关于英语老师的工作安排

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1、关于英语老师的工作安排 日子犹如白驹过隙,我们又将接触新的学问，学习新的技能,积累新的阅历,先做一份工作安排,开个好头吧。好的工作安排是什么样的呢？下面是我为大家收集的关于英语老师的工作安排,仅供参考,大家一起来看看吧。 关于英语老师的工作安排1 一、指导思想：教学工作,紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平，促进自身发展,提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作安排。 二、主要工作任务: 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教化教学资源查

2、阅相关教学活动信息,主动参与学校组织的教研活动。 2、端正看法、提高相识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实，并有肯定质量的评语。 3、仔细理解驾驭“备、教、批、辅、考”的基本要求。 三、英语教学工作： 在本学期我担当一、二、六年级五个班的英语教学。教学小学低年级英语,面对全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习看法,驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起:(一)教学目的任务 1、能按四会、三会的

3、要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 、能运用相关的语言学问和技能,完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。 (二）教材重点难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的.帮助下,听懂清楚的话语和

4、录音。（三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业,培育学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习安排，提高英语教学质量。关于英语老师的工作安排2 一、整体目标坚持我校“十二字”教化模式,全面贯彻和落实学校

5、工作报告精神；进一步创新教化教学，和谐幼小连接，重视习惯养成,夯实母语基础,强化英语特色,突出教学中心,细心打造部门双语文化品牌；团结惊慌，肃穆活泼，自醒自觉,高质高效,以优异的成果,向十周年校庆献厚礼。二、工作理念 、坚持情商第一,寓学于乐。爱好是最好的老师。教化就是帮助学生养成好的习惯。 2、坚持阅读第一，欢乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量,在阅读中激发学习爱好，在阅读中奠定人生基础。 3、坚持英语第一，学用结合。大量输入,交际输出;渗透文化，自然习得。 、坚持潜能第一，注意后劲。敬重儿童天性;赏识每一个孩子;开发右脑资源；让学生从小充溢灵性、悟性、特性、创建性。5、坚持老师第

6、一，敲打锤炼。自醒的老师最自觉，自觉的老师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。 三、常规工作 、进一步完善课程改革：基础课程、实力课程、特性课程、德育综合主题活动课程。 一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探究“负担轻、质量高”课堂教学模式：探讨“先”字教学法让学生先质疑、先思索、先表达；探讨“让”字教学法让学生在嬉戏中学,在沟通中学,在发觉中学。二是巩固校本实力课程,强化技能。语文上好每天非常钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作、语电课和中国传统文化课。英语上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学上好电脑速算课,增加思维训练课。上好六门综合实力课

7、，指导老师要选好题,备好课,提高教学质量；协作专业老师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课；老师不随意扣留学生,保证学生受到良好教化。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本实力课全部纳入课表管理。三是坚持特性特长课程，开发潜能。上好科普课，于其次周进行。指导学生选切实际的特性课课题，充分利用课余时间，注意过程探讨,做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入特性课管理。培优班做到“有赛必参,有奖必得”,并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视,精选内容,吸引学生。 四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。接着开展以“孝心献父母”为主题的德育活动:一

8、活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改,直到成习惯；二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的主动性为我们服务，直到学生“气质别出心裁”，“即使不穿校服，也很简单被分辨出来的”。接着开展“孝心献父母”阅历沟通,邀请家长参加“孝心小标兵”评比，编辑，实行“献孝心”展示课,结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母,关爱他人,感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页