班主任学期工作总结

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1、班主任学期工作总结 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点,我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是我整理的班主任学期工作总结,希望能够帮助到大家。班主任学期工作总结1 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动,圆满完成教化教学工作。详细工作如下: 一、早自习 利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足， 为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象

2、,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、中学二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。 为了让学生树立信念和学习斗志,我主要做了这些工作： 1、班会早会对学生进行成果和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想,这样会使教化能抓住切入点,教化才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显

3、好转，文明班级率最高。 、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误,使学生放开心扉,把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 三、主动协作科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 四、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些,男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 五、开展好各项活动,本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成果。 在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛,

4、以及征文活动中都取得好成果，激发学生的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成果是确定的,要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。班主任学期工作总结2 时间匆忙,一个学期的时间过去了，回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中，遇到了许多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了许多东西,不断总结,提升自己的班主任工作实力。以下是我对本班的一些工作总结。 1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。 我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃，但是由于有两种专业存在,学生间不简单融为一个整体。

5、并且学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,如何让学生融为一个整体,是迫切须要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法订正学生思想和行为习惯。 （1）通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。主动参与学校组织的五四文艺汇演、各种体育竞赛,均取得肯定的成果。(2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律,不迟到，不早退。(3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生,刚好与家长联系,并进行跟踪教化。 (4）作为班主任本人,我要以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学，用激励和微

6、笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的挚友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习看法，最终达到学到一技之长的目标。 2、常到教室,主动督促学生学习。我们班的课程本学期主要是由计算机、导游总体认知、专业课基础理论及其他基础课程组成。常常到教室,关注学生上课纪律状况,结合与任课老师沟通的看法，刚好对出现的问题赐予解决。 (1)对于课堂迟到和早退的同学,给以肯定的教化和惩罚,使学生养成按时上下课习惯。 （2)发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机、小动作等状况，刚好的制止并做相应的教化。 (3)检查学生的作业完成等状况,对有问题的学生指导完成作业。 通过这一个学期的督促，学生基本上能养成良好

7、的学习习惯。3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。为了丰富学生业余生活,学校组织了每周一、三、四下午第三节爱好小组活动课，由特地的老师带领学生练习羽毛球、乒乓球、篮球、塑身操、笛子等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面主动参与学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的,并多次在班级组织的篮球赛和学校组织的篮球赛中取得骄人的成果。 通过活动的开展,学生感受到了暖和的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人实力的平台，丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。、预防可能出现的重大平安事故，针对学生的严

8、峻违纪，刚好有效的做好处理和教化工作。 本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等状况。针对出现的问题,我都刚好处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。 (1）定期的晚上查寝,同时检查是否有内讧，是否有抽烟等存在平安隐患的事情。对出现违纪的同学肃穆处理和教化。(2)定期开展平安教化,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教化,使学生养成良好的行为习惯和肯定危机状况处理实力。（3)支配一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事务刚好报告，并在未发生重大危害前处理。(4)出现违纪事务后，刚好报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。 5、加强和学生的沟通和与家长的联系。 如何了解学生和与学生沟

9、通沟通是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难须要帮助等等状况下，和学生交谈,刚好的关切帮助学生,与学生成为交心的挚友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。在校期间除了学校的老师、班主任外,家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快驾驭学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。这学期是我带第一个班级，出现了许多意想不到的问题，这也是对自己实力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关切学生

10、身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世,肯定会有好的前途与光明将来。 班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起着举足轻重的作用。为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结本学期工作如下: 首先,接着抓好学生的日常行为习惯养成教化,刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大,不再须要这些条条框框的约束,因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任

11、老师，我适时地召开班会,重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化,得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对职业学校的学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心,而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 其次,主动培育学生的正确的人生观、价值观,并会同各

12、学科 老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好。针对学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级探讨活动，或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。第三，主动协作各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法,用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在本学期起先，班级中出现了部分的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头,刚好的订正，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，刚好关注这类问题,共同解决。另外针对学生用钱没有节制的现象,开展“

13、一元钱能做什么”的主题班会,大家通过探讨相识到节约的重要性。 第四，完善班级的管理制度,接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放,在开展各种活动时，主动发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的驾驭,关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力,争取更优异的成果。 一、目前我们班学生存在的问题 1、学生大多年龄处在16-

14、19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪,晚上上网玩嬉戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严峻甚至不交作业,上课不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生,不断摸索、思索用什么方法管理好这一批淘气的孩子，让他们在“特别”的环境中不断地成长、进步。2、我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭,学生大多数处于父母双方都在管,且都没有管好,甚至有些学生是孤儿的状况,他们都处于“游离”状态，对于这类学生我觉得要做到“润物细无声”的效果，谈心做挚友。 二、我觉得几点对的 、对于不通的学生我们应当要有不同的

15、期望值 我觉得咱们的学生，学习、纪律好的我们应当对他们要求要高点,不仅纪律要严明而且要求学习也可做要求,对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯，我们要能看到他们的变更和进步，例如我们班的吝涛，起先常常旷课，甚至脾气急躁,简单冲动，经过与家长联系，适当表扬这学期基本不旷课,表现良好。我们须要给学生看到我们的期望,让他们要知道班主任的红线，他们就会按着我们的期望渐渐变更。 2、关注学生的专业课学习 文化课基础差不是隐私，对于专业课我们要给学生提示,对于学生来说班主任在意的课有可能很重要，他们也会多一份重视，他们也会多用点心学。一旦钻进去,学生学习的爱好会变浓,他们也不必要再玩手机、睡

16、觉。 3、班风肯定要紧抓 班级的班风很重要,班风要变更也很难,班风好的班级好管理,就像散文一样，形再散神也不散,抓典型、塑造模范，让大多数学生跟着你的步伐走,不要把班级放在游离状态。以上几点是我的总结。班主任学期工作总结3在学校政教处的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成果。现将一学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵，培育学生美妙品质。我在班级开展了“找寻我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应当唾弃或改正”、“做文明市民，迎民运会”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地探讨，通过探讨不断地澄清学生思

17、想上的模糊意识,提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事务刚好对学生进行针对性教化。二、加强班级管理、深化了解学生，全面深化地做好班级工作。 我班是文科尖子班，学生的文化基础比较好,但压力也特别大。为了使学生放下思想包袱，一方面我常常组织学生进行消遣活动，以此放松学生惊慌的心情。另一方面我还常常利用下午放学后的时间深化到学生中去,了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果,我组织了学生进行学习阅历沟通会。由于跟班勤、管理方法得力,班级风气较好。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成果总是名列前矛。 三、主动开展好两课、两操、两活动,爱护学生视力、增加学生体质，

18、提高学习效率。学生课业负担重,精神压力大,适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松,课堂留意力集中，学习效率高。 四、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作,我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况,以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教化学生的方法,并邀请课任老师共同完成教化学生的重任。 成果只能说明过去，教无止境、学无止境,在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法,虚心向老班主任老师、老老师学习

19、,以便将自己的管理水平推向更高的层次。班主任学期工作总结 本学期，我担当班主任工作，在学校各级领导的指导、科任老师及学生的协作下,各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教,所以,我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,我尝试着公允、公正地对待每一位学生,敬重学生,爱惜学生,关切每一位学生的成长和进步，用“心”带班，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。现将本学期的班主任工作总结如下:1、培育和建立相互

20、信任、相互敬重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的时候,由于是刚走出校门的新老师，有的学生第一眼对我持不信任的看法,但是在接下来的接触中,我用真心对待每一个学生，站在他们的角度为他们考虑事情，同时，在他们犯错误时以平和的心态和他们交谈，敬重他们每一个人,把他们当总结的弟弟妹妹一样对待,这也赢得了他们的信任和敬重，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、培育班干部组织,让学生“自治”。要管好一个班级,很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“班干能干的事,班主任不干;学生能干的事，班干不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委

21、来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性,培育了他们的创建性、自我管理的实力。这半个学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能够减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环，而我们学校有“差生集中营”之称，所以在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友

22、、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 4、深化全面地了解学生,加强班级管理，形成优秀的班风和学风。我教化学生要先学会做人再学会求学,平安教化也时刻挂在嘴边。多找学生谈心，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题,刚好解决，防患于未然,到班后我主要是查学生的到校状况,视察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要刚好查明缘由,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,刚好加以引导和进行思想

23、教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。 5、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信，增进师生情意。 6、存在的不足和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学

24、和我的共同努力，但是我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深化，对学生的关切还不够等,今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作,以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步,成才,让学校放心,让家长满足！总之，在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了肯定的起色，学生的整体素养在不断的提高。但我知道下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得好的成果。班主任学期工作总结5 转瞬间第一学期工作已接近尾声,回顾这半年多来的班级管理工作,我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含

25、义。而作为新手的我在毕业的第一年就担当初二加强班的班主任,面临的困难的确是许多,但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型,良心操劳型,良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说:班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来,我始终在主动思索的如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命,更是一种师表。每天我站在黑板前,站在讲台后，填写着写不完的未知,学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我

26、们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了变更这种现状,一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱,反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点： 一、用“心”育人 我这个“心”指的是爱心、耐性、责任心。“爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励

27、”,须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 耐性就是心里不急躁、不厌烦、能长久。几十个人的班级,在不同时期,会出现不同的状况和不同的问题,常常还会有因突发事务而产生的新问题。因此,解决各种问题，做好班主任工作须要有耐性。我们知道，每个学生都有各自不同的思想,而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做学生们的思想工作就须要时间和耐性。做思想工作不行能一蹴而就,对于学生的不佳表现甚至是违纪行为,我们不要急于做定论，扣帽子,而应了解行为背后有没有别的缘由,这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应当进行再教化

28、,做耐性细致的思想工作,帮助他们改正错误,而应避开急躁心情,胆怯麻烦,将学生推向社会或家庭，造成不良影响。班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点,学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此,班主任的责任心,干脆关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等,是班主任工作成效的根本体现。我认为:班主任肩负着学校领导的重托,肩负着学生家长的重托,肩负着学生的前途和命运,责任极其重大，我们必需以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作,做到无愧于心,无愧于学生,无愧于学生家长,只有如此,才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是班主任责任心的真

29、实体现。 班级工作中，我尤其是对后进生的转化,总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解,敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好,努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝服教化与严格要求相结合,在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求,依据学生的基础约法三章,要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长,做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺,非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到:在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐性的对他们进行劝服教化。我深切地体会到，一个后进生的转变,不只

30、是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭力气共同努力的结果。 二、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。因此，开学初,我经过细心,视察及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放,责任心强,乐意为同学服务，有肯定管理实力的同学担当班干部，进行培育和教化,使之成为同学们的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学，以身作则,激励他们大胆开展工作,又要严格要求

31、,留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查,而切要赐予详细的指导和帮助,既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实状况，总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面:增加班级的凝合力,我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响

32、，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。详细工作如下: 1、重视正面思想教化,动之以情,晓之以理，每周至少次思想工作教化,特殊是发挥主题班会的教化作用,决不放弃任何一个学生。、重视抓班干,以点带面，各个击破，整理钉子户。 3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。 4、重视班级建设和班标、班训的宣扬作用,每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。 5、重视班级环境卫生，专人负责，轮番值日。6、严格根据校规校纪办事,做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服

33、。 7、对违纪同学严格根据班规班约惩罚，对表现好的同学或者进步较快的同学刚好表扬。8、和学生共同参加班级事务 开学初我除了放下架子深化到学生中去，还和学生一起参与各种活动，比如大扫除时,我亲力亲为,不仅要当好指挥员，更要当好战斗员,说在前，干在先,用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说:“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时,我和学生一起出谋划策，一起外出购买必需用品，在这些活动中,我和学生唠家常、谈思想、谈学习经验等。这样，心理障碍渐渐消融，不少学生起先接近我，起先和我聊一些班级和同学之间的事情了。 三、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对

34、有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系,都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性,班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法，在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重,让学生爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体,各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用,在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师

35、的看法和要求，常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作,共同战斗,才能产生奇妙的力气。四、教化学生努力学习，关切学生身心健康。 学生的主要任务是学习,教化学生要有明确的学习目标，端正学习看法,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯,提高学习成果的同时,要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯，增加社会学问,驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时,尽量多激励他们，多表扬他们,这就要求班主任在指责

36、和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，常常逗女学生，找他谈过几次心,讲了许多道理，也指责了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就激励他、关切他,让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬,这下子,他的行为变更了很多,常常找好事做,我再在班上一表扬,同学们艳羡,他就每天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班主动分子。五、仔细搞好语文教学工作。 教学是培育教化学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平

37、是取得学生敬重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必需上好自己的课。我担当语文教学工作,在平常的教学中,我努力做到这一点，结合教材和学生的实际仔细备好每一节课;在讲课中，既要恰当发挥自己的才智,又要让学生展示自己的才华，量做到重点突出,通俗易懂，言简意赅，使学生听了产生“有水平”之感。讲课胜利，学生就会敬重你，信服你,这样就能为做好班级工作创建良好的条件。假如备课不精,讲课平凡，学生就会心烦、生厌,这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此,我特别留意仔细搞好语文教学工作。学生也特别乐意上我的课。六、班级工作的.一点成果： 我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步

38、。全班同学迟到、早退现象相对削减,基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错,学校的举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。可以说现在初二(166）班班级教学秩序井然有序,班风渐渐纯正,班级纪律、卫生状况良好,学生综合素养提高,一个学期下来多次被评为校文明班级。 七、班级工作的不足: 当然本学期,不行否认，须要改进的地方还有许多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学心情严峻,听课状态不好,心不在蔫。有的在课上睡觉,写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不

39、做,或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏,老师在一个样,老师不在就得过且过。 班主任工作是一项困难而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，总之,“一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思,每天积累，我会在工作中不断进步的。班主任学期工作总结 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对

40、学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“找寻我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青年学生应当树立远大的志向和报复”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观

41、发展、改变的重要阶段,同时，面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和学问困难程度的加重,简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里,一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动,在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱

42、”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如，学习阅历沟通会，意志教化,如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤,管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、主动抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。 后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的

43、一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 四、主动开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性

44、的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之,在这一个学期里，我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯还有一个

45、学期,面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难,因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。班主任学期工作总结7 本学期工作已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作任务,现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。经过上个学期的磨合,学生和班主任之间已经建立了肯定感情，学生也情愿接受班主任的教化。而经过了一个学期，有许多同学由于不适应中学的学习生活,学习跟不上,因此对学习失去了信念,甚至放弃,学习、纪律散漫。这些都是班主任要刚好解决的问题。 因此,我的主要实行了一下几个措施对班级进行管理:一、接着加强与各科任老师

46、的沟通沟通,解决任课老师上课遇到的问题。 我平常常常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生,我刚好找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。 二、开好每周的班会课。 利用班会课总结每周的学生表现状况,刚好订正学生的错误行为,表扬先进，提出本周的要求。 三、常常找学生谈话,了解学生思想动态。 要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教化工作。 班主任工作总结 特殊是对那些学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。 四、接着加强与家长的联系。 现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在

47、学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系,使他们相识到家长的责任，从而关切自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行联系，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些常常旷课的学生，要刚好与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下,学生的不良行为会有所改善。班主任假如取得家长的支持与协作,那么在教化学生的工作中就会多一份胜利了。通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，上课不仔细现象依旧存在。对表现好的同学没有太多的关注,往往认为他们不用老师太操劳。对此，我在下个学期将接着努力，不仅

48、加强对差生的教化，也要加强与表现好的同学的教化,让每一个同学都能感受到老师的关爱。班主任学期工作总结8 2x20xx学年上学期，根据校委会,年级组的支配,我在这学期担当0xx级9班班主任,8班、9班语文课,同时任高二语文组备课组长。在本学期,我努力工作,仔细落实学校和年级布置的各项任务，经过一学期的努力,都取得了满足的成果。现把本学期工作总结汇总如下：语文教学工作： 今年是实施新课程改革的其次个年头,对于我们这个年级来说，仍旧是新课改的探路者，因此，搞好语文教学,对于学校,还是对于自己，都显得具有非同寻常的意义。所以我从以下几个方面来提高自己。 努力学习，不断提高自己的理论水平。学习也有多种方

49、式。 一是通过书本学习。本学期我看完了巢宗琪主编语文教学与案例，从中感觉自己的课堂还是传统形式下的课堂，不是开放的生成的课堂。 二是利用各种学习机会参观学习。暑假里，在县老师进修学校参与了新课程改革培训，努力学习了关于选修课如何开设,如何操作的有关学问。又听了河南省中学语文优质课大赛。参与了河南省语文版教材跟进培训。通过这些参观学习，让我开拓了视野,解放了思想，为课改背景下的语文教学奠定了肯定的基础。大胆创新,不断提高教学水平。 在教学中,尤其是选修课教学中,尝试着运用着新的理论进行教学,注意问题的设置，注意答案的生成,注意学生对问题的探究。受得了听课老师和学生的一样好评。 仔细备课,批改作业

50、。 本学期,学校经过了暑假的大探讨，其实我也相识到了，校兴我荣,校衰我耻，所以我始终在用努力工作践行着自己的思想。在本学期,我仔细在备课和批改作业,超额完成了学校交给的任务。 班级管理工作： 本学期，我担当二九班班主任,这是二年级唯一的一个理科尖子班,所以始终感觉责任重大，对于尖子班的管理工作,我觉得更重要的是一种管理水平,一种管理思想。所以本学期我主要做了以下几个方面的工作。 一是快速稳定班级队伍,快速形成优良班风。班级组成之初，我基本上遵照严防死守的方针，先让学生静下来,这样,就稳定了局面。然后利用班会,进行学生动员，进行思想教化，道德教化，纪律教化，心理教化,学习方法教化等等，这样快速地

51、让学生的思想和行为发生了巨大改变，在很短的时间里形成了良好的学习氛围。 二是勤开班会,多找学生谈心。除了学校规定的时间,我还会利用周六的晚上的时间,给学生开班会，或者读一些关于学习方法,关于爱国，关于心理方面的文章,既调整了学生的学习,又让学生从中知道了如何去学习，如何去调整自己,向更高的目标前进。 三是多动脑子，形成管理理念。班级组建一段时间之后,经过对班级的思索，快速形成了本学期的管理的指导思想,并形成标语张贴在教室,对学生进行反复指导：优秀是一种习惯,优秀是一个团队。并且围绕这一指导形成了若干个分问题，也都形成标语，为同学们指出了努力的方向。 总之，经过一个学期的努力，本班成果始终处于志

52、向状态,在每次的月考中,一本上线率都在0左右。在学校的秩序建设检查中,每周都有流淌红旗。备课组工作: 一是仔细教研,支配好本组的教学工作。根据学校和年级要求，每周五下午，是教研时间，我都会仔细打算,仔细落实,不走形工，注意实际地搞好教研工作。二是仔细听课,集体评课。根据学校要求,本学期实行了听课制度。我每周要听两节课,我从来不走形式，利用一学期时间,我听完了本组各位老师的课,尤其是年轻老师的课，是常常听,反复听。并利用教研时间赐予指导帮助。 三是抓好语文学科教学,做好考试的支配指导工作。平常利用办公时间,对学科教学进行指导。 总之，在本组成员的共同努力下，语文成果始终很优秀，受到了领导每次开会

53、的表扬。 在本学期，我努力工作,仔细落实学校和年级的工作任务，各项工作均圆满完成,为自己的一学期画上了完备的句号,我也会更加努力,在下一学期创建更大的成果。班主任学期工作总结9班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好老师的标记,也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教化改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着,相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了,便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体,须要每一位班主任做大量深化细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报 一、加强思想教

54、化,确立班集体的奋斗目标。加强思想教化是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生,再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国,树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。班集体的共同奋斗目标,是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从

55、而形成集体的荣誉感和责任感。因此,我给同学们制定了班规和一日常规,结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教化。使学生相识到自己所做的行为规范和不规范,干脆影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。二、注意培育正确舆论和良好的班风。 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要留意培育正确的集体舆论,擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此,我注意学生的行为规范,抓典型，树榜样，在班级中

56、开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃,我就让大家开展一个小小探讨会,让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的缘由,谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。 三、注意干部队伍的培育,实行班级管理民主化、细致化。 有句话说:“抓在微小处,落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会,充分调动全班每

57、个同学的主动性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意,民办法识得到培育,管理实力得到增加。班干部既要有管理实力,又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责, 刚好仔细的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展指责和自我指责,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应当更加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。 四、开展活动,培育学生实力，增加班级的凝合力。 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能,又能充分体现素养教化。班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中,

58、促进学生相互关切,敬重理解和协作的关系，主动参加学校组织的各项竞赛活动。因此,本学期，我依据学校大队部的要求，依据学生的爱好、爱好，结合”我能行”活动,在班内开展了”智力”竞赛、小品表演要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动,学生的合作实力得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动爱好盎然,主动地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。 五、注意家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的,对学生教化离不开家长的协作。我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教化有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家访是学校与家长联系的重要途径

59、,我高度重视,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的主动性,协作学校教化好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。有人说:“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教化者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教化动之以情,晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现闻名教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。班主任学期工作总结10 本学期,我担当四（)的班主任。根据学校和少先队总部的工作要求,结合班级的实际状况，大力推动体验教化,以小学生

60、日常行为规范、规则集学生篇为管理、教化主线，开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能做到主动向上，特性充分的发展,班级凝合力不断增加 一、组建班级干部组织，真正实行自主管理 要使班级工作尽快上正轨,首先要建立一个团结向上,工作实力强，有肯定凝合力、号召力的班干组织。开学初,我就在班上进行了一次民主选举,通过竞选演讲、自主投票,学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的小干部，并且依据这些小干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了学生的实力，班级秩序井然。 二、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设 本学期,结合学校少先队每周工

61、作支配，我利用晨会、班会时间对学生进行思想教化, 通过学习小学生日常行为规范和学校规则集，让每个学生明确他们的行为准则，教化他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到相亲相爱,情如手足；在活动中做到团结一样，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合规范的同学进行教化,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。三、开展丰富多彩的活动,全面发展学生素养 丰富多彩的活动是增加班级凝合力，提高学生素养的重要途径。本学期,我激励学生积极参与学校组织的各项活动,在学校组织的科技节活动和英语节活动中,本班学生均有不俗的表现。另外，我们还组织了各项班级活动：算点

62、竞赛、查字典竞赛、写字竞赛、跳绳竞赛等，学生在活动中不仅体验到了无穷的乐趣，而且熬炼了实力,更重要的是学生从今爱上了学校生活,班组凝合力大大增加。 回首本学期工作，有喜有忧,取得了一些成果，孩子们的强壮成长令我欣喜，但同时，本人也能醒悟地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐性，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响,这些将在今后的工作得以改正，以期来年的工作能上一个新的台阶。班主任学期工作总结1 一学期在我们的忙劳碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任老师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成果上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令

63、人满足的成果。分析过去，展望将来,对过去的半学期作如下总结。 一、首先我班从学生道德品质的养成起先着手管理。 “教化必需育人”是教化最根本的思想。我们知道现在初三的学生的年龄一般是16岁左右，他们正处于由少年期向青春期发展的重要时期,这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让初三的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，在前半期我接着对他们从心理上进行教化，因为他们是即将毕业的学生了，此时,让他们知道，无论从哪个方面，都要给其他同学做出表率作用,尤其是低年级的学生;他们可能性会出现不好的苗头：少部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针

64、对这种因素,提前做好预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。涌现出了象王旭民、陈圆圆、赵娟、俞瑞利、孟芙蓉、石兴盛、袁婧、张万里等一批品德良好的同学,在他们的带动下全班同学都能严格遵守班级校规与公共秩序形成了良好的班风。为大家创建了一个轻松和谐的学习环境。 二、接着注意了学生学习习惯的养成。 对于一个学生而言,没有好的学习习惯肯定不会有好的学习成果,因此，为了让学生更好的学好文化学问，让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，我让学生从日常小事做起,事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教化;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿态和穿戴;特殊是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查。正是因为如此，在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的好评。三、讲究方法发挥班干部的带头作用 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主子，班级管理的主体,培育自我管理意识和自主学习的实力,例如八个小组长每天检查作业，为强化班级学