初中美术室学期工作计划

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1、初中美术室学期工作计划初中美术室学期工作安排 初中美术室学期工作安排 初中美术课是一门必修的艺术教化课程，是对学生进行美术教化的重要途径,它对于陶冶情操,启迪才智,促进学生全面发展,具有重要作用。 一、常常开设美术学问讲座 优秀的美术作品对于学生在相识上、思想教化上、审美实力上都起着主动的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美实力和美术素养的现代人,将不行避开出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学,可以培育学生健康的审美观念和审美实力,陶冶情操，完善人格,把学生引向健康成长的道路。通过一系列的鉴赏评析,加深了同学们对杰作的酷爱,唤起了对美术的高涨热忱，使爱好

2、小组长久地开展下去。 二、定期举办美术展览举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果,为同学们供应表现自己实力,增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。学生大胆构思,不拘一格,细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 三、组织观摩活动。 我们实行走出去、请进来的方法,组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。 四、实行绘画

3、竞赛美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。通过训练竞赛，真正使学生学有所得,老师要作出很大的努力，勤于思索,大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。 初中美术室学期工作安排 为使本学期的教学工作顺当进行,更好地完成教化教学任务，通过对阶段的深化探讨和分析,特作教学安排如下: 一、状况分析： （一)学生状况分析：本校共有初中学生一百六十人左右,分为六个班,初一有7人,初二有60人，初三有5人。大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色调和素描基础毫无所知,在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的爱好也出现了淡化现象,还缺乏想象力和创建精神。对于各

4、教材的实施有了困难,因此，老师要充分相识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术略微了解一些。 在美术课上出现的常规问题有: 1、带学具是老师最为头痛的一件事。 、对于纪律，卫生这些常规性问题也经常令人不满 3、上课不听,做其他作业的.普遍存在(二)教材状况分析:针对三个年级同种内容，依据以下几点来完成的： 1、讲授美术基本学问，如素描、色调、设计、国画、线描等 2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力,培育良好的视察习惯和视察实力。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步

5、体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。 二、教学总体目标: 从学生身边环境熟识的事物中发觉美，培育学生酷爱生活的情感,通过视察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣,提高绘画表现技能，学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的实力和设计、想象、创建的实力。 要求：实际是基础，想象是延长,老师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培育文明、朴实的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。 三、教学重难点： 通过美术教学，引导学生驾驭美术基本学问和技能,进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望,培育学生的创新

6、与实践实力,培育健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培育学生的自主学习实力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力，陶冶学生情操,发展学生的感知实力和形象思维实力。 四、主要教学措施: 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法,变更课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,提倡学生主动参加,主动探究,爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心,让学生在老师的关爱中学习，在玩中学,促进学生的特性形成和全面发展。 1、从学生实际动身,备好课

7、、上好课。 2、采纳学习与嬉戏相结合的方式，启发学生对美术的爱好。 3、引进先进的教学媒体体,为学生创建良好的学习环境，接受美的熏陶。 、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习实力、学习看法、情感与价值观等方面的评价。做学生发展的组织者、促进者,充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作，激励学生通过自己的想象展示作品。 、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性,真正做到以人为本。 6、敏捷改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。 7、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 学生方面:充分利用身边的各种材料及所学学问,动脑筋制做作品，学会合作，并妥

8、当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动,开阔视野,增长社会阅历。 五、业务学习及其它方面： 作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和探讨,多探讨新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历,大胆尝试,运用到自己的教化教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教化的试验与探讨让孩子插上想象的翅膀”,教化对象面对全体学生,旨在通过教学活动,让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创建,获得感知、观赏和评价的实力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的实力。 六、教学进度及课时支配:依据学生的驾驭状况而定。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页