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1、积极营造一个和谐的家庭氛围四会市大沙镇岗美小学谢文杰家庭，作为社会的一个细胞，它在教育中起着不可忽视的作 用。事实证明，很多思想崇高、才能突出的人是在美好的。1、教养态度家庭环境一般包括两个方面：一是由家庭陈设布置形成的外在氛 围；二是由家庭成员的兴趣爱好、举止谈吐和相互关系形成的内在氛 围。这两个方面也是影响孩子注意力的重要因素。作为孩子的第一任 老师，以下几个方面值得我们认真地思考：教养态度是否一致？父母对孩子教养态度的不一致常使孩子无所 适从。是否太宠爱孩子？过度的宠爱会使孩子随心所欲，爱做什么做 什么，没有忍耐、克制情绪、克服困难的观念，做事自然难以静下心 来。家庭生活步调是否太快?父
2、母凡事讲求效率，步调原本较慢的孩 子被迫在快节奏中打转，根本无暇专心地完成一件事。家里的活动是 否太多？活动太多则无法给孩子提供安静的环境，生活总在浮动的气 氛中度过，若非自制力很强的孩子，很难建立良好的专注力。学习的 过程中是否积累了不愉快的体验？提供给孩子的教材太多或太深，都 不易引起他们的学习兴趣，致使孩子对学习产生排斥的心理，无法全 身心地投入学习。家庭是孩子成长的摇篮，既是起点教育，也是终身 教育。因此，我们要根据孩子身心发展的特点，积极地为孩子营造一 个和谐融洽的家庭氛围。2、情感氛围指家庭人与人之间的一种气氛，是一种精神环境。家庭的组成、结构， 家庭人员的意识、作风、气氛和情调都
3、是隐性的家庭环境，对孩子都 起着潜移默化的影响。研究表明：人的成就至多只有20%归于智商， 而80%则受其他因素的影响，这就是心理学家所谓的“情商”。良好 的情感氛围，是家庭精神生活的主旋律。这种氛围是建筑在温馨和谐、 互敬互助的人际关系之上的，对于孩子的心理健康和个性发展具有决 定性作用。在和睦、幸福、互助、互爱的家庭中，孩子自然会感到温 暖、快乐、有安全感，情绪开朗性格活泼，能热情关心他人，敬爱父 母和尊重长辈。相反，在家庭关系冷漠、紧张、争吵不断、纠纷常起 的家庭中，孩子焦急恐惧、抑郁寡欢，缺乏安全感、自信心，往往变 得性格暴躁、敌对、孤僻、胆小，对人冷漠，摧残小动物，进而心灵 受到创伤
4、，阻碍身心的正常发展。3、文化氛围：父母的文化素养直接营造着家庭的文化环境，父母对知识渴求的欲望 也影响着孩子对知识的追求。文化氛围指的是家庭成员对政治时事、 文学艺术、科学艺术、体育运动和其他业余爱好领域的关心和他们经 常从事的有关的学习、探索、鉴赏、享乐活动以及他们活动时的心态。 如今，营造良好的家庭的文化氛围已经引起了许多家庭的重视。有的 家长把爱书、买书、读书、论书作为家庭中的一件共同参与的乐事； 有的家长经常和孩子一起收看电视，收听音乐，欣赏文学、艺术作品， 议论国际大事，培养孩子健康向上、格调高雅的文化兴趣和评价能力； 还有些家长经常带领孩子到大自然怀抱中去，爬山、远足、划船、游
5、泳、放风筝、采野菜等，锻炼健康体魄和吃苦耐劳的意志，欣赏山林 风光，开阔视野，陶冶情操。可也有不少家庭，沉湎于成人自己的吃 喝玩乐，忽视为孩子创设良好的家庭文化氛围，不注意家庭文化生活 的质量和生活的优劣，这对孩子的影响很大。家庭教育在人的一生中 起着至关重要的作用，可当前的以“独生子女”为主的家庭中，家长 们望子成龙、望女成凤，给了孩子过多的宠爱，而不求孩子的任何回 报，普遍存在着以下不良倾向：只知受惠，不知感恩；只知索取，不 知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任，暴露了家庭教 育中“爱的失衡”及教育的误区。孩子正处在人生观、价值观形成的 阶段，现代教育虽然强调让孩子“张扬个性、自
6、主成长”，但家长注 重孩子智育的同时，千万不要忽视孩子的道德教育。假如孩子们只知 道“我想怎样”、“我们要什么”，不知道“我该怎样”、“要我什 么”，以自我为中心，不懂得尊师敬长，不懂得关爱他人，那么，孩 子们就会失去起码的道德准则和历史责任感。如果一个人幼年时没有 种下“善”的种子，那么几乎不可能要求他成年后成为一个乐于助人、 施恩不图报的人。因此，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重 要。父母是孩子的第一任老师，父母应该成为孩子感恩教育中的首席 教师。在家庭中，父母与孩子的接触是一种全方位的密切接触，可以 随时抓住生活中的点滴，对孩子潜移默化地实施感恩教育。孩子们的 行为习惯的养成、道德
7、思想的完善都不是与生俱来的。感恩教育是家 庭教育的重要内容，也是全社会应该加强思想道德建设的重要内容， 需要全社会共同努力，社会正面的感恩教育是必不可少的。作为孩子 最初教育者的家长们，应该以身作则，善于抓住孩子日常生活中的小 事进行积极的正面引导，从点滴做起，让孩子从尊重老人，关心理解 父母，为家庭分忧等小事做起，让孩子在生活中学会大声地说：“谢 谢”。经常引导孩子“孝敬爷爷奶奶的孩子是最棒的” “谁最辛苦啊”“妈妈我来帮你”，引导孩子关心和照顾生病的大人等。孩子是最纯 真的，只要你给他创造一个机会，他就会将“爱爸爸爱妈妈”的语言 化为实际行动，你要及时感谢孩子的施恩行为，“妈妈真高兴，你这 么懂事” “谢谢你”等及时回报给孩子。这样我们就可以从孩子的眼 中看到浓浓的自豪感，看到他施恩的快乐，培养其感恩意识。总之，营造和睦、幸福、互助、互爱的家庭教育氛围对于身心均 未成熟的孩子的成长有决定性作用，还需在实践中不断探索，不断完 善。
积极营造一个和谐的家庭氛围
