给孩子一个可以仰望的身影的教师演讲稿

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1、给孩子一个可以仰望的身影的教师演讲稿有关给孩子一个可以仰视的身影的老师演讲稿语文老师读书演讲稿 给孩子一个可以仰视的身影 转瞬间，踏上教坛已经年了，我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教化教学中能够独挡一面的骨干老师，一路走来，与阅读同行,与思索为伴，进步着,收获着,欢乐着！我庆幸能够在龙口市小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。恒久记得刚参与工作时领导听我第一堂课的情景，我选的课文是儿歌让我们荡起双桨。我拿着查找到的教案照本宣科,在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱,后来满怀期盼地提问：“红领巾迎着太阳一句中,红领巾代表什么？太阳代表什么?”让我没有

2、想到的是，台下孩子表情木然，领导频频摇头,我自己突然就头涔涔而汗津津了！铃声一响，领导连评课都没有进行扭头就走了！头一次讲课的惨痛经验,重重的给我一记当头棒喝，才得以让我知道自己的浅薄与无知。从今我潜下心来，虚心请教,仔细阅读有关教学书籍，真正做到备学生，备教材，后来尽管我真正努力了,但看到同样的教案为什么别人去上,就能取得那么好的课堂效果？很多的困惑和不解，后来从书中都找到了答案。那时我算是把“书到用时方恨少”这句话领悟到骨子里了。看来，只有胸中有丘壑，才能在课堂上挥洒自如,游刃有余啊！ 年,校长迈进了小学的大门,对全体师生提出了“学习并欢乐着，工作并欢乐着”的办学思想。中文系毕业的她学问渊

3、博,当然是一个酷爱读书的人,她领先垂范，带领大家一起读名著，写体会，设论坛，开讲座,还常常给大家举荐一些名家名篇,学校还开展了“读书演讲竞赛”、“老师古诗文朗诵竞赛”、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些活动中既提升了文化底蕴，又享受了生活,并让自己的思想合着时代的脉博一起跳动。 于是，我再次翻开尘封已久的唐诗、宋词，一股诗香扑鼻而来,少年时那种对诗词的酷爱又奔涌而出。在课堂上我也尽可能多地引用古诗词，举荐名句给他们积累背诵,让孩子们感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅导学生参与龙口市读写学问竞赛，我和孩子们诵经典,赏美文，孩子们取得了特别优秀的成果，谁曾想我本人参与辅导老师跟考

4、，竟拔得头筹,在全部跟考老师中名列榜首。 年新一轮课改在全国轰轰烈烈绽开，校长以课改为契机,旗帜显明地提出了“实施绿色教化，提升孩子的生命质量”的教化理念。为了尽快适应新课改的要求,徐校长首先进行的是老师专业学问、专业实力的训练。她带领我们倾听陶继新老师的读书与老师生命成长专题报告,在三个多小时的报告中,我的心情始终处在激烈与震撼之中。品读经典取法乎上，在纷繁中凝神静气的精神境界,的确给人以太多启迪。而众多读书成长的精彩纷呈的事例,更是让人感到了读书的力气。 正在我的语文教学小有成果，想有所发展时,这年我的教学工作突然来了个180度的大转弯，为了扎实搞好课改工作,校长让我从原来的毕业班语文改科

5、,任教一年级两个班的数学课。看到我有畏难心情,她耐性细致地给我做工作。说我改教数学，没有条条框框的束缚，再加上教语文那么多好的阅历用到数学教学上，课会上得特别丰厚,再说,提倡学科整合嘛,这正是我的优势！于是，我又埋头学习新课程标准,参与课程培训，用全新的理念武装自己的头脑。因为这是我们实施课改的第一年，所以听评课，写反思，做总结活动特殊多。凡有活动，我都冲在前面，功夫不负有心人，靠着我的努力,我执教的相识图形一课在全市观摩课上广受好评，大获胜利！在的校内里，我一个大男人成了典型的孩子王,我带的两个班10多个孩子都特殊喜爱我,上课一呼百应,下课滚在一起，其乐融融,成了小学校内一道独特的风景！ 如

6、今五年过去了,摸着石头过河,我也伴随着这批学生走过了一轮。回头谛视五年走过的路,真的特别感谢校长，是她的高瞻远瞩让我快速成长为新课改大军的主力队员,是她的激励让我一路上收获了众多的掌声和收获。在新课改的大潮中，我执着地追逐着潮头,如鱼得水。（个人成年高级)。年学校担当了小学国学启蒙校本课程的开发与探讨的省级重点课题,更为我校开展的绿色读书活动供应了新的契机。古典诗词和一些国学经典是我们中华文化的珍宝。因此,学校号召广阔师生主动行动起来，“与好书为伴,与经典同行、与大师对话”。 我因此而有幸走进了一方古老而神圣的读书领域,倾听着学校特邀专家的精辟论述,沉醉于专为老师精选的经典读物,每天课前0分钟

7、和学生一起学习,星期五下午第三节课和学生一起诵读，心灵变的如此宁静祥和。夜深人静,我心怀景仰，徜徉书海，从弟子规到千字文再到三字经、论语、高校与经典为伴，和大师对话,使我和我的同事们快速成长起来。 假期里学校特地组织起来集中学习论语,每位老师人手一本于丹的论语学习心得,请来在探讨论语方面特别有造诣的教研室陈曙光老师,逐章逐句地给我们讲解。校长还带领老师去听苏静老师的报告，近距离接触“腹有诗书气自华”的她，领教了她的诗教，感受了她的博学多才，短短三年时间她由一名小学老师快速成长为高校老师,简直就是个奇迹。共页,当前第页12语文老师读书演讲稿给孩子一个可以仰视的身影 读书不仅丰厚了老师的文化底蕴,

8、也让课堂充溢了活力。教学中,我注意向名师学习，利用外出学习的机会，如饥似渴地学习华应龙、刘德武、吴正宪等特级老师的授课艺术，课余时间我常常观摩在全国课堂教学观摩会山胜利的课堂实录，融会贯穿，勤学常思,让我的课堂教学也充溢魅力，形成了自己独特的教学风格。实践活动课上，我给学生找来史记荆轲刺秦王原文，让孩子们自编自导自演易水送别、荆轲刺秦王,孩子们都爱好盎然,仔细打算，刻画人物还真入木三分。国学课上,我们演绎论语里“揖让而升，下而饮”的大射之礼。奥运梦圆,我们畅谈开幕式中体现的文房四宝、四大独创、“和合”理念等中国元素！ 我校开展的“建设书香校内”读书活动,不但丰厚了师生的文化底蕴,营造了勤奋读书

9、、努力学习、奋勉向上的校内文化环境,而且也让我有了用武之地。主持节目、参与演讲竞赛、送课下乡，执教优质课,设计制作国学看板,在众多的活动中都有我活跃的身影。 一个好学的老师，一个学科素养高的老师，他本身就是一本好书,让学生百读不厌。今年5月下旬的一天,我去参与全国小学生主题班会观摩研讨会，同行的有位教研员老师，车上闲聊时,她不无感慨的对我说：你知道你的学生有多喜爱你吗?我追问此话缘由,她告知我两件事,让我感动了好久好久！有次她坐公交车回家,无意与一对母子闲聊，孩子告知她在上学,现在坐车回奶奶家。他妈妈告知他分班近两个月了，可心情始终很郁闷。缘由是从原来那个老师的班里分了出来，对数学的学习也没有

10、平常那么大的主动性了,就爱听那个老师的课,常常叨念那个老师讲课是如何幽默，学问是如何渊博。从今刁老师记住了那个孩子叫小宇,知道了那个老师就是我。此前又有一次,刁老师带领学生到的大礼堂参与文艺节汇演,碰巧那次我也带儿子去看节目，我班的小合唱队员们看我带儿子来了,老远就跟我打招呼,并把很多好吃的塞在儿子手里，谁知刁老师就坐在小合唱团成员的旁边,她说，当时看到孩子对老师的那种热忱和兴奋劲儿就知道孩子是多么喜爱这个老师了! 听她讲完这两件事，内心漾起无限华蜜的同时充溢了对孩子们的感谢。接下来很多天,我都在无边的华蜜中浸润着，感谢着,回忆着,思索着。华蜜于孩子们的深深依恋,感谢于孩子和家长们的真诚评价,

11、回忆着与这群孩子相处的点点滴滴，思索着今后该用怎样的行动来诠释“师爱”二字。 教学工作当然少不了与书相伴，赋闲在家也经常是“一床明月半床书”。在我和妻子的耳闻目睹下，儿子也酷爱看书,家里有装订起来的好多大本幼儿画报,他经常缠着我和妻子给他“讲书”。儿子虽然只有4岁，但能有模有样地背诵弟子规,还学以致用，知道父母呼,应勿缓；冠必正,纽必结。他还能大篇大篇的给你讲“东倒西歪小老鼠和嘟嘟熊”的故事。国庆节,我带儿子和侄女去游乐园“童话谷”玩，8岁的侄女走马观花,而儿子却对童话故事中的人物和场景表现出深厚的爱好：在灰姑娘的南瓜车里,在老巫婆的糖果小屋旁,骑在给汉赛尔和格莱特带路的小鸟身上,儿子迟迟不愿

12、移步。我想,正是因为对这些故事的耳熟能详才让他流连忘返吧,可见童话对孩子的魅力! 书读多了，自然而然地,就有了表达的欲望。于是，两年前我在网上注册了博客，闲暇时,记录下学生在校的点点滴滴,写写自己对平淡生活的酷爱，抒写自己对教化的志向。与书相伴的日子，与文字相随的岁月,平淡无奇的生活日益丰盈起来。课上,我凝视学生的目光柔软了,课堂语言精致生动了，学生读书的热忱，表达的渴望也如春天的竹笋，由萌生渐呈拔节的趋势。最能致远是书香。苏霍姆林斯基在给老师的建议中告知我们说，一些优秀老师教化技巧的提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的学问的大海。我将谨记他的名言:“无限信任书籍的力气，是我的教化信仰的真谛之一”;牢记朱永新教授的训诲:“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史”，边行边读，边读边思,边思边写；不断充溢自己，给学生一个可以仰视的身影。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页