2016中考文言文比较阅读荟萃

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1、2016文言文比较阅读（二）阅读下面文言文，完成912题。（17分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城

2、。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自宋史苏轼传）【注】涂潦，泥沼雨水。畚锸，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。9、解释加点词的意思。（4分）相与步于中庭 但少闲人如吾两人者耳 轼诣武卫营 卒全其城 10、用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 富民出，民皆动摇，吾谁与守？ 轼庐于其上，过家不入。12、【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作

3、者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？（4分）9答：散步，漫步 只，只是 到去 最终，终于10答：河将害城 / 事急矣 / 虽禁军且为我尽力11将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）译句：（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。译句：富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？译句：苏轼把自己的住所建造在河堤上，（即使）路过家门也不进去。12答：宦途失意的苦闷。勤于政事，爱护百姓。（18分）（2016宁波）【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之

4、妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣” 王曰：“善”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷 （选自战国策齐策一）【乙】 伏伽曰：“臣闻性相近，习相远今皇太子诸王左右执事，不可不择大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之愿选贤才，澄

5、僚友之选” 帝大悦，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹” （选自新唐书卷一百三列传第二十八）【注释】伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元子姓：子孙，子孙辈僚友：指官职相同的人帝：指唐高祖（1）用“/”给下面句子断句（限断三处）泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之（2）下列关于【甲】【乙】两文的叙述，正确的一项是A齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏B齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家C“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉

6、悦耳目，以供骑马奔驰D孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳（3）用现代汉语写出下列句子的意思期年之后，虽欲言，无可进者周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者（4）劝谏有多种方式邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了的结论；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖（用原文语句回答）（5）联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点王曰：“善”下令大悦，诏14. 泛观前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右乱之。（3分，每处1分。多断一处倒扣1 分，扣完为止）15. D (2 分)16. 一年以后（过了一年），即使（就是）想进谏，也没什么可说的了。周、隋两朝的晚期 (周、隋

7、到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国（一言堂会让一个国家灭亡）。5分，（1)2分，3分17. 王之蔽甚矣愿选贤才，澄僚友之选（4分，各2分）18. “乃”为“于是、就”的意思，“即”为“立即、立刻”的意思，说明齐王下令和唐高祖发布诏书速度快，行事果断。说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王。南平市阅读【甲】【乙】两个文段，完成813题。（19分） 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人

8、，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”选自桃花源记 【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。选自

9、戴名世乙亥北行日记【注释】旦子冈:在江苏省江宁县附近。甫:刚。洵（xn）:确实。浣:洗衣。8解释下列加点的词。（4分）来源:学科网ZXXK（1）仿佛若有光 （ ） （2）悉如外人 （ ) （3）其丈夫方担粪灌园 （ ） （4）自恨不如远甚也（ ) 9下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）（3分）A、屋舍俨然 见四野禾苗油油然 B、有良田美池桑竹之属 余顾而慕之C、具答之 老幼男女俱耘于田间 D、不足为外人道也 以为此一家之中10.用“”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)（1）其 中 往 来 种 作 （2）其 丈 夫 方 担 粪 灌 园11翻译下列句子。（6分）（1）黄发

10、垂髫，并怡然自乐。 （2）老幼男女俱耘于田间。 12【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ (2分)8（1）隐隐约约 （2）全 （3）正，正在 （4）遗憾 （评分：每小题1分，共4分。）9.A 10（1）其中/ 往 来 种 作 （2）其 丈 夫/ 方 担 粪 灌 园(评分：答对得2分。共2分。)11答案：（1）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。（2）男女老幼一起在田间耕耘种作。(评分：每小题3分，共6分。翻译正确，语言通顺即可。)12答案：和谐安宁 自得其乐(围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。南充市（三）阅读甲、乙两段文言文，完成22 -25题。（12

11、分） 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阋十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设 帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知

12、其二者多矣，可据理臆断欤？ 【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁（m死）数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙（c）然如抱深忧。 一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭（zh红褐色）土，诈为卖药者以往，姑以绐（di欺哄）取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗（p）砞m（捶胸顿足）大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”

13、语讫，挥手西行。 其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。 （纪昀阋微草堂笔记）22解释下面句中加点的词语。（4分） 湮于沙上（ ） 不亦颠乎（ ） 虽危症亦立愈（ ） 终不反顾（ ）23下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分） A求之下流，固颠 固国不以山溪之险 B转赠以金 扶苏以数谏故 C必于石下迎水处啮沙为坎穴 归途于窝集遇三盗 D以箧负归 负势竞上24翻译下列句子（4分） （l）如其言，果得于数里外。 译文： （2）此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，白命豪杰，顾及不能耶？译文： 25你从这两则故事中得到怎样的启示？（2分） 【甲】文的启示：_ 【乙】文的启示：_22.

14、 (1)埋没 (2)通“癫” 疯狂 (3)即使 (4)回头看(共 4 分，每空 1 分)23. C(2 分)24. (1)按照他的话，果然在几里外找到了(石兽)。 (2 分，意近即可)(2)这人如此孱弱，尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。我这个堂堂男子汉，自命 英雄豪杰，反而做不到吗? (2 分，意近即可)25. 【甲】文的启示:“遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论,甚至闹出笑话来”或“事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物”或“实际经验有时比书本知识更可靠”。 龙东地区【古文阅读】 （甲）王曰：“善，”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏

15、寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。 （节选自邹忌讽齐王纳谏） （乙）（唐）太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自贞观政要） 【注释】侍臣：身边的大巨。京师：京城。此指隋朝京城大兴（令陕西西安市）。炀帝：指隋朝末代

16、皇帝杨广。孜孜：勤恳的样子。稔（rn）：丰收。11解释文中加点的词语。（2分） （1）时时而间进_ （2）故夙夜孜孜_12翻译下列语句。（4分） （1）此所谓战胜于朝廷。（2分） （2）君能清净，百姓何得不安乐乎？（2分）13甲乙两文谈论的都是治国问题，甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是_ 乙文中唐太宗的治国之道是 。（用自己的话表述）（2分）11. (1间进：供然进谏.（2)夙夜：早瞍，这里是从早到晚的意思.评分标准：（2分）每个词语解释准确得1分。12. (1)这就是人们所说的在朝廷上战胜敌人。(2)帝王能做到淸静，百姓怎么会不安居乐业呢？评分标准：（4分）毎小题2分，要求翻译准确，语言流畅

17、。13. 甲：广开言路，修明政治（或：善于纳谏）乙：治国以民为本，要让百姓安居乐业。临沂市（二） 阅读下面的两段文言文，完成11-15题（15分） 【甲】忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（林嗣环口技）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入 【乙】光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人，悉仿生人，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，

18、无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。余亟叹其技之奇妙。（清人薛福成观巴黎油画记） 【注释】光绪十六年：公元1890年。蜡人：用蜡做成人的形象。生人：活人；亟（q）：屡次，不断地。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入 11.解释下列句子中加点的词语。（3分） 中间力拉崩倒之声（ ）不能名其一处也。（ ）无不毕肖。（ ） 12.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分） A.不能指其一端 其一犬坐于前。（狼） B.凡有名者。 念无与为乐者（记承天寺夜游） C.往往留像于馆 求石兽于水这。（河中石兽） D.

19、余亟叹其技之奇妙属予作文以记之。（岳阳楼记） 13.用现代汉语翻译下列句子。（5分） 凡所应有，无所不有。（3分） 骤视之，无不惊为生人者（2分） 14.下列句子中不能表现口技表演者或蜡人制作者高超技艺的一项是（ ）（2分） A.凡所应有，无所不有。 B.余亟叹其技之奇妙 C.见所制蜡人，悉仿生人， D.形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。 15.【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点？请简要分析。（3分）11.夹杂说出相像（相似）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入12.D（A项中“其”都是代词，译为“其中”；B项中“者”都是代词，译为“”的人；C项中“于”都是介词，译为“在”D项中“之”：

20、助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；代词，指代“重修岳阳楼这件事。”）13.（客人们）扬起 衣袖，露出手臂，两腿索索发抖，几乎想争先恐后地逃跑。猛然看到他们，没有不惊叹像是活人似的。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入14.C（A、D两项从正面表现口技表演者，蜡人制作者高超技艺。B项是从侧面表现蜡人制作者高超技艺，C项只是客观叙述。）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入15.【甲】【乙】两段文字都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。描写口技艺人的精彩表演和蜡人逼真的形态、姿态，是正面表现口技表演者、蜡人制作者的高超技艺；描写听众、参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超。黄石市（一）阅读甲乙两段文言文

21、，完成9-12题。（选择题每题2分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织

22、乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自后汉书烈女传）注：趋，快步走向 捐，抛弃 亡，通“无”，不足 懿，美好 9下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（ ）A见往事耳（了解） B及鲁肃过寻阳（到了的时候）C当日知其所亡（每天） D遂七年不返（才）10乙文段中划线句子断句正确的一项是（ ）A妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也11下列说法不正确的一项是（ ）A甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 B.乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完

23、了他的学业。C甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 D甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。12把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）蒙辞以军中多务。（2分）_何异断斯织乎？（2分）_9.D；10.B；11.A12. 吕蒙以军中事务多为由推辞。同割断这丝织品有什么不同呢？黄冈市（三）阅读下面的文言文选段，回答23-27题。（15分）【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭

24、，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至

25、薄暮，已至半山矣。【注释】第：房屋，宅子，家。冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。曩：以往，过去，从前。23解释加点的实词。（4分）（1）略无阙处（ ） （2）属引凄异（ ）（3）二人对酌（ ） （4）越钱塘，绝长江（ ）24选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项（ ）（2分）A或王命急宣 或异二者之为 B故渔者歌曰 温故而知新C虽乘奔御风，不以疾也 虽不能察，必以情 D乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州25用/给下面句子断句，断两处。（2分）曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！26将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）自日出至薄暮，已至半山矣。

26、27（1）三峡先写山，后写水。写山，突出 、 的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。（2分）（2）二翁登泰山的故事给我们的启示是 。（1分）23（1）通“缺”，中断（2）延长 （3）饮酒 （4）横渡24 C25曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！26（1）水清，树荣（茂盛），山高，草茂，趣味无穷。（2）从太阳出山（早晨）开始登山，到傍晚时，（他们）已经到半山腰了。27（1）连绵不断（山多）、隐天蔽日（山高）（2）只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观的困难。淮安市（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7-11题。（20分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩

27、环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元小石潭记） 【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上大声漎然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂。溪有深潭，大石出潭中，若马浴

28、起，振鬣宛首而顾其侣。援石而登，俯视溶云，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜”也。或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。左丈学冲于池侧方平地为室，未就，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。【注释】霁：天放晴。 漎：流水声。 巂（gu）：鸟名，即子规，又名杜鹃。 鬣（li）：马颈上的长毛。 援：攀援，指游人攀登到大石上。 溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。

29、 沜：同“泮”，半月形的水池。 何立端公：指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容。“薑（jing）坞先生”指姚范。 就：完成。 卒：同“猝”，突然。 （姚鼐游媚笔泉记）7、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2分） 大 石 出 潭 中8、解释文中加点词语。（4分）水尤清洌 乃记之而去 被而名之 要客九人饮于是 9、把下列句子翻译成现代汉语。（6分）伐竹取道，下见小潭。译文： 斗折蛇行，明灭可见译文： 翼乎临于溪右译文： 10、阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。（4分）答：11、【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。（4分）答：7、大石/出潭中8、清洌:

30、 清澈寒冷。去：离开。名：命名。要：同“邀”，邀请。9、砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小潭。看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。翅膀一样探出在溪流的右方。10、这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。11、两处画线的句子，都采用了比喻的手法，生动形象。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中，表现了溪水的“清洌”。“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞，如从高处坠落一样，以此表现作者“向上爬”时已到达很高处。河南省阅读下面两个语段

31、，完成16-19题。（共10分） （一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只、祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （马说） （二）诗曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。传曰：“土之美者善养禾，君

32、之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。 （节选自汉书） 注：秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆：大概。中人：中等资质的人。英俊：杰出人物。16下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【 】（2分）A.故虽有名马 名之者谁？太守自谓也B.食不饱，力不足 今南方已定，兵甲已足C.策之不以其道 既加冠，益慕圣贤之道D.鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝17把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。18“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么

33、样的情感。（2分）19根据语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。（3分） 两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段（一）用托物寓意的写法，强调 ；语段（二）用 的论证方法，强调 。17. 千里马吃一顿（次)有时(或许）能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。（“一食”1分食马者”的“食”1分，大意1分。共3分）18对千里马被埋没的痛惜(不平)之情。（意思对即可。2分）19统治者应善于发现人才道理论证（引用论证）统治者应采取措施，招贤纳士（意思对即可。一空1分，共3分）（二）阅读下面两篇短文，完成1115题。【甲】 小石潭记从小丘西行

34、百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 【乙】小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其

35、垠。其上，为睥睨梁之形；其旁，出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 【注释】黄茅岭：在湖南零陵县城西面。 垠：边界，尽头。 睥睨（pn）：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。梁（l）：屋的正梁。 堡坞（bow）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。 箭：

36、小竹子。 中州：中原，指现在的黄河中下游一带。 夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。 伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。 楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。11请用“/”给文中划线的句子断句（限断两处）。（2分）其 气 之 灵 不 为 伟 人 而 独 为 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石12解释下列句中加点的词。(4分)(1)其岸势犬牙差互 (2)以其境过清，不可久居(3)益奇而坚(4)或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”13用现代汉语翻译下面的句子。(4分)（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）自西山道口径北，逾黄茅岭而下。14下列句子中加点

37、词的意思和用法相同的一项是(2分)A投以小石 先帝不以臣卑鄙B是固劳而无用 潭西南而望 C吾疑造物者之有无久矣 环而攻之而不胜D是二者，余未信之 是日更定矣15这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在小石潭记中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了 的感情；在小石城山记中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己 的不平之气。（2分）11、其 气 之 灵 /不 为 伟 人 而 独 为 是 物 /故 楚 之 南 少 人 而 多 石（划对一处1分）12、（1）像狗牙那样（2）凄清（3）更加（4）有的人（每小题1分）13、（1）小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。（2）从西山路口一直往北（走），越过黄茅岭下来。（每小题2分）14、D（2分）15、凄苦孤寂；有才能却无法施展。（每空1分，意思对即可）