《汉语拼音７ z c s》教学游戏

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1、?汉语拼音 z c s?教学游戏文章:本文章的主要内容是关于?汉语拼音 z c s?教学游戏 ,欢迎您来阅读并提出珍贵意见！【游戏一：儿歌诵读】目的：帮助学生记忆 z、c、s 的读音与形状。准备：按照文中的示形表音图编写儿歌 ,“像个字 z、z、z ,像个刺猬 c、c、c ,春蚕吐丝 s、s、s。方法：老师带着学生一起诵读儿歌。【游戏二：你猜我猜 ,大家猜】目的：帮助学生认记 z、c、s、zi、ci、si。准备：熟读相关声母、音节。方法：由老师、同学做手势或出示某种实物图形 ,请其他同学猜一猜它表示的是什么字母或音节。比方 ,老师做动作表示“z：“你猜 ,你猜 ,你猜猜！学生：“我猜 ,我猜

2、,它是 z、z、z！【游戏三：过桥】目的：通过本游戏引导学生学习互帮互助 ,熟练拼读声母z、c、s与单韵母组成的音节。准备：要求学生以小组为单位 ,在桌上摆一座小桥 ,并把 z、c、s 韵母卡片分开放在桥的两头。方法：以小组为单位开展游戏。在 z、c、s 一端的同学随机拿出一个声母 ,对面同学随机拿出一个韵母 ,请第三个同学快速拼读这个音节。如果他拼对了 ,就算平安地过了小桥；如果他不会拼 ,可以请其他同学帮助过桥。【游戏四：摘苹果】目的：稳固与 z、c、s 相关音节的拼读 ,复习新学的个生字。准备：老师在小黑板上画一棵苹果树 ,树上有许多纸剪的苹果苹果反面是音节或生字 ,比方“zsè、zuòxià、做过、cuòwù、sigu、乐等。方法：请学生摘苹果 ,认读音节或生字 ,并说出一个包含这个音节或生字的词语或一句话。比一比 ,谁读得准、说得好 ,优胜者可获得“苹果王的称号。内容概括：这篇介绍了关于?汉语拼音 z,c,s?教学游戏 ,希望对你有帮助！2 / 2