山东省泰安市九年级下学期语文第一次月考试卷

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1、山东省泰安市九年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） 下列加线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 迤西(y)花冠(gun)酬和(h)B . 糯米(nu)蹲踞(j) 忌讳(hu)C . 熹微(x) 糊弄(h) 兴风作浪(xng)D . 铁箍 (g)柞木(z) 龙吟凤哕(hu)2. （2分） 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 这布是华丽的！精致的！无双的！B . 头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。C . 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。D . 这两个家伙正在以全幅精神

2、织布，但是一根线的影子也看不见。3. （2分） (2016七上江苏月考) 下列选项中划线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 事物的正确答案不止一个，因此，我们要孜孜不倦地勤奋努力，探求新知。B . 由于生产所必须的原料价格上涨，生产成本也不断攀升。C . 随着太湖新城建设步伐的加快，这里将会出现琳琅满目的高楼和宽阔繁华的街道。D . 春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。4. （2分） 下列句子中划线的成语，使用不正确的一项是 （ ）A . 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。B . 经过大家

3、的努力，我们终于登峰造极 ， 在山顶欣赏到了美好的景色。C . 伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。D . 我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来。5. （2分） (2018七下高邮期中) 下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（ ） A . 据统计，瘦西湖景区昨日半天接待游客超过5万人左右。B . 中国商务部新闻发言人回应道，如果美方公布新增1000亿征税产品清单，中方将毫不犹豫、立刻进行加大反击。C . 随着大陆经济发展进一步向高质量水平提升，使广大台商台企相信只要抓住大陆经济发展的脉动，一定能够赢得更大更好的发

4、展。D . 国内萤火虫研究专家认为，在同一区域大规模捕捉或放飞萤火虫，不仅会给输入地生态带来负面影响，更易造成输出地萤火虫灭绝。6. （2分） (2017八上麻城期中) 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A . 北大永远年轻着、微笑着、拥抱一代又一代青年人的梦想。B . 生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。C . 谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。D . 农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆” 。7. （2分） 对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）A . 最后一片叶子作者欧亨利英国小说家。B .

5、 渔夫的故事选自一千零一夜，又名天方夜谭是阿拉伯民族故事集。C . 农夫和蛇选自伊索寓言相传为希腊被释的奴隶伊索所作。D . 童区寄传的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。二、 现代文阅读 (共3题；共38分)8. （6分） 阅读转基因技术的利与弊，回答问题。近日，华中农业大学举办了首届“黄金大米品尝大会”。与我们往常见到的白色大米不同，这次供人品尝的却是金灿灿的大米饭。据介绍，这是利用转基因技术培育出的新品种大米。转基因技术到底是人类的福音还是隐患？人类如何正确认识转基因技术呢？转基因技术的优点是显而易见的。首先，过去改变植物的品种主要是通过育种，这种传统的育种方式需要的时间长，并且必须

6、一次一次地进行选育。而转基因技术就不同了，可以选择任何一个目的基因转进去，就可得到一个相应的新品种，不用再花那么长的时间筛选了。再次，通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种，以减少对农药化肥和水的依赖，降低农业成本，大幅度地提高单位面积的产量，改善食品的质量，缓解世界粮食短缺的矛盾。例如美国栽种一种含有抗虫基因的马铃薯，可使大量减少杀虫剂的使用，生产成本较之以往有明显降低。阿根廷播种转基因豆种后，大豆抗病和抗杂草能力大为增加，使用农药和除草剂的量减少，大豆的产量大幅增加18%。任何一项新的科学技术的应用都有它的两面性，转基因技术同样不

7、能例外。据报道，有些转基因生物产品可能含有有毒物质和过敏源，会对人体健康产生不利影响，严重的甚至可以致癌或导致某些遗传疾病。大量的转基因生物进入自然界后很可能会与野生物种杂交，造成基因污染，从而影响到生物多样性的保护和持续利用，这种污染对环境及生态系统造成的危害比其他任何因素对环境造成的污染都难以消除。例如：抵抗除莠剂的转基因油菜会使野生芥菜受到传染，从而使野生芥菜对除杂草措施不敏感。令人不能忽视的现状是，当国外反对转基因食品的运动已经进行得如火如荼，就其安全问题已经争得面红耳赤的时候，我国的大多数消费者尚没有明白过来“转基因”为何物。因此应加大宣传力度，让消费者充分了解和认识转基因食品，不仅

8、仅是保护了消费者的合法权益，同时也有利于转基因食品的健康发展。（选自中国科普网，有删改）（1） 文章谈的是转基因技术，为什么第段从首届“黄金大米品尝大会”说起？（2） 指出下列说法中的错误，并简述理由。第段中划线句子仅运用了举例子的说明方法，说明美国栽种的这种具有抗虫基因的马铃薯确实能抗虫害。第段中加点的“可能”这个词，说明转基因食品是有毒的，“可能”这个词是可以去掉的。（3） 请分别概括出文中转基因技术的利与弊。9. （20分） (2017九上山西月考) 阅读下文，回答问题这条小鱼在乎！杨彦生活中，会遇到这样的现象：地铁上，瞧见无座的老人孩子很想让座，一看他们不像很疲惫的样子，想想自己一天班

9、上下来也挺累的，就睁一只眼闭一只眼坐着不动；大街上，看见有人带着孩子求助，心有同情，却因疑心这是拐来的孩子，便什么事也没做走开；马路上，听见有人在问路，想插嘴相助，转念一想“何必多此一举”，又若无其事地经过我们常常瞬间产生善念，但为什么没有更进一步，把善念变成善举？善念如花，善举似果。善念之花常开，善举之果却不易结。心怀善念，是有善端，这就像是水之源、火之星，正是善的基础。然而，如果徒有善念而不为，也不过停留在“想”的层面，既不能给陷入困境的人以帮助，也不能给社会风气注入正能量，最终难免水源枯竭、火星熄灭。就此而言，_。有这样一个启人深思的故事。暴风雨后，海边沙滩的浅水洼里，有许多被卷上岸来的

10、小鱼。一个小男孩不停地捡起小鱼扔回大海，有人劝他：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩回答。“那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔回大海。以行动为导向，把善念化成善举，涓滴又何尝不能汇成大海？倘若总在“值不值得”“需不需要”的犹豫中延宕，我们往往就错过了让一条小鱼重返大海的机会。当然，止步于善念，也有现实的无奈。前段时间，有朋友在微信群、朋友圈转发消息，呼吁关注一名生活困难的儿童。然而，当地人得知后去寻找，却发现孩子的情况并非如此。朋友忙不迭发更正、发说明，浇灭了道德热情，更让人情绪有些沮丧。的确，不对称的信息、不规范

11、的求助，往往给爱心添堵。从扶起跌倒的老人需要“立此存照”，到救助街头的乞丐却发现他们有的月入上万，这些坚硬的现实，冲击着人与人之间的信任，拉长了从善念到善举的距离。“一臂之力”“一步之遥”，在很多人那里变成了举棋不定的两难选择。有人说，最可怕的不是坏人的嚣张，而是好人的沉默。善念之花结出善举之果，需要每个人的嘉言懿行与共同努力。纵然有过“流血又流泪”的极端案例，但是崇德之心不能因此止步、向善之行不能就此裹足。有诗人曾写下这样的句子：“如果能使一颗心免于哀伤，我就不虚此生；如果能解除一个生命的痛苦、平息一种酸辛，帮助一只昏厥的知更鸟，重新回到巢中，我就不虚此生。”诚然，保护善念的环境还需要涵养，

12、托举善行的制度还需要完善，但对每个人而言，首先要让自己心中的火熊熊燃烧。孟子曰：“人皆有不忍人之心”。每个人的内心深处都有悲悯之情、乐善之意，可是否伸出这只手、迈出这一步，却成为平庸与高尚的分界线。“你就是他人的环境”，让善念更多转化为善行，让善行善举少一些无奈，每个人都不是旁观者。善念在路上，我们也不能让善行迟到。（1） 阅读文章，在第段结尾画线处补充观点。 （2） 请结合文章第段的小男孩的故事，谈谈你对文章最后一句话“善念在路上，我们也不能让善行迟到”的理解。（3） 古人说过“人皆有不忍人之心”“不以善小而不为”这样的话，请你联系生活实际，谈谈这两句话带给你的启示。 10. （12分） (

13、2016泰州模拟) 阅读冯小燕的人生的不足和知足一文，完成下列各题。不管多么优秀的人，总有所不足，有所不能，有所不及。一个政治家不可能处理好改革中的每一个细节，一个科学家不可能精通科学的每一个领域，一个企业家不可能占领每一个市场，一个文学家也不可能写好所有种类的作品，一个旅行家不可能走遍世界的每一个乡村这就是任何一个人的不足。懂得自己的不足，就会懂得贪图无所不能，只能一无所能；试图无所不知，只能一无所知；企图无所不有，只能一无所有。懂得自己的不足，就会懂得专心致志地学好做好自己该做的事情，而不是见异思迁、三心二意。懂得自己的不足，就会懂得以“吾日三省吾身”的精神和自觉，常常以人为镜“照差距”，

14、以事为例看不足，以己为训查过错，不断完善自我，修正自我，使自己逐渐成为一个高尚的人，一个脱离了低级趣味、少犯错误的人，一个有益于他人有益于社会的人；懂得自己的不足，就会懂得要成就一番事业，必须借助他人的力量和智慧来延伸你的能力，而不是孤芳自赏、自以为是，不能正确地看待自己和周围的人。不管多么富有的人，他所享用的物质资源总是有限的。殷纣王“以酒为池，悬肉为林”，但他自己也只有一个普通的胃。【A】多么好吃的饕餮之徒，他大享朵颐之快也必须有间隙，否则就会消化不良。每一种生理享受都会餍足并严格遵守着过犹不及的法则。这说明一个人必须知足。知足既是一种清醒，更是一种心态。一个人一生的确无需享用过多的东西，

15、明白了这一点就可以善待自己，不必活得那么紧张焦虑。【B】在功名利禄面前，坦然面对各种诱惑；在物欲横流之中保持平常之心、知足之心。这样才会使内心和谐快乐，“看庭前花开花落，任天外云卷云舒”。也正是因为明白了这一点，才可以不抱野心，不怀不切实际的幻想，才能心无旁骛地扛起肩上的职责，尽到自己应尽的本分，踏踏实实地去做成几件事。知道自己需要什么，说明自己在成长；知道自己不需要什么，说明自己在成熟。成功不只是要善于抓机遇，而是要善于放弃诱惑。有所放弃，才能有所收获。每一个人要想有所作为，就要毅然地放弃一切诱惑和不适合自己的目标、计划和行动。天地悠悠，人生有限。人不可能同时走上两条不同方向的道路，不可能同

16、时拥有春花和秋月，不可能同时拥有明星的鲜花掌声和隐者的清逸自在总之，不可能把所有好处都占完。知足，就是知生命的缺陷，知人生的“不足”；知“不足”，就是“知足”。（选自2013年3月16日渤海早报，有删改）（1） 作者最后为什么说“知不足，就是知足”？（2） 简要分析本文的论证思路。（3） 下面这则材料是从原文中抽取出来的，你认为放在【A】【B】中的哪一处合适，请说明理由。【材料】秦始皇筑阿房宫，“东西五百步，南北五十丈”，但他自己也只是一个五尺之躯。三、 句子默写 (共1题；共7分)11. （7分） (2017七下吉安期末) 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1） 脱我战时袍，著我旧时裳。_

17、，_。（木兰诗）（2） 予独爱莲之_，_。（爱莲说）（3） 我们经常用杜甫春夜喜雨中的诗句_，_来形容人们做思想工作细致入微。（4） 请你写一句有关“爱国”的诗句：_，_。四、 语言表达 (共2题；共2分)12. （1分） 阅读所提供材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。 【材料】辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营，生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年由一直是南宋国防军的一支劲旅。辛弃疾所写的治国方略美芹十论，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长

18、达八年的闲居生活，其间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。【示例】李白推荐词他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。13. （1分） (2016八上龙湖期末) 仿照画线的句子，再写两个句子。人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；_，_；_，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14. （10分） 阅读下面这首诗，完成下列题目塞下曲（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下

19、剑，直为斩楼兰。（注）楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。（1） 诗的一、二两联表现了边塞生活、的特点。（2） “宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：（3） 全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？六、 名著阅读 (共1题；共2分)15. （2分） 法国有一名昆虫学家耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷本科普巨著，这名昆虫学家是_；这本科普巨著是_，这本书被誉为“_”。我们本学期学过一篇课文，就是_。 七、 对比阅读 (共1题；共7分)16. （7分） (2018七下岳池期中) 阅读文言文，回答问题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

20、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明；孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。（1） 解释下列划线词在文中的意

21、思。蒙辞以军中多务 辞：_见往事耳 耳：_恐已暮矣 暮：_晋平公问于师旷曰 于：_（2） 下列各组句子中划线词意思不同的一项是（ ） A . 但当涉猎 当户理红妆B . 蒙乃始就学 乃取一葫芦置于地C . 盲臣安敢戏君乎 安能辨我是雄雌D . 孤岂欲卿治经为博士邪 可以为师矣（3） 翻译下列句子。士别三日，即更刮目相待。少而好学，如日出之阳。（4） 晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。（每处所填不超过5字） （5） 甲乙两文都是谈学习的，共涉及四个人，说说你读完后得到的启发。 八、 作文 (共1题；共5分)17. （5分） 有人说：“世界上有两种东西失去后才知可贵，一是时间，一是

22、青春。”其实，失去后才知道可贵的何止这些，请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共3题；共38分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、三、 句子默写 (共1题；共7分)11-1、11-2、11-3、11-4、四、 语言表达 (共2题；共2分)12-1、13-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14-1、14-2、14-3、六、 名著阅读 (共1题；共2分)15-1、七、 对比阅读 (共1题；共7分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、八、 作文 (共1题；共5分)17-1、