关于八年级物理教学总结范文集合九篇

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1、关于八年级物理教学总结范文集合九篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结,它能使我们刚好找出错误并改正，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?以下是我细心整理的八年级物理教学总结9篇，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。八年级物理教学总结 篇 本学期我任教八年级的物理教学任务，也是我第一次担当人教版物理教学任务,因此,在教学中仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想，主动探究,变更教学方法,在接着推动我校自主创新的探究式课堂教学模式“一主多辅互动式”教学模式的同时,把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，仔细备课、上课,刚好批改作业

2、、讲评作业，做好课后辅导工作，主动主动视察课堂,向其他老师学习。收到较好的效果,现将本学期的教化教学工作总结如下： （1)课前备好课。学校实行集体备课的模式,一人主备一章节的课。由于本人第一次教物理课,因此更加要向有阅历的老师学习。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰。通过向同组老师请教，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 (2）组织好课堂教学。 关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的学习物理的主动性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学

3、生,留意引发学生学物理的爱好，围绕学校教学模式,实行5+的时间安排，课堂上讲练结合,布置好作业。重视过程与方法的教学。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 （3）培育爱好，关注全体学生。物理是八年级学生起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念不足，有的学生成果不志向。这种状况应从培育学生的爱好动身。因为爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、多让学生参加课堂试验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状

4、况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。()转化后进生,全班齐努力。 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手

5、,摸摸他的头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。（5)主动参与教研教改活动。 本学期学校开展了课堂视察活动，要求每位老师走进同组老师的课堂,选择好一个视察点后,围绕视察点绽开听评课。我想在课堂教学组织上，老师的语言、提问的艺术上得到提高，因此，每每教研活动我总在围绕这几个方面视察其他老师的课堂。本学期物理教学,虽然主动仔细落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。八年级物理教学总结篇2 本学期我任教八年级(1)（2）(3)()

6、班的物理教学工作，这一学期即将过去,总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想,主动探究，变更教学方法,在接着推动我校“有效教学”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想，主动探究,改革教学,收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下: 一、细心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准,力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课,充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不

7、打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好,学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。 二、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂 本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课主动进行了试验探究问题的实践。 三、狠抓学风仔细

8、落实教研常规 八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生,我找他们来,了解缘由,有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一

9、个学期努力,绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性,有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料,对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,留意分层教学。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 怎样提高学生学习成果,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成

10、和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制,多激励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 本学期物理教学,虽主动仔细落实学校教学常规,努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。八年级物理教学总结 篇3 一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理

11、老师的共同努力下，本学期的试验教学工作完成的很圆满,很顺当，本学期我们主要对试验进行了探究性的探讨,现总结如下： 、确定试验教学指导思想,强化试验教学目标 在初中物理试验教学过程中确定以试验为基础,用试验来绽开激发学生的试验爱好,发挥学生参加教学的主动性和主动性,培育学生操作试验、设计试验的实践实力和创建实力,加强试验教学的探讨,尽量把验证性试验改为探究性试验,把演示试验改为边讲边试验，通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探究延长到课外。总之,敬重科学，实事求是，面对群体,以试验创新教化为前提，使学生达到驾驭物理试验技能和科学方法,养成科学看法，学会运用试验手段解决物理问题的实力为指导思想,

12、强化试验教学目标。 、探究改革试验教学模式,发挥主导、主体功能 大力探究改革不适应新时期形势的初中物理试验教学模式,建立起按科学设计试验教学程序、优化试验教学过程、指导试验方法、培育创新实力的“引导探究试验驾驭”教学模式。这种教学模式应充分发挥老师的主导作用,突出学生的主体地位。老师充分信任学生,使学生主动参加试验。课本让学生看,试验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计试验,利用物理试验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的主动性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与沟通,老师在课内讲重点、关键点和留意点，发挥好主导调控作用。主要方式是

13、实行提问、答疑、探讨、视察试验现象、动手操作等。在试验中，加强对学生试验方法和创新实力的培育。按新课标规定必做的分组试验，并将学生分成三种类型:第一类是理解实力差,反应较慢，动作缓慢;其次类是思维灵敏，动作粗糙;第三类是独立思索，动手实力强。不管哪类学生整个试验过程全部由学生自己独立完成，老师必要时答疑引路。 3、全体师生在思想上都很重视。每次试验，老师都能够仔细的打算，并事先演习一遍。同学都能够做到先预习,熟识试验的目的、原理、步骤及留意事项，并严格按试验要求进行操作。试验结束后能刚好整理仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置。 其次,通过做试验,培育了同学们的视察实力和动手实力,同时，

14、通过对试验数据的处理和对试验的总结,增加了学生们运用数学学问解决问题的实力。再有，通过做试验，使同学们演习物理的爱好有了很大程度的提高。培育了学生的实事求是的科学看法。 本学期的试验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的,以后的试验工作我们将更加严格要求,力争作的更好。八年级物理教学总结 篇4本学期任教八年级的物理课程,新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念,我在教学中变更传统的教学模式，留意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教化教学工作简要小结如下： 一、细心备教全面把握新课程标准 新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,我在教学中变更传统的教学模式，留意全面提高全

15、体学生的科学素养,通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准,力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案,在教每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 二、培育爱好激发学习主动性 爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好的培育,我主要是这样做的：教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展

16、课外实践活动,如：搞课外小试验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。三、重探究教学培育学生的学习实力 我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维实力，探究能培育学生的动手实力，视察实力创新实力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材,我就自制或教学生自制,起初探究课很难把握课堂,感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发觉收获较大：学生的自学实力明显增加,而且学习的主动性主动性明显增加以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。 四、多给学生激励和帮助培育学习自信念 物理是八年级学生起

17、先接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信念不足有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成,更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的星期动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生,信任这点不行那点行,今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助,激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。八年级物理教学总结 篇5 本学年我任教八年级三个班的物理教学工作，这一学年已过去,总体看,我仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想，主动探究,变更教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主

18、动探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下： 一、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准,力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案,在上每个一节课前,细心打算、仔细备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。 二、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂 本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境,把

19、学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程,我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案。主动进行了试验探究问题的实践。 三、狠抓学风仔细落实教研常规 八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好,特殊是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯,少数学生学习和纪律都很不好。对此,我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在学

20、生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生,我找他们来,了解缘由，有些是不感爱好,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。 四、创新评价，激励促进学生全面发展 怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们

21、在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制,多激励确定学生少指责学生。本学年物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规,努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。八年级物理教学总结 篇6时间匆忙而过，又是一个学期过去了,回顾这一学期的教学工作，有满足的地方，也有感到不足的方面,现在本学期的教学总结如下。 这一学年来,在学校领导和各位老师,特殊是同物理组的老师的帮助下。我主动进取，仔细做好教化教学工作，不断的提高自己，努力当好一名一般的老师!在平常主动参与全校教职工

22、大会,仔细学习学校下达的上级文件，坚决执行学校里下达的相关方针政策。同时关切国内外大事，注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。听从上级领导的支配，人际关系融洽。仔细主动完成学校里给于的任务。 在教化教学方面，我严格要求自己。我仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点: 1、仔细备好课。本着依据新课标,把握教学大纲的状况下,充分利用各教学参考用书和优秀的教案,突出各

23、章节的重点、难点，写出较为完整而具体的教案。体现新课程的要求和训练学生的素养要求。 2、充分利用课堂40分钟,上好每一节课。每节上课前,我都把学问要求、重点告知学生,让学生带着目的看书，在对课本学问了解的基础上,精讲重点，突破难点,并力求语言的生动性。依据新课改大纲要求和学校的教学总模式“情导探评”,结合物理学科的特点,绽开“科学探究课堂合作沟通”为主的高一新课改物理教学模式，并穿插物理科学前沿的新技术发展方向，培育学生探究实力、合作实力,沟通总结、独立实力、科学创新实力等素养实力。 3、巩固复习强化教学成果。由于课本内容多,单*课堂讲课难以把握学问内容，而且学问的遗忘性较大,而相应的有关练习

24、缺乏，为了帮助学生对所学学问有更深一步的理解、巩固,我们高一物理集备组查找资料,实施学校的精神:小测、练习、周练,并回收检查、批改、督促学生仔细完成,然后具体讲解，提高学生分析、解决问题的实力。 、培优辅差,增加素养实力。针对学生的不怜悯况,利用晚修和导师制时间,为学生释疑解难,对学生进行个别辅导。同时加强对学生的心理健康教化,对学生成果较好的强化部分练习，增加学问广度和深度，而对成果较差的学生,进西行激励、指导，提高他们的自信念。明年，新的挑战又在摆在我们面前，据说是将有一个新的教学模式在我们市里绽开。我将接着不懈努力，主动进取，奋勇向前，争做一名合格的人民老师。八年级物理教学总结篇7 又一

25、轮初二物理教学工作结束了，像世界杯足球赛一样,没有恒久的冠军,八年级物理对我来说是老熟人了，也添了不少新成员,学贵知新,只有不断学习、不断总结、不断创新,才能有所突破,勇夺佳绩。现对本学期心得总结如下: 一、物理教学首在激发学生学习爱好，老老师都有这样的感叹，现在的学生越来越难教了,一个重要的缘由就是学生对学习毫无爱好,对成果凹凸没有荣辱感。想一想，对一件事情没爱好，那会有激情,没有激情就没有学习的动力,这样的学习只能是苦脚苦学。针对这样的状况，我在物理教学中常采纳小制作,小窍门，图片挂图，生活常识设问纠错等等手段来激发学生的学习爱好。 二、物理教学要灌注爱心。爱学生这都知道，但是爱好学生简单

26、，爱差生就难了。在与学生的双边教学活动中，假如你不能发觉每个学生的身上都有闪光点,你就无法释放你的爱心,想像得到，假如你所带的班级大部分都是基础差的学生，而你又只看到学习成果这一项,你会怎样,先是焦急后是埋怨，怨学生蠢,然后学生更加压力大厌学成果更差，这样恶性循环。所以只要你有爱心,用爱去发觉每一位学生身上的优点,你才会以平常心去爱惜学生,用宽容指导订正他每一次所犯的错误；有了爱心,师生之间有了情感，即便是有部分学生厌学，他们也会看在情面上至少能按时完成学习任务。 三、物理教学要学问长新,八年级物理教材虽然十几年几乎没变动多少，但是它的各个章节依次变了,不再根据原来的逻辑依次编排，现在更注意从

27、纷杂的现象中去总结归纳结论，学问点的广度增加不少,深度更加不好驾驭,所以在教学中要抱着一种初学的看法，多看教材,同时亲密留意身边的新科技成果,只有做到学问的时常更新，才不会僵化教条的照本宣科，也才会在教学中体会到教书育人的乐趣。八年级物理教学总结 篇 本学期,在学校的支配下,我担当了八年级两个班的物理教学工作。现对本学期教学工作总结如下：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握重点,难点。并注意参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案 编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散

28、学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严 谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质 量。、仔细刚好批改作业,留意听取学生的看法,刚好了解学生 的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课,留意学习其他老师的教学阅历,努力探究适合 自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。不仅如此,还抓住难得学习的机会,主动参与国培培训,取长补短，收获不少。 5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课 堂，做到学有所用。 一学期来,我在学校多次上公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在 教学方面的不足

29、之处。八年级物理教学总结 篇9本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严峻的厌学心情,课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差,学习成果难以提高。有些班级，虽有大多数同学自觉学习的实力较强,基础也较好,由于人数过多试验成果整体提高不大,试验课的开展也有肯定的难度。 一、工作中所实行的措施 1、仔细备好每一节试验课，做到试验课前打算充分,绝不打没有打算的仗。2、充分做好试验前的打算工作,想方设法将学生试验尽可能开展,找寻一些替代仪器弥补试验仪器和药品的不足。 、指导学生做好试验,规范他们的试验操作，保证明验顺当平安地完成。 4、化学教学中在完

30、成教学任务的同时，充分利用课余时间培育学生学习化学的爱好，培育他们酷爱自然的意识,让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念。、在物理试验教学中，加强理论教学的同时，更注意培育学生的学习爱好,锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则。同时为了培育突出的物理试验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的试验量。对于绝大多数学生则注意基础试验操作的教学,让他们具有扎实的基础。对于后进生寻求更适应他们的教学方法,激发他们的学习爱好，以求达到共同进步的目的。6、主动参与教学教研活动,取长补短，努力提高自已的业务实力。 7、仔细批改每一份试验报告，强化学生多动手操作。

31、、试验教学中渗透人生观、价值观、世界观和酷爱自然、酷爱祖国的思想,有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到酷爱祖国、爱护自然的目的。 9、试验教学中渗透劳动技能的传递，培育学生从小酷爱劳动的理念。 二、取得的成果 1、顺当地完成了各项试验教学任务,并取得优异的成果。学生基本上驾驭了物理试验操作的技能。 2、培育了学生们的学习物理的爱好，教会了他们一些学习方法,为以后他们学好物理打下了肯定的基础。 3、培育了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念。 、学生动手操作试验的合格率达同8%以上。三、存在的不足 、学生厌学思想严峻，整体试验成果提高不大。 、缺乏必要的教学参考书和干脆的课改阅历,教学课改中感到仍在走老路。 、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远。 4、试验教研没有到位,没有新的理念产生。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页