宝鸡市陈仓区八年级下学期物理期中考试试卷

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1、宝鸡市陈仓区八年级下学期物理期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每小题2分，共32分） (共16题；共32分)1. （2分） (2019八下九龙坡期末) 根据你的生活经验，下列数据最接近实际的是（ ） A . 个鸡蛋的质量约为100gB . 九年级物理课本的重力约为20NC . 一般教学楼每层楼高约为3.3mD . 期末考试考场内大气压约为2.5 l05Pa2. （2分） 小民上体育课训练投掷铅球，他用力将铅球投掷出去后，若不计空气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有（ ）A . 手的推力B . 重力C . 手的推力和重力D . 不受力3. （2分） (2017潍城模拟) 小球向

2、左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法正确的是（ ） A . 压缩过程中弹性势能转化为动能B . 压缩过程结束瞬间，小球速度为零C . 弹开过程说明力可以改变物体的运动状态D . 弹开过程中弹性势能转化为动能4. （2分） (2016八下莒县期末) 影响力的作用效果的因素主要有三种，下列不属于的是（ ） A . 力的大小B . 力的方向C . 力的作用点D . 施力物体5. （2分） 如图所示，甲、乙两个弹簧测力计，所挂物块的重量均为10 N，如果滑轮的摩擦不计，物块处于静止时，甲、乙两测力计的示数分别为（ ）A . 10 N20 NB . 0 N10 NC . 10 N0 N

3、D . 10 N10 N6. （2分） (2018句容模拟) 11如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）以下三组力属于平衡力的是（ ）地面对小车的支持力与木块对小车的压力小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A . 仅B . C . 仅D . 7. （2分） (2018八下开州期末) 体育场上，蕴含很多的物理道理，如图所示，下面有关事例的描述中正确的是（ ）A . 踢出的足球由于不受力，它将慢慢停下来B . 体考时，扔出的实心球能继续前进是因为受到惯性作用C . 排球运动到最高点时，

4、重力势能最大，受到非平衡力的作用D . 运动员举起杠铃站定时，运动员的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力8. （2分） (2017八下莆田期中) 日常生活中，惯性现象既有利也有弊.以下属于防止惯性造成伤害的是：（ ）A . “抖”落衣服上的灰尘B . 汽车限速行驶C . 跳远运动员跳远时助跑D . 洗衣机的脱水过程9. （2分） (2014防城港) 如图所示的四种情景中，为了预防惯性造成危害的是（ ） A . 跳远前的助跑B . 溜冰时脚向后蹬地C . 锤头松了撞击锤柄D . 司机系安全带10. （2分） 明明用水平推力推静止在地面上的桌子，但没有推动，此时（ ）A . 水平推力小于桌子的

5、重力B . 水平推力小于桌子受到的摩擦力C . 水平推力等于桌子的重力D . 水平推力等于桌子受到的摩擦力11. （2分） 某同学用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口气，空瓶就“挂”在嘴唇上，原因是（ ） A . 唾液把瓶粘住了B . 瓶内气压变小了C . 瓶外气压减小了D . 瓶子重力减小了12. （2分） (2017贺州) 如图所示，下列描述正确的是（ ） A . 甲图：利用灵敏电流计可以准确测量电流值B . 乙图：同名磁极相互吸引C . 丙图：比较两次实验得出压力的作用效果与受力面积的关系D . 丁图：用吸管像两乒乓球中间吹气，乒乓球靠拢13. （2分） (2019八下綦江期末) 如下图所示的实例中

6、,属于增大压强的是（ ） A . 在铁轨下面铺枕木 B . 大型载重车装有很多车轮 C . 书包背带做得较宽 D . 切熟鸡蛋的钢丝很细 14. （2分） 下列现象或事例与对应的物理知识连线错误的是（ ） A . 气体没有一定的形状及体积分子间距很大，分子几乎不受力B . 鞋底上的花纹增大摩擦C . 铁轨铺在路枕上减小压力D . 船闸连通器原理15. （2分） (2019八下乐山期末) 下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A . 物理课本的宽度约为30mmB . 通常情况下中学生的步行速度可达5m/sC . 抽水机的机械效率一般为95%-99%D . 一本物理课本的重力约为4N16. （2分

7、） (2017八下龙华月考) 在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，如图所示的事例中，属于增大压强的是（ ）A . 书包带较宽B . 菜刀刀刃很薄C . 铁轨上铺枕木D . 穿滑雪板滑雪二、 填空題（每空1分，共16分） (共6题；共16分)17. （2分） (2019八下南关期末) 踢足球时会感觉到脚很痛，这说明力的作用是_的；下图中用同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果不同，这说明了力的作用效果跟力的_有关 18. （2分） 物体在月球表面，所受到的引力约为地球表面所受引力的1/6，质量为60kg的宇航员在地球上的重力是_N，他在月球上的重力是_N，质量是 _kg

8、19. （3分） (2019八下滦南期末) 随着校园环境的改善，塑胶跑道铺进了校园。塑胶跑道表面比较粗糙可以_(选填“增大”或“减小” )摩擦力。小强同学在操场上踢足球时，他用力踢向足球，足球受力后腾空而起，球离开脚后还能在空中继续飞行，这是由于足球具有_，足球腾空后最终还会落回地面，是因为受到_的作用。 20. （2分） (2016八下顺德期末) 2015年4月21日，全球最大的天阳能飞机“阳光动力”2号从重庆飞往南京，从如图中可以看出它采用上表面凸起，下表面扁平的固定机翼，飞机的机翼上方空气流速_，压强_，从而使飞机获得了向上的升力，飞机飞行时飞机上的双叶螺旋桨向后推动空气，使螺旋桨获得向

9、前的力，说明物体间_ 21. （4分） (2018湘西) 如图所示，向两张纸中间吹气，纸会相互靠拢。这个现象说明：气体中流速越大的位置，压强越_。（选填“大”或“小”）22. （3分） (2016九下鸡西期中) 二力平衡的条件是作用在一个物体上的两个力大小_方向_并且在同一直线上 三、 作图题（共2分） (共1题；共2分)23. （2分） (2017八下滦南期中) 如图所示，重4.5N的足球从斜面上加速滚下，请你在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图。四、 简答题（本大题有1小题，共4分） (共1题；共4分)24. （4分） 如图是足球比赛中的一个场景，其中涉及到很多物理知识请你结合足球比赛

10、的实际现状，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识示例：踢球时，脚感觉疼球与脚之间的作用力是相互的（1） _（2） _五、 实验探究题（每空1分，共34分） (共6题；共35分)25. （4.0分） (2016八下潮安期末) 写出下列读数： （1） 如图1所示，物体A的长度为_cm （2） 如图2所示弹簧测力计示数是_N 26. （7.0分） 在探究滑动摩擦力实验中，小明和小华用弹簧测力计水平拉着木块在水平木板上匀速滑动（如图），通过增减砝码改变压力，进行了6次实验，数据整理如表次数接触面压力/N弹簧测力计示数/N1木块正面1.70.32木块正面3.70.83木块正面5.71.24

11、木块侧面1.70.65木块侧面3.71.56木块侧面5.72.5（1） 小明认为滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力大小相等，理由是_（2） 比较分析实验次数_，可以发现滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关（3） 比较实验次数1和4（2和5、3和6），发现木块受到的滑动摩擦力不同，小明认为有可能是由于接触面积不同引起的为了研究这个问题，小明将侧放的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为原来示数一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关”的结论，他的做法是否正确，请说明理由_（4） 请根据已知物理知识分析实验次数1和4（2和5、3和6）中木块受

12、到的滑动摩擦力不同的原因，可能是_27. （6.0分） (2018八下揭阳期末) 下图是我们在课堂上做过的两个实验：（1） 图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面_（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的_。实验中让小车在不同的表面上运动的目的是改变小车运动时_。进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持_（匀速直线运动/静止）状态。 （2） 用图乙所示的装置探究二力平衡条件:当卡片平衡时，两边所挂钩码个数_（相等/不等），说明卡片两边所受拉力的大小_（相等/不等）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，松手后时观察

13、卡片是否保持平衡在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_上在探究同一问题时，有同学设计了如图丙所示的方案，经过讨论后同学们认为图乙的方案优于图丙，图丙方案的不足之处是_28. （8.0分） (2018临河模拟) 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离（1） 实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_(选填“相等”或“不相等”)； （2） 实验中是通过改变_来

14、改变小车所受阻力大小的； （3） 实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_(选填“快”或“慢”)； （4） 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_； （5） 在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_(选填“能”或“不能”)直接由实验得出； （6） 本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小_(选填“相等”或“不相等”)； （7） 通过上面的探究后，小明再思考如下的问题：如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则

15、摆球将_(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”) 29. （4分） (2019八下福安期中) 学习了同一直线的二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还有F等于F1+F2的关系呢？于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究。 （1） 如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2，使橡皮筋伸长到C，记录此时F1、F2的大小。撤去力F1和F2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果_，应使橡皮筋_，

16、记录此时F的大小。 （2） 先后两次改变F1和F2的夹角，重复步骤（1），得到三次实验数据如下表所示： 物理量实验序号F1/NF2/NF1和F2的夹角合力F/N14518.724528.334537.8备注：123分析实验数据可知，当两个力不在一条直线上时，其合力大小F_F1F2（填“大于”“等于”或“小于”），且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而_。30. （6分） (2020青浦模拟) 某小组做“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验，他们在扎有橡皮薄膜的同一横截面积的玻璃管中注入液体，用橡皮薄膜向下凸出的程度l表示液体对容器底部的压强大小。他们用了三种

17、液体各做了两次实验，下表记录了注入液体的密度r、深度及六次橡皮膜凸出的程度l1、l2、l3、l4、l5、l6 ， 且l1l2l3l4l5l6。 液体的密度r（103千克/米3）实验序号深度h（厘米）橡皮薄膜凸出程度l0.815l1210l21.0310l3420l41.2518l5620l6（1） 分析比较实验序号_数据中l与h的关系与相关条件，可得出的初步结论是：当液体的密度相同时，液体对容器底部的压强随液体深度的增大而增大。 （2） 分析比较实验序号2与3或4与6数据中l与r的关系与相关条件，可得出的初步结论是：_。 （3） 该小组同学对数据进一步分析以后，有人提出这样的观点：液体对容器底

18、部的压强与液体的质量有关。对此，该小组同学进一步思考分析，认为出现“液体对容器底部的压强既跟液体质量有关又跟液体深度有关”的结论是由于实验所用容器的特殊性造成，因此他们添加了器材再次进行实验。请你简单描述该小组同学所应添加器材的特征。_ （可用文字或用图示进行描述） 六、 综合计算题（12分） (共2题；共8分)31. （4分） (2019玉林) 如图所示，质量为2.5t的汽车在平直的公路上匀速行驶，在其前方有一固定的测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到接收到信号用时0.45，测出汽车的速度为34m/s。已知汽车在公路上匀速行驶时受到的

19、阻力是车重的0.02倍，超声波的速度为340m/s。（g取10N/kg）求：（1） 汽车匀速行驶时受到的牵引力； （2） 汽车匀速行驶10s内牵引力做的功； （3） 测速仪两次发出信号的时间间隔。 32. （4.0分） (2019八下高安期中) 在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为0.01m2 ， 它对桌面的压强为200Pa求： （1） 玻璃杯的重力大小。 （2） 在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是如图中（a）、（b）、（c）的哪一种？（水的密度为水1.0103kg/m3，取g10N/kg，杯壁的厚度可忽略） 第 15 页

20、 共 15 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共32分） (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空題（每空1分，共16分） (共6题；共16分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 作图题（共2分） (共1题；共2分)23-1、四、 简答题（本大题有1小题，共4分） (共1题；共4分)24-1、24-2、五、 实验探究题（每空1分，共34分） (共6题；共35分)25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、28-7、29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、六、 综合计算题（12分） (共2题；共8分)31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、