后，将它放在水平桌面上

10、，测得水深8cm，已知杯子内部底面积为50cm2 ， 外部底面积为60cm2；杯子的质量为0.1kg（g取10N/kg）则杯子对桌面的压强为_Pa 24. （4分） 小明上初中了，妈妈总是很早就起床给小明做早餐。为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究：小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上。如图所示，实验时他每隔一定的时

11、间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：时间/min024681012141618甲的示数/70605347423937353433乙的示数/70666158555250484644(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们的_（填物理量）相同。(2)小明通过实验，得到的正确结论是_(3)进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_的。小明想用“冷却速度”(用字母v代表)来定量表示冷却的快慢程度，请你给冷却速度下个定义：_叫做冷却速度。25. （7分） (2018八上宜兴月考) 取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），

12、再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥 （1） 为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙_（选填“A”或“B”）所示的位置释放若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的_来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的_来比较下落的快慢 （2） 如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有_和_ （3） 在测量过程中，发现下落的时间较难测出，于是我们可采用增加高度或换用锥角较_（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验 （4） 晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重（即质量）有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不

13、科学，你认为原因可能是：_ 26. （6分） (2020平南模拟) 小南在做测量食用油密度的实验中，他用天平和量筒做了如图所示的实验： （1） 将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处。发现指针静止时，位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡； （2） 天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为28 g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为_g，量筒中食用油的体积为_cm3，食用油的密度为_kg/m3； （3） 小南用这种方法测出的食用油密度与真实值

14、相比_（选填“偏大”或“偏小”）； （4） 小明认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作： 调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2；则食用油的密度表达式_（用水、m0、m1、m2表示）。27. （5分） 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，如图（1） 让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_力和_力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力； （2） 实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_； （3）

15、下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远；进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_运动接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大较小小车移动的距离s/cm18.322.626.7（4） 小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是_（图中的黑点表示小丽同学） 28. （10分） 如图所示，锤把的长度约为30cm，铁锤将钉子拔出的过程，钉子对铁锤的阻力约为300N求： （1） 人拔钉子的过程对锤把需要施加

16、的最小力？ （2） 如果锤把只能承受30N的作用力，仍使用这把铁锤，你有什么方法能将钉子拔出来？ 29. （7分） (2017八下无锡期末) 在“探究二力平衡的条件”活动中。（1） 如果物体只受到两个力的作用，且处于_状态，说明这两个力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。（2） 小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_和_的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。（3） 为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所

17、示，请你判断出他们改进的先后顺序：_（用字母表示），这样的改进是为了减少_对实验的影响（4） 如图丙，是最终确认的实验方案此方案中，由于_，故卡片的重力可忽略不计30. （5分） 如图是一个自制的简易密度计（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口，塞入金属丝的目的是使吸管能_在液体中（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h用液、水分别表示液体和水的密度，则液_水（选填“”、“”或“=”），h与水、液及H的关系式是h=_（3）根据图（a）在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm3 ， 下同），再利用上

18、述关系式进行计算，标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线（图中未画出）结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的_（选填“上”或“下”）方（4）若用食用油检验其刻度的准确性，先用天平和量筒测量食用油密度，然后再用这个密度计测量但操作时却出现子图（c）所示的情形，在不更换食油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试：_31. （10分） 物体重600N，放在水平地面上，与地面的接触面积是500cm2（如图甲所示）（1） 物体放在水平地面上时，对地面的压强是多少？（2） 某工人用400N的力在10s内将物体匀速提高了5m（如图乙所示），拉力的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？32. （15分） (20

19、17八下鄂州期末) 图甲是修建造码头时用刚缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3m/s的速度匀速下降的情景图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象（取水的密度为=1.0103kg/m3 ， g取10N/kg）求： （1） 长方体A的高度 （2） 长方体A浸没在水中后受到的浮力 （3） 长方体A的密度 33. （5分） (2017无锡模拟) 图a是一种简易晾衣架，它的横杆相当于一个杠杆，如图b，0点是支点，F2是阻力，请作出A点受到的动力F1的示意图和它的力臂l1 34. （5分） (2018八上石林期末) 如图，一个桃子静止在水平桌面上，请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图。

20、35. （5分） (2017八下厦门期中) 如图所示，在斜面上静止一个烧杯，一小球悬浮在杯内的水中，请在图中画出小球受到的浮力及烧杯对斜面的压力的示意图。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共35题；共133分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、31-1、31-2、32-1、32-2、32-3、33-1、34-1、35-1、