柳州市2011年初中毕业升学考试说明

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1、柳州市2011年初中毕业升学考试说明物理一、考试性质经广西壮族自治区教育厅批准，我市2011年初中毕业考试和中等学校招生考试两考合一。它由九年级毕业生参加，兼有毕业考试的水平性考试和招生考试的选拔性考试两项功能：一方面，它成为九年级学生是否达到合格的初中毕业生标准的重要依据，另一方面，它也为高一级学校择优录取新生提供必要的依据。因此，它应具有较高的信度、效度和必要的区分度及适宜的难度。二、指导思想以党的十七大精神为指导，坚持有利于全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；有利于深化基础教育课程改革；有利于促进基础教育均衡发展；有利于全面检查初中教学质量和普通高中录取新生；有利于面向全体学生，促进

2、学生生动、活泼、主动地学习，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展；有利于我市逐步构建一个科学高效的初中毕业升学考试和普通高中招生改革运行机制。三、命题原则根据国家教育部、自治区教育厅及柳州市教育局有关文件精神，为了落实全日制义务教育物理课程标准（实验稿）的课程基本理念和培养目标，应该从考查学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的需要来开展命题工作。具体而言应该坚持以下几条命题原则。1.根据标准的培养目标从多方面考查学生全日制义务教育物理课程标准（实验稿）从多方面对学生提出了要求，在学业考试命题中应从多方面考查学生，以便促进初中物理课程多维培养目标

3、的达成。根据全日制义务教育物理课程标准（实验稿）确定考查内容与要求必须根据全日制义务教育物理课程标准（实验稿）中的内容标准确定考查内容及要求。在内容标准中，科学探究和科学内容都有具体条目及表明要求程度的行为动词，命题时应严格遵守，严禁任意加深课程标准内容的难度。注重试题素材的时代性、加强试题素材与生产生活的联系要加强试题素材与生产生活及学生认识特点的联系，恰当反映物理科学与技术的发展、应用，及其对社会进步的影响和带来的一些社会问题。充分发挥不同类型题的功能，优化试卷的结构与功能一方面，要从整卷的功能出发，合理规划各个题目的考查功能，另一方面，要根据各题目在试卷中承担的功能来选定其使用的题型。试

4、题应语言简明易懂，符合学生的阅读习惯，有利于学生发挥真实水平；赋分、评分标准科学合理，具有可操作性。题目陈述所涉及的知识内容应无科学性错误，试题不应“繁、难、偏、旧”。四、考试范围和要求考查知识的范围以柳州市初中学校使用的人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书物理为蓝本，但考查的内容不应受教材内容的制约，应考查物理学基础知识和技能、基本过程和方法；考查运用物理知识解决简单问题的能力，进行科学探究与物理实验的能力；考查关于物理技术和社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神体现等。根据全日制义务教育物理课程标准（实验稿）的要求，物理学科学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容，其中科学内容

5、包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。具体考查内容和命题要求说明如下。1.科学探究考查的重点是学生的科学探究能力，对科学探究方法和意义的理解。命题要有适当的开放性，要关注学生的思维过程。要结合与物理学相关的自然、生活和生产中的事实、现象等考查学生的科学探究能力；提倡在一个物理问题情景中涉及提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作中某一要素或若干要素；提倡在新的物理问题情境中考查学生的科学探究能力。关于科学探究能力的基本要求如下。（1）能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。能表述这些问题。（2）尝试对问题的成因提出猜想与假设

6、，对科学探究方法和实验结果进行预测。（3）明确探究目的和已有条件，经历制定计划和设计实验的过程，尝试选择探究方法及器材，有控制变量的初步意识。（4）能通过观察和实验收集数据和资料，尝试评估信息的科学性，会阅读说明书，能按书面说明操作，会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据，具有安全操作的意识。（5）能描述实验数据或有关信息，能对信息进行简单的比较，能进行简单因果推理，能从物理现象和实验中归纳科学规律，尝试对探究结果进行描述和解释。（6）有评估意识，能注意假设与探究结果间的差异。能注意探究过程中未解决的矛盾，发现新问题，改进探究方案，有从评估中吸取经验教训的意识。（7）能写简单的探究报告，有准

7、确表达观点的意识，注意既坚持原则又尊重他人，能思考别人的意见，改进探究方案，有团队精神。（8）认识科学探究中各要素的重要性。物质考查内容考查要求物质的形态和变化能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。能区别固、液和气三种物态。能描述固、液、气三种物态的基本特征。能用实验探究物态变化的过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。知道温度、熔点或沸点，能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会测量温度。能通

8、过实验，探究物态变化，尝试交流与环境有关的问题。物质的属性能描述物质的一些属性，并能将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。认识质量，会测量固体和液体的质量。理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。了解物质属性对科技进步的影响。物质的结构与物体的尺度知道物质是由分子和原子组成的。了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界及宇宙的历程。对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。新材料及其应用初步了解半导体、超导体和纳米材料的一些特点。了解这些材料的应用和发展前景以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。有保护环境和合理利用资源的意识。运动和相互作用考查内

9、容考查要求多种多样的运动形式知道自然界存在多种多样的运动形式。了解机械运动、热运动的特点。能用实例解释机械运动及其相对性。能从生活、自然中的一些现象推测分子的热运动。能用实验证明电磁相互作用（即通过实验验证“电生磁”和“磁生电”）。能举例说明电磁波在日常生活中的应用。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。能举例说明世界处于不停的运动中。机械运动和力能粗略估测时间和长度，会使用适当工具测量时间和长度。会用速度描述物体的运动并进行简单计算。能通过常见的事例和实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道二力平衡条件。会测量力的大小。了解物体运动状态变化的原因。会使用简单机械

10、改变力的大小和方向。理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。知道探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。能通过实验，探究一些简单的力学问题。初步了解流体的压强和流速的关系。声和光知道声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。了解光在同种均匀介质中传播的特点，了解光的反射和折射的规律，了解平面镜成像的特点。知道凸透镜和凹透镜的作用，知道凸透镜成像的规律及其应用。知道白光的组成。比较色光混合与颜料混合的不同现象。知道波长、频率和波速的关系。了

11、解波在信息传播中的作用。能通过实验，探究一些光的传播和成像的问题电和磁了解通电导线在磁场中的受力问题。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。通过实验，探究通电螺线管外部磁场方向、导体产生感应电流的条件等问题。能量考查内容考查要求能量、能量的转化和转移了解能量及其存在的不同形式。能简单描述不同形式的能量及其与人类生活的关系。认识能量的转移和转化。认识功，知道做功与能量转化或转移的联系。理解功率。了解功率在实际中的应用。知道能量转化和转移的一些实例。机械能能说明物体的动能和势能以及它们的转化，说明机械能和其他形式能的转化。知道机械功和功率。能

12、解释机械功，理解机械效率。了解机械使用的发展过程，认识机械的使用对社会发展的作用。知道一些与机械能有关的实例。内能初步了解分子动理论的基本观点，能解释某些热现象。了解内能，能简单描述温度和内能的关系。了解内能利用的重要意义。了解热量和燃料的热值。知道比热，尝试用比热容解释简单的自然现象。电磁能认识电源、用电器的作用，会读、画简单的电路图，能连接简单的串、并联电路，知道简单串、并联电路的实例，能说出生产生活中采用简单串联或并联的实例。理解欧姆定律，理解电功率和电流、电压的关系，能区分额定功率和实际功率。会使用电流表和电压表。了解家庭电路和安全用电知识。能通过实验探究简单的电路问题。能量守恒知道能

13、量守恒定律。能举出能量守恒的实例。尝试用能量转化与守恒的观点分析物理问题。认识效率。初步了解能量转化与转移有一定的方向性。能源与可持续发展能简述能源与人类生存和社会发展的关系。了解不可再生能源和可再生能源的特点。了解核能的优点和可能带来的问题。了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。五、实验操作考查内容实验操作考查内容为3个学生实验，每个考生从这3个实验中抽签抽出1个实验作为考生的考查内容。每个实验操作考查内容均以试卷的形式出现，并附出相应的评分要点。实验操作考查试卷（样卷）在2011年4月发到各个县、区。具体考查的学生实验如下：(1)测量形状不规则物块（不吸水）的密度

14、；(2) 实验探究：探究杠杆的平衡条件；(3)实验探究：串联电路中各点的电流有什么关系。六、考试形式和试卷结构1.考试形式闭卷笔试。考试时间90分钟，全卷满分100分。2.试卷结构考查内容的比例与各部分内容在教学中所规定的课时比例基本相同。试题包括选择题、填空题、作图题、问答题、实验与探究题、应用和计算题（或实践创新题）等几种题型。选择题为四选一的单项选择题。3.全卷难度为0.650.03，全卷容易题（p0.7）中等题（0.7p0.35）较难题（p0.35）=631。七、题型示例以下各题均摘自近些年的柳州市初中毕业升学物理试题，每一题后面有该题的答案。选登这部分试题的目的是让考生对初中毕业升学

15、物理试题的难度和题型获得一定的感性认识。(一)选择题(每小题2分。每小题的选项只有一个是正确的，不选、多选、选错不得分)1.一个正常发育的中学生的身高大约为A0.15m B.1.5m C15m D.150m答案 B2.两电阻的阻值分别为2和3,它们串联后的总电阻为A. 2 B.1 C.3 D.5答案 D3.蟠龙山下的瀑布群是百里柳江上一道亮丽的风景,流水从高处落下形成瀑布的过程中，流水的A. 重力势能增加B. 重力势能不变C. 动能增加D. 动能减少答案 C4.成语“立竿见影”中“影”的形成是由于A.光的折射 B.光的直线传播 C.光的反射 D.光的色散答案 B5.校园安全问题一直是社会关注的

16、热点。为了广大师生的安全，交警部门在校园和校园附近安放了图1所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是图1A B C D答案 A图26.绝缘丝吊着的两个轻质小球,静止后如图2所示,关于它们的带电情况,下列说法正确的是 A.带同种电荷B.带异种电荷C.一个带电,一个不带电D.两个都不带电答案 A7.下列做法中,属于增大摩擦的是A.磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离B.在鞋底上做上凹凸不平的花纹C.古人利用圆木滚动搬运巨石D.在轴承中加润滑油答案B8.下列做法符合安全用电要求的是A.在电线上晾衣服 B.用湿布擦灯具C.用铜丝代替保险丝使用 D.电水壶使用三脚插头答案 D9.图3所示图像

17、中,能描述晶体凝固过程的是A B C D图3答案 A10.古典名著三国演义中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音 A音调高 B频率高 C音量大 D音色差答案 C图411. 图4甲所示为一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起），它连入电路如图4乙所示，下列说法正确的是 A.灯和插座是串联的B.灯和插座是并联的C.开关只控制插座D.开关同时控制灯和插座答案 B12.关于磁场对电流作用的相关知识，下列说法正确的是A通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向无关B通电导体在磁场中的受力方向只与磁场方向有关C电动机中换向器的作用是改变线圈中的电流

18、方向D要改变通电导体在磁场中的受力方向，必须同时改变电流方向和磁场方向答案 C13.图5所示，体积相等的三个小球静止在水中，关于它们受到的浮力大小正确是图5A.FAFBFCB.FAFB FB=FCD.FAFB=FC答案 D14.图6所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4:2:1，若砖平放时对地面的压强为P1，立放时对地面的压强为P2，则P1:P2等于图6A.8:1B.4:1C.1:4D.1:8答案 C图715.图7所示,电源电压为6V,一只标有“3V 3W”的小灯泡与一个最大阻值为9 的滑动变阻器串联，在保证电路安全工作的前提下，电路消耗的最大功率和滑动变阻器

19、两端的最大电压分别为A.6W 4.5V B.4.5W 6VC.6W 6VD.9W 4.5V答案 A(二)填空题(每空1分。请将答案直接填写在题中横线上的空白处)16物体由于形变而产生的力叫 力。重力的方向总是 。答案 弹；竖直向下17声音是由物体 产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度 声音在空气中的传播速度（选填“小于”、“大于”或“等于”）。答案 振动；大于18.电磁波在生产、生活中有着广泛的应用，例如 就是利用电磁波工作的（列举一个应用电磁波的实例）。煤、石油、太阳能三种能源中，属于新能源的是 。答案 电视（答案不唯一）；太阳能192

20、010年柳州市荣获国家园林城市后，越来越多的人乘座游船感受柳江的美丽风景。为了更好地领略两岸风光，应控制游船的速度不超过30 （选填“km/h”或“m/s”）。当游船驶过文惠桥前，乘客们从水中看到了文惠桥美丽的倒影，这属于光的 现象。游览结束，游船发动机关闭，游船由于 继续前进，缓缓靠岸。答案 km/h；反射；惯性20陆永是奥运会举重冠军，假设他用2000N的力把重1960N的杠铃举过头顶，杠铃被举高过程中受到的合力为 N。这个合力使杠铃由 状态变为运动状态。答案 40； 静止 21导线不通过用电器直接跟电源两极连接，这样状态的电路叫做 。电能表应连接在家庭电路的 上（选填“干路”或“支路”

21、）。答案 短路；干路22已知水1.0103 kg/ m3，冰0.9103 kg/ m3，体积为1 m3的水全部凝固成冰后，冰的质量为 kg。水凝固成冰后体积 （选填“变大”、“变小”或“不变” ）。答案 1103 ；变大23夏天早晨，田间禾苗上常看到晶莹的露珠，这是空气中的水蒸气 （填一种物态变化名称）形成的。初春培育秧苗时，为了不使秧苗受冻，早晨给水田多排水，傍晚多灌水，这是利用水具有较大的 这一特性。答案 液化；比热容 图824奥斯特实验表明：通电导体的周围存在 。图8所示的两个通电螺线管会相互 （选填“排斥”或“吸引” ）。答案 磁场；排斥 图925图9所示为一可保温电热水壶的电路示意图

22、，烧水时，开关S2处于 状态。若电热水壶烧水时消耗的功率为1000W，则电阻R1 。如果保温状态下电热水壶消耗的功率是烧水时的1/100，则R2消耗的功率为 W。答案 闭合；48.4；9.9 26使用定滑轮不能省_，但可以改变动力的方向。为了响应国家“节能减排”的号召，在符合安全行驶要求的情况下，小明帮助爸爸卸下汽车后备箱放置的不常用物品500 N，使汽车负载减少，假设汽车以72 kmh的速度匀速直线行驶，负载改变前后汽车受到的阻力分别为2000 N和1950 N，则汽车发动机实际功率减少_W。答案功(或力) 1000 (三)实验探究题27弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越_的特

23、性制成的；电能表是测量_的仪表；使用天平时，往盘里加减砝码要用_轻拿轻放；_(选填“能”、“不能”)把电流表直接连到电源的两极上。答案 长；电功(电能)；镊子；不能28在探究“平面镜成像的特点”的实验中： (1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像_.若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，_观察玻璃板前点燃蜡烛的像(选填“能”、“不能”)。(2)记录了如下实验数据物距cm像距cm像与物大小比较第一次12012O等大第二次15O150等大实验表明，像与物体的大小_。像到平面镜的距离_物体到平面镜的距离。答案 重合；不能

24、；相等；等于29为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同； D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为：(1)步骤A存在的错误是：_, 应改为_;(2)步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_. (3)步骤B和D是为了得出水和煤油的_.答案(1)装入等体积的水和煤油；装入等质量的水和煤油 (2)吸收相同的热量 (3)温度升高的度数或温度变化30小明测量额定电压为38V小灯泡的额定功率，使用6V的电源。连接电路前，他发现电压表的015V档已损

25、坏，O3V档完好，他马上改接电路，完成实验。(1)请用笔画线代替导线，将图5甲实物电路连接完整。图5乙图5甲(2)连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向_移动(选填“左”、“右”)，当电压表示数为_V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图5乙所示，可得出小灯泡的额定功率为_w。(3)小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻。他的方法是_的(选填“正确”、“不正确”)，原因是_.答案 30(1) (2)左；2

26、2；129 (3)不正确；温度不同，小灯泡的电阻也不同或只能用U额、U额、来求正常发光时的电 阻图631如图6所示为小明自制的风力板，口板为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它水平放置，m为压重板上的铁板(a、b板重力不计)。当压重板上铁板重力一定时，风力大到一定程度，风力板就会倾倒，在这过程中，风对迎风板的作用力当作动力，_当作阻力，压重板上的铁板越重，风力板倾倒时记录的风力越_.小明通过查阅资料和实验，在压重板上加上重力不同的铁板，制成能测风力18级的8个风力板，构成一套风力探测仪。在南风盛行的某地，小明用这套风力探测仪测定当天最强的风力。(1)在开阔地的水平地面放置风力探测仪时，小

27、明应_.(2)小明确定当天最强风力的方法是_.答案 (铁板的)重力；大 (1)将八个风力板的迎风面朝南放置 (2)每天结束时，以倾倒风力板中记录风力最大的作当天最强风力(四)作图题32（1）请在图17中大致画出光从空气进入水中后的折射光线。（2）在图18中，标出磁感线的方向和小磁针的N、S极图18图17答案(五)问答题33.家中使用的菜刀刀刃都做得很锋利，而刀柄上常常刻有花纹。请用所学的物理知识解释这样做的好处。答：刀刃做得锋利是为了减小受力面积（1分），增大压强（1分）；刀柄上常常刻有花纹是为了使接触面粗糙（1分），增大摩擦（1分）。(六)综合应用题34如图9甲所示，电源电压U=18V，闭合

28、开关，通过R1的电流为3A另将R1与R2=12的电阻串联后接在原来的电源上，如图9乙所示.求：(1)R1的阻值；(2)闭合开关后，图12乙中R1消 耗的电功率。图9甲 图9乙答案 （1）6(2) 1A=16 W =6W35 湘桂铁路扩能改造工程于2008年12月11日启动，设计列车速度达200 kmh。 (1)若工程竣工后，列车按设计标准运行，从柳州到南宁约需11 h，则柳州至南宁的铁路线长约为多少? (2)假设质量为4000 t的列车在平直轨道上匀速运行时，受到的阻力为列车重的，所有车轮跟铁轨接触的总面积约为08 m2。列车对铁轨的压强为多大?从柳州到南宁，机车共做了多少功?(取g=10 Nkg)答案（1） 柳州至南宁的铁路线长约为：svt 200/h1.1h220 （2） 列车重：G410610N/4107N 列车对铁轨的压强：F/ s G/ s4107N/0.8m2 5107a 列车受到的阻力：G/ 104107N/104106N 由于列车匀速运行，所以机车牵引力等于阻力，即 F4106N 机车所做的功： F s4106N2208.81011J14 柳州市2011年初中毕业升学考试物理学科考试说明 第 页 共14页