师德师风典型事迹

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1、师德师风典型事迹师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业 道德。20XX年5月印发关于加强和改进高校青年教师思想政 治工作的若干意见，就加强和改进高校青年教师思想政治工作 作出部署，将建立师德考核档案。今天为大家精心准备了师德师 风典型事迹，希望对大家有所帮助！师德师风典型事迹郑女，中共党员，毕业于哈尔滨理工大学电子与通信工程 专业，20_年起在_学院计算机科学与信息工程系承担教学工作， 现担任通信工程教研室主任职务。工作中不断学习，提高自身素 质与修养，主要工作事迹如下：一、从基础做起，爱岗敬业20_年和20_年兼任计算机系教学干事职务，负责系里一切 和学生有关的教学工作，如大学

2、外语四、六级报名，期末考试监 考安排，补考安排，考试时试卷的分发，教务系统中教学计划的 录入、修改、课表的安排，所有班级课程成绩的录入及成绩单的 打印，与教务科的日常联系，任课教师的串课、调课的受理及与 学生信息的传达等，在担任教学干事职务时，本着全心为老师和 学生服务的思想干好每项工作，这段经历使我对整个教学计划及 课程的安排和设置有了非常详细的了解，这也为我今后的教研室主任工作奠定了坚实的基础。二、投身教学事业，勇于探索从20_年工作至今一直从事全校非计算机专业的大学计算 机公共基础课程的教学和系内专业课教学工作，所承担过的专 业课有编译原理、数据库系统概论、计算机安全技术、 网页制作、计

3、算机辅助教学、面向对象程序设计等课程， 工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教学工作中，时刻 要求自己做到牢固掌握所授学科的基本理论知识，熟悉相关学科 的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好 教学的重点难点，认真专研教材，探索教学规律，经常与资深教 师进行探讨，及时进行总结与反思，并从中获得了丰富的教学经 验。在工作中能够认真对待每一堂课，受到了学生和老师的一致 好评。曾参加_学院组织的第三届青年教师优质课大赛获得三等奖， 在学校督导处的多次听课中，获得优秀成绩。三、勇担重担，为专业发展保驾护航（一）计算机公共课教研室主任工作20XX年9月20_年9月担任_学院计算机科学

4、与信息工 程系公共课教研室主任职务。该职务主要负责_学院全体非计算 机专业学生的大学计算机公共课的管理和教学工作，由于一直担 任该课程的教学工作，而且还具有教学干事的经历，所以能够很 快的进入角色，并成功的对大学计算机公共基础课程的考试 形式及课程内容的设置等进行了改革，实现了重实践、轻理论的 教学模式，并按照学校的号召，成功的完成了公共课教研室所负 责的三门课程网上课程的建设和使用工作。（二）通信工程专业教研室主任工作20_年，我院申请成功并成立了通信工程专业，从9月份开 始正式招生，由于工作需要本人从20_年9月开始担任计算机 科学与信息工程系通信工程专业教研室主任一职，在新的工作领 域中

5、，我将保持以往勤奋、认真的工作作风，做好本职工作，不 辜负学院领导和系领导及各位同仁的支持与厚望，努力学习专业 知识，提高综合素质能力，力争在新的工作领域创造新的佳绩。四、更新观念，积极探索教育方法（一）潜心钻研，提高自身科研能力在教学工作中，本人认真总结，积极探索教学方法，积极主 持和参加科研活动，从工作至今共参加校级和省级课题10余项， 主持校级课题1项;发表省级论文10余篇，其中一篇论文获得黑 龙江省教学成果二等奖;获得适用新型专利2项，参与出版教材3 部，具有较强的科研开发和合作能力。在工作期间积极参加各种培训，以提高自己的综合素质能力， 如各种校本培训、TRIZ理论培训、高校教师在线

6、培训、高校管理 人员在线培训等多种形式的培训。20_年被我院评为计算机科学与信息工程系青年骨干教师。（二）治学严谨，指导学生走向成功由于一直担任一线教学工作，从20XX年开始进行计算机科 学与信息工程系本科生实习及毕业论文指导工作，至今共指导毕 业生46人，在指导毕业设计过程中，做到严谨认真，受到了学 生的一致好评，同时对自身的科研开发能力也有了显著提高。（三）注重实践，做学生的良师益友除了自身科研外，在业余时间还积极主动指导学生进行各项 课外科研活动，情况如下：1.20XX年指导学生参加第八届中国联通K-工具“挑战杯”黑 龙江省大学生创业计划竞赛，团队获得铜奖，本人荣获“优秀指导 教师”称号

7、；2.20_年指导学生参加中日俄韩四国TRIZ研讨会；3.20_年指导学生参加第二届全国“TRIZ”杯大学生创新设计 大赛；4.20_年担任我院计算机学会社团指导教师，20_年获得优 秀指导教师称号；5. 每年指导学生参加全国信息技术大赛。五、学生工作，细致入微响应学校号召，20_年9月本人主动申请担任20级电子商 务班班主任一职，该班毕业后，于20年又担任20XX年级计算 机科学与技术1班和20XX年级网络工程班班主任，在担任班主 任工作期间，按照计算机科学与信息工程系书记的要求做到以下几点:1. 为全系学生开展各种主题的讲座。2. 制定班级班风建设方案，根据我班学生的特定，制定切实 可行的

8、班级建设方案，做到以班风促学风，以学风建系风的作用。3. 经常深入班级，及时了解学生上课状态。4. 经常深入寝室，从生活方面了解关心学生。5. 定期开展各种主题鲜明的班会，内容涉及面较广，如：学 期初学习目标的制定、学风建设、严肃考风考纪、校园食品安全、 寝室安全、违纪同学班级民主评议、实习动员、大学外语四六级 考试精神及要求传达、就业协议签订等事宜。6. 经常与各种“问题学生”进行谈话，其中包含的“问题”学生主 要有：学习不积极、不努力学习的学生，思想有压抑的学生，和 同学关系不融洽、与同学有口角或者打架的学生，心理内向、不 知如何与人交往的学生，考试作弊的学生，使用违规电器的学生， 不注重

9、个人卫生、寝室不卫生不叠被子的学生，旷课次数较多、 无故旷课的学生，家庭遇到变故的学生，父母常年卧床的学生， 身体不好、有心脏病的学生，每位班干部等等，只要是我认为可 以通过交流给予他们帮助的学生，我都会在第一时间与其进行单 独的交谈，通过与他们的谈话，我了解了当代大学生的思想动态， 在3年多的班主任工作中，我与班级的每位同学都进行了谈话， 并对情节严重的学生及时与其家长进行联系。班主任工作使我对学生有了更进一步的了解，我学会了站在 学生的角度思考问题，通过与他们的交流，我发现了当代大学生 与我们的不同，同时我也感觉自己年轻了许多，对我以后的学生 管理工作和教学工作也有着非常大的帮助作用。在担

10、任班主任工作期间获得优秀班主任称号。六、精神饱满，迎接各项检查20_年我院共完成两项评估工作，情况如下：（一）国家合格本科院校评估工作我校全体教师，在学院领导宏观调控下，做足做实每项工作， 一方面协助相关人员完成评估所需的各项资料；另一方面作为评 估工作中的一员，认真完成自己所负责的工作；第三作为一名一 线教师，做到认真备课，在教学中寻找较好的教学方法，在符合 学生学习需要的同时，做好接受评估专家组听课的准备。在全校 领导和老师的共同努力下，我校获得了全票通过的优秀成绩，在 本次的评估工作中，使我认识到扎实工作的重要性，不管做人还 是做事，都要求稳，一步一个脚印，做事要细致认真，不要求快 只做

11、表面文章。（二）黑龙江省普通本科高校计算机基础教育课程教学质量评 估工作作为一所高校由于担任公共计算机课程的教学工作，20_年 本人所在的计算机科学与信息工程系接受了黑龙江省教育厅大 学公共计算机课程的专项评估工作，由于自己当时担任公共课 教研室主任职务，在工作期间，工作认真负责，注意日常教学工作的整理与总结，在本次评估中，协助系领导，带领教研室全体 成员完成资料的整理工作，并主笔完成本次评估报告的撰写工作， 本次评估工作最终也取得了另人满意的结果。这两项评估工作的圆满完成，为本人公共课教研室主任工作 画上了一个圆满的句号。在以后的工作中，我将以这两次评估工 作作为一个新的起点，再接再厉，绝不

12、辜负领导的厚爱。师德师风典型事迹教书育人，以德为先。教师除了有扎实的教育和学科理论知 识，还应有高尚的道德情操和为人师表的自觉。虽然在从教的过 程中并没有丰功伟绩和高风亮节，但是回想在日常的教学和教育 过程中，发生的教育故事真不少，下面我分享一个发生在近期并 且带给我不少情绪波动和反思的小案例。故事发生在一个闷热的下午，此时已下完最后一节课。大多 数同学有有序离开校园，只留下几位搞卫生的女同学和一位男同 学。作为班主任，敏感地意识到那个男生可能是在等其中某一位 女生，于是催促他回家“zjx,放学了可以回家了，赶紧收拾好书包 回家吃晚饭”。在我看来只是普通的关心，没想到却“点燃”了他。 原本在讲

13、台上改作业的我才发现他的神情不对，他坐在最后一桌 的位置上，因为身高很高佝偻着腰，面色凝重，爆发的表现为回 吼了一声“吵死啊”，并且重重得踢了一脚桌子。我当时很生气也 很震惊，因为平时他还算蛮文明礼貌的，看到他如此暴躁，我下 意识地问其他几位女同学，果然又踩到他的雷区了，又甩来一句“问她们干什么，她们知道个p”。我说“教室里就4个人（实际上 是5个人），问她们也很正常（其实我是想问那个女生）”，他马 上就来一句“你不是人啊？（很好，在认真地回复我的话）”。我 解释道“我的意思是4个学生”。对话结束，我们都没有离开教室， 只有几位搞卫生的女生进进出出（要洗抹布洗拖把），就这样， 我们都没有说话。

14、甚至在最后我还小声地辅导了其中一位女同学 作业。故事的后续是在确定他回家后我联系了他家长，并且反馈 了情况，希望家长了解下他是不是受了刺激，以防他做出什么过 激的行为（毕竟之前也是拿过刀向妈妈示过威的青少年）。还有， 作为教师，不被尊重是件很憋屈窝火的事，也委婉地转达了希望 家长再次强调品德的重要性。以及在第二天对他进行了谈话，青 少年的情绪来得快去得也快，到第二天这个时候，他仿佛不记得 昨天的事了。我再次关心的时候，他也说没什么事，已经恢复过 来了。我问怎么恢复的？他说时间吧，自己就恢复过来了。后来， 又从学业，情感，亲子关系，同伴玩耍等多个方面进行了疏导， 他也都笑嘻嘻地觉得没多大事。最后

15、，我问他有没有要补充的， 他没说话，我说对于昨天你的行为，难道不需要向老师道歉吗？ 就这样，我把“对不起”三个字讨了过来。希望他以后不需要老师 这样的提醒。讲这个故事，我想说明什么呢？青少年的身心在初中阶段， 特别是八年级的时候发生急剧地变化，如果对方是暴躁的，不建 议以暴制暴，这样只会更加剑拔弩张，适得其反。设想一下，如 果当时我生气地走到他面前，质问他或者要求他，说不定会发生 学生动手伤人的情况（这样的事不是没有可能）。所以我们在教 育学生的同时也要学会保护自己！青少年的情绪是难控的，但是 老师作为成年人，应该更好地控制自己的情绪并且积极引导学生 调适自己的情绪。这样才能阳光成长，健康成长

16、。师德师风典型事迹本人是自毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，已有13个年头 了。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯 彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工 作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己， 受到了学生的喜爱，家长的尊重;得于了同事的赞许，领导的信任; 赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。曾先后三次受县政府奖 励，今年又被获得“优秀班主任”的荣誉称号。一、关爱学生，塑优秀人才近几年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。然 而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀 疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个的年轻人

17、能 否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力， 我的自信，以及最后的成绩在不到一年的时间内，就令人刮目相 看。我战胜了自己，取得了胜利。“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的 工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我 都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人， 树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把 我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下， 一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始耷拉下来，仇 视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺

18、点和错误，我 没有必要与他们“怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没 有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生， 感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内 驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所 带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管 理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做 一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的 爱心换学生的真心。高中学生学习压力大，学生经常产生厌学、 逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的

19、“差生”，我认为首要 的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极 性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁， 我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的 心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好 后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起 学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵 和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给 所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件 事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱 心，赢得

20、了学生的尊敬、家长的信任。即使他们升入初中以后， 我这个班主任;一些家长还会经常打电话来，跟我谈孩子的情况。 二、热爱工作，创优异成绩十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。 从小处注，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处注，它关系 利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当 作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师 之本。这些年来，我一直担任小学英语教学工作，送了三届小学 毕业班，担任小学英语教研组长，已完全胜任小学英语循环教学， 成为学校骨干教师和学科带头人。工作一向勤奋、扎实、一丝不 苟，

21、并且成绩突出。连续两年所送的小学毕业班英语成绩领先， 今年的两个班又分别获得第一二名的好成绩。同时我总结经验， 撰写出了不少优秀的论文，分别获得市级及县级以上奖励。在小 学英语教师技能大赛中获得小学组市一等奖。我还经常参加学校或上级组织的汇课及示范课活动，不断地 向兄弟学校的经验丰富的教师学习，取长补短，同时也毫无保留 的将自己的经验传授给别人，得到了同事和领导的一致好评。在 20xx年我还组织学生参加了县里组织的第一届小学英语口语大 赛，获得了县一等奖的好成绩。曾经有人问我：“你为什么不改行?”我毫不犹豫地告诉他：“我 热爱这份职业!”做一名教师，是我人生的选择;做一名优秀教师， 是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终 无怨无悔。