能力提升方案范文

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1、能力提升方案范文提升自己的能力，对于自己未来的工作与生活会有很大的帮助。 下面是店铺为你带来的能力提升方案范文，欢迎参阅。能力提升方案范文1一、自身现状分析（一）优势分析1、精力充足，细心，做事积极主动。2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个 人能力培养。（二）不足剖析1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。2、英语水平一般。3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。二、个人发展目标（一）终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发 行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导23个项目经理，即 23个项目。（二）一年目标：（200

2、92010）提高英语水平，到达听说读写都流 利的状态;提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领 导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯，提高生活品质。（三）三年目标：解决各种冲突问题;能让技术能力比自己强的人甘 心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他 们。三、具体方案实施1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时 间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟 通水平。2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身 知识结构。将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为

3、主动。能力提升方案范文2我作为一名小学教育（英语）专业的学生。我庆幸自己选对了专业， 因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。 但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为 一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做更 多的努力。小学教师可以说是一个特殊的职业，它承担着学生的启蒙教育工 作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背 负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。首先，小学教师要做一个新时代的慧眼识千里马”的伯乐。 这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、 爱好，培养出不同的千里马”。小学生都或多

4、或少存在一种待于被 挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的 特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察，耐心辅 导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于 学生身心发展的教学环境，让千里马”能够食饱力足、才美外 现”。其次，小学教师要善于与学生建立良好的师生关系，努力培养学 生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是发展某 种能力的契机，它促使人们去探索、实践，从而发展智力；而学生学习 兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培 养他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里， 我们不用教与学生非常多

5、的课本知识，但是我们一定要努力使学生对 学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。再次，要有奉献精神。教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛 成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切; 不求索取，只求进取;尽心尽力，尽职尽责;一切为了学生，也为了学生 的一切;忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去。再者，小学教师要是一个多才多艺的万花筒”。教师才艺多， 对发展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是十分重要的。“万丈 高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，接受良好的教育，打 好扎实的基础，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常 重要的。所以

6、小学教师的才艺越多，知识越渊博，对社会的贡献就会 越大。最后，要与时俱进，并且要不断进行教学创新。教师要不断学习， 不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价 值，以便更好地服务于教育事业。教师在教学过程中要根据不同环境 和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管 理等方面，在前人已有的经验和结论基础上，要有所探索、有所总结、 有所超越。总之，作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负 着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术， 还要善于挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系;既要修身养德， 敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融

7、为一体;又要加强学习，不 断提高自身的业务素质，才能适应社会发展的需要，才能更好地为社 会主义教职工育事业作出更大的贡献。以上是我对小学教师应具有的素质的了解。针对上述，我想作为 一个小学教育（英语）专业的学生，我应该从以下几个方面努力。一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强 烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有 自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而教师是 他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。 教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提 出的各种问

8、题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教 师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到传道、授业、解惑”的作 用，而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话：教师要给学 生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和 专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更 好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、 爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好， 是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动， 在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力 学习专业知识，争取获得更多的荣誉，如奖学金、优秀

9、学生、优秀毕 业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。 还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语水 平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。二、学习良好的教师情感品质小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺，他们不仅需要 教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活 上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一 部分学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观察，发现学生生活上 的困难，并且给予帮助;在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教 师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到“诲人不倦”。在观念上， 小学生的思想不够成

10、熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱， 使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段 时间的实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常 不容易的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培 养与提升。三、控制自己的情绪，科学地教育孩子首先，教师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任 务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。其次， 教师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。小学生总是或多 或少地存在一些行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违 背教师提出的要求，同伴之间不能友好相处等，教师要善于调整、控 制自己的情绪，处事

11、冷静，以平和的态度对待学生，同时耐心地对他 们进行教育。如果教师缺乏自制力，用粗暴地方式对待学生，例如讽 刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害学生的情感，而且会影响 他们的身心健康。教师地喜怒无常对学生是极为有害的，容易使一些 学生去窥测教师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响 特们个性地健康发展。曾经，我看到过有些小学教师对自己的学生非 常严厉，动不动就骂，甚至打。这致使很多小学生都非常怕老师，他 们做任何事都小心翼翼。我还听一些小学生说过这样一句话：没有一 个老师是不打人的。当时，我真的很寒心。我在想难道我以后也会是 这样子嘛。不行，我一定不能。从现在开始，我要认真学习教育教学

12、 法，学会执着、沉着与自制，用正确的方法来教育我未来的每一个学 生。四、努力培养自己各方面的能力首先是敏锐细致的观察力。从现在开始，我要认真学习并研究小 学生的心理及其心理的外在表现，然后多多去观察一些小学生，试着 去分析他们的心理，提高自己的观察力。再者就是创造性思维能力。 我要好好利用大学的时间，多去挑战新事物，并在这过程中大胆地去 创新，提高自己的创新能力。其次是生动、流畅的口语表达能力。教 师必须要具备一定的口头表达能力，可以说这是最最重要的。在今后 的学习生活里，我要抓住一切可以在大众面前讲话的机会，无论是班 级还是社团，还是其它一些场合，一步一步提高表达能力。最后就是 组织管理能力

13、。我知道我以后肯定会选择当班主任，这可不是一件简 单的事。很幸运，在大二这一年，我将担任湖学研究会的会长，这是 一个非常能锻炼人的机会。我要好好干，在尝试中积累更多的组织管 理经验。虽然他跟管理一个小学班级有点差别，但是也能够在其中学 到很多有用的。五、提高对师德的认识所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解， 要从“德”中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪。培养跨时 代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的小学启蒙教育开始，小 学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后初中、高中及大学的 学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是园丁”那是 很贴切的，尤其小学教育，从

14、事启蒙教育更加显得重要，可以这样说， 什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。我要 学会关爱每一个学生，其一，要关心学生的生活，尤其当个别学生身 体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，要熟悉学生们的基本情况， 如家庭人员，学生的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可 根据每位学生的不同特点，寻找相应的方法，因人而异，充分挖掘他 们的内在潜能;其三，平等对待每个学生，不管是顽皮的，还是文静的， 不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视 同仁、平等对待。这样，学生们就会感到在老师面前表现都同样有机 会得到肯定。总之，我想说：我喜欢小学教师这个专业，因为喜欢，

15、所以我会 用心去学习，去提升自己，为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基 础。能力提升方案范文3万事预则立，不预则废。社会在不断的发展，教育不断的改革， 新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为 一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人 的发展融入到教育事业的发展历程。这样有得于更好的奉献于教育事 业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。一、指导思想。全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培 养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更 新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水 平提高的方法

16、与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教 学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教 育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的教育人生”梦想，把教 师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提 升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。二、工作目标：1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升 自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向 迈进。2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予 其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高;加强两课” 及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。3、通

17、过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高 自己的科研水平及协调能力。4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升 自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师 的团队精神和整体素质。调动教学的学习和工作热情，积累教学及管 理经验，全面开展各项工作。三、具体措施1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自 己的懒惰寻找借口。树立终身学习的目标，不仅要上好每一节课，更 要注重教育教学反思，积累经验总结教训，要勤动笔多写，多学习相 关的

18、书籍文章，善于学习与借鉴相结合。2、提升个人素养，把自身的位置摆正，特别是与学生的关系，与 教师的关系，与学校领导的关系，注意赢得各方面的理解的支持，树 立威信，讲究诚信，全面展示个人的素质，建立良好的个人形象。3、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永 不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书 本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无 疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人 创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身 学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生 个性，引导和启发学

19、生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长 和应用知识，学会怀疑和创新。4、注意发挥个人的业务水平，提升业务实力，积极参与教育教学 的个各项活动，参加业务学习，到外地听课，订阅相关杂志，登陆相 关教育网站，参加教学竞赛和教学比赛，报名参加市级骨干教师的评 选。计划两年内获得市级骨干教师资格。5、扩大自己在语文教学特别是作文教学的方面的影响，形成一整 套的作文教学校本教材样稿，逐步完善和丰富其中的内容。提高语文 学科的中考成绩。6、与语文考研员保持联系，吸取语文教学的相关信息和了解相关 语文教学活动的情况。这样有利于我校的语文考研开展，使语文学科 的考研工作有的放矢。紧紧围绕上级的指导思想开展。

20、7、开展组级考研活动。真诚的，真实的，有效的和同组成员开展 教学探索，帮助大家更新观念端正思想，团结协作。搞好语文教学， 全面提高语文学科成绩。8、关注其它学科的教学，了解其它学科的课程标准，学科特点， 本校开展的情况。帮助他们更好的把握新课标的教育理念，学会听课， 评课，撰写案例，教学反思，写教学叙事。积累教学及管理经验。9、继续作好个人的博客。让它成为一个展示个人能力的平台，一 个与人交流的平台。一个丰富的教学资源库。10、做好学校各项材料的整理工作，使之更有序，更合理，更丰 富，切实能改善学校的各项工作。学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代 的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃 学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。 时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓 进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教 育，才能经受住极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生 价值。最大限度的提升个人的社会价值。