有关班主任年级工作总结合集6篇

《有关班主任年级工作总结合集6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关班主任年级工作总结合集6篇（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、有关班主任年级工作总结合集6篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点,快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我为大家收集的班主任年级工作总结6篇，仅供参考,欢迎大家阅读。班主任年级工作总结 篇1 回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾,但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。通过五年的努力,班级管理已取得肯定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的

2、学习氛围。 、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作,上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况,针对个体制定措施,帮助其把学习成果搞上去 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且常常布置限时作业,提高学生的作业速度及效率。平常对学

3、生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段,主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习看法和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。 二、生活在集体暖和的怀抱里 在班内，我着力培育学生集体主义的精神,培育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。有了这样一个良好的集体,学生生活在其中非常开心。我总是努力在集体中丰富学生的感情生活,使集体变成“志向的家园”。我班的每一个成员在集体竞赛中奋力搏击，为班争光。 三、重视主题班会与主题队会的开展。

4、 要注意每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如激励学生好好学习的班会,教化学生正确对待金钱的班会以及教化学生讲究卫生、预防非典的队会。 一分耕耘，一分收获;日复一日，我静默耕耘,无私奉献,对班级长久的爱汇成美丽的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一每天安康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更宏大呢？班主任年级工作总结 篇2 本学期是我踏上教坛的其次年了。从开学怀着无比激烈兴奋的心情,经过一年的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主

5、任更是不简洁。须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃，有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作：一、培育学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。二年级是基础教化的起始阶段,更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等，

6、还干脆关系到今后的学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。二年级的学生，只有七、八岁，他们年龄小，依靠性强,动手实力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加，有些学生习惯不好,有的甚至刁钻任性。但是教化切不行太心急，拔苗助长。俗话说:心急吃不了热豆腐。在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩,只要做到了,就是仔细做作业的好孩子。要求低学生很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。 二年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，进步的刚好表扬,我

7、对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。 二、班级文化建设，创建与孩子相处的轻松的文化氛围。 把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到发展。面对二年级的孩子我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 （一）、班级的奋斗目标-借助友爱的臂膀一起前进。 班名:亲友中队 班训：锦绣前进中有我班规: 讲文明,有礼貌,不说谎。勤动脑,多发言，字写好。 守纪律,会谦让,人心齐。保视力，强身体，我最棒。 班徽: 4班万众一心4班我心翱翔4班步步

8、前进 班歌： 老师亲妈妈亲 (二)、创建人文教室，让班级焕发生命活力。 苏霍姆林斯基也说：只有创建一个教化人的环境，教化才能收到预期的效果。作为一个班集体学习和受教化的基地教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。 课堂中 读书角卫生角活动角 （三)、用博客记录班级的成长历程。 班级博客成为心灵沟通的新渠道。 班级博客成为特色班级对外沟通的窗口。（四）、设立展示版、评比台，形成正确舆论。形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面,只有在班级里了正确的舆论，学生才能辨别是非。 （五）、家校文化： 一年级四班联系方式Q群 一年级四班联系方式飞信群（38人)三、赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中

9、,成立了班委，让班委的同学参与班级的管理,让班委的同学参与纪律管理、卫生管理,以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当执勤班长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力,真正处理好管与放的关系。 四、刚好做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比，还有部分的家庭教化存在过于溺爱的倾向，为此,我细心打算了开家长会的内容,细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的氛围，在会上我从沟通，从心起先的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，仔细疏导，细致说理,耐性地同家

10、长分析了教化孩子的策略和方法,要求家长更应注意孩子整体发展，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化好孩子的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。 在这里特殊要感谢对我班主任工作提出珍贵看法的全体老师,让我在一年内不断适应班主任工作。有时我也会困惑如何和家长沟通,她们总会不厌其烦地向我说说她们的想法,总是知无不言，言无不尽，让我受益匪浅。总之，教化是最具人性之美、最具艺术性的工作，班主任要用耐性、爱心去塑造学生美妙的心灵，因为我们就是美的传递者。我们深信，在教孩子一天,为孩子一生的教化观念的指导下，在亦师亦友的氛围中，孩子会更健康，更欢乐地成长。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别，

11、让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任年级工作总结 篇 一年的教化教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里,我担当六年级2班的班主任兼语文老师。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下: 一、政治表现方面 本人坚持党的教化方针,忠诚党的教化事业:能仔细参与政治学习,听从学校支配,并能自觉遵守职业道德，主动探讨业务，严格要求自己，适应教化发展的形势。平常能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事、酷爱学生、学生有什么状况都会主动主动地与家长沟通。二、教化教学工作能仔细把握教

12、材,把课标、教参加课本有机结合,能把握学生的认知水平和实力，重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。敬重学生,重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力。作为毕业班班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手,力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。经过长时间的努力，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理,养成了读书读报的好习惯。 三、工作成果方面一年来，本人的教化教学工作取得了较好的成果:所带班级多次被评为“班风班貌班纪”优秀班级;在学校组织的一些活动中,班级也取得了优

13、异的成果。本人一年中主动参与区、学校等各级组织的教研会议、培训活动等。班主任年级工作总结 篇4时间总是匆忙而过,刚刚还沉醉在惊慌的复习中,转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当班主任的第三个学期，通过三个学期的努力,对班级管理已有肯定的阅历,对学生的行为规范基本上驾驭，所以班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，将班级管理再上一个新台阶 一、基本状况本班有学生33人,大部分同学能敬重老师,团结同学，没有作奸犯科的现象。在学习方面，大部分同学都能仔细学习,上课留心听讲，课后自觉复习功课

14、，按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习看法马虎，基础不扎实，成果不志向。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。二、主要成果 1、仔细学习了小学生守则和小学生日常行为规范,以及文明班评比条例，对学生进行了纪律教化和集体荣誉感的教化。 、对学生进行了环保教化，提高了学生的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创建了一个舒适的学习环境和学习氛围。 、协作学校的工作安排，开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。 5、通过对学生进行防火、防电、交通等的平安学问教化，增加学生的

15、平安防范意识，本学期我班事故率为零。 三、主要做法 1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练,努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教化，使学生养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生特性特长和创建实力的培育,全面提高学生的文化素养。 5、加强与家长联系,共同督促学生进步。 、主动开展其次课堂活动，培育学生全面发展。7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、阅历与体会 要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子,与学生多亲近。只有做

16、学生的贴心人,学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差,我发觉他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教化是一门高深的学问，教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事，从正反

17、两面加以激发、引导，从而以理服人。五、存在问题与工作设想存在问题: 1、个别学生团结协作意识淡薄。2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不主动。 3、部分学生学习目的不够明确,学习主动性低。 工作设想： 1、在集体活动中，培育学生团结协作精神。 2、培育、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动实力。3、加强思想教化,明确学习目的,培育正确的学习观。 4、树立正确的学习观念,形成深厚的学习氛围。 (1)、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作,上课要求学生学会倾听,刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高

18、课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处,并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终,了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施,帮助其把学习成果搞上去。 （2)、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段,主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习看法和习惯。 （3）、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立

19、近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。班主任年级工作总结 篇5 本学期,我担当三(）班的班主任兼本班的英语教学工作。为了能搞好本班的班风，学风,促进学生的全面发展,提高学生德智体美劳等多方面的素养,在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下,我主要从以下几方面努力: 一、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规

20、、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。通过训练务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。为此我常常利用班会课教化学生怎样遵守纪律,平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力,班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿,以后还要加强教化。 二、培育学生文明礼貌的习惯。 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整齐，佩戴好校卡、红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度，促使学生自觉自悟

21、,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱,相互帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 三、培育学生良好的卫生习惯。 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用,在课上,我订正同学们错误的读书写字姿态,检查他们的个人卫生。教化学生保持环境卫生,带领他们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 四、的确做好学生的平安教化工作。 这一学期“平安教化”是教学工作的一个重点。老师会议多次调强“平安教化”问题,所以“平安工

22、作”务必要彻底做好。因此每节班会课上我都会强调这个问题,教化学生遵守交通规则,留意人身平安,不到危急地带玩耍,留意食品平安,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架,以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。 五、培育良好的班集体。 班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我经常利用黑板报开展绘画竞赛,展示学生各方面的才能,发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作进行得很顺当,学生的整体素养也在不断地提高。在今后的教化教学方面我将加倍努力探

23、究，刚好总结阅历教训,争取更好的成果。班主任年级工作总结 篇6 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二(1）班的班主任。能担当班主任工作，我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教化理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了 点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下: 一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。 1、 我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯，礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级

24、学生由于年龄小，自控力差,纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课打算工作，并且在课 后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时,要求全班同学都捧 好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态；学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和 预习工作长

25、期的关注,对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。 2、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段 的孩子，在他们的辨别实力还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等教化阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教化。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足,都和学生进行实事求是的，实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。 3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理创建条件。一个优秀的班集体离不开一 支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要

26、求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则，吃苦在前。 在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在，班干部就是班主任,对于不服 从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主子,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力,对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当管理工作。学期起先有几个小挚友一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不仔细的人也许多,在班干部的监督下,

27、班上小挚友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提示 做好课前读书。 4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位,一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特殊好的,多奖一颗。每次 小测验,成果进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。 、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成,抄写作业得“优”的,嘉奖一颗标记,期末进行统计，谁的标记多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写

28、字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到干净、整齐。 6、开展丰富的活动,为孩子的实力培育供应舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动,有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”探讨沟通会，“学习三字经”、“我是故事大王”等主题班会。 二、架设家校间的桥梁，凝合教化力气。 孩 子的进步，离不开老师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对学生家长,我总是一视同仁,同等对 待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。我班的彭雨蔓,平常做作业总是慢吞吞的,还经常不完成作业。于是我向家 长介绍一些

29、教化孩子的方法，同时对家长提出要求:为孩子在家里创建必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成果进步很大,家长特别激烈。老师对孩子的爱, 赢得了家长的信任和支持。他们更加不遗余力的协作我的工作。多重教化力气的凝合,干脆受益者当然就是孩子。 平常，我能关切爱惜班里的每一 个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候,我总是耐性地帮助他们。 一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是刚好性、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐性地做他们的工作,取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一

30、系列的工作，使学校、家庭亲密协作,更好地教化了学生。学生的教化离不开老师和家长的共同协作,因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长,只有双管齐下，才 能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用家长接送学生的时间 多和家长沟通,多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。 三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。 1、缺少视察。总不能在事情发生之前,对学生进行刚好的教化,从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的

31、身后。2、 做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己 都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。工作总结 总之,班主任工作是一项繁杂而艰难的工作,任重而道远，我将接着在今后的工作中勤视察、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页