初中教学工作总结范本(3篇).doc

上传人:go****ng 文档编号:198248241 上传时间:2023-04-07 格式:DOC 页数:6 大小:17.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
初中教学工作总结范本(3篇).doc_第1页
第1页 / 共6页
初中教学工作总结范本(3篇).doc_第2页
第2页 / 共6页
初中教学工作总结范本(3篇).doc_第3页
第3页 / 共6页
资源描述:

《初中教学工作总结范本(3篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中教学工作总结范本(3篇).doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、初中教学工作总结范本本人一直跟班担任初三3班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,不断提高自己的教学水平,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,学有所用,顺利完成教育教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下:一、提高教学质量,认真上好每一节课1、课前精心备课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣、

2、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把教材内容传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。二、认真做好总复习工作1、教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程,知识之间的纵横联系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况,教师的板书布局要合理,层次要分明。强化学生板演作用,让不同

3、层次学生都有机会表现,因为学生板演可为教师提供反馈信息,如暴露知识上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,也可以培养学生胆识,培养学生独立思考能力,促进记忆。2、注重学生解题中的错误分析在总复习中,学生在解题中出现错误是不可避免的,针对出现的错误,帮助学生进行系统分析,强化学生的薄弱点,同时,通过错误来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救。错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索、调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。要了解不同层次学生对知识的掌握情况,有针对性的进行讲

4、解。其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生错误的回答,要分析其错误的原因,加深对知识的理解和记忆。同时,课后的讲评要抓住典型加以评述。3、关心学习上有困难的学生对学习有困难的学生特别予以关心,反复采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生。找他们促膝谈心,把教师的爱倾注给学生,通过热心、体贴、耐心的帮助,使学生体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的学习信心。其次,在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。同时,有计划、有针对性地

5、做好课外辅导工作,并在班内开展学习中的互相帮助活动,通过不懈努力,我所任教的班在学校的同科比拼中始终名列前茅。但成绩已成为历史,在今后的教学工作中,我要从零开始,不断研究新形势、新特征,不断努力,向各校学习,向各学科学习,向同行学习,为我们的教育工作作出应有的贡献。初中教学工作总结范本(二)一年以来,在领导和同志们的关心、支持、帮助下,紧紧围绕我校“两翼齐飞”战略发展目标,坚持稳抓教学常规管理,严格把控教学质量,扎实推进全校教学工作,较好地完成各项工作任务。一、坚持不懈抓学习,提升自身素质促管理。在教育战线任何一个岗位都非常关键,每个教育工作者都要知道“我很重要”。因为学校无小事,事事都育人。

6、我深知我的工作的而重要性,因此,为尽快进入工作角色,更好地发挥岗位作用,我坚持以学习为切入点和起始点,勤于学习不放松,用心研读了用心做教师、学校激励管理、学校提高执行力的几种途径做一名智慧的教学校长、乔布斯传、乔布斯给年轻人的忠告、我的精神自传等十余部专著,阅览了教育名家和教学_的百余篇教育博文,经常听教育专家讲座,通过不懈的学习,给自己精神注入营养,输入正能量,进一步拓展了工作视野,增强了工作信心,提升了管理能力。二、规范高效抓教学,强化教学管理提质量。三、严格严肃抓管理,规范教学要求求实效。一年来,坚持向管理提质量、要效益,从常规小事抓起,从细小问题改起,严格严肃抓好常规管理工作,严抓工作

7、细节不放松,确保各项规章制度抓实、落靠,先后完善作业考核标准、教案考核标准等规章制度,使课前备、课上讲、课后评等每一个环节均有标准、有要求,做到了教学管理有章可循。同时,参与制定和完善了高考绩效奖励细则、教学过程考核奖励方案,进一步激发了广大教师的积极性和主动性,有力地推动教学质量的稳步提升。四、务实创新抓教研,强化队伍建设提素质。五、服务大局多参与,发挥专业特点做贡献。但是我深知自己存在不足,自身的内涵亟待提高,工作的艺术性需要加强,处理问题应该多站在教师的角度考虑,多与同仁们沟通交流,克服自身的缺点,让同仁们别因为我工作的过失而不满意。今后,我将紧紧围绕学校发展目标,在校长和校务委员会的领

8、导下,与各位同志一道,锐意进取,共同开创二中教育教学发展的新局面。初中教学工作总结范本(三)光阴似箭,日月如梭,转眼间,_学年第二学期又将结束了。本学期来,随着学校的发展,我的工作又有了新的变化,除了一个星期6节的信息课教学,在教导处方面我的工作内容是负责网站空间的更新、维护以及多媒体室的管理,教师教学影像资料的保管,以及教导处临时安排的任务;另外,由于学校在未来三年里评省一级学校,在这方面我工作就是负责:1、近三年多媒体、功能室使用情况登记表;2、教师课件制作、使用情况登记表;3、学校网络管理的有关材料;4、多媒体教室使用登记表;5、近一年专任教师运用多媒体计算机技术进行教学课时统计表;7、

9、近三年信息技术测试成绩登记表、合格率统计表。回顾本学期,本人努力工作,认真完成学校安排的各项工作,参与教学管理和教育教学。经过一个学期的努力,对学校教学管理、教育思想和观念的感悟和理解,首先是教学方面,以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的特点来设计上课的形式和内容,难易结合,使不同水平的学生都学得愉快、学得好。其次是在教导处的工作,作为一名管理学校教学必备的多媒体课室的工作人员,首先是清楚自己责任的,对每个登记使用多媒体课室的老师都认真的负责,去解决他们多遇到的问题;在清楚自身责任的情况下,认真的为每一节课负责,做到课

10、前和课后都对多媒体课室的检查,确保课室的正常使用,发现破损情况时及时上报学校总务处。由于学校的.安排,我负责了学校网站的建设,经过两个学期的努力,终于把学校的网站建设完成,接下来是对网站的管理和维护,保持学校网站的正常运作。信息技术领域发展迅速、更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代的步伐。如何高质量的完成信息技术课的教学,我认为,除了教师在教学中不懈地努力之外,更重要的莫过于教学环境的改善。一个良好

11、的学校环境,对于开好这门课是至关重要的。在一个学校里,如果从学校领导到各科教师都不关心支持,甚至排斥这门课的话,教师怎能去尽力工作,怎能顺畅地完成这门课的教学。建立一个良好的学习环境,为学生创造一个学习计算机所必须的环境,是目前信息技术课最为迫切的任务。有了这样好的学校环境的支持,信息技术课的教学才能日益走向正规化、系统化。一个好的学校环境是重要的,一个良好的社会环境也不可缺少。对于一个新生的事物,只有得到社会各界的支持和帮助,才能更好地向前发展。如果一个社会对信息技术的接受程度过慢或者说排斥的话,整个社会的信息化程度肯度会受到限制,甚至非常落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。教好这门课,我们需要借助于一些先进的手段、设备,才能不断地提高这门课的教学水平和教学质量。但是,一个学校的财力、技术等毕竟是有限的,这就需要社会各界的不断支持帮助,能够为信息技术课的教学提供更好的条件。第6页共6页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!