有关身边的艺术六年级作文合集7篇

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1、有关身边的艺术六年级作文合集7篇 无论是身处学校还是步入社会,大家都不行避开地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我收集整理的身边的艺术六年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。身边的艺术六年级作文 篇1 我最喜爱的一门艺术是舞蹈,不言而喻我的强项也是舞蹈。舞蹈给我创建了艺术的舞台! 舞蹈是以基本功为主，舞蹈为辅的。其中基本功最难。前翻、后翻、前强脸、后强脸、抽、拉、压、拽,为所欲为。刚起先，我只是个 我最喜爱的一门艺术是舞蹈,不言而喻我的强项也是舞蹈。舞蹈给我创建了艺术的舞台! 舞蹈是以基本功为主,舞蹈为辅的。其中基本功最

2、难。前翻、后翻、前强脸、后强脸、抽、拉、压、拽,为所欲为。刚起先，我只是个骨头坚硬的学生。有时候痛的得叫不出声来,我痛忍着泪水，一心只想学有所成。练舞的其次天，我的脚和腰剧痛无比,就快要断了似的。假如和爸爸妈妈诉苦,他们便会说:“练舞最重要的就是忍。” 从今,不管我再怎么苦,怎么痛,从不说一个痛字既然已下定决心要练,就不要怕苦。每一次老师都舍命地帮压脚，我也只能咬紧牙关,闭着眼睛熬过去。暑去寒来,几年后,我便可以下腰到地，双手倒抓住脚腕，做前强脸、后强脸，其他的基本功更是不在话下。 经过一次一次的练习,我正在一步一步地进步。有时侯,舞蹈老师会带我们去各个地方表演，我自己有时也会在学校展示我的基

3、本功，这使我度过了不少欢乐的时间,使我终身难忘。 舞蹈创建了我的艺术的舞台;我的艺术的舞台是舞蹈创建的,这个道理是不会变的。舞蹈让我变得更加坚毅,有毅力!身边的艺术六年级作文 篇2 “沙沙沙”教室传来一阵阵笔儿轻吻白纸的声音。瞧!同学们正一个个按着主持人的要求，写一个关于艺术方面的问题,有的同学抓耳挠腮,眉头急皱着，仿佛丝毫不知写什么；有的同学便装作一副可怜巴巴的样子,像同桌请教几个，飞速地抄在纸上;还有同学嘴边扬起得意的笑，好像出了什么难题想要考倒我们呢！经过一番折腾后,竞答正式拉开了序幕。廖涛同学代表他那组首当其冲，迈着小碎步上了讲台,抽纸条前,还特意把手搓搓，用嘴对手哈哈气。想拿到一个比

4、较简洁的问题,好不让自己在同学的面前出丑把。打算动作完成后，他把手伸进纸盒里,在里面拿了一个问题。绽开纸条一看,他同学大吃一惊,连连摇头，支支吾吾地回答不出来。主持人把问题报出后,教室的同学们一个个费尽心机地思索着，都不知道古希腊的五大悲剧家是谁。主持人无可奈何,只好请提问题者报出正确的答案。我也把手举得高高的想试一试运气。主持人报到了我的名字，我深吸几口气,如军人一般大跨步地上了台。我的手在盒子里快速翻动,希望找到自己的题目，为组争光。时间一分一秒的过去,站在我身旁的主持人看同学们等急了,便连声督促我。我只好胡乱拿了一个。我不敢绽开,生怕望见了难题目,果不其然，还真是！电子琴有多少个键？多少

5、个黑键？多少个白键?我忽然张口结舌。心里想：天哪！这是什么题目?我又不学电子琴，怎么可能知道呢?便灰溜溜地下台，把机会让给别人了。 不过，同学们上台的表现可谓是千姿百态啊!江子彤背对着箱子反着抽。许澎运用自己的二指神功把纸条夹出来。张晨还一边抽一边打自己以使自己不惊慌呢! 这次的艺术竞答,让我了解了很多的课外学问。希望下次班里举办更多的活动，使我们开阔眼界。身边的艺术六年级作文 篇3 星期五上午的语文课我们实行了“艺术就在我们身边第八单元课文朗诵观赏会”。上场表演的有四个小组,分别是其次小组、第四小组、第五小组和的六小组。 首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第5课伯牙绝弦。伯牙有陈正东饰，

6、钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情,所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖,老师、同学都对此赞叹不已。伯牙与钟子期之间的友情,是多么深啊！他们相互了解,是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。 接下来上场的是第五小组,他们表演的是第6课月光曲。皮鞋匠由马炤康饰,盲姑娘由吕齐齐饰,贝多芬由蔡志航饰,旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。好听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海我沉醉了,沉醉在了旁白那

7、极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?最终上场的是其次小组和第六小组,他们分别表演了第27课蒙娜丽莎之约和第8课我的舞台。虽然他们的表演都比较好,但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我相识了艺术的另一种美,这种美就是朗诵的美。是谁说过，艺术肯定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为,一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术,艺术就在我们身边!身边的艺术六年级作文 篇4 艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它可以是一首歌、一幅画,也可以是一件不起眼的小工艺品，更可以是一种艺术形式音乐，是由物体的规则振动发出的声音。可

8、以说，生活中到处都有音乐，也到处都有艺术,重要的,是你善不擅长去发觉、去找寻,那属于生活中的音乐,属于生活中的艺术。 我就很喜爱月光曲，它的旋律时而轻快,时而低沉，以大海的涛声为背景,更使人觉得有一种奇妙的意境，觉得“月光照射下的波涛汹涌的大海”真的出现在自己的面前。德国诗人路德维希莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“如同在瑞士琉森湖月光闪耀的湖面上摇荡的小舟一般”。音乐，可以放松心情、陶冶情操;音乐,可以敲开封闭的心灵、纾解愁闷苦闷的心情，也可以让身体得到放松;音乐,可以刺激脑部、活化脑细胞；音乐，可以 我觉得，听音乐听的多的人,感情就会特殊细腻。哀痛的歌听多了的人,可能会变得多愁善感,看一件

9、事的角度也会变得有些悲观。但任何事物都有两面性,艺术也不肯定会十全十美。我只要知道:音乐,带给了我欢乐。这,就够了身边的艺术六年级作文篇5 很多人都会感觉艺术跟我们这么多寻常人挂不上钩,艺术是很多的大艺术家们的专用词,艺术是精致者的爱好，可是不是这样的，身旁的艺术随处可见，仅是我们都没有一双擅长察觉的眼睛。在我们身旁，有不少爱装扮的人，不论男女老幼,每次出门前，都会照着梳妆台装扮下自己的头发，女的画眼描眉,检查自己身上穿的的衣物是否风光新颖,色调是否美观与搭配。不是有一句俗语说:“爱美之心，人人有之“吗,此种到处可见的美就是我们身旁的艺术。 喜爱去西餐厅花费的人，确定会对某家西餐厅中的装饰风格

10、特别宠爱,很多的富有异国风调的雕像、雅致美丽的壁画和堂丽富皇的灯迷得大家沉醉此中。随着大家生活质量的增加,我们现在去酒家饭馆消费不是很注意食物的口感价位，而更注意于用餐时的这样的安逸舒坦的好心情。一个新颖特殊的室内设计，一曲轻松悠长的乐曲或一张精良新颖的画，都能够叫人有淋漓畅快体会的感受。 这个时候的你不止是食客，除此之外还是一位艺术观赏家。艺术不肯定是绘画画出的画，艺术不肯定是设计专家打造的成果,艺术不肯定是歌颂家演奏的歌曲艺术很多在我们身旁，在悄然无声中,我们的生活，我们的身旁，艺术随处可见。身边的艺术六年级作文篇6我的春天在哪里?我曾在风里找寻,雨里感受,花香里品尝。但,却没有一点她的踪

11、迹，而今日我似乎隐隐闻到了它独特的芳香。 步入初中,相识了一位“怪”老师。他长相怪，眉宇间有一颗黑痣,头发蓬乱。甚至穿着雨衣为我们上课，不拘小节。教学思想怪,他从不认为分数能衡量人的学习水平,他也不认为听他话的学生,规规则矩做作业的学生是好学生，他甚至还希望有学生来和他唱反调!我不喜爱他的怪,所以也不喜爱这个老师。 我们每个练习，只要有错的都要订正。这是他立下的规则,好麻烦！我起先抵触。一次,像平常一样，我抄下题目，蹲到讲台旁做数学题。始终蹲着,蹲到腿脚发麻，整个脚似乎都没了知觉!好不简单做完了,我扶着椅子艰难地站了起来,半跛地走到了老师身边。他瞥了我一眼,翻了翻我的错题集，拿来我的试卷，无声

12、无息地望着我,然后狠狠地用食指敲了敲那个鲜红的分数。最可怕的不是朝你怒吼、狂啸,而是这种冰冷的眼神,让人感觉冷得颤抖。我，静默地低下了头。 “明天到我办公室去一趟！”老师突然间提高了嗓门儿，冷冷地吐出了几个字。我整个人一颤，天哪！不就是考砸了一次,犯得着这么严峻吗？这个老师怎么这样!老师的亲善可亲哪儿去了?！我拿着椅子回到了座位,呆呆地望着讲台上正改作业的老师,忽然感觉他好厌烦!心里多数次幻想着老师怎么把我骂个狗血淋头,然后我是怎样ove的。 时间仿佛是挤眼间的。其次天了,我来到了办公室。心“扑通扑通蹦跳着,即使导演了多数次进办公室的情形但也还是很惊慌。我右脚迈进了办公室,老师的气味朝我扑面迎

13、来,我的腿忽然有些发软。短短的一段路程,我竟感觉比去西天还远。 本以为老师看到我的第一反应便是暴跳如雷，然后再破口大骂。但此刻，老师却稀奇的安静。他用极其温柔的语气教化我，开导我。一瞬间,老师说话时眉开眼笑的神情竟印在了我的脑海里。一向脾气急躁、急性子的“怪”老师竟也有这样平和的一面。我想,他平常对我们的严格，莫非不是他的另一种爱的表现吗？他的爱似乎春天一样暖暖的,淡淡的,不浓不烈。 原来,我始终找寻着的春天它竟在我身边。它像和风一样柔软,春雨一般缠绵,百花一般迷人身边的艺术六年级作文 篇7 小学过得可真快呀，转瞬之间我已经都到四年级了，在这四年之中,在我身边发生了许很多多的故事，而且不乏让我

14、们感到漂亮的故事。 还记得在四年级上学期的时候,有一每天气不是很好，始终淅淅沥沥地下着小雨，加上地面上的灰尘，路面显得特殊的湿滑。在大课间的时候，一位三年级的小妹妹来到了我们新教学楼办事情，就在她快要到达我们教学楼的时候，突然一个高年级的同学像一只豹子一样向操场飞奔而去，他不当心把小妹妹撞得四脚朝天，满身污泥，难过地哭了起来。幸亏没有受伤，这位高年级的同学吓坏了，站在那里瑟瑟颤抖,不知所措。就在这时隔壁班级的一位同学马上跑出去扶起了小妹妹，帮她擦身上的污泥，还要扶她去医务室,可这位小同学说没有关系并向扶起她这位同学道了谢，并且也没有指责高年级的同学。在场全部的同学都夸他们是好同学,一个情愿帮助

15、别人,一个能够宽宏大量的宽恕别人。还有一次,我记得是一件特别小而一般的事情。一年级的时候,我们老师的走廊上不知道哪里来了一些纸屑,许多同学在走廊上来来回回的走过来跑过去,但是没有一个同学关切哪些躺在地上被人踢得飞来飞去的纸屑。就在我打算回教室的时候,我突然发觉一个个子很矮小的同学拿着一个大塑料袋在一片一片的捡拾地上的纸片，看上去他是那样的仔细。虽然这是举手之劳的事情,但是我们都没有做，我们应当向他学习。我们身边发生着有许多许多的小事,事情虽然很小,但是它体现了同学们的心灵美，行为美,也体现了我们学校是一座漂亮的校内。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页