关于竞聘校长演讲稿范文七篇

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1、关于竞聘校长演讲稿范文七篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确,观点显明的特点。在社会发展不断提速的今日,演讲稿对我们的作用越来越大，你知道演讲稿怎样才能写的好吗?以下是我细心整理的竞聘校长演讲稿7篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。竞聘校长演讲稿 篇1 大家好！我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持,赐予我这样一个公允竞争、举荐自我，参与竞职演讲的机会,使我有机会展示自己的才华，为小学的发展贡献自己的才智和才能。 假如我当选接着任小学校长,我信任我有信念，有实力做好学校的各项工作,为小学的腾飞贡献自己的力气。 我今日演讲的内容分为三个部分:一是我个人的基本状况;二是我个人的竞争优势;三是我的

2、工作设想和目标。一、个人基本状况 我叫张,小学一级老师，毕业于师范学校，我自参与工作以来，教书育人，努力工作，顾全大局,尽职尽职。特殊是担当校长以来，学校多次荣获县、乡先进单位,其中2xx年被评为县级“管理规范化学校”,2xx年被评为“文明学校”,我本人也多次被评为优秀老师和先进工作者。 二、个人竞争优势 今日,我竞聘的是小学校长职位，之所以竞聘这个职位，主要基于以下五个方面的考虑:1、我有较高的思想政治素养。身为一名中共党员,十三年校长的工作经验,使我能够全面贯彻党和国家的教化方针、政策、法律、法规,能坚持社会主义办学方向,遵纪遵守法律，作风正派。 2、我有较扎实的专业基础学问。始终坚持读书

3、学习,仔细钻研，擅长思索，勇于创新,不断丰富自己的文化学问,努力提高自己的管理水平。从教二十三年来,我养成了严谨踏实的工作作风和团结协作的优秀品质,使我校教学质量逐年上升。 、我具有较高的学校管理实力和水平。十三年校长的工作经验,使我积累了较丰富的管理阅历,深知作为学校领导在管理中的地位、作用和职责。在学校管理工作中,我提出了“以德育工作为导向,以教学工作为主线”的指导思想，依据我校实际，建立健全了一系列的教化教学工作管理体制,完善了教学工作网络。要求每位教职工切实做到“教书育人，管理育人,服务育人，环境育人”。我坚持深化课堂教学第一线,和全体老师共同探讨、探究新课改。经过全体老师的共同努力,

4、我校的教学工作已走上了规范化、制度化的道路，教学质量明显提高,得到了各级领导和学生家长的一样好评。 4、具有开拓意识和敬业精神。二十三年的老师生涯,培育了我爱岗敬业、求真务实的工作作风，养成了遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯，这为学校的不断更新发展创建更为有利的条件。特殊是在20xx年1月至x年2月新校建设期间,在县、乡有关领导的大力支持下,我和学校全体老师克服资金困难等诸多不利条件，跑断腿，磨破嘴，利用自己的各种人缘关系,争取建校资金2多万元，使新校建设顺当完成，实现搬迁。同时，我不断总结阅历,探究创新，积累了丰富的管理阅历。5、具有良好的同志关系、较好的亲和力和肯定的协调组织实力。三、工作

5、设想和目标 假如我能竞聘胜利，接着担当学校校长，我的目标是：把小学办成一所学生憧憬、家长放心、老师安心的具有示范性的农村特色学校。要实现以上目标，我准备从以下六个方面改进学校工作。1、依章治校、依德治校。 依据有关法律、法规，结合学校实际制定和完善各项规章制度,使各项工作有章可循，从而实现学校管理的科学化、制度化，提高管理效应。同时严格要求,督促检查，保证规章制度得以落实和贯彻。 2、抓好老师队伍建设,提高教学质量。全面执行素养教化,关键在于有没有形成一支德才兼备、为人师表的高素养老师队伍。在老师队伍建设过程中，我将主动为老师的成长和事业的胜利创建一个良好的环境和平台。在详细的教化教学工作中充

6、分确定、发挥老师工作的主动性，敬重老师的特性,敬重老师的人格,更敬重老师的学问与才能，敬重与发扬老师的创新精神,让老师以昂扬的斗志投入到教学工作中。 为使全体老师适应新时期教化教学的发展，主动协作上级教化部门开展接着教化，激励老师主动参与校本培训。常常入班听课、示范指导，广泛开展教研活动，与老师共同探讨新课程改革,大力提倡老师撰写教化教学论文，刚好总结和推广老师的好阅历，从而大大提高老师的工作主动性,增加老师队伍的凝合力和战斗力。 、加强校风建设和平安教化。在领导作风方面,我要努力钻研业务，亲临教学第一线,带头搞好教化教学工作,按教化规律办事；关切教职工生活,多为教职工办实事,努力提高教职工福

7、利。 在教风方面，对学生全面负责,教书育人,钻研业务，相互听课、相互学习，扬长避短,形成不断改革教法的风气，以适应新课标的发展。在学风方面，要求学生仔细、踏实、勤奋、刻苦地学习,注意学生日常行为规范养成教化,通过主动开展各种达标创优评比活动,在学校中形成竞赛风气,促进“三风”建设。 同时,常常对师生进行平安教化,最大限度保障全体师生的生命平安和财产平安。 4、改善教学环境和教学设备。 主动建设绿色校内,在新校建设的基础上，多方筹措资金，美化校内环境，使老师在美丽的教学环境中舒心工作,让学生在富有现代气息的教化环境中健康成长。 抓好电化教学设备、教学仪器的配置,用三到五年时间初步实现教学网络化、

8、多媒体化，努力改善教学条件,主动创建市级示范化学校。接着提高自身的政治理论和政策水平,坚持正确的办学思路,明确学校的教化目的和培育目标,保证党的教化方针全面落实，实现学校的培育任务。接受领导和同志们的监督,听取不同看法、团结协作。仔细学习教化科学学问,向先进的兄弟学校学习好的管理阅历，主动接受教职工的合理性建议和看法，实行科学、民主管理,有效地开展各项工作。 5、主动协作各级党政和教化主管部门的工作，努力完成各项目标任务。 各位领导、同志们，培育英才的事业，是每个老师的职责,能为小学出力,实现自己的教化志向,是一件很幸运的事,我希望并信任能拥有这个机会。在任期内假如完不成目标任务，我将引咎辞职

9、，接受组织的支配。假如组织上赐予信任，我会倍加珍惜,不遗余力。我将根据我的工作设想和目标,以饱满的热忱,与全体老师一道同舟共济，携手共进,共创小学辉煌的明天。竞聘校长演讲稿 篇2敬重得各位领导、老师们： 大家好!我首先感谢领导、老师们得厚爱和支持,赐予我这样一个公允竞争、举荐自我，参与竞职演讲得机会。我今日演讲得内容分为三个部分:一是我个人得基本状况;二是我个人得竞争优势；三是我得工作设想和目标。 一、基本状况我叫xx，今年4岁,中共党员，本科学历,中学高级老师。本人188年参与工作,在xx学校任教至今。曾先后担当过班主任、教研组长、年级组长。95年担当xx中学教务主任、政教主任,由于工作成果

10、突出，县主管局任命我担当x中学副校长,199年担当学校校长兼书记至今。20年得辛勤工作中，我教书育人,努力工作，顾全大局,为学校尽职尽责。在教化教学及学校管理中都取得较好得成果。 今日,我竞聘得是x市x学校校长职位,之所以要竞聘这一职位，我自认为具备胜任这一工作得优势条件。 二、竞职岗位得优势 (一）良好得思想品德素养 首先，20年得教化教学生涯磨练了我高度得事业心、责任感,我得言传身教，带出了一支好得管理队伍，带出了一种好得校风,学校得教化教学管理工作也因此成就显著。 其次,剧烈得创新意识，坚决得教化信念,成熟得教化思想，让我坚信:每个学生都能够被教化好,因此我能够带领我得管理队伍设计出多姿

11、多彩得教化方案,力求使每个学生都得到发展。 再次，公正、廉洁得品质,为我赢得了班子成员及广阔教职工得信任。同样,在我得带领下,班子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广阔教职工得认可。 最终，实事求是得作风,更为我赢得了厚重得群众基础。本人从教以来,对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各界得广泛好评和厚爱。 （二)合理得学问素养 首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任,再到校长兼书记,我始终把学习教化科学当作一种内在得须要，重视教化学、心理学、教材教法、教化史等学问得学习,并能够借鉴变通、引申发展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实得教化科学学问，也让我在日常得教

12、化教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生得发展,关注学生得一切发展。 其次，随着现代教化成果在教化中得应用，学校面临着更多得机遇和挑战。我能够站在现代教学得前沿，把握时代得脉搏,充分利用现代教化技术在教学管理中得优势，驾驭肯定得现代化教化技术，并使之为自己得教化、教学、管理服务。 再次，繁忙得教化教学之余,我不仅到师大进修教化管理学课程,还不断吸取教化管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面学问,从而让我得学校管理更加合理化和科学化。最终，服务于现代教化这个多样得、开放得、综合得大系统,我如饥似渴，不断吮吸文化学问得甘露,丰富完善自己得学问系统。学无止尽，为了能使自己恒久站在教化改革得前

13、列，我在更新自己得学问系统得同时,不断把理论学问向实践学问转化，把实践学问向理论学问升华，把零碎学问向系统学问提高，尽可能站在新科学、新学问得前沿,为学校教化教学管理服务。 （三)多种多样得实力素养作为学校得决策者、和指挥者，在经验了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记得角色改变，作为一个现代教化管理者得我,决策实力、创新实力、协调实力、科研实力、规划实力也不断得以提升。 首先，我能够把学校得现实问题放到将来得发展“链条”中去考察,并能够依据党和国家得有关方针、政策和法规,制定学校发展规划，擅长从多种决策中解除干扰，刚好做出科学决断。在详细环节得实施过程中我也能坚决

14、决策,擅长抓住机遇,促进学校教化教学得发展。 其次,当前得学校正处在一个大变革得时代，发展是现代学校得根本性特点，具有坚决自信念得我既不盲从,也不守旧，锐意进取,开拓创新,而且具备了创建性得学问结构、创建性得思维方式和创建性得实力。我不仅自己追求变革,而且能够带领全校全部成员热心地参加教化教学改革，不断取得改革得胜利。 再次,日常教化管理中，我一方面协调好与上级领导得关系,在工作上争取到领导得支持；一方面协调好与副职得关系,充分调动副职得工作主动性、能动性;一方面协调好与领导班子得关系,当好班长，不当“家长”；一方面协调好与业务部门得关系,多为部门办实事，使之有机地协作起来，形成上下一心、团结

15、一样得合力，为办好学校而共同努力。 再其次，我深知只有不断地进行科研,才能把握时代脉搏,才能解决学校发展中得新问题,进而形成系统和完善得教化理念。我作为一线老师和教化管理者,我总是躬亲力行,不断提高自己得科研实力,同时合理规划教化科研，并深化各教研组指导老师科研、实践和推广教化科研成果,以科研兴校，以科研促教。 最终,教化是面对将来得事业,在实践中磨练,在磨练中提升，我更加深刻地感到，作为一个现代教化得管理者，只有具备问题意识、预料实力及系统观念才能在制定教化规划时考虑教化目标、教化结构、教化内容和教化方法等因素,从而制定出更有好用性和针对性得规划。 (四）良好得心理素养现代教化须要得是有着健

16、康心情、坚毅意志和宽敞胸怀得创新型管理者。学校得工作千头万绪,0多年得困难而又繁重得管理工作,我在战胜挫折、克服困难得成长中学会了坚毅,更获得了意志得历练。和全体老师一路走来，有哀痛,有喜悦,更有同仁得理解与支持，这一切都源于老师们对我得信任和厚爱。在此，也特向多年来一贯支持本人工作得各级领导、各界挚友、全体老师表示最真诚得感谢!三、工作目标及准备 各位领导、全体老师，假如我能竞聘校长胜利，我将在学校原来得发展基础上，重点从以下几个方面着手开展工作。 (一）文化立校 学校文化是学校主体在整个学校生活中形成得具有独特凝合力得学校全貌、制度规范和学校精神气氛等,其核心是学校在长期办学中所形成得共同

17、价值观念。下一步,我将一如既往和老师们同心同德构建一个以人为本，以学生发展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核得太平学校现代学校文化。 确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生得一切”。明确教化理念:就是育人是根本，质量是生命,校风是灵魂，教学为中心,科研为先导，老师是关键。明确学校得办学理念:就是“为了学生得发展而教化”，构建良好得育人环境，建设一支优秀得育人队伍,运用先进得育人方法,把学校办成青少年学习得乐园;为学生得成长发展打下良好得思想道德基础和扎实得文化科学学问基础；促成学生在将来得成长道路上良性发展。 详细设想如下: 1、大力加强师德建设，充分发挥老师得示范

18、引领作用 引导老师培师德、树师风、铸师魂，发挥老师得模范带动作用。 2、加强礼仪教化，夯实学生道德修养得基础坚持德育教化从培育学生良好得礼仪形象入手,结合学校实际，利用课余时间,组织丰富多彩得校内文化活动，对学生进行礼仪教化,营造文明校内新风尚。3、加强传统美德教化，让学生在厚重得民族文化中受到心灵得熏陶。 下一步,我将从中国传统文化和美德中吸取养分，为德育教化拓展内容和途径。利用一切机会带领师生齐读经典,感受中国民族文化得光辉绚丽,在这样一个充满着深厚得传统文化气息得校内,学生得道德修养自然得到不断得熏陶和浸润。 4、加强“细微环节”教化，让学生得德行在整体上得到优化一方面,充分利用微小手段

19、开展德育教化。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校内之声广播站、多媒体等小阵地，对学生进行德育教化。 另一方面,利用细微环节引导促进学生行为得养成。如“校内推普”等看似平常微小得小事,如能够让学生课上课下都运用一般话,就能有效削减学生出口伤人得现象,能有力促进学生得文明言行得养成。，(二）对九年制办学模式更进一步探究 我校是xx市推行九年制办学模式得学校之一,从20xx年实行到现在已经整整年。年来我们在办学得规模构架上做了大量工作。集中办学,资源共享得优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式得优势,我认为应当从内涵上去思索、去发展。 详细思索如下: 1、实现学籍管理与教学评价一体化。 学

20、籍管理得一体化，即对中小学纠葛年级得学生统一造册，形成一体化得学籍。教学评价得一体化，即制定中小学一样性得考核方法和一样性得评价指标。 2、坚持三个重点方面得相互结合 坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。坚持中小学常规管理与双方定期得互动工作视导相结合。 坚持老师校本化培训与双方合作性培训相结合。 3、实现三个关键环节得自然过渡班级管理得过渡；班主任人事配置得过渡; 教学方法得过渡。 在实地考察并充分探讨、借鉴小学高年级得教学方法得基础上,结合初一新生得心理特征,采纳前瞻性初中学科教学方法进行教学。 （三)改善办学条件,优化老师工作和学生学习环境。就我镇中小学基础建设状况而言,危房已全部消退

21、,改善办学条件得当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量得教具，我们是少之又少。而这又是推动素养教化、提高教学水平得必定选择。假如我就任,我将竭尽所能,主动向上级争取，力争早日实现这一目标。 (四）学校现已成为昆明市农村示范学校，今后我将抓住农村标准化建设这一契机,筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼，使太平学校得办学条件再上一个档次,满意太平今后社会经济发展得须要。 （五)改革福利体制，关切老师生活。我安排尽可能从学校每年得收入中节约一部分资金,特地用于提高老师得福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应嘉奖。变更大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区分得陋俗，借此微薄之举,慰借辛勤园丁甘

22、于清苦得奉献之心。(六）唯才是举，全面调动老师工作主动性。我准备，今后老师工作支配在现有得模式上，将不断合理和完善，论才运用，唯才是举,不论长幼,不论职级，竞聘上岗,能者上,平者让，庸者下。同时,老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩,以此激发老师工作主动性。 （七)加强管理,提高教学质量。1、坚持以人为本，构建科学、民主得管理机制，学校管理一要民主，二要科学,从而限度地发挥老师得主动性。 首先，要创设宽松、民主得人际关系环境,即努力创设“尊人者，人尊之”得气氛。作为校长我将明确角色定位，坚持以人为本,增加服务意识，满意老师得合理需求；敬重老师得创新精神，同时建立和谐融洽得人文环境,优化人际关系，激发

23、广阔教职员工得主动性。其次，要构建科学得管理制度，坚持依法治校。“不以规则，不成方圆”，学校各项工作得顺当开展,必需要有一套完善得管理制度来规范。要针对新课改、新理念，建立健全校务委员会和教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督;要依据学校管理体制改革得新形势,适时引入竞争机制,制定科学合理得教职工聘任方案,老师教化教学工作量化考核方案，校内工资安排方案等一系列规章制度,将学校管理纳入法制化、规范化轨道。 2、建立以校为本得教学探讨制度，培育学生得创新精神和实践实力，新课程得推动对老师提出转型要求，要求老师角色要由“教书匠”转变为“探讨者”,老师必需学会反思、创新,成为实践得探讨者。学校要通

24、过制度化建设，形成以校为本得教学探讨机制,努力提高老师得教化科研水平。详细而言,学校要建立健全教化科研领导管理机制、激励机制和保障机制,以常规性得教学探讨为依托,以课题探讨为重点，努力达到“四个结合”得要求，即：课题探讨与课改相结合,与日常教学相结合,与老师得专业成长相结合,与提高质量务求实效相结合。把教化科研作为立校之本，引导老师走科研兴校之路,实现老师角色得转型。在新课程改革试验中，还要发挥课堂教学主渠道作用,关注学生特性发展，主动提倡自主合作-探究得学习模式,着力培育学生创新精神和实践实力。的确做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生得一切”。 3、建设一支高素养得老师队伍。 社会得发

25、展靠教化,教化得发展靠学校，学校得发展靠老师得素养。老师得素养来源于对老师得培育。一个学校要想持续发展,良性发展,就不能只会运用老师，而不去培育老师,从某种程度上讲,学校老师队伍得建设关系着学校得兴衰存亡。因此，学校教学管理得核心就是老师队伍得建设。 明确了老师队伍建设得目标，就是造就一支观念新、师德好、基础实、实力强、干劲足、有专长、善开拓得学者型老师队伍,我将从两“三”一“多”狠抓老师队伍建设即：“三支队伍建设”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。首先是三支队伍建设：教学管理队伍得建设。 建设一支具有肯定理论素养得教学管理队伍,因为管理队伍得水平制约着老师整体水平，或者说，高素养得管理

26、队伍能够带动、引导老师群体得整体发展。 教学队伍建设。 教学队伍是学校得主力军，是老师队伍建设得主要对象,只有把这支队伍培育、建设好了,学校才能沿着正确得方向大踏步前进。 科研队伍建设。 “科研兴校”、“科研兴教”。科研是学校发展得不竭动力，它能够使学校得发展方向明确,决策科学。所以建设一支高素养得专业化科研队伍，是学校发展得须要，也是老师专业成长得须要,更是成为学者型得老师得必由之路。其次是三项内容: 老师观念得培训。 使老师确立现代教化理念,跟上教化教学改革得步伐，与时俱进,使老师得教化教学观念不断更新，使教学具有前瞻性、创新性。 敬业精神得培训。使老师保持对教化教学得热忱,对青年老师,培

27、训得重点应当放在教化教学发展得动力上,中年老师得培训得重点是如何突破教化教学上得“高原现象”，老年老师培训得重点是走出阅历,走向创新出成果得教化教学新路。教学实力得培训。这是老师培训得核心内容。教学实力包括教学设计实力、表达实力、教学组织实力、运用教法实力、激励学生学习实力、教学评价实力、教学探讨实力及学科特别实力。 再次是培训方法多样化:有“走出去，请进来”，为老师创建便利得进修机会和条件;有“教化教学系列活动”；也有教化教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评比活动、“树标兵,学标兵”活动；还有“老师参加科研课题探讨”、业务考试,等等。总之,老师培训工作将做到制度化、科学化、长期化、

28、实效化。 4、建立公正、合理得评价体系，调动老师自我价值实现得主动性。 在学校管理中,须要着力培育教职工自我完善，自我发展意识，为教化教学注入新得活力。要坚持以量化考核制度为基础，建立科学合理得评价体系，做到过程评价与终结评价兼顾、定性评价与定量评价相结合,考评小组评议与学生代表评教相结合，变单一评价为多元评价,统筹兼顾隐性劳动和显性劳动，客观、公正、全面地反映教职工得工作实绩,并以此为据，奖优罚劣、奖勤罚懒，真正体现多劳多得，优绩优酬，激发教职工成就动机,调动教职工创建性工作得主动性和主动性。 以上就是我得竞职报告,当否，请各位领导、全体老师指责指正。假如能得到大家认可,我将全力以赴、忠于职

29、守、克已奉公、勇往直前，为教化事业奉献终生。感谢大家!竞聘校长演讲稿 篇3各位领导、老师们: 大家好！首先要感谢大家不辞辛苦，顶着滚滚热浪来参与今日的大会;其次要感谢学校为我们供应了一个呈现自己、熬炼自己的大好机会，使自己能有幸走上台来，参与今日的竞聘演讲。曾记得富兰克林有句名言:“推动你的事业,而不要让你的事业来推动你。”环顾四下，时代的列车风驰电掣、咆哮而过;教改的浪潮上下翻腾、此起彼伏；职业学校也恰逢其时，正迎来一场风雷激荡的变革。是新生还是沉落,是化蛹为蝶还是自缚手脚,一个个燃眉之急的命题都在等待我们去解开、去追问、去求索。 与其隔岸观火，不如赤膊上阵,轰轰烈烈的大干一场；与其麻木不仁

30、，不如激流勇进,以澎湃的激情抒写绚丽的篇章。就像富兰克林所呼吁的那样，满怀豪情，成就事业的高度,标注精彩的人生。 或许有人会问：你凭什么竞聘副校长？此时此刻,我最想说的只有两个字:良心。置身学校，为人师表,良心最珍贵。说良心话,办良心事，做良心人。只有时时到处都能体会师生同仁的辛酸甘苦，只有时时到处都能知冷知热，只有时时到处都能站在第一线、冲锋陷阵;惟其如此,做人方才称职;也只有做人称职，做事才会称心;只有做人称职,做事称心，副校长的“副”才能名“副”其实，名至实归。我x某纵然驽钝,但一颗滚烫的心时刻都打算燃烧自己,奉献自我;与学校同进退，与广阔同仁共进退;和大家一起坚守阵地，共谋学校的发展大

31、计，共同托起辉煌的明天。为此，我站在了今日的演讲台上，接受大家的选择和指正;更给自己一个新的起点和高度。 有句话说得好:做人一辈子,做官一阵子。今日，我想借用一下:当老师一辈子，当校长一阵子。 所以我能如愿竞聘上副校长:首先将以平常心对待自己的工作。不论是当一名一般的老师,还是有所担待的副校长,都只是一个岗位而已。“副校长”并不是说就高高在上,凛然不行侵扰,就可以随意发号施令,而意味着要担当更大的责任,肩负起更大的使命。当一名一般老师,可以只对所任教的班级负责；当中层干部可以只对分内的差事担当，而主事一方的副校长就应当对全体师生担责，在自己分工管辖的范围内，事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。

32、 所以，本着一颗平常心,一以贯之的平常心,不矫情，不做作,始终如一、潜心做事。尤其是对我这样新手上路，更应当甘担“小学生”,俯下身来,多发问多求教多思索，多向身边的前辈、同行问计问策,集思广益，多从老师中来到老师中去。唯宁如此，自己的工作才有进展、才有起色,才不会“肠梗阻”。 其次:我将在其位,谋其政,谋好政，真正做到“以为竞位,以位促为”。一个办事干练,能谋善断的校长才会立于不败之地，才会不负众望、不辱使命。中国有句古话：天行健,君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。“自强不息”“厚德载物”,一直是国人追求的人生范式。 我在此引用这句话,不论当选与否，都将恪守“自强不息”“厚德载物”的人生

33、信条:对自己要“自强不息”，坚信“天道酬勤”，多问耕耘少问收获,在布满荆棘和坎坷、暗礁和险滩的漫漫征程上，要浑身是胆,勇往直前,咬定青山不放松；就像冯校长曾经在会议上所提倡的那样：雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。不管有多少挫折和艰难，都会义无返顾，从头起先; 而对待身边的人和事,要奉行“厚德载物”的理念，能悦纳一切、宽容一切；满面春风、微笑人生。以一颗博爱之心、宽容之心,去迎接鲜活而多彩的每一天。 “敬业奉献，身先士卒”，不论新的一天是阳光绚丽还是风雨满墙，我都将以此警戒自己,砥砺自己。专心多一点，用力勤一点，用思深一点。凡事敢为人先,凡工作乐于倾听。于微小处见行动，于细微环节处见凹凸。信任我

34、们都能够在平凡的岗位做出不平凡的业绩。 “天高人为峰”，“一览众山小”,“绳锯木断,水滴石穿”，让我们一起努力，一起昂首高歌,高歌猛进，奏响一曲独属于我们高淳职业教化中心校的恢弘雄壮的交响乐。今日我是胜利的参加者，明天我将成为参加的胜利者。我信任我能行。 我的演讲完毕，感谢大家。竞聘校长演讲稿 篇4 敬重的各位领导、各位评委： 大家好! 我特别感谢组织上能给我供应这样一次竞职和呈现自我的机会。和全部参与这次竞聘的同志一样，我坚信,通过这种公开、公允、公正的竞职方式，必定能为试验中学选拔出一位德才兼备、能够把学校带向辉煌明天的好校长。首先我向各位领导汇报一下个人的基本状况和思想、工作状况。 我叫

35、x，16 年诞生，中共党员，19xx年参与工作。二十多年来，我始终坚持读书学习，擅长思索，勤作探讨,不断丰富自己的文化学问，提高自己的业务管理水平,得到了领导和学生家长的一样好评。先后荣获全国优秀老师、山东省特级老师、菏泽市专业技术拔尖人才、菏泽市教学能手等荣誉称号。二十多年来，我把全部的心血和汗水全部挥洒在教化这块园地里,潜心教改,推陈出新,因材施教，关注每一个学生的长远发展。在领导的关切和老师们的支持下,我一步一个脚印,从一位一般老师成长为一位中学副校长,积累了丰富的教化管理阅历。二十多年的教化教学管理经验,培育了我爱岗敬业、求真务实的工作作风，养成了我遇事不模糊,办事不拖拉的工作习惯，具

36、备了较高的协调实力。 校长，是一个学校的灵魂！作为校长，只有在成为领导核心的同时，进一步上升到传承学校优良传统、激发学校教化活力、铸造学校团队意志、支撑学校发展信念的面对将来的精神统领的位置，才能真正肩负起社会自己的神圣使命. 假如我能竞聘上岗，我的目标是：把试验中学办成一所学生憧憬、家长放心、老师安心的优质学校。我的工作思路是：依法治校,以德立校，标准建校，民主理校，科研兴校，质量强校。我的措施是:管理上“以人为本”;教化上“人人管理”;教学上“均衡可持续发展”;科研上“充分发挥现代信息技术的作用,建立校内网站，搭建教学探讨平台”;后勤上实行“服务社会化”,平安上“综合治理”。 我认为，只要

37、从加强领导班子作风建设、增加老师责随意识、全面提高老师的教化教学水平、加大校内文化建设、科学处理“升学教化”和“素养教化”的关系这五个方面着手进行改革，就能够实现预期目标。 都看作自己的亲人,关爱每一位学生，让孩子们在校内里欢乐求知,健康成长。这样，就能教得好学生，留得住学生。 提出更高的要求。我深知,这是一副沉甸甸的责任。要对父老乡亲负责,更要为孩子们的前途命运负责。我要接着提高自身的政治理论和政策水平,坚持正确的办学思路，全面实现学校的培育任务。接受领导和各位同事的监督，主动接受教职工的合理性建议和看法,廉洁自律，克己奉公,真正做到民主管理,实现校务公开、财务公开。做到虚心谨慎、戒骄戒躁，

38、深化到每一个学校和老师中间,多看、多听、多学，不断提高自己的管理策略和阅历。加强个人思想修养,扎实工作作风,创新工作思路,紧紧依靠和团结教职员工,仔细领悟领导的指示要求，开创性地开展工作，实现自己预定的目标。敬重的各位领导、各位评委,假如有幸成为试验中学的校长,我将不辜负大家的厚望,以昂扬的工作热忱和高度的工作责任心，加倍努力工作,把试验中学办成优秀老师的沃土,优秀学生的苗圃，办成让全县人民群众满足，环境、管理、质量全市一流的优质学校。 当然,无论最终结果如何，我都会珍惜这次学习沟通的机会，我都会正视自己的优点和不足，一如既往地做好自己的本职工作!感谢大家!竞聘校长演讲稿 篇5敬重的各位领导、

39、各位评委: 大家好! 此时此刻,我的心情特殊激烈!由于各级领导的真情厚爱，让我有机会站在这个演讲台上,竞聘*中心学校校长。我也特别庆幸，庆幸自己能借助这样一个难得的机会,向各位敬重的领导和评委，汇报我的思想和工作，展示我的才华和成果。 首先我想谈谈为什么参与这次竞聘。 第一,我是怀是一颗献身教化的赤诚之心来参与竞聘活动的。选择老师这一职业,就意味着奉献和付出。从踏上老师这一岗位起先,不论是做一般老师，还是做小学校长,我都把传道、授业、解惑这几个字牢牢地刻在心里。二十多年来,我把全部的心血和汗水全部挥洒在教化这块园地里,矢志不渝。工作中我静默奉献,很少过节假日。脑海中我每天思索着学校的发展,很少

40、有时间考虑父母和子女。我这样做，目的只有一个,那就是踏踏实实地做好本职工作,让社会上全部的人，都能够敬重和关注老师这一神圣而又光荣的职业。我也清晰地知道，职位越高，奉献和付出也将会越多,但我无怨无悔。 其次，我是怀着一颗锐意开拓的进取之心来参与竞聘活动的。我虽然没有阿基米德给我一个杠杆，我就能撬动地球那样的豪情，却也有要做就做最好，步步高的凌云之志。二十多年来，在各级领导的关爱下,我一步一个台阶，一步一个脚印,从一位普*通的老师成长为一位小学校长。这一官职虽然不大,但它却为我供应一个展示自己教化管理才能的平台。在这一岗位上,我披经沥胆，狠抓校风学风建设。我领先垂范，带领全校老师主动实施新课程改

41、革。看着孩子们一张张欢乐的笑脸,我的心中也充溢了华蜜。在此基础上,我希望有一个更大的舞台，来展示自己的才华，实现自己的教化幻想。第三,我是怀着一颗重塑自己的执着之心来参与竞聘活动的。有实力才会有魅力,在二十多年的老师生涯中，我潜心教改,留意在课堂教学中推陈出新。我注意因材施教,关注每一个孩子的长远发展。我对后进生谆谆教导，经常和他们促膝谈心，让他们在自励自醒中找回迷失的方向。尤其在担当*乡*小学校长期间，我锐意进取，大胆创新,在教化教学管理上取得了肯定的成果。20x年,*小学被县政府评为管理一级学校。0x年，*小学被评为市五星级学校。20x年、2xx年*小学均获得*乡教化综合先进单位。我知道,

42、假如有了新的岗位，我只有不断探究和学习,才能做到凤凰涅盘，浴火重生，实现教化生涯质的飞跃。 假如我能竞聘上岗,我的目标是:把*中心学校所辖20所小学办成学生憧憬、家长放心、老师安心的特色学校。这句话决不是空穴来风。在确定参与这次竞聘活动后，我初步了解了*镇教化的现状。我认为，只要从加强领导班子作风建设、增加老师责随意识、强化教研教改力度、加大校内文化建设这四个方面着手进行改革,就能够实现我所预期的目标。第一、加强领导班子作风建设 其身正，不令而行;其身不正,虽令不从。假如我竞聘胜利,我将大力加强领导班子建设，要求每个学校领导班子成员必需身先士卒、领先垂范、乐于奉献、团结协作、严于律己、宽以待人

43、。要求领导班子成员要擅长挖掘每一位教职工的潜力，充分调动他们工作的主动性,激发他们工作的激情和干劲。要求领导班子成员要完善本校的教学常规管理制度,加强教学目标管理,提高管理实力和业务实力,努力在自己职责范围内，为一方教化的发展和振兴做出自己的贡献。其次、增加每一位老师的责随意识 夸美纽斯曾说：太阳底下再没有比老师这个职业再高尚的了。作为我们每一位老师，都必需把这一句牢牢地刻在心中,把高尚二字转化为自己的实际行动。假如我竞聘胜利，我将大力开展师德师风教化，让全体老师树立起责随意识、服务意识*、竞争意识、大局意识。我将实行激励措施，充分调动每一位老师教书育人的主动性和主动性;我将狠抓教学常规落实,

44、加强各个教学环节的督导检查力度，规范老师的教学行为,督促老师们真正把每一位学生都看作自己的亲人，关爱每一位学生,让孩子们在校内里欢乐求知，健康成长。这样,就能教得好学生,留得住学生。 第三、强化教研教改力度 在社会日益发展的今日,假如我们在教化教学中还固步自封、墨守成规，必定会导致裹布不前。假如我竞聘胜利,我将遵循教化教学规律,全面实施素养教化，大力推动新课程改革,做到以教改促教研，以教研促教学,切实提高课堂教学实效性。要求每一位老师都要擅长应用远程教化资源和多媒体教学手段开展教化教学,努力构建新型的师生关系,探究符合校情的课堂教学模式，向40分钟要质量,以响当当的教化教学质量来提升学校的办学

45、水平和知名度,去赢得社会和家长的认可和支持。 第四、加大校内文化建设 学校肩负着教书育人的神圣职责，不能只教书不育人。假如我竞聘胜利,我将进一步加大校内文化建设，以校内为阵地,以开展丰富多彩的活动为载体，活跃校内文化生活，增加学校人文底蕴,营造师生精神家园，努力让每一位学生在学习的过程中体验到成长的欢乐、胜利的乐趣。当然，打铁还得自身硬,要想实现上述目标，我就必需对自己提出更高的要求。我深知，作为中心学校的校长,这是一副沉甸甸的责任。他既要对全乡父老乡亲负责，更要为孩子们的前途命运负责。 要成为一名优秀的中心学校校长:我肯定要廉洁自律,克己奉公,真正做到民主管理，实现校务公开、财务公开。我肯定

46、要虚心谨慎、戒骄戒躁，深化到每一个学校和老师中间,多看、多听、多学,不断提高自己的管理策略和阅历。我肯定要加强个人思想修养，扎实工作作风,创新工作思路,紧紧依靠和团结全乡教职员工，仔细领悟领导的指示要求,开创性地开展工作,实现自己预定的目标。 敬重的各位领导、各位评委,有一句广告语说的好，心有多大,舞台就有多大。在此，我想把它改动一下，那就是舞台有多大,进取之心就有多大。作为这次竞聘活动的参加者，无论最终结果如何,我都会珍惜这次学习沟通的机会,我都会正视自己的优点和不足，一如既往地做好自己的本职工作,在自己教化幻想的天空中展翅高飞! 我的演讲完毕,感谢大家!竞聘校长演讲稿 篇6 敬重的各位领导

47、、各位评委、各位老师: 大家好！ 我叫*，来自莲南小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲,并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。 我生在教化之家我诞生在东江边上的一个小镇,父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达3年的中学老师;母亲是一位受人敬重、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是老师，我的嫂子是老师，我的弟媳是老师,我的爱人和我都是老师，一句话:我的家是老师之家，我以老师之家为荣!我在教化中长大我能当老师，除了家庭的影响外,我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教化，我在写小写的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。

48、从今,在我心中播下了当老师的种子。我要在罗湖教化中实现自己的人生价值。有以上的人生经验,为我今后的教化教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信念当好校长的助手,帮助他办好学校,让学校上档次，上水平，为罗湖教化强区增光添彩。 当前，教化战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教化实施正方兴未艾。面对全体，全面发展,培育学生的创新精神和实践实力。面对全体就是坚持促进每一个学生的发展,老师帮助每一个学生得到发展,因材施教,留意培育学生的特性特长。全面发展就是德、智、体、美、劳全面发展,提高他们的综合素养。 假如有幸当上副校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行一个转变,三个改革。一个转变

49、就是转变我们的人才观:我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存实力的少年,为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。 一改教学法。我崇拜的教化家有许多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教化家魏书生。他成了我学习的偶像,从他那里我学到了不少为人处世的道理,学到了不少教化教学的阅历。我特殊佩服他的教法,他身为中学校长，不但当班主任,还担当语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班,而是先进班，学生语文科成果名列前茅。我左思右想,他与我们传统的教化方法不同,他充分发挥了学生的

50、主动性,大大地挖掘了学生的潜在实力,使学生在发觉中学习，在创建中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题,就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性,取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题,要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来,学生不但喜爱写作,还写得好。到了六年级,不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文二等奖。竞聘校长演讲稿篇敬重的各位领导、各位评委： 今日演讲的题目是我当校长的三板斧。 各位

51、领导、各位老师，纵观世界发达各国的历史，无论经济、社会如何发展，其实总结起来就是教化发展的历史。从美国的精英教化到国民教化，还是日本二战以后兴教的举措等等，都是为其经济的发展奠定了坚实的基础。 教化的发展,学校起到非常重要的作用，学校是教化发展的主战场。学校办学水平的凹凸干脆关系到整个教化发展的优劣状况。而学校办学水平的凹凸,学校管理者显得相当重要。学校管理水平的凹凸，校长起着相当重要的关键作用。一个中学的校长，必需能够砍三板斧。假如我当中学校长，怎样砍好这三板斧呢？ 首先、这三板斧必需建立在明确的管理思路上,我的管理的思路是“以人为本,创建和谐校内,以教化教学为中心,全面促进办学水平的提高。

52、”以人为本就是要充分依靠广阔教职工,关切他们的生活，关切他们的工作，为他们办实事,疏通他们的思想，充分调动他们的工作主动性,激发他们工作的主动性。以人为本就是要做到一切为了学生，学校一起工作都要本着有利于一切学生，为了学生的一切，充分敬重学生的特性发展。为全校师生创建一个和谐主动向上的氛围，做到校长与班子成员和谐；班子与全体老师和谐;全体老师与学生和谐;完全的校内人的因素与校内环境的因素和谐。在和谐中形成一种主动向上，团结奋进的氛围，从而提高办学水平。 其次、用好自己手中以教化政策、法律法规、上级主管部门的制度及指示作为斧头，全体教职工作为柄的这把坚韧而有力的斧头。把这把板斧砍在“平安”、“环

53、境”、“教学”三个方面上。平安、环境、教学这三个方面是学校工作的三大主题。 平安是干好一切工作的前提和基础。我们常常说“平安第一，生产其次”，总是把平安放在第一，其实道理很简洁，任何一项工作总是建立在安静、稳定、和谐的氛围中开展的。一个国家一个地区不稳定,无从谈发展；一个工厂担心全无法进行生产。同样的道理,一个学校担心宁,师生没有平安感，无法谈正常地进行教化教学活动。学校平安工作是关系的千家万户的大事,是一刻也马虎不得的。因此，我当校长要把平安工作放在首位。平安工作必需是建立在综合治理的基础上,落实责任,建立制度，加强教化，加强检查，使之落到实处。平安工作在中学本身就是一件很难抓又不容疏忽半点

54、的工作，特殊是农村中学生的拉帮结伙,打 架斗殴,较为突出，进网吧、电子嬉戏室、歌厅等比较的多,都是平安隐患。在我们镇雄县的各中学都还没有真正做到学生完全住校,就是县城里也有很多学生租房住,这些学生特殊是晚上,经常半夜不归，夜深不寝。在乡镇上的学校的学生依旧是借居或者走读，同样存在隐患。必需加强巡查，即使解除隐患。同时建立学校、老师与家长的联系制度。 环境是干好一切工作的氛围。特殊是教化工作,没有良好的氛围，就不会形成良好的教化环境,就会制约教化教学工作的良好发展,甚至起到阻碍作用。人们常常说环境育人，说的道理就在这里。良好的环境就像一块肥沃的土壤一样，相宜秧苗的生长。环境包含两个方面的内容，一

55、是自然环境，一般指学校的设施，绿化等等。二是人文环境，一般指学校的师生关系,周边氛围等等。学校自然环境可以陶冶师生的情操,促进老师的工作品质的良性发展,促进学生思想品德潜移默化的健康发展。在两个环境中,人文环境显得相当重要。在管理中，主要抓好两方面：一是老师的思想和学生的思想,真正建立起和谐的人际关系。二是营造良好的周边关系,主动争取当地党委政府的领导和帮助，主动协调学校与四周家长和各界的理解和支持。使老师在一个良好的氛围中安心乐业。 教学工作是学校工作的主题工程,使重中之重。我当校长必需把学校的教化教学常规工作、教研工作抓紧抓好。把老师的到岗作业,教学奖惩作为严抓紧管的两个防线,确保教学质量

56、的提高。我总认为,老师在于引导,学生在于管理。首先抓好老师的爱岗敬业,强化学生的管理,再次把握好过程管理,就会出成效的。一切工作中，人的因素是相当重要的。一个学校绝大多数老师多担心心教学工作,绝大多数学生都不情愿学校,那个学校的管理确定存在问题。也就是校长的管理就存在问题。我在管理中首先要管好的是自己,其次再去管理老师,管理好了老师就管好了学生,全校也就管好了。 各位领导、各位老师,假如我当任校长，我就这样砍我的三板斧，这样管理我的学校我真正信任自己是可以胜任一个校长这个岗位的，请信任我好吗? 今日能够站在这里，感谢组织县委政府、局党委给我供应的机会。借此感谢关切支持我的各位同仁好友。 感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页