体育教研组工作总结4篇

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1、体育教研组工作总结4篇体育教研组工作总结篇1一、在教研、教学方面:1、加强教研组的备课工作，高、初中部分别确定一个备课组长， 负责组织每星期的备课活动，并且具体落实到人，根据体育课的 几大项目，每次确定一个主讲人，使活动内容充实，同时，还提 高了个人的业务素质。教研组还坚持定期检查教案，要求大部分 老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难 点，并且要有教学反馈等。2、在教学上，除了要求老师要认真上好每节体育课外，本学期 还初步进行了体育教学的教改试行工作。3月份，市教委视导组 来我校进行视导，对体育教学提出了一些改进意见，指出教师的 教学理念和观念要改变，体育教学的目的以健康教

2、育为目的，在 教学中要改变以往的满堂灌教法，充分发展学生的个性，挖掘学 生的潜能，要能充分体现学生的主体作用，增强学生的参与度。 要求体育老师在完成主教材的基础上，给学生提供可选择的机会 和内容。基于这种精神，体育组在教学上进行了初步的教改尝试， 取得了一定的成效，下学期将进一步进行深化改革。二、积极开展学校体育活动。初中部举行了拔河比赛、广 播体操比赛，增强了集体荣誉感和组织纪律性，效果很好。三、组织、训练教师参加阜阳市教师健美操比赛，获得女 单、六人操第二名，团体第四名的好成绩。四、积极参加学校举行的教研组主页比赛，协助学校搞好 展示会期间的体育工作。体育教研组工作总结篇2在深化教育改革全

3、面推进素质教育的今天，如何结合体育教 学的实践有的放矢地开展体育教研工作，提高我校体育教师自身 的业务素质，几年来我校体育教研工作却存在着诸多弊端和需要完善的 地方。怎样“教”、如何“研”是摆在我们面前的重要课题。就 我校体育教研工作现状进行浅显的分析，对如何开展体育教研工 作，提高其实效抒发己见，意在与体育同仁切磋，以达抛砖引玉 之功效。一、我校体育教研工作的现状1、对体育教研工作的重要性认识不足受应试教育的影响，认为只要让学生练好测试项目就可以 了，而把体育教研工作看成可有可无。认为开展体育教研活动费 时、费力、费钱、不实惠；个别体育教师认为，开展体育教研活 动会分散精力，只要抓好竞技体育

4、项目的提高，在各级运动会上 多拿几分，就名利双收了；更有人认为，体育教研工作是体育教 研部门的事。2、教研活动脱离实际，流于形式以往开展各种形式的教改专题活动，公开课、观摩课、论文 讲座等，这些活动在一定意义上讲给人以颇多教益。但也有一些 活动投入较多的人力、物力、财力，可实际效果并不理想。一是 不切实际，针对性、指导性差；二是不研究主要问题，对重育体、 轻育心；重于教、轻于学，重知识传授，轻能力培养，重课内教 学，轻非智力因素开发等普遍存在的问题，研究的不深入；三是 不讲究效果。3、教研活动缺乏有效的组织领导和总体规划教研活动的随意性，导致活动缺乏实效性，这里最主要的问 题是体育教研缺乏总体

5、规划和有效的组织领导。往往存在自我封 闭的“小教研现象”，校与校之间缺乏横向联系。4、体育教研方式单一以往，体育教研活动的方式常常是“一人讲、众人听”，“ 人做、大家看”，只重视教师的被动参与性，而忽视教师的主体 性和主动性。92%的老师认为：教研活动重要的是相互研讨，这 反映出体育教师对教研组长“一言堂”、“独角戏”的教研方式 很不满。二改变我校体育教研现状的对策1、建立和健全教研络，加强教研管理学校要建立分管体育校长抓体育教研，教导处日常监督，教 研组具体实施，形成学校一一体育教研组一一教师三级教研运行机制。规定要做 到有计划、有措施、有评比、有交流、有总结、有表彰。制定完 善的激励措施，

6、实行负责制。课题责任到教研组，分课题责任到 教师个人。2、要提高对体育教研工作重要性的认识提高认识，首先是要提高校领导的认识，使其认识到开展体 育教研活动，是深化体育学科课堂教学改革的需要，是教师从教 育型向科研型转化的有效途径，进而为全面实施素质教育打下坚 实的基础。其次是提高教师的认识，体育教研旨在发动全体教师 解决本校体育教学质量方面普遍存在的问题，努力探索素质教育 条件下体育学科教学的特点和教学方法，认识不到这一点，参与 体育教研工作就会被动、盲从，势必造成体育教研活动的形式化。3、体育教研要真正在“研”字上下功夫所谓在“研”字上下功夫，就是教师要明确研什么？怎么研？从形式上说，应该变

7、“单向交流”为“多向交流”。形成教 师之间、教研组的多向交流渠道。从内容上说，要研究教育理论、教学观念，要研究新课程标 准、研究教材、研究教法?等等，而且要结合小学体育教学的特 点去研究。体育教研是一项艰苦而繁重的脑力与体力劳动，需要体育教 师长期的观察、思考、实践与论证，它绝不是凭空臆想，也不是 对别人教研成果的任意裁剪和拼凑，它是体育教师将实践上升到 理论的创造过程。在体育教学的全过程中教师都要注重教学的改 革和创新，不断发现、不断研究，方能使理论与实践紧密结合， 使教学与研究两翼齐飞。切忌“研”、“教”脱离或把体育教研 看成是体育教学的附加，既不热心于集体教研活动，也不注重个 人提高，满

8、足于上好几堂课，片面追求轰动效应。4. 充分发挥教研络的功能，开展丰富多彩的教研活动通过这一络，开展丰富多彩的教研活动，创设和谐民主的教 研氛围，让全体教师积极参加教研活动，充分发表自己的见解和 感想，大胆实践，勇于探索，不断创新。从而整体推动我校体育 教研活动向纵深发展。体育教研组工作总结篇3回顾20学年的工作，忙碌伴着充实，汗水伴着收获，面 对学校的的发展挑战，我们体育教研组在发扬敬业和奉献的同 时，不断地“自育”，特别是在_这个特殊的群体，我们更是严 格要求自己，时刻注意树立自己的形象。下面，就这一学期的体 育教研组工作情况向做以下总结。一、常规工作身为教师，首先要有精湛的教学艺术，这样

9、的教师才能博得 学生的敬重和爱戴。在日常教学中，我们教研组积极贯彻新课标 提出的“健康第一”的指导思想，努力培养学生兴趣，为学生 提供宽松的教学氛围和良好的锻炼舞台，为学生打下终身体育的 习惯。进一步从观念上理解和认识实施素质教育、在全面提高学 生素质的思想指导下，我们教研组始终把提高学生身体素质、培 养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。经过一学期的学 习，学生的身体素质和课堂效率显著提高，学生的积极性和兴趣 得到了保护。在学校的组织下，本学期我们还积极探讨生命化课 堂教学模式，让体育课真正成为孩子的学园、乐园、幸福园。二、教学工作本学期以健康体质达标为教学指导思想，贯彻“健康第 一”的

10、理念，我们体育组教师在教学中认真的钻研新大纲和教材， 把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的 根据本校的场地和学校特色，选择贴近学生实际的运动。在教学 中注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生 了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生树立终生锻炼的信念， 使学生得到全面发展。1、按体育课程标准和学生情况，制定体育教学工作计 划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场 地器材。2、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常 规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创 新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、 主动思

11、考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发 现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展， 课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻 炼，发展学生的综合身体素质。在教学中，我抓住体育的独特性， 根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正 确的个性发展。3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动 作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。4、努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。5、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动 的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学 生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的

12、重要性，激发他们对 体育的爱好，从而产生参与体育活动的欲望。三、求实创新，开拓进取课间操操是学校形象的窗口，是学生进行体育锻炼、调节情 绪，消除疲劳和养成良好的行为习惯的的重要途径。从学期初， 我们教研组就把课间操作为工作的重点，狠抓课间操做操的质 量。我们体育组齐心协力，充分利用每一点时间，课间操、体育 课上不断规范做操动作和质量，坚持每天准时到场参加三操的组 织工作，做好每天和每周的评比工作，使三操操秩序井然。课 间操我们共推行了七彩阳光、绳操、兰山区课上操文明礼仪操四套操。其中绳操是我们教研组自己编排的，从 找音乐，到编排动作、还要考虑学生参差不齐的年龄特点等，费 了很多的心思，实践证明

13、，这套操深受学生的喜爱。另外阳光体 育长跑，能切实提高学生的身体素质，增强班级凝聚力，我们利 用早操时间常抓不懈。体育教研组工作总结篇4、总的回顾本学期体育教研组一如既往，认真贯彻中共中央国务院关 于深化教育改革全面推动素质教育的决定提出的“学校教育要 建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步 领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变 教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技 体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。二、主要工作（1）转变教学理念，教育、教学工作有序随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想， 教学模式已经不能适应学生身心

14、发展的需要。因此，本组要求每 一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思 想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参 与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大 胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一 味的传授知识、技能为教会学生怎么学？怎么练；变教师的主导 地位为学生的主体地位为主；变教学围考核内容安排教材为学生 运动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和 社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期 盼的心态，愉悦地走进体育课堂。（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研

15、组积极参与 全国“218”课题“关于中学传统体育与创新体育的对比研究”。 全组教师围绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出学生 喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期， 本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕研究课题大 胆摸索，上出了_中学体育课的风格，创造了中学体育教学的 辉煌。在教学研究同时，本组教师积极撰写论文。(3) 营造体育氛围，群众体育工作充满生机营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我 们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色， 训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有 的放矢。尤其是经常性的体育达标给中学带

16、来了蓬勃的体育生 机，学生的身体素质大有提高，体育合格率90%以上。本学期， 在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功通过校大 课间组织与安排。(4) 坚持科学训练，竞技水平再上新台阶竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优 劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据 体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组 教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；既 有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程 中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的 方针，使各个运动队的成绩稳步提高。排球队在张家港市排球比 赛中荣获第五名。三、存在问题1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需 要改进的地方。2、校训练队训练时间不够保证。3、体育是一项比较特殊的教学科目，它有一定的特殊性， 比如，领导的关心还有待于加强，还有体育教师的一些待遇还有 待于领导的关心。4、对于体育教师的评优、评先，针对目前的评优、评先方 式，体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性，请领导在 制定考核制度上多给予关心和照顾。5、体育器材的管理有待于加强，特别对器材管理人员要求 要规范。