幼儿园教师的师德师风演讲稿

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1、幼儿园教师的师德师风演讲稿幼儿园老师的师德师风演讲稿范文(精选篇）老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的干脆体现。下面是我帮大家整理的幼儿园老师的师德师风演讲稿范文，希望对大家有所帮助。 幼儿园老师的师德师风演讲稿范文篇1在幼儿老师这条道路上,转瞬间，我已经走过了我人生的其次个年头，这两年来，曾经想放弃,曾经很迷茫,但是我渐渐才发觉，我已离不开这个职业,已离不开这群我爱的和爱我的孩子们，是他们,让我知道我人生的目标是什么,是他们，让我知道自己该如何做一个老师,也是他们让我渐渐懂得我该如去行使我的“师德”。 师德是什么?理论上讲“师德”是老师和一切教

2、化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。其实，师德就是我们如何去做，如何去感染我们身边的每一个孩子，如何促进他们更好的发展,如何把我们的所学教给孩子，如何以一个“母亲”“挚友”的身份走进孩子许多老师用“学高为师,身正为范”八个字去描述自己对老师的理解。告知我们：老师的道德素养比老师的文化素养更为重要,老师的道德是老师的灵魂,师德是老师人格特征的干脆体现。在教化改革的浪潮中，我也迷失过自己的方向,但通过两年的工作和实践我突然间才明白，幼儿教化事业是我的一份有关幻想的职业，是一份有关切灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面

3、孔,面对一双双求知的眼睛，我告知自己，要努力,要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。 幼儿园老师的师德师风演讲稿范文篇 小时候，我最钦佩、最崇拜的人是老师。在我眼中，老师是学问的使者,爱的化身。记得那是上小学时的一次课间,我的手指不当心被门缝夹伤了,当时疼得我眼泪直淌。班主任李老师望见了连忙找来酒精为我消毒，当心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说：“还疼吗？下次当心。”望着老师那心疼的眼神,一种华蜜感涌上我的心头。那时，我就在想,将来，我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。就这样我怀着儿时美妙的愿望走上了幼儿老师的岗位。 身为一名幼儿老师,我常常问自己这样一个问题:做一名优秀的幼儿老师，最重要的

4、是什么?是美丽的语言,广博的学问，还是丰富的教学阅历?在实践过程中我才发觉：作为一名优秀的幼儿老师,不仅要有美丽的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰,点燃起孩子美妙的幻想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程！高尔基说得好“谁爱孩子,孩子就爱他，只有爱孩子的人,他才能教化孩子。”是呀，幼儿教化事业是心灵与心灵沟通的事业。孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充溢爱意的责怪，都将使孩子向你放开内心的世界。记得走上幼儿教化岗位的第一天,我微笑着站在教室门口，期盼着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。然而，我等来的

5、却是一群哭哭啼啼的孩子。他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢,弄得我手足无措。但我没有生气、没有退缩,只是想尽一切方法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他们的脸蛋,摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事。直到他们挂满泪花的小脸蛋露出快乐的笑容。 岁月匆忙,转瞬，我在幼教岗位上已经工作了1个年头。十七年来,数不清多少次,被不愿离开父母的孩子“”；数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣服；数不清多少次,为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤；数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。日复一日,年复一年，岁月在这些繁琐的小事中静静地溜走。一路走来,留下了多少酸甜苦辣的

6、故事，而让我最欣慰的是我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心培育长大的孩子越来越多。 有位教化家说过:“疼爱自己的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子,也拥有着班里每一位孩子深深的爱,因为有爱，所以华蜜。记得有一次,我们班的涛涛妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药,我当时愣住了，他的妈妈接着对我说:“张老师,我们家涛涛告知我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包,非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了,张老师涂上也肯定会很快好的！”那一刻,我的心一下子被惊异和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。”爱就是如此简洁，简洁得用一两元钱的小

7、膏药来表示,却又那么沉重宝贵,宝贵的让我心甘情愿的付出一生的时间去做好一名一般的幼儿老师。 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少,而有一样东西是越分越多。你或许会问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱！”幼儿教化是爱的教化，幼儿老师的职业是奉献的职业。我们幼儿老师用自己的爱诠释着对师德师风的理解。 敬爱的老师们:爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨,滋润孩子的心田。让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、耐性去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴；让我们尽情播撒爱的种子，让爱的旋律随风飘扬！让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行! 幼儿园老师的师德师风演讲稿范文篇3各位领导,各位

8、老师: 大家好。 今日，我们在这里实行师德演讲,我又一次听到了“德”字,不由得想起陋室铭里的一句话:“斯是陋室，唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响,始终能够保持良好品德的至高境界。然而,达到这种境界，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中,我始终用三个标准衡量自身:一是否酷爱自己的工作。二是否爱自己的孩子。三是否具有为了工作,开拓进取、不断创新的精神。信任在场的每一位老师在听到这三点的时候,都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现，然而,工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了,我要去哄他们。他们

9、闹冲突了，我又要当裁判,给他讲道理。拉了，吐了，还要帮他们整理,打理。有的只是工作一天下来，乏累的身躯。有的只是,日复一日琐碎的工作。志向在哪里?报复在哪里？于是,我茫然了,这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我,应当穿着职业装，拎着包,穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦,却感觉着不同的生活，享受着胜利的喜悦。 可是,我选择了幼儿老师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同,却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀!”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说:“他们多威严啊！穿着警服，开着警车。”可是，当

10、他们在风雪里为我们指挥交通的时候,当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们,为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威严么？因此,工作者是一种责任,更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值,于是,现在的我,成了这个样子:早晨,当悠扬的音乐响起,我起先一天的工作，我会带着清爽的笑脸，迎来可爱的孩子们： 我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语劝慰他们。 我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争辩不休。 我会扮成大猫,在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起嬉戏,听他们兴奋的尖叫。 我会和他们一起蹲下来,视察采花粉的蝴蝶为何一动也不动。我会和班上的老师一起,走进孩子

11、的家庭,和他们沟通,当我听到孩子的父母告知我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时,我又会，静默地感动。我会在我的笔记里，登记孩子的喜怒哀乐,分析这些状况,找出有针对性的教化方法,帮他们进步。爱,是一切美妙行为的动力和源泉，只有爱,才会修成良好的品德。时间如同看风景，稍瞬即逝,我要好好抓住他们,好好爱我的孩子们。 孩子，我的心在歌颂,我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，静默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜,不分四季,恒久盛开着万紫千红的花朵!挚友们，让我们一起，为了这些漂亮的花朵，扬起绿色的风帆。让我们为了这些漂亮的花朵,放声歌颂吧！ 幼儿园老师的师德师风演讲稿范文篇4 我出身于老

12、师之家,幼承父训，立志当一名优秀的人民老师。经过十五年寒窗苦读,我最终实现了志向，走上三尺讲台，成了一名小学老师。 从教至今已有十个年头,我深深地感到老师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈,好像融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。 常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养,是老师之灵魂。今日,面对全面建设小康社会的新形势,新任务，面对课程改革的新标准，新要求,我们应当

13、进一步加强师德修养。 从教多年,我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教化是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性，以情动情的过程。老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界,我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。 我曾为学生不做作业而大动肝火。曾为学生放弃学习而心焦如焚。曾为作通学生的思想工作而费尽心机。曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过,有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己

14、是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时。当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时。当经过自己和同学们的努力班级取得成果时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又充溢了对事业的执着。 立师德,铸师魂,练师功,树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言！我恒久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。 幼儿园老师的师德师风演讲稿范文篇5各位领导,各位同仁： 一提起老师，有人就会说:“老师这个职业太平凡了。” 是啊，老师是

15、平凡的,一般的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净,没有宝石明丽，更没有钻石那般光线四射。但是老师的事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。在我们的老师队伍中，更有许很多多的“教化排头兵”,用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。 “大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自我的那份承诺,毕业后毅然放下读研的机会,义无反顾地去了遥远而贫困的贵州;他，为了自我的那份牵挂，毅然放下了那舒适的城市生活,甚至于自我光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选取,在他，一个纯朴和善的高校生看来，是如此的坦然而欣慰,如此的自信而坚决。他就像是角落里

16、的一盏孤灯，静默的用自我的青春和心血将学问的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺当代青年的楷模,他躬身践行的正是“排头兵”的精神。 谭千秋,一双曾传播多数学问的手臂,在地震发生的一瞬间,承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁,他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋这位来自湖南祁东县,19年毕业于湖南高校,扎根四川27年的一般而平凡的老师，在生命的最终一刻绽放出的和善,感动了川湘，感动了中国“走在校内里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来,怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细微环节的时候，你就明白谭千秋的志气和力气来

17、源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在应对死亡威逼产生如此大的志气。没有动人的遗言,没有洪亮的口号，谭千秋他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。从他们身上,我明白了:一名老师就是一面旗帜，一个一般岗位就是一份职责。“争当排头兵”就是要和教化事业同呼吸,共命运;“争当排头兵”就是为教化事业的旺盛昌盛鞠躬尽瘁,无私奉献;“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。 这天，当我们将“建立礼貌城,争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索,对于我们,一名一般的老师，又如何去理解“排头兵”的含义呢? 我是一名年轻的老师，刚刚踏上工作岗位,学生时代的激情以前在

18、现实面前一败涂地,我也曾为老师的辛苦与劳累退缩过,为老师的清贫与平凡动摇过,正是许很多多的“教化排头兵”影响着我，感染着我,他们用自我的言行为我做出了最好的榜样。 他们是“躬身捡起一片废纸,结净一片蓝天”的二校领头人陈军校长,“严谨治学,恪尽职守”的师德标兵李白杰校长，“孜孜不倦,潜心育人”的优秀班主任闫国秀老师。或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃期望的灯火;或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空,但是,他们却在自我平凡的岗位上,用无悔的青春为教化事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。 在这些排头兵的身上我看到了自我的人生价值。我决心要向这些“排

19、头兵”看齐,发挥年轻老师的优势和力气,立足本位、扎实苦干、勤奋学习、专心进取，争做年轻老师“排头兵”。 老师们,青春是迷人的,迷人的风采却须要点点滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。“排头兵”的精神引领着我们前行的脚步，“排头兵”的风采是我们学习的榜样，让我们靠着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热忱,伸出我们的双手，擎起期望的火炬,让我们的青春在教化这片热土上闪光! 幼儿园老师的师德师风演讲稿范文篇6 在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时,选取了金钱、地位、家庭唯独扔下了诚信,结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事,说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚

20、信发生冲突是,还是请您选取诚信吧,因为守住诚信，就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了胜利！ 此刻作为一个工作九年阅历的老老师更加觉得诚信，对于我们幼儿老师来说，更是至关重要的。老师是立园之本,师德是教化之魂。孩子是擅长仿照的,人们常说：学高为师,身正为范。幼儿老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表,才能更好地教化和影响幼儿。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校,老师是孩子的表率,其言行举止，甚至爱好爱好等,都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识的一个行为或许就损害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离。 所以我在幼儿教化的这条路上接着渐渐摸索着,早晨

21、的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸,和他们亲切的问好,尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。并对每一位幼儿进行细致的晨检：一摸、二看、三问、四查即摸头热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲,问家长幼儿在家有无特别状况，查幼儿是否带危急物品，有目的、有安排，亲切与家长沟通着这天的留意事项并进行刚好记录并追踪,或许有的孩子会因为离开父母而感到难受,但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关切地问他们难受的缘由,劝慰他们脆弱的心灵，直到他能笑笑地对我说声老师好，我这天不哭了,你能够给我一朵小红花吗？玩是孩子的天性，我在注意孩子学本事的基础上每一天都组织幼儿参与丰富搞笑的户外活动和区域活动时间，户外活动前我会组织幼儿

22、有秩序地上、下楼我激励孩子开心地参加活动,有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一齐玩，培育他们的交往潜力,经过一段时间的培育他们都能进行结对子地进行活动,户外活动时留意平安，保证幼儿在老师可视范围内活动，如有意外发生，老师能够刚好发觉并做好处理。组织幼儿做操时做到动作标准、美丽、留意镜面示范,口令清楚、精确。 区域活动也是幼儿园生活的一个不行缺少的环节，每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。为幼儿创设宁静、有序的活动区域,让幼儿自主选取区域进行活动。在适当的位置进行视察与记录，适时、适地介入幼儿活动，帮忙幼儿能够顺当开展活动。

23、避开老师脱离幼儿活动做其它打算工作。保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环,做到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括：分组、分性别入厕，老师在旁适时地进行提示幼儿做到便后洗手,不玩水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗,让幼儿养成良好的盥洗习惯。并与保育员老师协作刚好调整幼儿的衣裤。 分组喝水,保证饮水量到达30毫升以上，并教化幼儿用自我的水杯喝水，用后放回原处不奢侈水。组织等待幼儿进行小嬉戏，避开让幼儿在椅子上等待。 其次幼儿每一天的一餐两点一水果是家长们最关切的话题,也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的养分和养成良好的用餐习惯。我为幼儿创设开

24、心、宁静的进餐氛围,做到刚好添餐。向幼儿介绍餐点及养分价值,激起幼儿的食欲。对于幼儿挑食的状况进行激励嘉奖等方法，对于那些厌食的孩子，我采纳了小块小碗大家来共享的方法。保证幼儿进餐量,幼儿进餐时间不少于20分钟。组织幼儿进行宁静、简洁的餐前嬉戏（听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等）。组织幼儿餐后嬉戏。每个幼儿用餐结束后可随时嬉戏,避开长时间座等,但要在指定范围内活动,如不影响进餐幼儿。 第三就寝以及起床环节:就寝前组织幼儿在楼内或户外进行漫步，在漫步过程中与他们进行开心的闲聊，并在漫步过程中复习儿歌和歌曲。入睡前，检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的状况11点0分组织幼儿脱衣,打算入睡。在脱衣

25、时帮忙幼儿穿脱衣，激励潜力强的孩子学会自我穿脱衣,并在指定位置将衣物摆放整齐，提示幼儿坐在被窝里折叠衣裤。检查幼儿袖口、领口是否有沾湿状况，进行刚好吹干工作。仔细检查幼儿是否将危急物或嘴含食物上床入睡。提示保育员看睡时要在可视范围内仔细看护，依据季节与室内温度改变检查幼儿的午睡状况,天气冷时，中间如有孩子起床上厕所要刚好披件外套,以免受凉。 起床时，组织幼儿起床，指导或帮忙幼儿穿衣。仔细检查幼儿是否有在午睡时尿裤或汗湿的状况发生，进行刚好更换、吹干、清洗工作。 给班级幼儿进行头发的整理,小班小挚友喜爱老师关爱他们，在梳头的环节以往我们只注意给长头发的女生梳头发,仔细视察起来孩子们总是用很艳羡的

26、眼神看着那些长头发的女生，其实梳头一环节是最具有亲情味的，老师帮孩子梳头的举动能得到孩子的共鸣，他们觉得这时候老师最像妈妈,有时小男生都会跑过来让老师帮他梳梳头，所以之后我也会最终地帮他们梳梳头,顺便说说真帅、真美丽的话语来激励他们。 保教结合既然有保就要有教，家长信任我们把孩子交到我们手中期望的就是能在幼儿园里学到更多的本事得到更好的教化，在这方面我做好提前一天检查打算工作：包括教案、教具、学具。在组织预设的主题教化活动,以纲要为准则,促进幼儿全面发展。教化活动中对个别幼儿赐予帮忙和指导。在基础教化课的同时我还要擅长发觉本班孩子的实际出现的问题刚好进行课程调整做到保教相结合。 幼儿的老师的工

27、作是繁琐的，但只有树立高尚的师德，做诚信的老师，才能恒久成为孩子们的良师益友。最终，允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”让我们的老师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布幼儿园的每一个角落!幼儿园老师的师德师风演讲稿范文篇7敬重的各位领导,敬爱的老师: 大家好！我演讲的题目是幼师如花,花似你。 因为幼儿园老师大都是女性,所以我以“花”来比方我们幼儿老师。这些漂亮的花儿有的雅致安静、有的热情执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。因为我们不仅仅仅是漂亮,而且不知哪位学者以前说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊,作为一名老师就应觉得骄傲。

28、这天的我，当个老师，是一种职责,一种使命，一种追求。虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名老师,所以拥有这样称号的我,就应不断进步,渐渐积累阅历,做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我和熊老师、郑老师带托班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的起先,看到孩子们生疏、胆怯的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀，也有很多的无耐。经过两位老师的阅历传达,还有更多老师们的提示与帮忙,自我也不那么手足无措,渐渐地自我能够胜任担当老师这个职务了,在那里多谢帮忙过我的老师们，多谢！ 自从跨进幼儿园的大门之后，我明白做一名幼儿老师是不简单的，而此

29、刻我却发觉要做一名爱孩子的幼儿老师更不简单。随着社会的发展,人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高:“立志高一点,做事多一点，嘴巴甜一点,眼界宽一点,心地善一点,脑筋活一点,微笑真一点，感情深一点,行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿老师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿老师呢？要用真心去爱孩子，要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿老师的我，首先要酷爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况。用同等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜爱你，情愿和你玩，在开心的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们

30、。哪怕一个激励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。我们还采纳多激励、多表扬的方式,多发觉孩子的优点。在教化活动中刚好赐予孩子评价,树立孩子的自信念,同时也是对孩子的一种确定。 我们的老师是宏大的,记得2xx年大地震来临那一刻,我们的老师们沉稳机灵、英勇坚决,在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼,没有慌乱,没有去询问自我的家人和孩子的平安，我们只习惯性地做着常规的工作,稳定着孩子们的心情，为了保证孩子们的平安并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的养分，是那样的根深蒂固,纯朴自然。 说到老师的职业道德,人们立

31、即会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和专心向上的情感、以及融入群众的团队精神。 一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和好处。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。老师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,

32、须要“园丁”的呵护和培育。身为老师。我倾注了全部的爱心,关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心,幼儿园也能得到良好的发展。 我们老师是高尚的、漂亮的，最适合的还是用花来比方。如莲一样的幼师总是用一颗雅致安静的心去应对纷乱困难的世界;火红的玫瑰,火一样的颜色!对幼教事业无限执着的幼师,热忱似火、浪漫多情;山茶一样的幼师,承载了岁月的历练,糅取了自我的感悟，在

33、一群机智淘气的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋,应对幼教教科研的尖峰，从不畏缩,勇于登攀,一次次用事实向人们宣告:谁说女子不如男！水仙花一样的幼师,在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温顺地呵护、关爱着孩子们,她们用一颗居家小女子的心情,静默地装扮着幼儿园的每一天。 因此，师德不是简洁的说教,而是一种精神体现，一种深厚的学问和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！多谢大家，我的演讲完了！本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页