七年级下册英语教学计划

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1、七年级下册英语教学计划教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安顿，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。精心为大家整理了七年级下册英语教学方案，希望对你有帮忙。七年级下册英语教学方案一、指导思想以“英语课程规范为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面开

2、展和终身开展奠定根底。二、教学总目标能听懂教师对有关熟悉话题的陈说并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮忙，克服困难。能合理方案和安顿学习任务，积极探索适合自己的学习办法。三.教材分析?新目标英语七年级(下册)，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生

3、的阅读能力，扩大学生的阅读量。四、学生情况分析(略)五、教学构想1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2.充沛利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改良教学中存在的问题和缺乏。4.积极发展丰盛多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补差。6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。六.教学进度安顿Unit16课时第一周-第三周U

4、nit25课时第三周-第四周Unit35课时第五周-第六周Unit45课时第六周-第七周Unit55课时第七周-第八周Unit6ReviewandMid-Test5课时第九周Unit75课时第十周-第十二周Unit85课时第十二周-第十三周Unit95课时第十三周-第十四周Unit105课时第十五周-第十六周Unit115课时第十七周-第十八周Unit12ReviewandFinal-Test11课时第十九周第二十周本学期我担任七年级年级两个班英语教学任务，为了能圆满、顺利的完成七年级英语(下)的教学任务，特拟订本学期教学方案。一、学生情况分析：本学期我任教的依旧是七年级两个班的学生。去年期末

5、的成绩分析来看，学生笔头落实缺乏，知识的稳固不够，语感欠缺，且单词掌握不牢靠，故本学期要加强单词的强化以及学生的笔头落实。而学生个体而言，学生已经不在有刚步入初中的新鲜感，这无疑为教学增添许多不利。在教学过程中要树立起学生学习的毅力，提升学生学习的幸福指数，养成学习的良好习惯，同时针对缺乏，多进行笔头落实。二、指导思想：本学期在坚持七上的多朗读，尽量防止开口难的情况下，参加背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提高学生的语音语调。其次，针对上学期的缺乏多进行笔头落实。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较

6、弱的局部学生进行帮扶，秉承着单词先行的原那么，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。最后，关注作文。在背诵和单词双重落实的情况下，再参加适当的翻译。一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。本学期将坚持上述指导思想来看是否能为学生的成绩有所裨益。三、教材内容分析：本学期使用的是外研版七年级下册英语教材，共有12个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能工程与语法结构、需要掌握的根本词汇，并分为三个单元。Unit1局部是根本对话内容，Unit2局部是短文，主要是阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用。本学期要掌握的语法点有：1、名词

7、所有格和名词性物主代词;2、can/cant 的用法;3、一般将来时;4、一般过去时;5、祈使句和感慨句。四、具体措施：1、做好教材钻研工作。认真研读新课程规范，钻研新教材，根据新课程规范，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。2、每格模块当选择局部内容要求学生背诵。从而培养学生良好的英语语感，并且为写作提供便利。在学生朗读和背诵的过程中纠正语音语调，激发学生学习热情。3、对文本和课堂中重点的单词和词组进行听写，听写坚持“少吃多餐的原那么，一个模块单词分几个局部，每次一个局部听写，模块结束后再总的默写一次，加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用

8、，对每次单词订正等情况进行检查强化。4、认真贯彻早晚读制度，充沛发挥早晚读的黄金时间加强监督，保证读的效果。5、对后进生进行专门辅导，布置独自的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的高兴，树立学习的自信，尽快成长起来。对一些再单词朗读记忆等方面有所欠缺的学生实行一对一帮扶，让其他成绩好的同学来帮忙他们，提高学习效率。6、分层教学，关注每个学生的成绩提升，对不同学生进行不同任务要求，力争让每个学生都走在前进的道路上。要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、加强学生策略指导，如将音标融入实际课堂单词教学中，在阅读单元或加强阅读技巧指导，或关注对文章逻辑分析，让学生写作的逻辑条理变得

9、清晰。为学生的终身学习奠定根底。一、现状分析通过与初一学生一个学期的交往与了解，由于学生的个体差别，发现他们英语口语水平参差不齐。大多数学生都只会几句日常交际用语，碰到较复杂的问题，学生就无所适从，灵活性较弱，语音语调不够自然流畅。考试成绩出现“两极分化现象，局部学生有厌学情绪。二、工作目标1、加强教师间的教学交流，缩小班与班的成绩差距。2、在日常教学中打好语法根底，强化听说训练。3、加强学生自学办法习惯的形成于培养。三、工作重点1、重视学生语言知识运用能力的培养，重视学生良好的学习习惯的养成。1)培养查字典，使用工具书的习惯。2)培养科学记忆单词的习惯。3)留意课堂和课下衔接，培养书写标准化

10、习惯。4)培养用心听讲，积极思索，大胆参与的习惯。5)提出要求，注重检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。2、在积极探索课堂教学改革的同时，坚持每周集体备课，发挥集体聪慧，认真钻研教材，改良学案，创高效课堂。有交流才有进步和提高。初一英语组教师将针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计计划，以此促进学生的积极性，根据教学内容设置的不同，结合我校的教学模式进行教学，力求教学明确目标，突出重点，抓住要害点和难点，充沛调动学生的积极性，发挥学习主动性。3、加强对学案导学的利用，注意传授知识与及时评价相结合，强化反应，

11、强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清晰、讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练屡次，但学生仍未把握的情况，要注意及时把知识传授和评价结合起来，充沛利用好课前2分钟，进行教师检测与自检，并及时讲评。4、注意课内操练和课外积累相结合。继承抓好课间口语操练，分班分层分组进行辅导及练习，制定专项训练：朗读、问答、口头作文;将本年级的英语角活动继续发展下去。5、针对初一学生英语学习“两极分化现象，我们将采取如下措施：1)准确领会?英语课程规范教学内容、要求、原那么，严格遵守英语教学规律。重视听、说能力的培养。同时，坚持精讲多练，为每位学生尽可能提供发言时机。2)结合各班实际，仔细

12、研究教材，实施切实可行的教学办法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，作业要有层次辨别、因材施教。使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学方案。3)对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学困生要加倍关怀、不凡保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一优生帮差生的形式，定期反应教学效果。4)针对局部差生重视英语程度不够，学习英语随随便便的现象，教师要做好思想工作，晓以利弊，用实际事例感染学生。适度要求，低起点、低规范，对局部学习办法不当导致厌学的学生，教给他们记忆办法、理解办法，把难点通过各种形象、简洁办法讲得通俗易懂。联系生活实际，使知识问题生活化。6、七年级英语作业形式及次数。作业本、听写本、同步学习、学案等，一周三至四次。本学期七年级拟定举行以下几项英语活动(从当选择两个活动)：(1)“我爱记单词英语趣味活动。(2)英语朗诵大赛。(3)英语书法大赛。(4)英语标牌表明展收集。本学期的教学任务重，教学时间很短，但我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原那么，将七年级英语教学革命进行到底!