初中教师新学期工作计划

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1、初中教师新学期工作计划初中老师新学期工作安排 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份安排,为接下来的工作做打算吧！安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我细心整理的初中老师新学期工作安排,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 初中老师新学期工作安排1一、学科教学的总体思路 针对初三生物会考容量大、时间紧的实际状况,上学期要完成初三上册和下册的全部新授课学问,期中考试之前争取将初三上册上完，课堂上针对会考考点对学问点进行讲解，通过不同的方式强化学生对学问点的了解,讲练结合,精讲精练。学生已经驾驭的学问便不再多讲,学生听不懂的学问反复讲解,个别学问可以放在总复习中在习题中反复练习

2、接着持续上学年的小版块教学,以“有效性课堂教学探讨”为核心，实行“小版块、大容量、精检测、快反馈”的课堂模式,以“提高课堂教学实效性”为重点,刚好发觉在教学过程中存在的问题,总结课堂不足和漏洞，并努力营造老师间互帮互学的良好教研氛围，充分发挥我们初三生物组老师的集体力气。 二、学案改进及运用方法依据今年学校的要求,改进学案，强调学案的好用性,上课不用的内容不备，只重形式没有实效的内容不备。每节学案的设计流程根据学校的要求进行：主备备课集体研讨主备修改审核审批修改标注。学案只作为协助学生学习的手段，上课要以课本为主,重要内容要记在书上,要坚持小板块备课，实现教学评价的一样性,每课最终五分钟设计达

3、标检测,每课有课前诊断,以检查学生的驾驭状况。 三、教学方法和措施1。严抓各个层次的学生的课堂效率 （1）分小版块讲练，降低难度，提高学生的留意力，加强学生的巩固效果。 (2）课堂上实行小组或同桌相互检查的方法，提高检查面,激发学生的学习热忱。2。多检测,多检查。新授课以提问为主,结合学案中的诊断,总复习每节课一检测 。重视优等生的培育,激励其多做题,多看有关生物方面的学问,提高学问面。 4、促进学困生的课堂学习效果 （1)对于学困生的学问驾驭状况,支配同桌随时检查,发挥优生的带动作用 （2)课堂上的提问多关注学困生,争取让他们时刻不放松。 5。加强直观教学尽可能充分利用试验室的教具以及多媒体

4、,很好的挖掘学生的视察实力、识图实力，以及培育学生的思维实力。 6、课前主动的进行教研活动，科学周密地支配好每一节。确保一周一研，一节一研，随时发觉问题随时教研，向有丰富教学阅历的老老师学习,改进教学方法,提高教学效果。初中老师新学期工作安排2本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人安排:一、加强学习,提高相识我们每一个人,无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。 中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前， 我缺乏对规范的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工

5、作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。 二、以身立教,为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。 老师的工作对象是学生,老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重，但我决不因为个人

6、缘由影响工作,哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天：40到校，我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻留意自己的形象,穿戴整齐、朴实、大方,举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过:“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”作为一名老师,肩负着教书育人的双重任务,要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进,学

7、生对老师的要求越来越高,加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号,今后，我要接着加强学习,在条件允许的状况下,接着深造,努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征,为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素养的人民老师。 四、关爱学生,无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教化事业。 本学期，我接着三、四年级音乐课的教学工作

8、。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中,要留意转变观念，端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊，随意发号施令,要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中,我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生,要爱得有方,严得有度，特殊是对乐感差的孩子，决不讽刺挖苦他们,要擅长发觉学生身上的闪光点,并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念。在工作中要有“四心”，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不

9、计酬劳。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象,本着敬业、爱生、奉献的原则,肃穆仔细、一心一意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。初中老师新学期工作安排3一、指导思想 为更好地抓好七年级的教学工作任务，本期历史除传授学生应当驾驭的基础学问之外,还向学生进行爱国主义教化、维护祖国统一，增进民族团结教化、优秀品德和高尚情操教化等思想品德教化。注意培育学生的创新意识、实践实力以及正确评价历史人物的实力。同时要把环境教化与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保意识。二、学情分析 所任教的学生上课时的状况有所不同：女同学比较听话,上课时的整体纪律较好，但学生的思维不够敏捷,课堂气氛有点沉闷。从

10、总体上视察,大部分学生的心情比较稳定，对这门安排网课程较感爱好，特殊是将有关内容以故事的形式讲出来的时候,学生听得特殊仔细;有一小部分学生的学习目的不明确，学习缺乏主动性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来确定是不是仔细听课,所以在课堂上表现差异较大,还不具备自我约束实力，自觉性较差。 三、教材分析 初一历史其次册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要讲解并描述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展状况,共22课。是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强,图文并茂,趣味性较强。 四、教学目标(围绕三维目标)要求学生学习和驾驭基础的历史学问,即了解中国古代史发展的基

11、本线索，了解重要的历史事务、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教化，尤其是以发展规律教化,教会初入中学的学生初步驾驭记忆、分析、综合比较、概括等方法,培育安排网学生学习和表述历史的实力，培育学生初步运用历史唯物主义的基本观点视察问题、分析问题的实力、识图、读史料的分析实力，增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感。 五、教学重点与难点 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价。 六、教学措施 、注意教学方法、教学手段的多样化和现代

12、化,激发学生的学习爱好，使学生由要我学变为我要学。从学生的实际动身,确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。 2、在教学过程中，留意引导学生纵横比较，穿针引线,使整个历史发展状况显得脉络清晰,思路清楚。同时,留意学习方法的传授,着意培育和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的实力。 3、加强素养教化理念和德育渗透,坚持“以学生终身发展为本”的原则，培育学生健康的生活看法,促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。增加学生的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践实力,以及对社会的了解及适应实力。4、关切、爱惜学生，加强与学生之间的沟通,拉近与学生之间的距离。特殊是要进一步提高对学困生的

13、关注。重视非智力因素对学生学习的影响和作用，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题,刚好解决问题。对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。初中老师新学期工作安排4(一)教学目标依据新课标的教化方针，全面推动素养教化的实施，本学期初一政治教学要发挥教化功能,努力提高教学水平和质量，丰富孩子的情感和提升实力。 （二）教材分析 初一政治教本可读性强,教化功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生自尊自信、自强独立观念,教理导行,难点在于提高学生相

14、识和学生的践行指导。 (三)学情分析总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，但素养拓展有待加强，部分学生上课留意力不集中。 (四)教学措施1、做好教学常规工作(1)仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。 （2) 虚心学习，本期听课要不少于16节,多听与政治、文综科相关老师的课。 (3) 仔细刚好写好安排和总结,按安排实施教学工作。 2、极参与教研活动,提高业务水平 (1）参与学校的教研活动,担当学校支配的本期政治的一节公开课，提高教研实力;主动撰写教学文章或教学设计。（2）努力学习,提高专业理论水平。平常注意再学习。 3、激发学生爱好，提高学

15、习成果（1)优化课堂教学。教学采纳多种方法,让学生动口、动手、动脑参加学习,采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 （)抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。 4、 加强德育功能,开展课堂活动 (1）协作学校德育工作,充分发挥教本教化功能,开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。 （2）严于律己,教书育人 老师要立足本职,言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，树立良好的老师形象,言传身教,为人师表。 (五)教学支配 教材1个课时，本学期共40个课时,剩余

16、21个课时:单元检查用6个课时。初中老师新学期工作安排5 本学期，我将结合学校工作安排和学校教学工作安排的要求，规范常规教学，提高教学质量,努力形成自己的教学特色。一、总体思路 以努力提高教学质量为目标,以抓好教学常规工作,提高英语合格率为重点,采纳任务型教学法,注意“学困生”的教化补差工作,形成良好的教学风气。二、学生状况分析 经过一学期的学习，从上期期末成果来看，七年级两个班的英语成果比较志向。平均分2分。大部分学生学习目的明确，看法端正,驾驭了英语学习的一些基本方法，能够主动主动仔细地学习,学习成果较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性,自觉性较差,相应的学习习

17、惯也差,加上两极分化非常严峻。三、教材分析 o for it七年级下册共14个单元，包括2个复习单元。全书采纳任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套按部就班的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构，须要驾驭的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还有el ceck部分，供学生自我检测本单元所学的语言学问。它采纳“语言的输入-学生的消化汲取-学生的语言输出”为主线编排的。四、教学目标 驾驭本册书上的重点词汇、词组以及句型。通过本学期的学习，培育学生对英语的学习爱好,形成有效的学习策

18、略,有效提高学习效率,发展双基实力；培育听、说、读、写的实力,使学生初步获得运用英语的实力，达到语言运用实力的迁移和拓展;通过了解世界，了解不同地区的人文风俗,学会理解和敬重异国文化，并使学生在人际交往中学会敬重和理解别人，能在小组活动中主动与他人合作，相互帮助,共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。 五、教学措施 1.加强词汇教学，包括单词拼法、词义记忆，语言功能的训练。 词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小,将干脆关系到学生能否流畅地运用英语进行交际;能否娴熟地用英语读和写;能否顺当地用英语思索。从上学期的期末考试所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼法的同时,应帮助学生进行有

19、意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解,要培育学生用英语说明单词的实力,逐步启发引导学生用英语思索。单词教学肯定要做到词不离句,这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 2.每天背诵课文中的对话,培育语感。 基本的语法教学肯定要与语境相结合。 进行语法操练时,要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构,明确语法 功能(交际功能)。要重视语法学问对于培育语言运用功能的基础作用，又要注意改革教法。课堂上肯定要有生动活泼的教学活动。 4.进一步培育阅读实力和写作实力。阅读和写作实力的培育是英语教学的又一重点。阅读和写作实力的培育在于平常。老

20、师在平常讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案；平常应当多写作文。 .做好学困生转化和优秀生培育工作。 优秀生：xx，xx,xx，xxx。 学困生：xx,x,x，xxx,xx，xxx，xxx，xxx,xxx,xx，xxx，xx,xx。 尤其对学困生进行特地辅导，布置一些作业,让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐,树立学习的自信，尽快成长起来。.接着搞好师徒结对活动。 师徒结对活动也是一种好的学习方式。 7.作业布置要做到数量适中，批阅刚好，对出现的问题要跟踪矫正,仔细讲评,尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料。 六、教研课题 浅谈英语阅读实力的培育 措施：用新的教学理

21、念指导英语阅读教学，进一步变更教法和学法，培育学生对英语阅读的爱好，提高学生的英语阅读实力，提高英语教学效果。 .尝试通过各种形式的学习,例如复述课文、把课文改编成情景剧、阅读竞赛等活动，提高学生学习英语的爱好,从而达到自主积累、综合运用英语的目的,并指导学生运用科学的方法记忆单词、阅读课文，取得事半功倍的效果。 2.通过信息技术与学科整合的手段,以课内为基础,增加课外阅读的量，指导学生借助信息手段和工具书理解文章基本内容的方法,提高学生的英语自学实力。 3以复述课文、回答问题、推断正误、通过上下文线索猜词义为载体，培育学生的综合阅读技能，提高学生的英语阅读理解实力。初中老师新学期工作安排6

22、一指导思想依据教化部人教版教科书、课程标准、XX市历史中考说明切实贯彻党的教化方针,扎实推动素养教化发展，落实县教化局有关我县“高效课堂”的接着开展和学校下达的有关历史学科的教学任务,使历史教学再创辉煌。二学情分析 我校现有四个教学班级，一个阳光班，三个一般班,在去年全县组织的期末考试中，我校历史考试成果排名在全县平平，优生人数不多,合格生较好，但有部分人数在差生线下,本学期教学中，必需引起高度的重视。 三详细措施 1、努力钻研教材,教法，做好集体备课，有的放矢,抓好重点,突破难点，注意对学生的实力培育。 、在教学中，要以先进的素养教化理论武装自己，武装课堂。细心设计问题，既抓基础学问,又注意

23、实力培育，为拔高成果的培育积累阅历。3、今年肯定要针对学情,制定出辅优转差安排，不搞空架子,做样子，定人，定时，定内容，定人员，让优生吃得饱，让合格生吃得好，让差生吃得了,力争全校历史在全县的综合排名再有一个突破。4、第一轮复习备考时，再一次制定出周密的复习安排，把内容安排到每一节课,加强集体备课,分工协作,探讨好后，再打印出来。 5、走出去,请进来。我们必需抽空到他乡学习、观摩，借鉴别人胜利的阅历，请专家、教研员来我校作指导、点评,弥补自己的学问的不足,同时也开阔自己的视野,了解中考信息。 6、综合复习时，要对中考考试说明细致地探讨,对周年大事，时政热点,重点出题。对简单张冠李戴的内容反复出

24、题，让学生烂熟于心。初中老师新学期工作安排7 一、教材分析 、教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的须要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能 在处理方法上,适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于培育实力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 、教材把促进学生全面发展作为自己的目标 在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能,主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生

25、的全面发展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。、教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料 本期共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中,编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想

26、想议议”,提出了一些值得思索探讨的问题,促使学生多动脑、多开口。 二、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;、培育学生初步的视察、试验实力,初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。 三、改进教学,提高教学质量的主要措施 1。在教学中体现“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎

27、样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。 。课堂教学中留意“三基”的训练由于九年级的内容相对初二来说较难，因此,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如:“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3。加强演示和学生试验 初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验,能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和

28、试验,对培育学生的视察和试验实力,实事求是的科学看法,引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 。重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象,引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的,因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。 。做好课后辅导工作许多学生爱动、好玩，缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习

29、的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 所以，和学困生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端。 一、指导思想 以学校和年级组工作安排为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热忱和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们逻辑

30、思维实力、运算实力。 二、教学目标通过分析学生的实际状况,加强对学生逻辑思维训练实力、归纳实力的训练，养成良好的学习习惯，驾驭好物理的学习方法，加强试验操作实力培育，进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成果，完成初中物理的复习工作,争取中考全面获胜。 三、详细措施 1、坚持集体备课，加强各老师间的联系，相互取长补短，发挥群体力气。加强教法探讨和发挥最高效益。 、教学中应做到由浅入深，由易到难,按部就班,点面结合，逐步扩展。 3、强化月考,关注教学成果。 4、加强试题收集与探讨,了解并驾驭中考试题和中考命题的趋势。 四、复习安排第一轮复习,以课本以及实力训练为依据，复习

31、初中物理的基础学问与基本试验。 其次轮复习，以自编讲稿为依据,分类复习。 第三轮复习,收集整理以往中考试题，编制运用模拟试卷,进行综合练习。初中老师新学期工作安排8教学目标: 依据现代教化精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关切”到2世纪教化主体,引导学生确立“敬重、关爱、责任”的基本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己,主动把握自我、发展自我。引导学生品尝生活、做心情的主子,学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护实力,学做生活的主子。 教学主要内容： 本册书分四个单元，第一单元笑迎新生活有两课组成

32、。第一课“珍惜新起点”，其次课“把握学习新节奏”，是要引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。其次单元“相识新自我”有三课组成,它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节奏”和“自我新期盼”，学习这已单元是要引导学生从相识生命的角度相识自我，从了解青春的角度相识自我，从发展新自我的角度激励学生创建新自我。 第三单元“过富有情趣的生活”共有两课组成，“做情趣的主子”和“品尝生活”。学习这已单元是要引导学生学会调适自己的心情，主动追求高雅的生活情趣，学会品尝生活。第四单元“过健康、平安的生活”本单元有“学会拒绝”和“爱护自我”组成,学习这个单元是要引导学生远离生活中的不良习惯和不健康的消遣活动,驾

33、驭一些自我爱护的策略，帮助学生过健康、平安的生活。 教学重点: 引导学生尽快适应初中学习生活,珍惜初中生活和学习机会，感悟生活和学习的欢乐,学做学习和生活的主子,初步确立“敬重、关爱、责任”的价值目标。 教学难点： 教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活,学做生活的主子。 学情分析:这届学生刚进入新的学校又赶上新课改,有肯定的学习主动性,据了解学生的基础不是太差，只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生在小学就不仔细学习，成果较差，要做好他们的工作。 教学措施: 老师要转变观念，转变教

34、学方法,不能用老方法较新教材。2要联系学生实际,面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。3引导学生自主学习，教会学生学习的方法,做学习的主子。4注意学生的情感体验和道德实践。初中老师新学期工作安排 一、教学思想: 教化学生驾驭基础学问与基本技能 培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力,使学生逐步学会正确、合理地进行 运算,逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生

35、应用数学学问解决问题的实力。 二、在教学过程中抓住以下几个环节 (）仔细备课。仔细探讨教材及考纲，明确教学目标,抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细微环节。(2)抓住课堂45分钟。 本学期的教学内容共五章 第一章分式其次章一元二次方程 第三章圆 第四章图形的全等 第五章样本与总体严格根据教学安排，备课统一进度，统一练习，进行教学，细心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标，突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动,使每个学生主动主动参加课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，刚好反馈信息提

36、高课堂效益。 （3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷,刚好批改作业，发觉问题刚好给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 三、不断钻研业务,提高业务实力及水平 主动参与业务学习,看书、看报,参与学校组织的培训，使之更好的为基础教化的改革努力,驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更敏捷，手段更先进。 四、提高质量的措施 1.仔细学习钻研新课标,驾驭教材。 2.仔细备课，争取充分驾驭学生动态。3.仔细上好每一堂课。4落实每一堂课后协助,查漏补缺。 5.主动与其它老师沟通，加强教研教改,提高教学水平。 6.常常听取学生良好的合理化建

37、议。 7.以“两头”带“中间”战略思想不变。8.深化两极生的训导。初中老师新学期工作安排0 在新的学期里本人将担当初一两个班生物教学工作,为了精彩的完成本学期的工作,特将本学期的教学工作安排如下: 一、教学总体要求和教学目标 接着仔细学习生物课程标准，该标准是义务教化阶段生物教学的基本依据，老师应当在仔细学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际状况，创建性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特殊是一个公民终身发展所须要的生物科学素养,同时在思想方面教化学生,使学生全面发展。 课程理念:面对全体学生、注意学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养;提倡探究性学习，在全面贯彻

38、国家教化方针的基础上，依据学生身心发展特点和教化规律，重视对学生进行全面的科学素养教化，体现国家对学生在生物科学学问和技能、实力以及情感看法与价值观等方面的基本要求，着眼于培育学生终身学习的愿望和实力，体现义务教化阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。 教学目标：通过义务教化阶段的生物教学,学生将在以下几个方面得到发展：获得生物学基本领实、概念、原理和规律等方面的基础学问，了解这些学问并关注这些学问在生产、生活和社会发展中的应用；初步具有生物试验的操作实力，肯定的科学探究实力和实践实力,养成科学思维的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。详细目标:学问方面获得有关人体结构、功能以及

39、卫生保健的学问，促进生理和心理的健康发展。实力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作实力、实践实力和创新实力;情感看法和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，酷爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立主动、健康的生活看法。 二、教学内容及进度 初一生物下学期教学的内容主要是以“生物的持续和发展”“健康的生活”为中心绽开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。 三、教学措施老师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了肯定的相识。在教学过程中须要为探究性学习创设情景；激励学生自己视察

40、、思索、提问；留意课内外活动相结合,加强对学生基本试验技能的培育。在对学生的评价方面主要包括:对学生的探究实力的评价、对学生情感看法与价值观的发展状况的评价。 四、教材及学生分析 教材的编写注意从生活实践动身,避开了从理论到理论；注意创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间,学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。 初一年级的学生上课留意力不集中，课堂应增加趣味性。学生比较喜爱动手在教学中应增加学生实践内容。让学生初步具有良好的生物学习思维。 新的学期给我们的教学工作带来了更多的希望,在起先将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。初中老师新学期工作安排1 一、指

41、导思想: 以地理课程标准为依据，努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学问有更深化的理解,能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生“会学地理”。 二、状况分析： 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力,因而可结合有关学科的学问和方法,引导学生从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题,分析和解决问题。 任教的班级是初二班。初二学生从思维发展

42、来看，已有较大飞跃,学习过程中多些稳定因素,个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现留意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象,但总体来看学生的学习主动性还是有的,作业也能刚好精确地完成。三、教材分析： 该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动，同时还有课外读物及小资料对学生的学问面的拓展起主动作用,同时活动又有利于学生主体作用的发挥。 四、教学设想: 、仔细学习新课标理论,领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 2、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，仔细写好教案。努力讲好每一节课,教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行;要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。做到分清主次，突出重

43、点,分散难点，抓住关键，详略得当,保障每节一练,快慢适中、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集,整理工作。 4、强化对基础学问的巩固,重视学问点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。 5、要重视对学生进行思想教化,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教化。6、留意教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。初中老师新学期工作安排12 一、教材分析新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础学问,实力培育和思想教化三项教化目标的前提下,突出了三点：一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性；三是培育创新实践实力。 本学年接着讲授中国古代历史，主要以课

44、为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史,共22课，每课教学一课时。 二、教学目标 实施素养教化主渠道在课堂,实施素养教化的关键在老师。因此我安排做到以下几点：1、注意学生创新意识和实践实力的培育； 、老师适当补充一些练习作为课堂训练,从而改进评估教学; 3、组织学习某一历史人物进行正确客观的评价，培育学生从正反两方面来看问题的实力；4、教育学生理解记忆学问点。切忌死记硬背； 5、关注学生在学习过程中的经验、感受和体验。 教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等虽然不是教材的正文,却是教材正文的扩展，事实上是给了学生肯定的思索空间,让学生更自主的学习，有助于扩高校生的学问面,形容视野，发展学生的

45、智力,激发学生的学习爱好，同时，又实施了爱国主义教化,人文精神教化，因些,教学时要充分利用教材，同时让学生分组探讨,人人参加视察、猜想、验证,推理与沟通等教学活动。 同时，在课堂教学中提倡师生同等,民主的人际关系,应敬重学生的差异,崇尚特性和主体性，激励探究真理,在老师启发、诱导下，学生发觉问题，提出问题，这给老师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎学问,独立思索问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中,肯定要创设一个良好的氛围,留意师生双方交往、互动、共享彼此的思索,见解学问，沟通彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。三、

46、教学重点、难点 重点:旺盛与开放的社会;民族关系的发展，统一 难点：我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何巩固的 四、教学方法与措施 1、仔细探讨课标，把握课标的基本要求和现行教材并吃透教材。注意课程资源的开发和利用，抓好课堂45分钟的效率。 2、在课堂上体现新的教化理念，注意培育学生的创新精神和实践实力。以学生为本，调动学生的主动性和创建性,转变传统的学习方式，为探究性学习创建条件。 3、在教学中贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练,概念清晰明白,条理清晰,重点突出,难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础,发展学生智力,培育学生实力。 、

47、要求学生注意教材内容的纵向和横向的分析。在横向方面驾驭同一时代历史发展的基本线索，它包括政治、经济、文化、军事、民族、对外关系等等，历史人物的活动及其历史作用。在纵向方面，要理清历史发展的基本线索。从这两个方面增加学习的综合、比较、归纳、分析的实力，以利于把学问转化为实力。5、从学生的实际动身，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。选择恰当的事例拟好课堂思索题,开启学生的思维火花,使学生能主动学习、参加教学。 五、教学进度 一、学状况分析 本学期我担当七年级四个班历史教学,在他们当中，有的同学学习历史的爱好很浓，有的同学根本没什么爱好。上学期历史的平均成果在9分左右，整体成果比较志向,这个学期要

48、想方法使学生的成果有较大的提高。我应当从调动学生学习爱好上入手,来改善一向把历史视为副科，不好好学习、仔细对待的学生心理,让他们在不知不觉中把留意力集中在历史课的学习上，力争培育一批酷爱历史学科的爱好者。 二、教材分析依据七年级历史课程标准,整合人民版、人教版历史教材,在改革中创新,在探究中提高,渐渐建构带有自己特色的历史教学模式,争取各个班的每个同学的历史成果都有所提高。三、教学目标 1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步驾驭重要的历史事务、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，相识历史发展的基本线索和基本规律。 2、教学过程中要特殊注意学生实力的培

49、育。留意培育学生的创建性学习实力;解读、推断和运用历史材料的实力；发展学生的历史思维实力;培育学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的实力。 3、对学生进行国情教化和爱国主义教化，形成正确的国际意识,教化学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格,养成具有符合社会发展须要的公民意识和人文素养。 4、变更学生学习历史的爱好，变更学生学习历史的不良习惯 5、从严治教，提高成果。 四、详细措施 () 以启发诱导式教学为主,并采纳各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的主动性； （2) 加强直观教学,充分利用教学挂图等教学工具;主动采纳现代化教学手段。 （3

50、） 争取每期都要开设历史活动课,要求自己必需自始至终参与学生的活动，并且要让学生学有所得。初中老师新学期工作安排1(一)教学目标 以成长中的学生为动身点，在学生逐步扩展的生活阅历的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教化主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教化主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和驾驭有关权利与义务的基本学问和两者的关系,了解和驾驭我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务,引导学生树立正确的权利义务观,崇尚公允和正义,做一个遵纪遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民。 (二)教材分析 在学生不断扩展的生活中,与别人打交道，不仅

51、要学会交往、驾驭交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务,是学习交往的接着,是进一步提高道德水平的须要,更是增加法律意识的须要,有利于进一步增加学生的公民意识。因此,根据新课程标准学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础帮助学生做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教化主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公允正义四个综合主题绽开,设置了十课教学内容：国家的主子广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格

52、尊严、隐私受爱护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公允、我们维护正义 (三）学情分析这届学生的头脑聪慧，主动活泼,加之本学期学习有关法律的一些学问,和现实生活联系较紧密，学生比较感爱好,简单调动学生的主动性。老师也要严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法,使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生学习不仔细,组织性、纪律性特殊差，要做好他们的工作。(四)教学措施工作安排1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习爱好。如讲授法、比较对比法、情景教学法、小组探讨法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法等。 2、要联系

53、学生和本地实际,面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例,与学生共同分析和探讨,以提高相识,明确观点，树立正确的权利义务观。 （五)教学支配 教材1个课时,本学期共40个课时，剩余19个课时：单元检查用个课时。初中老师新学期工作安排4 告辞了难忘的旧岁，又迎来了充溢希望的2xx年，此时,新的一学期又静静来临,为了确保本学期各项工作都能有个新的改变，特拟定安排如下。 一、师德工作仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识,做到以法执教。忠诚于党的教化事业,立足教坛，无私奉献,一心一意地搞好教学工作；关切学生的学习、生活

54、，做学生的良师益友，不误人子弟,争做学生喜爱的好老师。 二、教学工作 1.平常备好课，上好课，向分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教法学法。从学问与实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 2在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点,讲求教法,渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点,突破难点,精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、译等综合实力都得到提高。 3.坚持听课,尤其是组内其他老师的课，学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。

55、4刚好进行课后反思总结工作中的不足,加以订正和改进,不断完善自己的教学工作。5.虚心向上级领导和同事同行学习。 三、校本教研活动 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操,还须要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将注意开拓视野,订阅专业杂志,阅读相关教学网站,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电,每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。再者必需向老老师虚心求教，吸取他人的珍贵阅历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问,深化学生，体会他们的学习相识和接受实力,从而更好的服务于教学。四、少先队活动 注意学生的学习和

56、行为习惯的培育，主动协作大队部开展的各项活动,充分利用每周的班会时间对学生进行教化，尤其是学生的养成教化要做到每天抓，不放松。力求让每个学生在活动中都得到熬炼,提高各方面的实力。五、常规工作 (一)减负工作 严格根据上级规定,保证学生的作业量,以读和背为主,坚决不向学生举荐任何教辅材料,从经济上和精神上对学生进行减负,做好减负工作。 （二)控流工作让每一个学生能接受义务教化是老师应作到的基本工作,无论孩子有任何困难作为老师应想方法解决或寻求帮助,防止学生流向社会。“捧着一颗心来,不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。新的学期刚刚起先,我将勇于进取,不断创新,争取取得更大的进步。我是这

57、么想的,也必将这么做,请各位领导老师监督指正。初中老师新学期工作安排15 为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新老师的教学理念，转变老师的课堂角色,变更落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学,我们在总结过去一年的教学工作基础上,特订下学期的教学工作安排，以期获得教学利益最大化。一、 加强理论学习,明确课程目标 1 每两周集体学习物理新课程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法,提高对新课程理解运用的水平。 2.选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、老师心理学、教化心理学与学生心理指导等,以较高专业水平驾驽教学工作。 3明确

58、新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。 二、发挥集备作用,理清教学思路.定期进行学情分析。随着新学期教学进展,学生在接受新学问过程中，必定会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发觉学生存在问题,作为教学工作与教学设计的依据，刚好予以解决。 2理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有实力自主构建学问。教学的“小思路”是指较精确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点,进行合理教学设计。思路理清,教与学才会轻

59、松；避开以其昏昏,示其昭昭。 三、开发利用教材，拓展教学资源 1. 开发利用教材。我们不能把教材教条化,对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必需有特性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。2.拓展教学资源。教材作为教与学的载体,但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源,尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍。 四、构建教学设计，展示教学风格 、构建教学设计。新学期,我们必需从静态教学设计向动态教学设计过渡,把学生课堂生成作为教学资源补充,避开不分班级，不分学生，呆板按预案教学。 2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教

60、学比武，依据老师素养展示个人的教学风格,对老师进行公允、公开与公正的过程评价。 五、 发挥多媒体作用,注意物理试验 1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预料每位老师可以上20节多媒体课。要求精选课件,改编课件。 、注意物理试验。(1）采纳多媒体播放与动手试验相结合; （2）打算两套或两套以上的试验器材,供学生试验探究。 六、学习方式多样化,抓紧培优辅差 .学生学习形式有:听讲、答问、小组探讨;试验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节,要进行点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋。 2.培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点,长期跟踪,严格检查。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第40页 共40页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页