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1、毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论任课教师：XX课程名称一根本信息?毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论?平时成绩占30%，期末成绩占70%开卷考试课程考核课程性质 面向所有大学一年级学生的一门必修的核心主干课程。课程作用 积极投身于全面建立小康社会、实现中华民族伟大复兴的伟大实践。课程定位 三课程目标掌握马克思主义根本理论理解坚持马克思主义指导地位对中国特色社会建立的意义。全面了解新中国成立60多年来的伟大成就，充分认识我国现代化建立所面临的困难与问题。掌握马克思主义唯物主义的根本立场和辩证思维方法。掌握调查研究的根本方法。知识目标三课程目标能根据任务要求设计目的明确、步骤清晰具
2、有可行性的行动方案能标准使用本课程的根本概念术语，准确表达思想观点能对我国经济、政治和社会开展中的热点问题进展正确的分析、判断能礼貌、主动自信大方地与人交往，展现自我的公众形象 能利用书籍、网络搜集完成任务要求的相关信息资料、并进展整理坚持四项根本原那么具有良好的职业道德和人文素养具有根本的理论素养、较强的理性思维具有科学的世界观和方法论素质目标 三课程目标什么是唯物主义？三、课程资源客观存在客观存在 泛舟西湖，我们会想到：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。来到嘉峪关，我们会想到：大漠孤烟直，长河落日圆。来到山东泰山，我们会想到：会当凌绝顶，一览众山小。三、课程资源沁园春雪毛泽东1936年北国风
3、光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。什么是唯物主义 以杯子为例：你看见它，还是没看见它，它都在那里，你喜欢它还是不喜欢它，它也在这里，你成认它，还是不成认它，它都在这里，这就叫唯物主义。如何证明上帝不存在？假设一上帝是个万能的人。假设二 上帝创造了一块无人能举起的石头。证明上帝不存在辩证的唯物主义真把辩证的唯物主义学到家，你至少是一个乐观主义者。因为唯物，你敢于
4、面对，哪怕是最险恶的现实。因为辩证，你能够发挥主观能动性去改变不好的现实。三、课程资源红海行动 军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。?出塞?清 徐锡麟 勇者无惧强者无敌，厉害了我的国，激发我们的爱国主义情怀张扬导演，我爱你 当代青年大学生应树立正确的爱情观。旅行青蛙背后的社会问题 世界那么大，青蛙去看看 画风极简，青蛙略萌 一切随缘，佛系青蛙三、课程资源旅行青蛙背后的社会问题 空巢青年人内心的孤独和寂寞 在玩家眼中，小小的青蛙就是一个需要被呵护、被关爱的孩子，以一种低本钱的方式填补了玩家的情感空窗，还引出了社会上寂寞这个严肃话题，直接击中用户内心，所以引起共鸣而走红
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