《能量守恒和转化定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《能量守恒和转化定律（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、课题第二节能量守恒和转化1课时课时节数教学目标1. 通过实例了解能量及其存在的不同形式2. 能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系3. 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体， 不同形式的能量可以互相转化教学重点各种形式的能的转化 能量守恒定律教学难点1. 区别能量转移和能量转化2. 能量守恒定律的具体应用教法启发式教学法，自学讨论法，设疑问教学法， 类比教学法。学法自学讨论法教学手段多媒体，幻灯片教学流程教师活动学生活动二次备课一.引入新课我们学习了动能和 势能之间的转化， 那么能量之间是否 可以发生转化那？二.展示目标1. 通过实例了解能量及其存在的不同形式2. 能简单描述各种各
2、样的能量和我们生活的 关系3. 通过实例认识能量可以从一个物体转移到 另一个物体，不同形式的能量可以互相转化三.探索新知一、能量的转化（1）自然界存在着多 种形式的能量。（2）在一定条件下， 各种形式的能量可以 相互转化和转移 演示1：划火柴演示2：用铁锤敲打铁 丝方法点拨：在判断能 量是如何转化时，可 先找出是哪一种形式 的能量减少了，哪一 种形式的能量增加 了，增加的那一种形 式的能量就是由减少 的那一种形式的能量让学生讲出能量的种 类观察发生的现象，讨 论发生了哪些能量转 化活动1：来回迅速摩 擦双手活动2：用钢笔杆在 头发或衣服上摩擦后 再靠近细小的纸片转化而来的。在自然界中能量 的转
3、化也是普遍存在 的。例子分析：1. 小朋友滑滑 梯；2. 在气体膨胀 做功的现象 中；3. 在水力发电 中；4. 在火力发电 厂；5. 电流通过电 热器时；6. 电流通过电 动机。有关 能量转化的 事例同学们 一定能举出 许多，请同 学分析课件 中的图片的 能量转化二、能量的转移 演示3：把铁丝放在酒 精灯上加热；运动的 甲钢球撞击静止的乙 钢球，甲球的机械能 转移到乙球。在这种 转移的过程中能量形 式没有变。三、能量守恒定律 演示3：滚摆实验 问：滚摆越滚越低的 过程中，机械能发生 了什么变化？减少的 机械能到哪里去了 呢？大量事实证明， 在普遍存在的能量的课本图16.5-1是转 化过程示意
4、图，让学 生充分讨论后填写学生悟出：1. 能量可以转化，转 化时能的形式改变2. 能量可以转移，转 移时能的形式没有 变实际上是通过摩擦把 机械能转化成了内能 思考课本143页的 “想想议议”观看视频，增长见识阅读课本144页的科 学世界转化和转移过程中， 消耗多少某种形式的 能量，就得到多少其 他形式的能量。科学工作者经过长期 的实践探索，直到19 世纪，才确立了这个 自然界最普遍的定律 能量守恒定 律：讲解：尽管有的时候， 物体某种形式的能 量，可能转移到几个 物体或转化成几种形 式的能量，但能量的 总量不变。就是说某 物体损失的能量等于 几个物体得到的能量 的总和。例如，把烧 热的金属块
5、，投到冷 水中，冷水，盛水的 容器以及周围的空气 等，都要吸收热量， 它们所吸收的热量总 和跟金属块放出的热 量相等。方法点拨：根据能量 守恒定律，在分析自 然现象时如果发现某 种形式的能量减少， 一定能找到另一种形 式能量增加；反之， 当某种形式的能量增 大时，也一定可以找 到另一种形式的能量 减少。小结能量的转化和守 恒定律是自然界最普 遍的、最重要的定律 之一。拓展：自然界中有各 种形式的能量，其中 有些形式的能量可以 储存，如化学能、势 能等，而有些能量不 能储存，如光能、动 能等。在有效利用能 量时，经常会把不能 储存的能量转化为能 够储存的能量储存起 来，再等到需要时使 用。（1）
6、能量守恒定 律普遍适用。在形形 色色的自然现象中， 只要有能量的转化， 就一定服从能量守恒 的规律。从物理的、 化学的现象到地质 的、生物的现象，大 到宇宙天体的演变， 小到原子核内部粒子 的运动，都服从能量 守恒的规律。（2）能量守恒定 律反映了自然现象的 普遍联系。自然界的 各种现象都不是孤立 的，而是相互联系的。 电灯发光跟电流有联 系，电能转化为光能 反映了这种联系。植 物生长更不是孤立 的，要靠阳光进行光 合作用才能生长，光 能转化为化学能反映 了这种联系。（3）能量守恒定 律是人类认识自然的 重要依据。人类认识 自然，就要根据种种 自然现象，总结规律， 能量守恒定律就是人 类总结出
7、的规律之 一，而且人类认识的 其他规律也必定符合 能量守恒定律。1933 年意大利科学家费 米，在研究衰变的过程中发现，能量不 守恒。于是他根据能 量守恒定律大胆预言 了还有一种未发现的 粒子，这就是现在已 被科学界公认的中微子。这一事例说明了 能量守恒定律，已成 为人类认识自然的重 要依据。（4）能量守恒定律是 人类利用自然的重要 武器。纵观人类科学 技术进步的历史，也 是一部认识能量、利 用能量、实现能量转 化的历史。从原始人 钻木取火，到水能利 用；从蒸汽机发明， 到电能的利用；从太 阳能，到核能的利用。 人类总是在认识、利 用能源，逐步实现能 量的转化。四.知识总结能量守恒和转化五.分层检测六.课堂小结七.作业必做：选做：八.板书设计第三节能量守怛和转化：能量既不会消 为另一种形式，或者从一个物体转移到另 能量的总量不变九.课后反思3灭也不会创生，它只会从一种形式转化 :一个物体，而在转化和转移的过程中，
能量守恒和转化定律
