个人师德工作总结

《个人师德工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人师德工作总结（37页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、个人师德工作总结 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是我为大家整理的个人师德工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。个人师德工作总结1为了深化实行国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要,加强老师队伍建设，提升全县中小学老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、充溢活力的高素养老师队伍。围绕“践行为人师表，争做人民满足好老师”的主题，开展了为期五天的师德培训，详细做法是: 一、高度重视，细心部署。 今年师德培训，加强了对老师培训的力度,成立了以校长

2、苏为泽为组长的师德培训领导小组，详细事务由教务处详细协办。形成校长亲自抓,各部门协作抓的局面，并做到培训有安排,落实抓过程。校长分别在行政会，老师会上做了师德培训动员工作,学校在邮箱里发布暑期老师文件、学习材料。通过多种途径，宣扬暑期培训的迫切性和必要性,每位受训老师的坚固地树立起终生学习的观念,并在学习过程中体现出来,做学生和社会的表率。 二、内容详细，形式多样本次专题培训活动要以深化学习全国、省、市教化工作会议与中长期教化改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教化，华蜜师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教

3、化“提高教化质量、促进教化公允”两大战略重点和“三心四德”教化，推动平阳教化科学和谐、优质均衡发展绽开培训学习。三、严格管理,注意成效 1、建立签到制度，每天分上午,下午二次签到,校长监督清点人数是否与签到相符。 2、通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了仔细的总结和反思，每位培训老师仔细做笔记写学习体会。并在学习结束时,每个教研组分散沟通自己的体会，进一步巩固师的培训成果。 、留意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。 通过这次培训,收益良多,体会深刻。老师对自己的职业有了新的定位,对自己的职责有了新的相识，对自己的工作目标有了新的要求,对自己教化方

4、法有了新的探究。以“践行为人师表,争做人民满足好老师”的主题，提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点,大力弘扬高尚师德,力行师德规范，强化师德教化，造就一支让人民满足的老师队伍。个人师德工作总结 我是一名小学老师,自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大,作为一名老师不仅要教好书,还要在各方面以身作则，领先垂范。在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教化者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教化活动

5、正是改善教化发展环境,转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。老师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教化活动是改善教化发展环境,转变教化系统工作作风的内在要求,也是促进教化事业健康发展的有力保证。 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教化学习,现在就这次学

6、习作了以下几个方面的小结:一、思想及工作的基本表现: 自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。酷爱教化事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,开拓创新，无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。根据中小学老师职业道德规范严格要求自己,奉公遵守法律，恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教化事业，为人师表。“为教化事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教化事业,看成美德，时时激励我,要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作

7、上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导,不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可，学生喜爱,学校放心的“三满足”老师。 在平常我常常进行自我反省,时时到处对自己严格要求,查找不足，努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是学生喜爱的标记之一。王崧舟老师说过：一个优秀的老师,必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教化才智支撑起老师的灵性,宏阔的课程视野支撑起老师的活性,远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给学生的生命铺上

8、一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是干脆面对学生的教化者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水。 要做一个学生宠爱的老师,不论在生活上，还是在学习上,都要赐予必要的关切和帮助。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了错误，我耐性地进行教化,使学生真正相识到错误并刚好改正。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动,缩

9、短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异,区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。特殊是差生,赐予更多的关切,不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行干脆影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 二、存在的问题及缘由分析:经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地相识到师德师风的读书学

10、习非常必要,这对于本人的师德师风的修养得益匪浅,这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,这对今后的教学教化工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的看法,运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下: 1、教学理论学问水平不够,学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教化教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能刚好做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不出现的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好学问的扩散和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些,自

11、己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生,但对学生的关爱投入还不够，有时不能刚好发觉,不能刚好走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有变更,有时清晰，有时不清晰,没有转变咋办?不能刚好发觉，总对自己信念十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。三、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。坚毅教化教学理论学习，不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教化?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论，一边实践，一边钻研,坚持记教化教学笔记,以提高自身素养为重

12、点。作为一个教化者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了学生们的需求,让我彻底明白了：在社会信息发达的今日,在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心,学会思索大纲，思索学情,也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充溢活力，学生真正学到东西。3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生都充分得到特性上的发展,做到刚好调查、发觉、刚好沟通、反馈。敬重学生、不打骂、体罚学生

13、,以“谆谆教导”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师,是值得敬重、佩服的老师,是一位合格的老师,要让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步,协作互助。 最终，我还要接着正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议,解决好自己的师德问题。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应驾驭的东西。今后,我还会接着向前,在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我,肯定会把做一名探讨型的老师作为奋

14、斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是秀的教化工作者！个人师德工作总结3师德是老师职业道德的简称。师德是我们每一位合格的人民老师必备的道德素养。老师形象的塑造对学生具有潜移默化的作用。 在一个人的成长历程中，老师的重要性几乎是不言而喻的。假如一个人在他的学生时代曾经遇到过一个好老师,那么，他即使坏,也肯定有限;假如一个人在他的学生时代不曾遇到过一个好老师，那么对于社会,他的存在就可能是危急的。 作为老师，特殊是优秀老师,要能在新的历史条件下胜任自己的工作，就须要做到“六个学会”：学会等待，学会共享，学会宽容,学会选择,学会合作，学会创新。 学会等待,意味着

15、老师能够用发展的眼光看待学生,能够用从容的心态对待自己所做的工作不急于求成。学会了等待的老师，肯定恒久不会对学生说“你不行”。教化是最能体现“一分耕耘,一分收获”的领域。当我们学会用等待的心情看待学生时,就能对学生少一点苛责、少一点悲观，少一点冷漠,而多一分理解、多一分信念,多一分亲切。 共享，是双向的沟通、彼此的赐予和共同的拥有。共享,意味着老师有着更多的展示，而不是灌输;更多的引领,而不是强制；更多的同等赐予，而不是居高临下的施舍。学会共享意味着什么? 首先，意味着学会倾听，学会走进儿童的内心世界,学会用儿童的眼光看待世界。高高在上的老师,怎能听到学生真情的呼喊?自以为是的学生,如何听进老

16、师的肺腑之言?重要的是以心换心，彼此倾听。 其次，意味着对于以自我为中心、自以为是、好为人师等倾向的自觉防范。 最终，意味着观赏学生的闪光之处。有人讲,我们不见得喜爱我们所赏识的人，但肯定喜爱赏识我们的人。 老师学会宽容,就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢弘,就是让自己的心智不那么闭锁,头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘，尽可能从多种角度看待事物,尽可能地习惯“一个世界,多种声音”。 学会合作就意味着敬重与接纳;意味着学会了“求大同，存小异”,学会了必要的妥协、退让、隐忍和放弃。作为老师，须要很好地和领导合作,和同事合作,和学生合作，和家长合作。 在求发展的同时,每个人必需学会作出

17、选择。注意选择意味着人类将更加注意寻求适合自己发展的空间和途径,老师本人必需学会选择,学会选择教化的内容、教化的时机、教化的途径和教化的方法。 学会创新，意味着老师能够不断探究以便改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格。只有具有创新意识和创新实力的老师，才可能培育出具有创新意识和创新实力的学生。 “六个学会”，是优质教化对老师的要求,是新世纪对老师的厚望,也是衡量老师专业成熟与否和师德修养的标尺。个人师德工作总结4 作为一名光荣的人民老师，一年来,我严格按中小学老师职业道德规范行教,无愧于社会主义教化事业，现总结如下: 首先依法执教，学习宣扬党的教化方针和基本路途，自觉遵守老师法与党和

18、国家的方针坚持高度一样。其次爱岗敬业,酷爱教化和学校，仔细备课上课,仔细批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想。第三酷爱学生,关切全体学生，敬重学生的人格同等公正对待学生，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺,挖苦,卑视学生,不体罚和变相体罚学生,爱护学生合法权益。第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余,不断学习新学问,探究教化教学科规律,改善教化教学方法，提高教化，教学和科研水平。第五团结协作，敬重老师，虚心学习,关切团体,维护学校荣誉,共创礼貌校风。 第六敬重家长,仔细听取家长看法和提议，取得支持和协作,不指责训家长。第七廉洁从教,发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响,不利用

19、职务之便谋取私利,不乱收费。最终，为人师表,遵守社会公德,衣着整齐得体,语言健康得体，举止礼貌礼貌礼貌,严于律己,作风正派，以身作则，注意身教。 总之,在教化教学中,严格要求自我,无任何有悖于教化法规的行为和言论，完全贴合人民老师的光荣称号。个人师德工作总结 时间飞逝，不一挤眼的功夫,一个学期有到期末了。在这一学期里，我校在师德师风建设工作中，坚持在发展中弘扬高尚师德,力行师德规范，提高师德水平，仔细、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将详细实施状况总结如下:一、领导重视,抓住思想教化不放松。 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会探

20、讨落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长,学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组,详细负责师德师风工作,制定了学校师德师风建设工作安排。二、加强理论学习，提高思想素养。有安排有步骤地抓好学习教化活动。组织老师仔细学习了中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法、中小学老师职业道德规范、义务教化阶段办学行为十不准等法律法规，提高老师的法律意识,增加依法治校、依法治教的实力和水平。 三、全员参加，开展活动。 根据本校师德建设活动安排,学校开展了师德建设系列活动 1、开展了“三个一”活动，构建良好的师生、家校关系。要求老师

21、每学期向家长征求一次看法，每周和学困生谈一次话,每学期和全班同学分别谈心一次。 2、在全体老师中开展读书活动,规定每位老师每学期读一本好书,并撰写读后感,营造书香校内，从而提高老师的文化底蕴和师德修养3、我校开展“班主任工作阅历沟通”活动,使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，相互学习好的德育工作方法。 总的来说，在今后的工作中，我们将更加重视师德师风建设，不断提升我校老师的职业道德素养,全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量,把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平!个人师德工作总结6我是一名中学老师，自走上工作岗位后，深感责任重大,作为一名老师不仅要教好书，还要在

22、各方面以身作则,领先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教化者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。闻名的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。师德师风教化活动正是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本,因材施教，同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更

23、新教化观念,驾驭先进的教学技术和手段。 自从选择了这个职业,首先，我始终爱岗敬业。酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好，但求更好，不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中小学老师职业道德规范严格要求自己,奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业,为人师表。“为教化事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教化事业,看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤

24、恳恳、兢兢业业，听从领导,不打折扣,仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可，学生喜爱,学校放心的“三满足”老师。 在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜爱上你呢？我认为老师专业水平的凹凸是学生喜爱的标记之一。一个优秀的老师,必需有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性,超群的教化才智支撑起老师的灵性,宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学

25、多才对一位老师来说是非常重要的。 要做一个学生宠爱的老师,不论在生活上,还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。学生闹冲突，我赐予合理的处理;学生犯了错误,我耐性地进行教化,使学生真正相识到错误并刚好改正。我还抽时间和学生谈心、沟通,和学生共同活动，缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任,以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的人格，了解学生的特性,信任学生,关切学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异,区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。特殊是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老

26、师，跟学生的接触尤其多,老师的言行干脆影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。 总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应驾驭的东西。今后,我还会接着向前，在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名探讨型的老师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼,全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教化工作者!个人师德工作总结依据XX年德育工作的要点，结合我校的实际状况，工作中确立了一种意识：以人为本,以学生为主体；抓牢两条线:养成教化，班级常规管理。确立与新时期新形式

27、要求相适应的德育理念，坚决不移地推动每一位德育工作者的育人方法的改进。一、明确职责,保障各项德育工作有效开展。 学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初,大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度,学校重大事务快报制,完善德育先进班集体,个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。 二、抓班主任建设，促师德师风建设 依据学校工作支配,重视班主任工作的指导与管理,班级配置了配班老师,并为新老师开展师徒结对活动,进一步明确班主任:职责填好班主任工作手册、通过每周的常规训练,促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教化

28、，强化班集体建设。注意特别学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，沟通身边的育人故事,总结良好的德育阅历,挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参加到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。 三、突出重点，以养成教化和班级管理为突破口,浓郁育人氛围。 依据各年级段学生的特点,进一步落实小学生守则、小学生日常行为规范，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了小学日常行为规范，以五项常规竞赛为抓手,由条线分管,将此和班主任月考核挂钩,通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣扬,对学生的常规行为训练有效到位。 学生是在活动中成长起来的

29、,本学期我校开展了小学绿色家园特色活动,充分利用社会教化资源,发挥优势，主动开展教化实践活动,营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了详细制度和评比标准,开拓了学生的视野，提高了学生的实践实力,此外,推普周系列活动，爱牙周活动、法制教化系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。个人师德工作总结8为全面提高老师思想政治素养和职业道德水平,努力培育和造就一支忠诚教化事业,酷爱本职工作,让学生敬重、家长信任、人民满足的老师队伍，我校20xx年自开学以来,仔细开展了师德师风工作。现就我校20xx年来的相关工作总结如下: 一、抓学习，求上进 学校为做到师德教化常常化、制度化。利用周一、周五例会这个固

30、定的时间，集中进行学习。坚持形式敏捷的个人自学,学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料,内容主要有:中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法;教化名人和教化家关于老师职业道德的论述;模范老师的先进事迹等。坚持相互学习，共同提高。学校提倡并要求全体老师写一篇“师德体会”。以便相互学习之用。这样既有促进的意义,又有学习的效果。 二、抓重点,求实效 在抓师德教化的过程中突出重点、讲求实效是我们工作的作风。(一)加强师德建设的领导我校成立了师德学习领导小组,在其统一领导下,亲密协作,齐抓共管,形成合力,切实落实师德规范,确保师德学习不断深化开展。行政

31、领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势,主动开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动,寓师德教化于活动之中。（二)建立和完善老师职业道德考核制度 我校坚持每年对老师进行职业道德水平考核,开展师德反思活动。要求老师对自身在教化教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，实行老师自评、互评，学校综评等相结合的方法对全体老师进行考核。考核结果存入老师个人业务档案,把师德考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。 (三)开展多样的学习活动。 我们在深化分析了解老师师德表现和思想状况后,结合我校实际，采纳敏捷多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教

32、化活动,如：座谈会、讲堂、学习道德模范等。务必让老师能够从自身的成长和发展须要,不断提炼出良好的品性，提高自己的德行,改正自己的缺点和错误。 首先,我们主动推广“老师文明用语”等，使广阔老师细心执教,科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。其次，充分发挥师德模范和党员老师、骨干老师的引领带动作用,培育老师的团结合作意识,弘扬正气,让良好的师德精神更深化人心,充裕校内。 三、抓权益，求稳定 我们不但在做强化师德师风的教化学习工作，还从老师的实际动身,关切老师，维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体活动,促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的开心和

33、成就感，体会到集体的暖和。这样他们才会安心,才会努力去探讨并解决工作上存在的问题，去严格要求提高自己的品德、德性,以剧烈的责任心和高度的热忱投入到教学工作中去。个人师德工作总结9 繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，老师的政治思想和道德品质集中体现在老师职业责任心上，做为一个人民老师,在教学上应有剧烈的责任心,这种责任心我想主要体现在以下几个方面: 一、思想相识老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师,我感到由衷的骄傲,也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治

34、素养和专业化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的老师肯定要勤于学习,勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是老师的天职,是教化过程中不行分割的两个方面。教化的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中,我严于律己,宽以待人。时时到处对自己严格要求,查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,为人师表，留意老师形象,在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大志向，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 三、渊博的学问 学问渊博、教法得当的老师,教学效

35、果就好,学生就喜爱。做一个合格的老师,假如只具有工作热忱是远远不够的，还要具有渊博的学问。我在工作中,虚心向有阅历的老师学习、请教,取人之长,补己之短。大胆实践,勇于创新,仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电,苦学计算机学问，取得了计算机中级证书。一个合格的老师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达实力，讲课时,尽量做到语法正确、合乎逻辑,语言生动、好玩，抑扬顿挫,言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响,四、酷爱学生 老师酷爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足,形成学生的良好情感,使老

36、师的影响许久地保存在学生的内心深处。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我教语文,还兼班主任工作，从头到脚,从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西,我帮助找;有困难，我帮助解决；天气冷热改变，我提示学生刚好增减衣服;学生闹冲突，我给处理；学生犯了错误，我耐性劝服教化,使学生真正相识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动,缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解,等等。由于我酷爱学生，关切学生,处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通,所以，学生就信任我,喜爱我，也喜爱上我的课。 我信任,只有用爱心、实力、学问使学生健康活泼的成长，才是自己最大的

37、胜利和欣慰，只有这时,才能真正体会到做一个人民老师的欢乐和骄傲。我用师爱谱曲,用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。个人师德工作总结0 时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作,想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充溢,在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了各方面的工作。自踏入教化这个岗位以来,我始终以“师德”规范自己的教化教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党,主动上进。本人思想端正，热忱努力,听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应

38、社会发展的形势。酷爱教化事业,把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事探讨业务,相互学习，协作默契,教学水平共同提高，能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电,才能维持教学的活力。 二、在教化教学上,敬业爱岗,严谨治教。依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据学生的实际状况进行集体辅导和个

39、人辅导,热忱辅导中下生，重视对学生的学问考查,做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中,我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老老师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问,刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老

40、师学习,提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上,还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多,在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。个人师德工作总结1 一、仔细开好老师会议 在校长、主任的组织下，仔细学习了老师法制教化读本、现行教化法规与政策选编，以及有关师德方面的“案例”,在电高校习了专业技术人员权益爱护,并仔细作好记录，还进行了考试。通过学习,使我进一步理解了老师的权利和义务,进一步明白了老师所

41、肩负的重任，提高了自己的思想政治觉悟，并付之于行动，更加努力地开展工作。 二、做到了严于律己,以身作则，为人师表 时刻留意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌，举止端庄，衣着朴实,仪容整齐)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。例如：开学初,教室里常常有垃圾,学生没有什么环保意识，我一边用班会课教化他们，一边用自己的行动来带动他们自觉保持清洁卫生。只要一望见地面有垃圾，我就低头捡起,不久,学生也不由自主地“争捡垃圾”，还能够自觉做到不乱丢垃圾了。 1、实行了“关爱父母,用行动回报父母”的班队活动; 2、开展了以“理解老师，敬重老师”为主题的写体会竞赛活动

42、。 、还不辞劳苦,出了本班刊书香一角。通过这些详细的活动，使学生在思想上、行动上都有了良好的转变,在学业上也有了特别大的进步。我还肃穆仔细地根据学校德育工作安排，定期向学生进行专题教化，并要求学生对每一个主题教化都要记笔记，写心得体会，以便检查教学效果，一旦发觉有学生的思想出现问题，刚好找他谈心，订正他的一些不良思想和行为。例如班上的信希同学，他在“周记本”里常常说同学的坏话，仿佛与那位同学有深仇大恨,而且流露出想“打人”的心情。于是我多方面去了解状况,分别找他们谈话,最终化解了他们的冲突，使他们能开心相处。c。不仅关切学生的学习,还关切学生的身体。从不加重学生的学习负担,注意“劳逸结合”,在

43、课堂上,发觉他们有些疲惫了,就经常给他们讲一些有意义的小故事，或课外的小学问，让身心得到休息，还可以从故事中获得做人的道理。而且在每一周拿一节课让学生看课外书，或去室外进行体育活动。一旦有学生生病了,立刻带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病。三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教化教学专业理论和业务学习 不断提高教化教学业务水平，加强工作总结。仔细参与科组教研活动,和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。本学年度参与了学校的青年老师“比武课”,获得二等奖,一共听课四十多节，（其中在江华小学听了八节，在范罗岗小学听了四节）。从听课、评课

44、中可以学到书本上没有的方法和阅历，大大提高了自己的业务水平。在期末考试中，学生的学习成果都有了较大的进步。四、遵守国家法律法规,酷爱学校,遵守学校规章制度 从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课，才去宿舍休息，或者就先跟同事调课,所以本学期做到了满出勤。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。总而言之,通过这一学年度的努力，在教书和“育人”上都取得了良好的成果。得到了学生的信任和拥护,获得了家长的好评和支持。在今后的工作中,我还将戒骄戒躁,更加勤奋努力地工作,把全部的热血都奉献到自己诚心宠爱的教化事业上!为祖国的教化事业奉献自己应有的力气!个人师德工作总结

45、12 在本学年中本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：一.德我坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教化方针和政策,酷爱教化事业,关切学生,团结同事,为人师表，酷爱祖国，关切国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的老师,首先须要拥有高尚的师德,我主动参与学校组织的各项活动,仔细对待每一次的培训和学习,仔细执行学校的各项规章制度。主动学习科学发展观,在实际的工作中找寻一条科学的发展之路。 二.能在各位领导和老师的关切和帮助下，圆满完成本年度工作。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，主动探究教化教学规律,充分运用

46、学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度。努力做好教学五仔细，虚心请教阅历丰富的教学骨干，同时常常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行探讨教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得学问,感受到学习的乐趣。主动参与学校组织的校本教研活动,通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。 三、勤 坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的有关文件。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。 四、绩。本年度,我担当二年级一班的班主任工作，平常仔细做好班级管理，以“爱心、耐性、细心”贯穿始终去关切每一位学生。，仔细开展各项活动,加强学生行为习惯

47、训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活,特殊关注后进生，赐予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头,更好地融入班集体中。经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务,基本上达到了预期效果。在镇实行的同年级教学成果评比中，获得了同年级第一名。在这一年里，使自己受到了很好的熬炼，从面对教化的高度上,进一步理解了教化技能和专业学问对于推动学生发展所起到的重要作用。 这一年来,有成果,有收获,但更发觉了许多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之,这是付出与收获，汗水与胜利相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好!个人师德工作总结1 本人从教二十余年，始终从事农村边远山区教化教学工

48、作,老师,是太阳底下最光辉的事业。我特殊珍爱这份工作，也深知它的重要性。因此,我努力加强政治学习，加强对法律法规的学习,学习中小学老师职业道德规范，学习歙县老师师德公约，学习中心校师德评估方法及细则,依法执教，以德育人。现就师德师风方面的表现总结如下： 一、遵纪遵守法律 树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习,仔细做好读书笔记，崇尚科学，反对邪教。教化学生始终把坚决正确的政治方向放在首位,帮助学生建立建立“四有”目标,严格执行课程安排，开齐开足课时。 二、工作听从组织支配 严格遵守学校的规章制度,遵守劳动纪律，早上班,迟下班,出满勤,近年来,未请过一天病事假。 三、团结同事，建立老师集体,维护学

49、校荣誉。 顾全大局不计较个人恩怨与得失，爱惜公共财产。关爱学生,建立同等和谐的新型师生关系，不讽刺挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。有事主动与学生家长联系，听取看法和建议，取得家长的支持和协作。 四、爱岗敬业，仔细备课上课,细心设计作业,刚好批改反馈,做到学期初有安排,学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己,以身作则,要求学生做到的，自己首先要做到。教学面对全体学生，既留意培育尖子学生,又留意发展优等生,既留意中等生，又留意转化后进生，不卑视后进生。 五、廉洁从教，爱惜学校财产,勤俭办学。不从事有偿家教，不接受家长的礼金礼物，不接受家长的吃请,不强迫学生购买教辅书。

50、六、衣着大方,仪表端正,课堂上感情真挚,举止文明。 今后,要接着加强学习，严格要求自己,以德育人,恒久无愧于人民老师这个光荣称号。个人师德工作总结14 一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴,所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生,是校内生活中的一个起步阶段,许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈: 一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,

51、学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目小红旗，坐姿好的，上课表现主动的，路队走得好的，站的直的,爱劳动的,讲卫生等等我都用奖卡激励学生，效果很好。每周一次统计小红旗数,评出班级前十名，每月一次总评，评出月前十名。我们班的*同学进步是巨大的,一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在还是老师的好帮手,学习成果名列前茅。各种竞赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。 二

52、、关切孩子 我们班有68名学生，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们,爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边,和他们聊闲聊：告知他们这几每天气热,要少穿衣服，防止中暑；有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下,把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。我班的*同学是进步最大的一个,上个学期他连走路都会自己摔倒,总是冲跑，限制不了自己的脚,还因为冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起，门牙撞出血来了,经

53、过那次以后,我发觉他有所好转，现在他已经能够自我爱护了,也不再冲跑了,学习也比以前仔细了。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说,表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”！“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖他小红旗了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。*同学就是这样的孩子,特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来，我经常会通

54、过短信平台与家长们沟通,遇到节假日，我还会发短信祝愿他们,跟家长就向挚友一样，做起工作来也便利许多。我们班还有几个孩子的家长都在外打工,他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也常常与其谈心，多送暖和，家长们从外地打来电话,言语里充溢了感谢。 通过一个学年的班集体建设,我们一年级九班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得绘声绘色。个人师德工作总结15踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅

55、。选择了老师,也就选择了无悔的人生。将近十八年的老师生涯，我深深地相识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。老师的天职是教书育人。因此,作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足,家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。 记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足,使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关切学生。不论在生活上,还是在学习上,都要赐予必要的关切和帮助

56、。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好,方法得当，留意和学生沟通,所以,学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任,以及对学生的严格要求。 敬重学生的人格 了解学生的特性，信任学生,关切学生,既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生,实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生,特殊是差生,使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队,把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行,使学生能健康活泼的成长，是自己的胜利和欣慰。 酷爱老师

57、工作 “为教化事业奋斗终身”是我们教化工作者的精神境界。忠诚于人民的教化事业,看成是老师的美德。干一行,爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时到处对自己严格要求,查找不足,刚好订正,对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表,留意老师形象,在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民老师的称号。当好一个老师,假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问 在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材,探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中,我留意从各个方面来充溢自己。如:参与音乐教化学习培训，参与教化教学培训,学习网络学问等。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习,提高、提高、再提高。本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页