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1、一.第1节孟德尔遗传试验的科学方法课标要求1. 分析孟德尔遗传实验的科学方法二.2. 认同科学方法在科学研究中的指导作用知识梳理遗 传 实 验 的 科 学 方 法恰当选择实验材料：豌豆严格的J其次：1更重要的是:植物，研究一对相对性状一发现分离规律 再研究两对或多对性状一发现自由 组合规律合理运用数理统计：记录数据，分析数据，由定性描述到定量分析 严密的假说演绎：三. 学习指要孟德尔获得成功的四个原因：正确地选用实验材料一豌豆。这不仅是由于它能严格的自花闭花传粉，同时各品种间 还具有一些稳定的，肉眼同意区分的性状（即相对性状明显）。豌豆花大，一些稳定的， 肉眼同意区分的性状（即相对性状明显）。
2、豌豆花大，易去雄和人工受粉，便于操作。使 实验结果既可靠又容易分析。研究方法采用由简单到复杂的顺序。在搞清一对相对性状的遗传情况后，再研究两对或 多对相对性状的遗传情况。用统计学原理对实验现象结果进行分析。有助于正确设计实验，处理实验结果，从 而推导出比较客观的结论。研究方法科学合理。先发现问题，提出问题，再进行假设，对假设设计实验验证，最后 推广应用。（注意：性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理的特征，是遗传和环境相互作用的 结果。相对性状是指同一性状的不同表现类型。四. 随堂检测：1. 下列属于相对性状的是（）A. 狗的长毛和卷毛B.兔的长毛和猴的短毛C.豌豆的圆粒和黄粒C.豌豆的高茎和
3、矮茎2. 孟得尔选用豌豆作为实验材料是因为（多选）（）A.自花传粉B.闭花受粉C.花大，易于操作D.相对性状明显3. 一对黑色豚鼠交配，后代出现黑色豚鼠的概率为3/4,出现白色豚鼠的概率为1/4,若产生4只豚鼠，理论上分析都是黑色个体的概率是（）A. 3/4 B. 1/4 C. （3/4） 4 D. （1/4）44. 孟德尔对遗传规律的探索经过（）A.分析一假设一实验一验证B.假设一实验一结论一验证C.实验一分析一假设一结论D.实验一假设一验证一结论5. 用纯种紫花豌豆与白花豌豆做杂交实验时，需要（）A.用紫花做母本，白花做父本B.用白花做母本，紫花做父本C.对母本去雄，授以父本花粉D.对父本
4、去雄，授以母本花粉6. 孟德尔的实验过程中，人工受粉的时期是（）A.花蕾期，不去雄蕊B.花蕾期，去掉雄蕊C.开花后，不去雄蕊D.开花后，去掉雄蕊7. 孟德尔一对相对性状杂交实验中统计后，子二代不同性状的比例为（）A.3 ：1B. 5 :1 C. 9:3:3:1 D. 1:2:18. 在遗传学的研究过程中，不常用的实验材料有（）A.果蝇B.噬菌体 C.豌豆D.浮萍9. 能说明孟得尔在实验中巧妙应用由简到繁方法的是（）A.首先只是研究众多性状中的一对相对性状B.注意选择明显的相对性状C.只用一种实验材料D.应用了测交的实验方法10. 关于孟得尔的一对相对性状杂交实验的统计结果，你认为（）A. 是对一对性状做了大量统计B. 是对多对相对性状分别做了统计C. 他研究的一对相对性状有花的颜色和花的位置D. 是对多对相对性状进行的一代大量统计11. 下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间的，而且是和植物，可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时，由简到繁，先从 对相对性状着手，然后再研究 相对性状，以减少干扰。在处理观察到数据时，应用方法，得到前人未注意的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验 证实验，从而发现了遗传规律。 孟德尔发现的遗传规律是。精品文档
孟德尔遗传试验的科学方法
