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1、人教版9.5电磁继电器实用教案 教学目的: 知道电磁继电器的结构和工作原理。教学重点、难点、疑点： 1重点：电磁继电器的结构和工作原理。 2难点：电磁继电器的工作原理。 3疑点：电磁继电器控制电路的通断是怎样实现。课时安排：2课时教学过程：第1课时一、引入新课我们知道，人靠近高压带电体，会发生触电事故，因此直接操作高压电路的开关是很危险的。那么如何安全地操作高压电路呢？利用电磁铁制成的电磁继电器，可帮助我们解决这一问题。这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识。5 电磁继电器二、讲授新课1电磁继电器的结构(出示挂图)电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点2. 电磁继电器电磁继电器是利用低电压、弱电流
2、电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置（相当于一个开关）。3工作原理演示：用电磁铁控制灯泡的亮和灭。工作原理：电磁铁通电时把衔铁吸下来，使工作电路闭合；电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。4想想做做课本P77想想做做。认识、使用电磁继电器。5.电磁继电器的参数：“线圈额定电压直流6V”指控制电路的额定电压是6V。“被控制电压220V、1A”指工作电路的额定电压是220V(直流、交流均可),额定电流是1A。用电器的额定功率是220W。5.应用远距离控制：控制人不宜在现场的工作场所的用电器工作。例如工作场所温度过高，或环境不好，或有危险的地方。自动控制：如果在继电器控制
3、电路中接入对温度或光照敏感的元件，用这些元件操纵控制电路的通断，就可以实现温度自动控制或光自动控制。6想想议议要使继电器在控制电路断电时把工作电路接通，而在控制电路通电时工作电路断开，你能想出办法并画出类似的工作电路图吗？三、小结电磁继电器是电磁铁的应用，是人们认识了电流的磁效应后发明的，这说明理论在指导生产中的作用。四、作业P78动手动脑学物理1，2五、板书设计5 电磁继电器1电磁继电器的结构电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点电磁继电器2. 电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。3工作原理电磁铁通电时把衔铁吸下来，使工作电路闭合；电磁铁断电时失去磁性
4、，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路（相当于一个开关）。5.应用远距离控制自动控制第2课时一、扬声器是如何发声的1. 扬声器：扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。2. 扬声器的构造主要由永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。3. 工作原理当线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流时，使得一个瞬间和下一个瞬间产生不同方向的磁场线圈就不断地来回振动，纸盆也就振动起来，便发出了声音。二、电磁铁练习1如图是一个火警自动报警器的电路，双金属片在温度升高时会向下弯曲，试说明它报警的工作原理。2如图，画出利用电磁继电器，控制两只指示灯的电路，要求：闭合开关S时，红灯亮，断开S时，绿灯亮。3如图，钟的指针与电磁继电器相
5、连，钟面边缘1/4圆周是铜片（图中黑色部分），铜片连接在电源上，3/4圆周是云母片（绝缘材料），指针紧贴圆周边缘转动，每一分钟转一周，则1min内电磁铁具有磁性的时间为（ ）s，此时（ ）灯亮。4.某校学生开展物理课外科技，其内容是设计制作一个简易电铃。小宇同学选择了如下器材：蹄形磁铁，弹簧片，衔铁，螺钉，小锤，铃，电源，开关和若干导线。(1)请你用笔画线代替导线将图电路连接好，使开关闭合时电铃能发声。(2)小宇同学发现自制的电铃铃声很小，经检查是电磁铁的磁性不强所致，请你提出解决这一问题的两条措施。5.甲、乙两个房间各有一台取暖器，想用同一个电磁继电器控制它们，要求甲取暖器工作时乙停止，反之乙工作时甲停止，应怎么办？做出设计图并做简单的说明。4
人教版《95电磁继电器》实用教案
