幼儿园园长的工作计划

《幼儿园园长的工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园园长的工作计划（30页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园园长的工作计划幼儿园园长的工作安排范文 幼儿园园长的工作安排范文 一、指导思想 围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。二、工作目标与措施：、加强师德教化,树立正确的幼儿老师观,全面提高我园教职工的素养。 (1)师德是为师之本，我们的安海教委办推广的“书生教化,营造书生氛围弘扬书本文化”仔细学习领悟，紧密结合教职工的思想和工作实际，强化服务意识,团队精神，为促进幼儿园教化教

2、学质量的提高做出贡献。 (2）以老带新，引导新老师树立正确的幼儿老师观,使每个老师做到酷爱幼儿、信任幼儿、关切幼儿，以良好的情感陶治幼儿。 （3）规范老师员工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立同等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系,营造主动健康，亲切和谐的育人环境。 2、切实抓好保教常规管理，以纲要及安海镇幼儿园一日活动常规实施细则为指导依据,科学合理地支配幼儿一日活动。各班仔细开展周四教研日，组织老师开展“以教学课例为载体的园本教研”活动，仔细完成保教安排,把培育幼儿良好的行为习惯,学习习惯及生活习惯作为重点来抓，提升保教质量。 3、强化平安防范意识,把平安工作放在

3、保教工作的首位，时时到处对幼儿进行平安教化，以确包幼儿在园期间平安。建立健全幼儿园各种平安制度和应急预案,冰严格落实实行。抓好幼儿一日活动常规，开展平安防范教化活动，加强对幼儿自我爱护意识的培育。定期对园舍设备、玩具、电等设施进行检修，要求家长持接送卡,加强入园、离园的接送平安,避开以外事故发生。 4、抓好保育和保健工作，做好各种流行疾病的预防和限制工作。 (）抓好一日各环节生活常规。 （2)培育幼儿良好的生活习惯，正确运用自己的两巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生。 (3）培育幼儿良好的进步习惯，做到疼惜食品，不挑食，不奢侈。 (4)带领幼儿做好早操，保证每天的户外活动时

4、间,促进幼儿身心健康发展。 (5)主动做好幼儿平安防护工作，利用健康教化、社会性教化,对幼儿进行自我防护意识教化。当班老师应刚好点名,做好交接工作,杜绝幼儿丢失和错接。()要求保育员保持寝室空气流通,做到整齐卫生，早上开窗通风换气,幼儿睡时留意室温调整,定期洗晒床单、被套、枕套、草席等。()做好晨、午检工作及教玩具,环境卫生消毒工作。三、各月份重点工作： 八月份 1、做好开学打算工作及招生工作。 、各班整理、布置环境,拟定期初家长会内容。 3、建立点名册,仔细制定各类安排。 九月分 1、各班召开期初家长会，做好新生入园工作，安定幼儿心情。 2、各班做好期初工作,抓好幼儿园活动常规，迎接期初检查

5、。 3、做好期初事业阴谋各项工作安排。 4、开展庆祝老师节，参与幼儿园青年老师六项技能竞赛。 5、教研组长制定园本教研安排,启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。6、各班做好早操创编、联系,中班做好早操器械。十月份 1、庆祝国庆节,对幼儿进行爱国留意系类教化活动。 2、参与安幼实行安海片区“有效教学”观摩研讨活动。 、组织老师参与七彩幼儿园半日开放活动。 4、中、大班实行故事演讲竞赛。 5、检查指导各班幼儿常规及早操状况。 十一月份 1、参与镇实行的幼儿讲故事及竞赛。 2、组织老师参与业务培训讲座及新朋幼儿园半日开放活动。3、加强园内设施各项平安检查工作。 4、幼儿早操竞赛。 十二月份 1

6、、组织参与榕榕幼儿园半日开放活动。 2、激励老师参与优秀教化随笔评比活动。 、各班做好家长开放日活动。 4、实行保育员操作竞赛。元月份 1、实行庆元旦幼儿卡拉OK竞赛。 、做好本学期的资料归档工作。3、发放老师自我评估、考核量化表。 4、写好幼儿评语,做好期末家访工作。 5、各班进行寒假平安教化。幼儿园园长的工作安排范文 基本状况：前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标,创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园沟通参观,用较少的时间取得了很大的业绩,用不凡的成果在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位老师的教化教学水平,培育有影响的各级名老师,提升幼儿园

7、整体教化实力。 一、指导思想 深化学习幼儿园教化指导纲要,深刻把握纲要精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化；坚固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教化观念不断更新;坚持素养教化,开展工作不断创新;深化探究实践，课程改革成果新;促进老师专业成长,师资素养面貌新。 二、工作目标:加强园本内涵建设,大力提高教化实力。三、工作宗旨: 重细微环节、讲实效、看长远四、工作要求 务实与敏捷兼俱、求真与创新统一,立足本职岗位锐意进取创新发展。 五、主要内容与措施（一)园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想

8、:依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。园部提倡三性(创建性、能动性、开拓性)、三效（效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力）与工作成果的关系。 2、管理方式：以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参加实践教化教学第一线。 3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速

9、发展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制,促进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年老师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼;三是园本培训有的放矢,促进胜利;四是加强对话与沟通，激励优势互补、相互合作、共同提高。另外，本学期要重点增加老师的服务意识，提倡微笑服务,要提升老师与家长沟通交往的技巧。 5、后勤队伍:充分挖掘我园保育队伍懂教化、素养好的独特优势,进一步加强保教合一的意识,增加岗位角色意识，强化责任感和服务意识,以园为家，视幼儿为己出，为教化一线作坚实保证。、家长工作:宣扬与沟通并举，引导

10、与合作并重。召开不同类型的特性化家长会，争取家长的支持协作,接着做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家长的满足度、提高社会的信誉度。 、工会与团妇工作：依据条线的总工作精神与要求实行,激发教职工的工作乐趣、满意青年人的生活情趣,开展丰富多彩的工会活动与团活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时,要主动发挥团员、党员的先锋模范作用,健全组织生活、民主生活活动,形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。 (二)教改科研:立足实际，大力提升园部工作重点:各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教化实力,把全体老师的教化教学水平提升到一个新

11、的档次。操作原则:下保底，上拔尖。 思想上:教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基矗老师要依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为,理性地构建自己的教化观念。 实践中:在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任务意识。 详细工作: 1、教研工作: 本学期着力细化管理,分层提高，注意两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的探讨,分科、分类入门过关;“探讨组”老师着力于“探讨、创新”，在不断的探讨实践中培育名师；基层注

12、意加强年级组团队工作效益，提高团队合作效能。各年级组进行师徒结对，方向性提高,要充分发扬年级组小团体的才智，形成学习型、探讨型老师群,分工合作,优势互补，充分发扬1的工作效益创建性工作，建设成老师成长的第一平台。 接着进行理论引进、专题讲座,内化研讨,检查落实,特性化、特色化的老师培育,运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长,要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动,熬炼培育一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类竞赛中露头角。拟:开展以提高老师集体教学活动水平为宗旨的教学竞赛，促进全体老师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量。拟:进一步提高老师操

13、作现代教化设备的实力，特殊是要提高多媒体教学水平、课件制作实力。 在新的教化理念引导下,本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改进。宗旨 是“削减学术性，增加互动性、情趣性”,要切切实实把它做成教化家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地,办成呈现班内幼儿发展动态的窗口，要依据班级幼儿的发展状况增加家长喜闻乐见的好用信息量,想尽方法吸引家长关注、参加。 2、课程改革： 在园部基本课程的平台上各班创建性地实施课程，开展有意义的生成课程。总体来说，在课程实践中目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统性,家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。依据本人、本班实状况创建性教学

14、，学会变通、迁移、再加工。用好成长册，进一步开拓家长、社区之教化资源，把教化的课堂拓展到广袤的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。坚持课程与课题探讨整合相融求效益，课程接着向关注幼儿发展的活动型课型转变，从注意静态的、表征性的、驾驭性的学问传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的学问转变,课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化,教化内容做到情景化、活动化、过程化、阅历化。 、科研工作:本学期科研工作的总思路是探讨要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题探讨要进一步精简整理，集中力气,做到课题有实效能结果。在课题探讨不断向纵深发展的同时,要注意资料的搜集整理,注意过程性资料的

15、择优积累。 4、笔头工作: 要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园部局域网的资源共享。班班互通、上下级互通，充分发挥局域网的作用，提高园部管理透亮度,增加班际教学沟通。提倡老师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿嬉戏等内容,有机选择改为我教学所用。 5、加强托班教化教学的管理 仔细贯彻无锡市政府关于进一步推动学前教化现代经的指导看法，加大力度开展3岁教化的探讨,学习有关理论学问，观摩有关托幼一体化的详细做法,建构托班系统课程,尝试开展假日亲子园,开办家长讲座，摸索科学做法。 、幼儿发展:要旨：在有目的、有打算的活动中促进幼儿发展。培育自信、活泼、大方、英勇的特性是我园始终提

16、倡的，开发幼儿语言潜能,使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教化的培育目标。创建性地实践“幼儿语言教化活动化”，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新,做实做好。重点提高幼儿语言交往实力，创建性地设计一些语言交往活动，培育好新一批“小导游”，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。三、后勤管理:优质服务,提高素养要旨：增加专业化,促优质服务,做到现代的园所条件,优秀的保育队伍。本学 期要从每个职工的思想素养、业务实力、服务看法入手抓提高,以优质的服务提高全体师生的生活质量,赢得老师满足、家长满足。 1、加强以法治园的观念，收好用好经费,处理好节约开支与幼

17、儿发展的冲突，加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原则合理添置物品。 2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查,每周一大查。定期检查修理,合理考评,台帐齐全。、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注意消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜关,做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量平安,科学合理制定菜谱;刚好更换橱窗，向家长宣扬防病学问,主动做好预防传染工作。 4、加强门卫工作责任，确保幼儿出入平安,以良好的素养与服务建成园部的窗口形象。幼儿园园长的工作安排范文3悠然的暑期生活已经结束了,新的一个学期在惊慌而又有序的氛

18、围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和探讨,不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异,坚持保教并重，使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。 一、班况分析 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教化理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力得到较大的发展。仔细规范幼儿的.一日常规,加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人

19、;敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作: 以规程为指针,贯彻新纲要精神,依据园务工作安排,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增加幼儿体质,做好品德教化工作,发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育,学习做一

20、些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发觉问题刚好处理。 主动协作妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康强壮成长。 2、教化教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据各班幼儿的爱好和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学安排，有安排有目的地组织实施,开展丰富多彩的教化教学活动，本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化,

21、留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬,增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细视察幼儿,了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的

22、大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力,利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育幼儿英勇大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。 三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、嬉戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察,保证

23、幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心,细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 、每月定期召开班务会,总结上个月的工作状况,共同探讨工作中遇到的困难,找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、仔细制订好月、周教学安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿考勤登记表。 4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。 五、家长工作 做好家长工作,提高家园共育育的效果。 1、依

24、据班级详细状况，有针对性地出好家园共育栏目,刚好向家长宣扬有关幼教学问,让家长刚好了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系,刚好沟通幼儿的生活学习状况,向家长举荐优秀的网站。 5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心,以取得家长对各班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动,欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。 总之,我园老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好,争取取得更好成果!幼儿园园长的工作

25、安排范文4学校的教研工作是教化理论转化为教化实际的桥梁,是提高老师自身素养、促进老师专业化成长的有力途径,我们在几年的校本教研工作中,立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把老师的专业成长和发展放在首位，以研促教,努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。 1、校本教研管理规范化： （1）理顺关系,明确职责,建立了以园长为站长,副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组犬牙交错的培训网络,保证校本培训工作的畅通。 (2)重新制定和建立了有利于老师主体性发展的校本教研制度

26、。教研制度是校本教研活动得以顺当开展的保证。合并后，我们在汲取两个幼儿园优势的基础上，以老师为本,重新制定了校本教研四级制度(一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度；二级：教研组（长)校本教研工作制度；三级:年级组(长)、学科组（长）校本教研工作制度;四级：老师校本教研工作制度。） 2、校本教研管理质量化: (1)结合幼儿园的实际,制定切实可行的校本培训安排,加强对校本教研工作安排的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注意实效性”的原则。在活动中不断反思、刚好调整,提高校本培训的质量。 (2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设,注意良好组风建设。定期召开了教研组长、年

27、级组长、学科组会议,统一相识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决老师实际问题,扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子,切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时,园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查,重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨,切实提高教研组长、年级组长、学科组长的实力,使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，了解老师的想法与困惑，找寻问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了依据。(3）引进竞争机制，调动老师参加教研活动的主动性。我们为激励老师主动参与教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时

28、依据老师参与活动状况与成果,评比园优秀教研组(年级组）,教研组主动分子,赐予肯定的嘉奖,并在教研活动中开展提高老师教化技能的竞赛活动,如老师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年老师基本功比武等,老师主动性高,参加踊跃,充分发挥了老师的主体性和创新性。二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围。 1、校本教研活动内容专题化： 每学期初，我们依据本学期教学探讨重点和当前教化探讨热点问题，为每位老师供应若干专题，引导老师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立探讨专题,激励老师大胆进行实践和探究，并注意学、做、写相结合。学,学理论、学阅历。做，重操作、重实践。写，学心得、写相识。这样形成对教化理念的“收

29、支的平衡”，使每位老师的实力和理论素养呈螺旋式的上升态势,不断提高教化教学水平。2、校本教研活动创新化: (1）理论学习方式创新化：为调动老师参加教研活动的主动性和主动性,我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注意实行多种激励的学习方式，让每位老师参加到教研活动之中。如在理论学习中,教研组事先将学习资料下发到每位老师手中，并提出若干思索问题，然后集体学习、沟通、讲座并在教研园地中展示老师学习心得,对有独到见解的老师赐予表扬和激励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书沟通会、骨干老师讲座互动等形式培育老师从想说到敢说、到会说、能说,深化了教研氛围。（2）活动内容、过程的创新:

30、 在改革传统学习方法的同时,我们还非常注意校本教研活动内容与过程的创新,做到了四个结合,即：专家讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教化实践相结合,重实践、重研讨、重反思,从多种角度提高老师的理论水平,帮助老师驾驭先进的教化理念。同时充分利用各种教化资源,如每次外出学习的老师都有任务,须要填写学习反馈单,一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体老师进行传达、汇报最新的教化信息,另外我们还充分利用现代化的教化手段，加强与外界的信息沟通,如通过英特网查找信息、找资料、找寻探讨的合作伙伴。 （3）活动方式的创新：以嬉戏为载

31、体，促进老师欢乐学习。 开展参加式培训，促进老师主动学习 主动开展区内园际合作教研,拓宽校本教研培训方式。 三、多方位开展校本培训活动，促进老师自我成长。 1、立足实际，主动开展岗位培训。 幼儿园的岗位培训每年有安排、每学期有重点;同时注意面对每一位老师，分层培训,促进每一位老师的不断提高;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的老师参与外出培训学习,不断给老师们输入新信息;重视老师的实践性学习和反思性学习,通过个案追踪、教学微格探讨、案例分析等形式把老师在教化实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点,组织老师探讨幼儿动的学习过程,把握师生互动的内涵,引

32、导老师去思索一些问题，干脆面对一些冲突,不断建构自己的新相识。 2、教科研与师训相结合。 科研要走可持续性发展的路,必需让每个老师提高独立的、主体的科研实力。我们坚持“以自我探求为主、专家辅导为辅”的科研指导形式。通过指导者与老师之间、老师同伴之间的“聊”,提炼出有价值的课题；通过指导者与老师之间、老师同伴之间的“问”,提升了自我的探讨水平;通过课题与课题新建构理念的互“借”,努力形成探讨群体的坚毅坚固的合力。同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道:从实践反思中继承与发展，从继承发展中开拓创新,从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展。3、建立双向互动的带教模式。 从幼儿园的

33、实际动身，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向,提出“一个明确、二个分明、三个要求”。“一个明确”即带教目的明确。“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分明。“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定安排,定期开展有实效的活动，完善过程记录，注意反思和积累，写好总结;要求在思想上,师傅要为徒弟做出榜样,做到言传身教;要求在业务上，师徒定期相互听课，探讨与保教业务有关的问题,并进行小结和汇报活动,以此来促进老师业务素养的真正提高。同时,仔细分析每位老师的教化教学特点,制定不同的培育目标，有效地发挥和提高不同层次老师的潜能。 4、进一步完善老师个人成长档案。 在老师个人收集、整理、编辑的基础上,努力呈现老

34、师个人的特色,充分体现了老师的创建性和自主性,在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、沟通进一步思索了老师成长档案的实践性和应用性。我们认为老师成长档案不应当停留在简洁的资料叠加，而是应当通过档案去促进老师专业化的发展,从而使档案真正为老师所用。四、深化开展校本教研活动,以研促教。1、充分调动老师主动性,使老师主动参“研”。 为了调动老师参加教研活动的主动性,我园领导坚持树立正确的老师观，敬重、了解并激励每位老师，营造同等、民主的学习氛围。在活动中,园领导始终以参加者的身份与老师共同研讨,虚心听取老师看法，刚好激励和确定老师的创见，为老师提出建设性的建议和看法，指导老师开展研讨,使老师在

35、轻松的氛围中主动主动地参加教研活动,增加了对“研”的爱好。 2、立足老师实际，注意解决老师实际问题，努力以“研”促教。观念的更新须要扎实地扎根于实践。我园把校本教研工作的立足点放在老师的教化教学实践上,注意结合本园实际及当前幼教改革动态与纲要精神,从老师教化、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手,主动开展研讨，找寻最佳教化策略。3、以幼儿园探究性主题活动为突破口,以科研为契机，使老师勤于钻“研”，擅长钻“研”。 随着教化改革的深化,教化渐渐从“学习学问”向“学会学习”转移,我们也把目光从探讨教材转向探讨幼儿,我们主动找寻契机,与华东师范高校心理系吴庆麟教授联系,进行合作探讨。同时作为区纲要试

36、点园。我们结合纲要实施中的困惑，把幼儿园探究性主题活动作为实施的突破口,试图缩短新纲要精神与老师现有观念之间的落差，关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教化学的方式，促进幼儿主动、生动地学习。在课程结构上，探究和探讨生成性和预成性的关系；在指导策略上，探讨和探究顺应与推动的关系；在组织形式上,探讨和探究集体与小组、个别的关系，使老师在教化观念转化为教化行为方面有新的突破。 五、几年来的成果 几年来,我园主动担当区公开课任务,全园老师同心协力，团结协作，仔细打算,向区里开的课质量高，受到同行的好评,我们还仔细参与区里组织的各项教研活动、各项竞赛。每次研讨踊跃,发言主动，多次被

37、评为区优秀教研组。曾两次向区里展示校本教研活动,受到同行的好评，在江东区校本教研探究上起了很好的示范和引领作用！老师的教化教学业务实力提高快,近两年有6人次在市、区教学基本功竞赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖。新增市、区教坛新秀三名，现在幼儿园已经形成优质师资梯队,有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名；区学科带头人名、区骨干老师名；并培育了名园骨干老师。全园老师还能主动撰写教科研论文,爱的教化工程与运行探讨报告分别在省、市获奖，整套活动目标、内容、评估方案等编辑成册,并汇编了探讨产生的教案、阅历论文。另外有4篇教学论文获全国一等奖,3篇获全国二等奖；有篇全国报刊杂志上

38、公开发表，2篇在省级刊物上发表，2篇案例在省级获奖;有篇在市级沟通或获奖;有三十余篇在区里获奖、沟通。我们坚信,老师素养的提高是提升全园教化质量的关键。只有高素养的老师才能培育出高素养的人才，而高素养的老师队伍培育须要我们立足于幼儿园的校本教研,面对将来我们充溢信念,我们将接着立足幼儿园实际,大胆改革,锐意创新,努力走出一条有特色的校本教研新路！幼儿园园长的工作安排范文5 一、以老师成长为本，接着做好师徒结对工作，融合新老师和骨干老师的专业力气,打造有执行力，共同成长的老师队伍。1、新入职老师:新学期新聘老师4名，全部是有7年以上阅历的老师，有两位来自省一级幼儿园,两位有艺术专长。我们须要在8

39、月份让他们尽快熟识我园的管理流程，课程设置特点，熟识同事、幼儿和家长状况，在开学后能够顺当开展工作。在月份完成全部入职培训,开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、沟通沟通工作，给新老师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位支配上,依据新聘老师的实力、特性特点、专长配置相关岗位,供应施展才华的舞台。 2、现在职老师：结合园部学年考核和个人的自评，对老师专业水平和班级管理状况进行评估、评比，对优秀老师进行岗位工资调整,提高优秀老师的待遇。管理人员要对骨干老师的短板部分进行评析,制定培训学习安排;对优势部分也要进行总结汇总,形成阅历

40、学习材料，大家取长补短。 3、管理人员:做好总结,分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流淌性预料,制定保教、后勤工作的具体工作安排。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要肯定避开老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点,特殊是教研活动，要克服针对性不强的毛病，削减量次,提高水准。 二、以细心、精细为抓手,让幼儿获得高品质的保教服务。 1、新入学幼儿:做好8月份的亲子班工作,实行分批分时段的方式,加强与幼儿和家长的接触和沟通，消退幼儿分别焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、特性特点的摸查，形成初步档案。有针对性实行措施,做好家园

41、沟通，举办家长讲座和班级家长会,让家长了解班级常规、沟通模式、沟通渠道、老师的专业实力和特性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作,让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园状况。没有智能手机或不会上网的家长,要做好家园联系栏和通知告知工作,分门别类地做好家长的沟通工作。 2、老生:各班要做好各自班幼儿特性特点、各项实力的评估。新学期幼儿实力培育的重点安排，特殊是幼儿行为习惯方面作为重点,比照上学期各年龄段幼儿的常规以及36岁儿童发展指南,做好班级幼儿实力培育安排，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充安排合幼儿园做好孩子习惯养成培育。在课程支配上严格根据幼儿园制定的

42、教学安排和班级安排执行,做好过程的记录。各班开通手机幼儿园,增加与家长的沟通渠道,打造沟通刚好的校内平台。 三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职老师和入职2年内的老师。四、做好环境创设,打造高雅的育人环境。1、暑假对操场进行了全面的改造,寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造,创建一个面貌一新的幼儿园。 2、区域环境建设:各班要创建自己的特色,以幼儿参加为主,培育幼儿实力为主，展示幼儿才艺为主。 3、人文环境:重高品质沟通,以相互学习和共享的心态交往,以观赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公允的、专心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则,以孩子的长远发展为基础，

43、共同培育幼儿。 五、接着做好后勤服务： 限制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。依据新生和老生状况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。 六、做好省级园所评估打算,在资料档案管理上规范化。 注意工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准,黄埔区最优质幼儿园为目标,建立区域高知名度，为更多的家庭供应优质的学前教化学位。幼儿园园长的工作安排范文6 一、指导思想以纲要为指导,以总校目标作为指导方针,以爱为教化的基础，结合本园实际，接着以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力,抓好常规工作的同时,接着建

44、设本园特色,使教化质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。二、关键词:坚持 反思 感恩 三、主要工作 (一）、把责任文化打造成部门文化的根基。 、以“责任”为主题,以“责任”为根基,提倡老师多读书，组织老师们以某本书为中心,在读书中体会生活,学会工作,从而学会感恩,在感恩中提高工作效率，提高华蜜指数。 、每周例会才智共享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受共享给大家(侧重于业务上的学问)。从而把主动、上进、健康的思想带给大家。 3、周二保育员例会，在上个学期的收获中,激励保育员在每周例会中和大家共享“我在班级

45、管理中学到了什么？”进一步提升“教”的实力! (二）、在文化背景的引导下,在反思中，坚持我们的收获,努力提高“品质”。1、教研活动:老师研讨课严格根据我们“流程”进行,资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节“好课。” 、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位绽开，本学期组长帮助每位老师可以胜利开展一次“半日活动展示。”关注组内老师探讨资料的积累。 3、后勤队伍建设：本学期接着提高保育员“教”的实力,在以往的竞赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如:保育员组织幼儿点心环节等。 (三）、依据本园实际状况,实行多种途径，提高教学质量。1、依据孩子发展的五大功能区,把幼儿园所学综合课程进行整

46、合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面,由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案,在敬重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展赐予一个科学的评估。2、全心服务班接着推广,坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。（四）、家园共育,充分调动家长的主动性是分部工作的主题。 1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展状况和幼儿教化状况。激励家长可以把孩子在家的状况反馈给老师，从而使教化更有针对性。 2、每两个月召开一次家长会，活动有安排、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容（家长会资料要求;有讲稿、有过程、有总结、有反思。） 、遇到家长投诉问题刚好向园部汇报，并妥当解决。坚信幼儿可以做到，坚信老师可以做到,想信自己可以做到,并将此化成一种剧烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页