永州市双牌县八年级期中联考语文试卷

《永州市双牌县八年级期中联考语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《永州市双牌县八年级期中联考语文试卷（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、永州市双牌县八年级期中联考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共2题；共27分)1. （9分） 阅读下面短文，回答问题。（甲）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了

2、我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（乙）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认识的老师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲；小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人知道。（1） 从体裁来说，甲乙两段文字原文都是_，并且还是_；从人称来

3、说，这两段文字都采用第_人称叙述；从表达方式来说，甲文是以_为主，乙文是以_为主。（2） 针对甲文所记叙的事情回答下列问题。用一句话概括这件事_ ，事情的起因是：_，事情的经过是：_ ，事情的结果是：_ 。2. （18分） (2016九下阜康期末) 阅读下文，回答第小题。老汪栗子等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的

4、栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。

5、但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。 每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子

6、，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？” 山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些

7、留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。 老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。（1） 请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。晚开店_收野栗_（2） 文章第段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ （3） 文中的老汪是一个怎样的人？请结合文章作概括。 （4） 如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？ 二

8、、 文言文阅读 (共1题；共10分)3. （10分） 阅读下面文言文。义 犬潞(l)安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，得百金，将诣郡关说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退，既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔(pi)疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐(tu) ， 金亡其半，涔涔(cn)汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审来途。又自计南北冲衢(q) ， 行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢(zhn)云。(选自聊斋志异，有删减)【注】潞安：县名。郡关：州府。橐：钱袋。冲衢：交通要道。

9、（1） 解释下列句子中加下划线的词语。既走，则又从之 _犬始奔去 _乃返辔疾驰 _金亡其半 _（2） 用现代汉语写出下面句子的意思。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！译文：_（3） 请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。三、 名著导读 (共1题；共4分)4. （4分） (2017七下徐州月考) 他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫_。其中还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_ ， 大胆泼辣而有点变态的_ ， 一步步走向毁灭的_ ， 以及大学教授曹先生。四、 默写 (共1题；共12分)5. （12分

10、） (2017杭州模拟) 古诗文名句填空。四面边声连角起，_ ， _。（范仲淹渔家傲秋思）予独_ ， _。中通外直，不蔓不枝。（周敦颐爱莲说）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。_ ， _。”（论语述而）诸葛亮在“益州疲弊”的情况下，仍要出师伐魏，是为了“_ ， _”。（请选用辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的诗句填写）文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所表现出来的崇高精神，与孟子在鱼我所欲也中所说的“_ ， _”是一脉相承的。白居易观刈麦中的“_ ， _”与“锄禾日当午，汗滴禾下土”类似，都反映了农民劳动的艰辛。五、 综合性学习 (共2题；共24分)6. （9分） (20

11、17八上潘集月考) 阅读下面的文字，完成题目。伫立旷野，苍qing弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yn涵的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。（1） 给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。_qingyn_伫立苍_涵亘古（2） 文中划线一词中有错别字，这个词的正确写法是“_”。 （3） “听雨危楼”中，“危”的意思是_；“独步林蹊”中，“步”的意思是_。 （4） 这段文字，主要运用了_和_的方式，表达了对天地灵气和

12、人间性情的赞美。 7. （15分） 童年的记忆里，您是一个神圣的形象，慈爱的笑容也是尊严；您那宽阔的肩膀，是我远望世界的宝塔，您告诉我跌倒要坚强站起；您那宽阔的胸怀，是我躲避风雨的港湾，是您将我从梦中放飞。啊父亲，您是我童年的偶像；我的爸爸，您是我成长的榜样。学校举行了“献给父亲的歌”综合实践活动，请你也一起参加吧！（1） 请你献给父亲一首歌曲，唱出你的心声。说出歌曲的名字，写出两句你认为经典的歌词。（2） 按照例句的结构形式，仿写句子，表达深深的父爱之情。例句：想想你的背影，我感受到了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角添上了皱纹。我的老父亲，我最爱的人。

13、，我。，我。，。我的老父亲，我最爱的人。（3） 假如明天是父亲节，请你给父亲发一条短信，表达感恩的心情和美好的祝福！（不多于60字）六、 作文 (共1题；共5分)8. （5分） 幸福是一朵无形的花，只要你用心，它就会绽放。它是一种感觉，一种发现；它可以是付出、创造，与人分享；也可以是获得、享受，独自品尝；它是一句祝福的话，一个会心的笑容幸福其实就是这么简单。请以“幸福花开”为题写一篇作文。要求：要有真情实感，不得抄袭。除诗歌外文体不限。600字左右；书写要正确、规范、美观。文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 7 页 共 7 页参考答案一、 现代文阅读 (共2题；共27分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、二、 文言文阅读 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、三、 名著导读 (共1题；共4分)4-1、四、 默写 (共1题；共12分)5-1、五、 综合性学习 (共2题；共24分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、六、 作文 (共1题；共5分)8-1、