幼儿园学期总结

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1、幼儿园学期总结幼儿园学期总结15篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力,让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是我整理的幼儿园学期总结，仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园学期总结1 时间过地好快呀,随着四季的不断改变,转瞬间，我和孩子们又一齐走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速,同时我们也惊喜的发觉，每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己傲慢的。此刻我将对本学期的工作作一总结： 一、班级工作方面 作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的职责，首先务必具备良好的政治思想素养，树立正确的

2、人生观。在这一年中我仔细参与每次的业务学习。今年我担当了小三班的教化教学工作，我们班有3名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西起先学，一学期下来,孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很快乐。依据期初的班务安排,我们开展了许多的活动,有“小班组自理潜力竞赛”、“冬季运动会”等活动,活动的开展熬炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中，我们对进步的幼儿赐予刚好的表扬,对潜力较弱的幼儿赐予激励;针对性地对个别幼儿进行激励教化,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈,

3、而此刻跟我们老师密切无间，信任透过本学期的培育，孩子们在下学期中必需会有更大的进步! 二、教化教学工作 1、在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好课,打算好丰富搞笑的教化活动，上课时同等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会,留意给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些激励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结，每月撰写教化随笔，并上传于教化博客，以此提高自身潜力与写作潜力。 2、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件,带给足够的操作材料。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜

4、力。 3、仔细填写周安排、区域视察记录表、班级状况表及各种表格。三、保育工作 对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关切的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注意视察全体幼儿从几方面入手: 、加强幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必需的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食，进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹,尽快入睡,会整理床铺，衣服折

5、叠整齐放好。四、平安工作 平安工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身平安，是每一位老师的职责和职责，为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了平安教化这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们,让他们增加自我爱护意识，活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。 五、家长工作 经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯。 六、相识不足，努力进步。回顾这一年中的点点滴滴,劳碌而又欢乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理就应更规范,更详细。尤其在家长工

6、作方面处事有时会有些急躁,因为想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏阅历的累积,在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步!幼儿园学期总结2 依照学期初制定的教研活动安排,我园圆满完成了学期任务,实现了预期的目标。与以往相比搞出了成果，获得了实效,现总结如下: 一、教研活动日趋规范 1、在安排的制定上我们实行了“逆向性”原则。 即:安排的制定由下而上,从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师看法,然后通过探讨探讨制定出学期安排，该安排具有从群众中来,立足于实际,可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参加安排的制定，达到从支持教研

7、。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上,保教室更是精准求精,结合学期目标通过各种渠道,深化了解，教学实际和老师，幼儿所需等敏捷性地支配教研内容，所以每次教研老师都是兴奋而来,满足而归。 2、规范体现在教研活动的组织体系上。 本学期,在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能,做到了“分工不分家”。 3、规范体现在教研活动的打算与整理上。 学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位老师做好思想及行动上的打算;而教研活动主持人应酬仔细做好本次活动的备课,对活动的目标,重点难

8、点脑海去过种瓜组织都要做好估计与打算;教研过程中,由记录员具体记录下活动的过程及参加者的发言,以便过后分析同时也能主动有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从幼儿园将本学期的周六下午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为足够的保证,故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心,成了老师们河缺少的精神实量。三、教研活动形式多样，内容丰富多彩 首先,本学期我们在碑基础上,又进行了两种教学形式的大胆尝试。“一节课再次观摩三面评,”在提高老师教化技能，培育老师视察、评价,仅思索实力等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事,所以老师

9、主简单找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较，沟通反思往往能得出较为科学的答案，而这一答案更是我们下一步实践的依据。其次，在教研内容的设计上,既有提高教化技能的内容，又有解决教化的内容,还有培育老师专业技能，沟通彼此阅历的内容等等，但我们的目标都是一样的,就是能更好地解决教化实践中的喝下，提高老师的听、说、思、写的实力。 再次,教研的组织上有集体教研，分组教研还有随时随地的个别教研,教研的成员是流淌性的，教研的主持与者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在,无时不有了。四、教研有突破，效果有提高。 1、老师的教研热忱空前高涨。 教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情,整个幼儿园的

10、气氛更加的和谐,教研主动性的开展激起了老师们工作的热忱。 、老师的专业化成长步伐跨越式前进。如：现代化信息技术的应用实力,观摩的灵敏民尝试，分析评价的实力,提升撰写的实力等。更为珍贵的是：通过围绕“主题活动”所组织的教研活动,使我们得出了很多侠肝义胆具价值的阅历。 如:如何做好主题活动前的打算;如何选择与设计主题中的活动;各种教化资源的挖掘与利用等等。幼儿园学期总结3 一、热点热点之一：本学期本园依据学期初区教化局公示的收费标准收费。没有因生源好、调整原标准而多加收一分钱。办园尽量做到低成本、高质量、社会满足、家长放心。做到规范办园。 热点之二：依据区教化局的要求，比照纲要精神，对幼儿进行素养

11、教化。没有因家长的要求，办各种各样的特色班。做到坚持原则,规范办园。 以上有关规范办园的两个热点问题,本学期本园做得比较好，要接着坚持。 二、重点回顾学期初，我园提出的工作重点有三：一、建立一支合格的老师队伍二、进一步提高保教工作质量三、优化环境。比照这三点,全园从上而下、从下而上作了仔细的检查与自我评价后认为：优化环境工作做的比较好。保教工作质量有提高，但教化工作质量的提高不是很志向。如何建立一支合格的老师队伍,仍旧须要探讨、努力。现对这些工作逐一进行分析评价。 重点之一、优化环境:由于本园的场地比较小,多年以来始终是我们的缺憾。但场地小并不代表环境差。我们知道对一个幼儿园的评价是多方面的，

12、环境包括软环境和硬环境。只要我们踏踏实实、认仔细真营造一个“一切为了孩子”的温馨环境，我们也肯定能使孩子快乐、家长满足。依据我园的实力,本学期我园在优化环境方面作了如下的工作:标准进行量化,加大考核力度。对家长投诉确有违反师德规范的老师实行不得享受年终岗位奖等施。 如经教化看法行为末有转变者位予以解聘。经家委会委员调查，本学期家长对我园教职员工的职业道德行为基本满足,没有一例投诉。我园能有这样一个和谐的环境跟全体老师,特殊是后勤人员的努力是分不开的。本园后勤人员岗位责任心强，本职工作都求尽善尽美,使幼儿园的环境得到了最大的优化。她(他）在老师缺岗的状况下，能开心的听从支配进班，根据保育工作要求

13、担当起班级的配班工作。工作中做到虚心学习,任劳任怨,一岗多能,不计酬劳。她(他)们的优质服务,得到了家长及全体老师的交口赞扬。2、开展“今日我当园长”活动。每日由不带班老师轮番检查全园工作。检查常规内容有园风园纪、各岗位（圆长、老师、保育员、后勤人员）的工作状况、伙食状况等。并在“今日我当园长”本子上记录。这一活动开展的本意,想使老师对幼儿园每个不同岗位工作的难度有一个了解，理解管理与被管理的冲突，树立以园为家的责任感。营造一种以人为本的和谐环境。大多数老师在检查中能对自己的行为与其他教职员工的行为作出自觉地比较而进行调整，从而达到使老师的行为从他律转为自律的目的。 3、加强幼儿园与家庭的联系

14、，刚好与家长沟通。尽量得到家长的理解与支持,共同为幼儿发展创建良好的条件。园家委会的1位家长,她（他）有的是老师，有的是医生，有的是领导、有的是名人。他们的工作都很忙，但她（他）们却尽心尽责地担当起幼儿园这一小小的家委会主任、副主任以及教化、收费、伙食、平安、卫生委员之职。我们的家长还是我们合作的好伙伴,指导我们工作的好老师。如蒙氏班的刘逸妈妈、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爷爷、还有很多的家长都对我园的工作供应了无私的支持。由于他们的监督、检查、沟通、支持，对我园的规范办园、优化环境起着不行估量的作用。 4、充分利用空间及场地的每一寸土地，美化绿化整体环境。本学期经过主动努力创

15、建条件，腾出场地使“鹿城区民办教学研讨会”得以在我园顺当召开。这么多人能聚在我园一个活动室里，这在原先是不行相象的。这说明我园的环境优化又进了一步。 5、提倡节约、该省的就省，该用的就用,合理运用每一分钱,这肯定不仅仅是经济问题，而是一种观念,一种精神。虽说我园经济效益并不是很差,但只要是选购、装修等等,我们都能在同等质量、数量的条件下做到与商家“斤斤计较”，当好集体经济的“管家婆”。 几年来,由于我园始终在环境优化上下工夫，每学期开学,不管是家长、幼儿还是其他来园办事的人员,一进园就惊羡：又变了，又变了!从硬件来说,幼儿园场地虽小,但大型嬉戏玩具、沙池、嬉水池、多媒体教室一应俱全。从软件来说

16、,家长评价更是高。我们的幼儿园不大，但给人的感觉却特殊干净、特殊温馨,使人感到“家”的感觉。因此在优化环境方面本学期本园是做得比较好的。 重点之二、保教工作：为了幼儿的全面发展，我园实行保教合一的工作原则,全园既有整体的保健工作安排又有各班的保教工作安排。每位老师既是教养员,又是保育员，教化活动全部围绕幼儿的健康成长开展工作。本学期按安排举办全园性的活动有“迎国庆歌颂祖国”大合唱、“我爱家乡的山和水”秋游、对家长公开半日活动、迎新年亲子运动会等。教研组活动有:理论学问的学习、探讨教学中存在的问题、集体探讨各个主题的开展及活动的预设等。课题组活动有：漫画观赏题材的选择。各班级活动有：主题活动的开

17、展、我为同学过生日、美术爱好班的开展等。这些活动的开展对幼儿的健康成长起了特别重要的作用，赢得了家长的好评，赢得了民办幼儿园“保命”的生源。但是，对幼儿园来说这只是一些常规工作。保教工作质量究竟如何，期末我园依据规程、纲要精神及内容对幼儿的情感、实力等方面进行测试。幼儿园学期总结4 学期即将结束,回顾本学期中一班孩子、老师的改变，我们感到欣慰与骄傲，正因我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、华蜜的成长。 回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教化教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手

18、段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下: 一、提高幼儿的自理潜质，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜质提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮忙:(一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意,从不爱吃到少吃,最终到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展; (二)盥洗方面:幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到,之后我们采纳只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻，谁的小手最香?透过这个活动也使幼儿能较自

19、觉的养成便后洗手的良好习惯; (三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，正因这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花,使其他幼儿从艳羡到仿照,其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培

20、育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 透过这几个方面的培育和熬炼,使幼儿的自理潜质得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的群众生活。 二、不断开展教化教学工作,增加幼儿的素养教化 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教化工作目标，结合本班幼儿发展状况,透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展；开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并明白基本的社会行为规则，学会了自律,树立了规则意识；并结合了日常生活,开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和潜质;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌,诚恳、守信;培

21、育了幼儿专心主动参与各项体育活动;在建立了棋类特色班中,培育了幼儿宠爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。 (一)培育幼儿的倾听潜质,加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的发展,着重培育了幼儿的倾听潜质，以往我们以是注意幼儿学会倾听,让幼儿倾听老师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者，正因在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都宠爱和老师说,可正因我们老师的疏忽，而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可仿照的,从而使我们班上的小挚

22、友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通,使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有必需的欠缺，并且缺乏合作的潜质,在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要好处，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作,会对幼儿产生干脆

23、的影响。如,一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料；一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作,这在无形中都为幼儿带给了专心的行为榜样。另外,同伴也是幼儿视察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的专心评价和激励,如：在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等，老师发觉后都是专心的评价和激励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演嬉戏和主角嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步明白同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如,搭积木或玩商店嬉戏前,应大家一齐商

24、议，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题；当玩具或嬉戏材料不够用时,可相互谦让、轮番或共同运用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮忙他；当自己遇到困难、一人无法解决时,能够主动找小朋反帮助等等。透过这些详细的合作情景,帮忙幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 (三)在区角活动中投放相宜的材料,发展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好我们依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标,在区角中投放相宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习发展边探究。 首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的奇妙、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的改变等等，让幼儿透过操作了解了镜

25、子的特征、种类、以及用途等;在透过投放不一样的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中明白了油水是分别的道理;其次我们在益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼;最终我们还在益智区里投放超多的各种棋类嬉戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创建设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种

26、是让幼儿练习点数的潜质);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的相识）;找秋天棋、找冬天棋(是透过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气改变等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿透过下棋了解那些行为是有礼貌的,那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿透过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋,在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维潜质、守规则意识、分析潜质、智力发展等方面都得到了很好的培育。 (四)围绕主题目标，开展丰富多彩的教化活动本学期我们依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教化活动,开展的

27、主题活动有：我升班了、庆祝节日（老师节和中秋节）、我爱祖国(家乡）、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不一样的发展，如在我爱家乡的主题活动中:我们首先让幼儿搜集家乡的不一样的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来了解我们的家乡,在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的潜质，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游安排，到那里去，去干什么留意什么事项等都是老师和幼儿一齐协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把

28、家长吸纳进来和我们一齐共同参加,为便利家长的参加我们把时刻定于周末,以便家长和我们共同活动在活动结束后我们将家长的反馈看法收集起来,发觉家长对于这次活动赐予了很高的评价和帮忙支持，他们期望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动,请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展改变,以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿究竟驾驭到什么程度,在那一天家长和孩子一齐下棋,有很多孩子都赢了自己的父母,而父母们虽然输了,但都很兴奋、快乐,他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创建的一切内心深处感到很大的欣慰。三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进行

29、幼儿园的发展一向是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都一向是放在我们工作中的重中之重。 我们结合新的卫生保健制度,仔细做好晨检工作、检查把关,仔细做好幼儿服药工作，细致核对姓名、药名、药量及服用时刻，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发觉马上隔离,并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率;做好卫生消毒制度，防止病从口入。每一天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次,枕套每半月换洗一次,被褥半月一次刚好曝晒;并协作保健医生做好查体工作，使幼儿健康欢乐

30、的成长。 四、班级工作的顺当开展,离不开家长的辛勤帮忙随着教化的不断改革,新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园共育是闭不行少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教化目标、和教化任务外,还进行电话回访、应对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况,和家长一齐为幼儿的发展而发奋，这学期班上来了一位新小挚友，入园后一向不太宠爱来幼儿园,我们就对家进步行了电话回访，了解到幼儿在家一向是爷爷奶奶看大的,什么事情都不会做，吃饭特性挑剔,不爱户外，了解到这些状况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、教化理念、请父母带孩子来园一齐参加我们的群众活动后，让其

31、协作我们,首先做好家中老人的思想工作,坚持让幼儿每天来园，给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园?帮忙孩子学习过群众生活家长在了解了我们的课程理念,熟识了我们的教学形式后,专心主动的协作我们，经过一学期的培育,孩子渐渐的宠爱上幼儿园了，有时爷爷奶奶正因刮风下雨不想让他来园，他还说会想老师和小挚友呢;在秋游活动中我们充溢吸纳家长的看法，把活动推向了高潮;在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝合着家长对我们工作的支持和协作；在家长开放日中我们请家长参加指导孩子的活动，展示我们的特色的教化，让家进步一步明白，以便更好的协作我们的工作，最终做好家长反馈工作,仔细听取他们提出的看法与举荐，真正做到家园

32、共育的方针。 时间飞逝，羊去猴来,我们的天真可爱的小挚友又长大一岁了。我们两位老师和全体小挚友以及家长已构成了团结、互助、关切、爱惜的家庭氛围,并把全面加特色的教化观念构成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成果也有不足,更可喜的是我们在园领导的指导帮忙下,更新了教化理念,完成了园内外的各项接待、检查任务,并受到了领导及同行的好评；能依据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充溢区角活动资料和更换活动材料，仔细备好周安排、教化活动、书写教化笔记等等,做好家长工作,做好保育保健工作。但也存在着必需的不足,教化观念还有待于更进一步的创新,家长工作还不是很完善等，我们将接着发挥我们的优势,

33、查找并克服存在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在欢乐教化中健康活动的发展。我们两位老师在以后的工作中还需不断的改善与丰富，争取再创新意!幼儿园学期总结5 我班有幼儿人，男孩19人，女孩10人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明,我是一个干了多年的幼教工作者,通过这学期工作学习,我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班其次学期学习任务之际,我回首所做过的工作，总结阅历,反思不足，为了更好的完成以后的工作,提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下: 一、教化教学工作 1、在教化教学工作中，我分析本班孩子状况，依

34、据纲要和教材要求,仔细制定学期工作安排，打算好每一次活动,开展了丰富多彩的教化活动,先后完成8个主题活动，开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好,能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法,对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动

35、。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次,我们仔细备课,设计好每个活动,通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上,把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2、我们重视班级常规的培育,不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能

36、发生危急,应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决,利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教化幼儿玩嬉戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面,培育幼儿养成独立入厕、养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 二、在卫生保健方面由于孩子年龄较小,给卫生打扫工作带来许多麻烦,老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作,让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班年龄比较小,所以我班的卫生保健工作一向也较为细

37、致。老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如:晨检时留意视察幼儿脸色；幼儿有不舒适现象刚好通知家长;因小班幼儿还不能刚好的表达须要；日常生活中留意视察幼儿脸色及表情，刚好了解她的要求。在幼儿喝水方面家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够0毫升水,教化幼儿让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小挚友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我们班注意保教并重,细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。 三、家长工作方面 在家园工作中，要主动主动地与家长沟通联系,刚

38、好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子,刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。通过一年的家园联系，与家长之间建立了和谐友好的关系。一份耕耘，一份收获。通过本学期的学习，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作发展均良好,运动实力强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动；口语方面发展较好,思维活跃,口齿清楚,好表达;有良好的学习，生活、行为、习惯;有肯定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体,有肯定的集体荣誉感。但是

39、,有成果也有不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是: 1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的实力。 2、加强对幼儿的探讨,熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3、与其他老师协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。 、加强平安防范措施,增加幼儿自我爱护意识。 、加强教法的探讨,努力探究出具有个人特色的教学方法。让我们在今后的工作中面对以上的种植蛔悖更深化学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作,以便我们的各方面在下学期更能提高进步？p幼儿园学期总结6 一个学期的时间又在繁忙

40、中悄然度过，本学期我们小一班能专心围绕园务安排、保育安排的精神，切实加强日常各项工作的管理,力求使各项常规工作常做常新,努力提高各项活动的有效性,深化领悟、贯彻新纲要精神、老师职业道德规范,进一步转变老师的教学观念，加强教学探讨，专心开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量,现将主要工作做一下总结。 一、班级管理 班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中实行全员激励、自主参加、平行管理、协调一样等管理方法，充分发挥班级每位老师的专心主动性,实行各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增加民办法识,调动班级老师参加的专心主动性，无论是制定安排,贯彻执行,还是检查监

41、督等，都让每位老师参加,使她们了解班级工作的上下环节，明确自己就应担当的各种义务和职责,每位老师树立自己是被管理者,同时也是管理者的意识。使每位老师真正参加管理，班级管理效率成倍提高。在工作中，三位老师无论是在生活、学习中,还是在工作中都相互帮忙、团结协作、相互补台，许多事情不分分内格外，如班长早来晚走、加班加点，仔细细致地做好班里的各项工作;赵老师发觉班里有疏漏的地方,刚好会指出来,并帮忙一齐修正；王老师更像一个大姐姐,在生活上常常照看班上的另两位老师,发挥自己做事细心的特长、每一天保质保量地做好保育员工作与配班工作。 透过政治学习,班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高，特性是对待每一个

42、孩子都充溢了爱心与耐性。我班幼儿活泼好动,聪慧好学。老师就为幼儿创建各种机会与条件满意幼儿的爱好须要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴；打雷的时候关上灯，理解雷电的震撼；天热的时候与孩子们一齐玩水打水仗小班幼儿年龄小,拉裤、尿裤的事常常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤,还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵老师每一天都会仔细做好当天的活动打算,耐性细致地辅导每一个孩子。 由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、教养员老师教化教学水平得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高,班级各项工作按部就班，稳步进展。 二、教化教学 1、常规培育依据上学

43、期示范园验收反馈看法,针对本班常规工作中存在的不足与漏洞，学期初制定的常规培育重点为:和家长共同培育幼儿的生活自理潜力，包括自己脱穿衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等，养成做事用心、不拖拉的良好习惯。 本学期,我班对幼儿日常生活卫生习惯培育较为重视，从洗手、进餐，入睡、脱穿衣服、鞋等日常生活细微环节入手，利用教学活动、日常活动,教给幼儿正确方法,并引导幼儿大带小、强帮弱，互帮互学，特性对年龄小的幼儿赐予较细致的照看。依据幼儿及家长需求,我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我爱护学问，使幼儿提高了适应群众生活的潜力和相互交往的潜力。本期我班幼儿出勤率高,无一例传染病。幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显

44、进步。我们还进行了过公路、不丢失、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教化。2、注意孩子身、心健康由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,视察他们心情上的改变,每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。3、严格执行班级卫生消毒工作 根据上级要求指定班级消毒措施、手足口防控预案、甲型流感防控预案等,保育老师每一天务必根据规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 、在幼儿生活护理方面 我们能够依据天气改变，刚好提示幼儿增减衣服。由于天气渐渐变热,我们制定了班级防暑降温措施，每一天增

45、加群众喝水的次数,保证幼儿一天最少喝水57次,并且养成随时喝水的习惯,以免上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡，防止生痱子。班里配备放蚊虫叮咬的药物，防备蚊虫叮咬。 三、教化教学 为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化，特性注意儿童生存潜力和乐于学习,新奇探究，自主、自信、创建性，职责感等影响人终身发展的教化目标的价值。因此,依据纲要精神，在健康教化领域,我们特性注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯；在社会教化领域，培育儿童怜悯职责等社会性情感,发展儿童的交往、合作潜力;在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题

46、的潜力;在语言教化领域,着重培育孩子语言交往的爱好和潜力；在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现,创建的品质。1、日常教学 我们依据教学资料，定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性,并围绕目标,制定相应的教学活动。每位老师再依据自己对教学资料的理解、本班幼儿的实际状况以及自己的教化阅历，对活动方案进行修改或调整。加强教学沟通,激励同学科老师相互听随堂课,探讨教学中的问题,从而渐渐更新教化观念,拓展教化思路，提高教学潜力和水平。 本学期结合季节、幼儿发展需求先后开展了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”等主题活动。另外，我们还满意幼儿的爱好，开展了赛跑、给小花浇水、喂

47、喂小兔子、学做饭、玩水等小型教化活动,在这些活动中,幼儿能够专心参加、满意了幼儿探究的欲望，学习的爱好性得到了提高。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为_分。本学期我们重点加强了区域活动和主角嬉戏的管理。在区域活动中，能依据本班幼儿的实际状况设置较为合理的区域,在资料、材料、目标上下工夫，与课程实施同步，与幼儿的发展水平相等，结合主题资料随时增加和更换活动材料,留意活动中的组织和指导,关注幼儿在活动中的表现，重点培育幼儿的操作习惯。 2、环境创设 设置建立与教化相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方,

48、体现活动主题、美术特色。创设过程中激发、激励幼儿主动地参加环境创设,因地制宜，因陋就简,充分利用现存物质条件,提高环境利用率与运用价值。围绕主题目标创设，并随着目标的改变刚好更新。、主角嬉戏 我班依据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的主角嬉戏活动区。经过一个阶段的嬉戏活动，幼儿从刚起先的独自主角嬉戏渐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为,表现为起先出现了真正的主角扮演,资料从仅仅是家庭的狭小生活圈,扩大到家庭以外更大的生活圈，如:去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等,嬉戏中主角与主角之间的联系加强了，不再像以前的那种互不相干的独自嬉戏了。为了满意幼儿渴望交往、渴望合作嬉戏、渴望体验社会主

49、角的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围,在原有主角区娃娃家、美味餐厅的基础上,增设“宝宝医院”的主角区，借助“美味餐厅”“宝宝医院”2个主角区增进幼儿之间的交往，体验主角给予的特别情感体验。在主角嬉戏中，我们重点尝试了“主题与课程相融合”开展嬉戏活动。从目标、环境、材料上下工夫，让幼儿在嬉戏中共享欢乐，体验胜利,获得发展。有的孩子接连在班里过生日,而且幼儿在嬉戏的时候也会有“过生日”的情节产生。但是他们在嬉戏的时候只是有很简洁的语言出现,在整个嬉戏过程中没有始终贯穿“过生日”的情节。 针对这种状况，老师利用班里幼儿过生日的机会,唤起幼儿已有阅历，帮忙幼儿进一步了解在

50、过生日的时候就应做的一些事情，如:打算蛋糕、外出购物、生日宴会等等。透过过生日的系列教化活动，幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日”为主题的嬉戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。老师用相机记录幼儿活动嬉戏状况,现场扑捉幼儿在嬉戏中出现的问题。透过观看照片,幼儿能够很直观的看到自己在嬉戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的状况。另外,在照片中不出现幼儿的形象,只拍下活动区的物品,爱护了幼儿的自尊心与嬉戏的专心性。老师在嬉戏指导中会实行“语言提示”“照片记录”“阅历共享”“回应”“助手”“平行”等指导方法，唤起幼儿自己实际生活中原有阅历,丰富嬉戏阅历，提高嬉戏水

51、平,使嬉戏情境更为丰满。幼儿园学期总结 我总是说时间很快，其实这是必定的现象,学期工作总是很快,在幼儿园我的自己觉得自己的的日子很快,作为幼师我这种意识很早之前就有了,跟孩子们相处特别的好，孩子们没有什么苦恼，作为一名幼师我的工作就是教育这么一群孩子,更合适的应当是说在引导着每一位孩子的思想,这个学期已经是其次个学期了,也是一个工作进程的一大步，小班的孩子们也基本适应了，一个学期又起先也有结束,起先的一段时间是繁忙的，现在也是繁忙的,不知道是不是全部事情都是这样,在结束之际也该总结一下。 一、管理工作小班的管理工作是一个很困难的工作，这么以来我不得不做好打算了,尽管这学期开学之前孩子们已经有了

52、一学期的适应,在幼儿园这么一个小环境下,我对自己很有信念,我没有带过几次小班，尽管老师们都说不好带,但是我还是毅然的做好工作,第一个恶学期已经坚持下来了,这学期的我进行的还是相比上学期好,小班的管理工作不管是在上学期还是在下学期都是不简单的，在这个学期以来我特别清晰地相识到做好一名幼师的职责，管理好一群孩子是我的职责，教化好这一群孩子也是我的职责,我不得不承认,还一点很重要,负责孩子们在园内的平安更加是我的职责。 管理好一个班级,特殊是幼儿班,或许我的方式方法不同，但是我始终在努力着,我始终在学习怎么去管理好这个群体，这个学期的工作我还是改变了许多,不管是在什么时候我都会告知自己，我的任务就是

53、在这个前提下给自己一个熬炼的机会,做好管理工作保证这个班级在有序的进行着。二、平安工作 我应当留意孩子们的平安,小班的孩子相对不同,年纪是比较小的,刚刚来到这个新的环境或许这是一个新的生活状态，但是孩子们的平安意识不能够松气，小班的孩子们没有一个全面的意识,对于平安也好，对于一下危急物品也好,我们做老师的这相关方面应当加深教育，我很强调孩子们的平安，一个学期下来我的工作做的许多，不仅仅是一个片面的平安教育，我会很很负责的去做好这些工作,孩子们的平安意识也是我始终努力的方向。 三、不足之处一个学期的总有一些地方不是那么的志向,我的缺点是我须要变更的，尽管带过了许多小班,我对每一个孩子都是保持这一

54、个好的心态在教化，有时候也会觉得想自己会做不好，从而失去信念,我会变更的。幼儿园学期总结 本学期的工作圆满结束了,回顾这一学期，是我工作收获最大，感动最多的一年，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长,将本学期工作总结一下。 一、保育方面 班级工作能够顺当的进行,离不开班级老师的合作,在我们班每个老师分工明确，定期打扫卫生、保持室内通风、定期刷杯子、消毒，本学期我们在注意培育幼儿的生活自理实力的同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教化。 二、教化教学方面 本学期,我们结合幼儿的年龄特点和实际水平

55、依据省编教材选择适合幼儿的课程,削减省编课程,搭配音乐嬉戏和区域活动，丰富了孩子们一日活动,注意为幼儿创设良好的教化环境，发挥幼儿主体性，注意培育幼儿的学习爱好和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创建力,考虑到在教学活动中,促进幼儿的全面发展,尽可能的让孩子在玩中学,学中玩。 三、本学期全园的重要工作 本学期,园舍重新加固，新学期新风貌，十月份实行了亲子运动会取得了圆满胜利，也正是此次活动让我重新相识自己,也重新相识了。 我们班的孩子。在此之前我们班的出勤率始终不太志向，孩子们总是来的不齐，队列也从来没有练过,活动起先前一个周,孩子们几乎满勤,人一多队列更难组织,由于自己阅历少，一下子乱了阵脚,幸好

56、有宋老师这样有实力的老师，不辞辛苦的组织,而最终活动才可以顺当的进行。事后自我反省,由于自己不了解孩子的实力,而总把他们当成小班的孩子，却什么都不敢放手让他们自己去做,其实通过这件事也让我明白了孩子们的实力是无限的，别看他们小,集体荣誉感也特别的强，我以他们为荣。 四、家长工作的开展 本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与协作,爱好班，节假日活动，班内日常工作的开展等等。都是顺当圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到,退园、调班。平常家长们还能遵守园内作息时间,坚持送孩子来园,协作老师的工作。 五、元旦活动的打算 可以说亲子运动会让我相识到了自身的不足，也让我重新相识了自己和孩子，

57、因此元旦活动结合班级人数少场地大的特点，每一个节目都是全班集体参加表演，因为人数总是不齐，也为了让每个孩子都有表演的机会，所以节目形式比较简洁，排练中不在乎动作多么标准,更在意的是孩子在排练的过程中是否体会到了乐趣。 尤其是在场上换队形，更增加了孩子们表演的难度,但是在排练的过程中孩子们可以相互帮助，相互督促,学会了集体合作,这才是最重要的。同时也特别感谢家长挚友在业余时间共同彩排了一个节目送给孩子们，这达到了家园同乐的效果。最让我感动的是家长挚友对老师工作的支持,供应演出服,化妆时帮助老师组织孩子，等等，这一切的一切让我感觉我们就像是一家人一样，也希望我们可以始终相亲相爱走下去。 一个学期的

58、工作已经结束，所取得的成果也成为了过去，当然也还存在许多的不足，如自身实力有限,须要不断充溢自己,多向有阅历的老师学习;区角建设不够完善；户外活动时间少，器材不够齐全，活动方式少等。因此，在今后的工作中，要不断的总结阅历，发扬成果,脚踏实地,勇于挑战,主动开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下,以饱满的工作热忱,去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成果。幼儿园学期总结9 伴着每一天的日落晨起，鑫昌路小学幼儿园全体幼儿老师和孩子们每天欢乐地学习着、生活着。走过20xx,全体“鑫幼”人团结合作，凝合才智。细心打造生活教化的办园特色。教人求真,学做真人，爱满天下,创新生活。 一年来,我园在区教

59、化局领导和校领导的关怀支持下,在全体教职员工的共同努力下，仔细贯彻执行党和国家的教化方针，立足本园实际,以规程和新纲要精神为指导，加强常规管理，实施课程改革,注意队伍建设,全面推动幼儿素养教化，一年来，围绕学期工作重点,开展了丰富多彩的校内生活实践：在家园合力中,培育着“健康、友善、自信、乐学”的小真人。在不断的教化实践中,我们老师逐步走上了自主专业发展之路。在和谐的校内氛围中,彰显着办园的精神和理念,更赢得了幼儿园的可持续发展。圆满地完成了每学期初制定的工作安排，现将一年来的工作总结如下: 一、科学管理,树立园所新形象一年来，我园紧紧围绕创建枣庄市一流幼儿园这一目标，本着“以人为本”的管理理

60、念,通过科学化、规范化、民主化的管理，使“人尽其才,物尽其用”,从根本上调动了广阔教职员工的工作主动性,充分发挥了管理的效能。 （一）加强目标管理目标就是方向。在管理过程中，重视强化目标意识,充分发挥目标的导向作用,让目标来凝合人心,用目标来催人奋进。从全园性的整体工作目标,到卫生保健、教科研等各个部门分目标、分安排,重点突出,措施到位，由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。为追求工作效率最优化,我们在强化目标意识的同时，还对每位教职工的德、勤、绩、能等方面进行量化考核评估，充分体现了“多劳多得、优劳优酬”的安排制度,切实起到了奖勤罚懒、奖优罚劣、弘扬正气的作用，有效

61、地提高了工作的质量。 (二）注意民主管理教职工既是幼儿园管理的对象,又是幼儿园管理的主体。要实行领导决策的科学化,就必需推行集思广益的民主化管理，激发教职工的参加意识，发挥其主子翁精神。我们始终提倡团队精神，团结协作意识，在决策上集群众的才智,在行动上聚集体的力气。在日常的管理中,我们常常听取不同层面的看法,实行园务公开制度,增加了工作的透亮度，增加了教职员工的主子翁意识，促进了各项工作的有效开展。 二、提高保教质量,促进幼儿全面发展(一)师资队伍建设优化师资队伍是推动素养教化,提高保教质量的关键。一年来，我园从实际动身,制定了切实可行的老师培训安排，从职业道德、文化修养、业务实力等几方面来全

62、面提高老师的整体素养。 1、师德教化一年来,我们组织老师仔细学习老师职业道德规范和幼儿老师日常行为规范,通过民主评议、家长问卷调查来提高老师的师德修养,通过“20x我最感动的人和事和读教化故事有感”征文评比活动，帮助老师不断改造自己的世界观、人生观和价值观，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人,为人师表，在园内形成了“讲师德、讲奉献、讲实绩”的深厚氛围。 2、理论学习 本年度，我们主要实行组织老师业务理论学习、到四周姐妹幼儿园参观学习、剖析典型教化实例、撰写教化笔记等手段,帮助老师树立正确的儿童观、教化观，并使每一个老师都明确全面推动素养教化的重要性和必要性，帮助老师树立可持续发展的观念。 另

63、外,我们还提倡老师业余时间多读书、看报，刚好了解新的教化信息,撰写读书笔记，大家一起沟通,年底我们还对老师所读书籍进行统计，促使老师不断提高自己的理论水平。 3、教化技能 我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功,不断提高老师的教化教学实力。本年度，为了检验我园老师的教学基本功，全面提高老师的教学设计与组织实力,给老师们供应一个展示自己教学实力的平台,我们每学期实行一次全园老师的“我的精彩课堂”、教玩具制作竞赛及美术画展观摩评比活动。“我的精彩课堂”采纳提前一天抽签确定教学内容的方法,这对每一位老师来说都是一个新的挑战，虽然只有一天的打算时间，但大部分老师对教学目标的把握都比

64、较精确，在教具的打算、活动内容的挖掘及活动过程的设计等方面都折射出我园老师已将新纲要的精神、理念内化成为有效的教化行为，真正地运用在教化教学活动中。活动后的个人反思和集体研讨,使老师进一步提高了评析实力。十一月份我们制作的教玩具动物过冬和鑫幼游乐场荣获区二等奖的好成果。 今年老师节，我们在全园老师中实行了“讲故事”竞赛，老师们内容生动、绘声绘色的故事，博得了家长及评委的阵阵掌声,体现了我园老师扎实的基本功。 本年度，我们深化开展“一帮一，结对子”活动，通过园内骨干老师的示范、传授和指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与阅历在青年老师中进行推广，从而主动带动和加速新老师的成长。 （二)精彩活动我园一贯重视对幼儿各方面素养的培育，本年度,我们开展了丰富多彩的活动,如“我和小树一起长”、“让春天永驻校内、“六一”主题活动雏燕翩翩、大班毕业系列活动、“快乐中秋节”、“庆十一”系列活动、秋季幼儿体操竞赛及“庆元旦”联欢活动等等,通过这些活动的开展,不仅为孩子们供应了一个熬炼和展示的平台,提高了综合素养,同时也为幼儿、老师和家长供应了互动的空间,进一步加强了幼儿园和家庭之间的沟通,取得了很好的效果。 (三)教研工作 本