关于小班教学工作安排范文合集九篇

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1、关于小班教学工作安排范文合集九篇 日子犹如白驹过隙，不经意间,很快就要开展新的工作了，何不好好地做个工作安排呢？好的工作安排都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的小班教学工作安排9篇,欢迎阅读与保藏。 小班教学工作安排 篇 一、指导思想在新的学期里，我园将坚持“预防为主”的工作方针，坚固树立“健康第一”的观念，探究健康教化的创新形式，开展指向全员的健康教化活动。健康宣扬内容着重以平安学问、预防疾病、幼儿生活习惯培育为主。通过多种途径的健康宣扬,引起幼儿、家长、保教人员对健康的重视,提高全园幼儿和教职工的健康水平。 二、主要工作目标1、依据不同的对象(幼儿、家长、教工等)有针对性的开展个人卫

2、生、身体健康、平安生活等方面的教化。、加强对特别儿童及家长的卫生宣扬。 、加大健康学问宣扬,加强对幼儿平安教化及培育良好的卫生生活习惯。 4、加强对传染病的预防措施的宣扬，限制园内传染病疫情,杜绝续发病例出现。 5、加强食品平安卫生的宣扬,杜绝集体食物中毒事务发生 三、详细措施 、针对班级实际须要以及幼儿个体差异，进班上健康教化课,以讲故事看图片的方式呈现给幼儿，让幼儿简单理 解记住 、依据传染病在不同季节的流行特点,仔细做好预防宣扬工作，进行传染病预防工作的培训 3、依据幼儿年龄特点,制定班级健康特色项目和实施安排,确保安排落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等,激励幼儿主动参加球类

3、运动，凸现班级健康特色。此外,利用体育活动进行各项基本技能的练习；进一步激发幼儿体育熬炼的爱好,增加幼儿的体质。 4、对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导,帮助他们强化那些对健康有利的行为，使这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为,并逐步养成有利于健康的好习惯。注意社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如,可针对社会治安问题，适时进行相应的教化活动，教给幼儿一些最基本的自我爱护策略,如不吃生疏人的东西，不随意跟人走等等。小班教学工作安排篇2 一、班况分析： 本班共有幼儿9人,其中男1人,女12人。由于幼儿年龄小、且因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较困难,其中有一小部分的幼儿由爷爷

4、奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱,自理实力差,特性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特殊是孩子们都是第一次上幼儿园，离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性,倔强,爱发脾气，依靠性强,以自我为中心,爱听好话,不情愿自己吃饭,挑食者较多,心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。 二、班级工作总目标: 培育幼儿初步的自我服务实力及良好的行为习惯,增加目标意识,引导幼儿活泼,开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教化的一样性,切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。 三、五大领域

5、教化目标： （一）健康: 1、喜爱上幼儿园,有自己的挚友，乐于参加集体生活。 、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面整齐，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡,培育幼儿整理衣物的良好习惯。 、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在老师的帮助激励下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，心情安定开心,不乱发脾气,性格活泼开朗。（二）语言:1、能听懂一般话，并学说一般话。 、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。 3、喜爱与同伴沟通,情愿在集风光前讲话、表演。 4、在老师的引导下，学习

6、围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 （三）科学: 、对四周的事物，现象感爱好,有初步的新奇心和求知欲 2、发展初步视察实力：充分运用各种感官，看看，摸摸,听听，尝尝,感知常常接触接近的事物,丰富生活阅历 、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知实力。 4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进行活动。 (四） 社会： 1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情 2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感,信任感 3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动

7、，能亲近与自己生活亲密的人。、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语:早,好,请,感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识,发展对环境的适应实力。(五）艺术: 1、宠爱参与艺术活动。、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的实力。4、激励幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。小班教学工作安排 篇3 一、班况分析 我班现有幼儿人数为45人,其中男孩20人,女孩25人。这些孩子在小班一个

8、学期的学习与培育下,整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高,但也存在着很多不足之处。个体差异很明显，有个别幼儿身体素养较差出勤不高；有的幼儿交往面较小不够主动;有少数幼儿在1按无点数时手口一样有困难。班中部分小年龄幼儿的生活独立实力较弱。 二、工作任务 1、巩固幼儿的自理实力和良好行为习惯的养成教化。 2、提高幼儿参加活动的主动性,依据幼儿的爱好，在活动中充分发挥和体现他们的探究性。3进一步加强对幼儿参加区域活动的培育，增加视察的目的性，在材料供应上挖掘潜力。 4在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 三、教化内容和目标 (一）、思想品德 1、巩固幼儿的良好习惯，遵

9、守集体生活的基本规则。 2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。 （二）、主题活动内容及目标1、依据新课程的主题活动实施教学安排。2、依据幼儿的爱好,开展各种音乐嬉戏及科学探究活动。（三）、区域活动 、在阅读区域中培育 幼儿爱惜图书的好习惯。 2、在科学区域中使幼儿乐意视察、摆布，如:各种好吃的东西、各种玩具等，让幼儿对各种事物感爱好。 3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的爱好。 4、在体育区域中,在熬炼幼儿身体的同时，让幼儿有肯定的自我爱护意识。（四)、家长工作 1、照看好幼儿的生活,让家长放心。 、通过家长会、家园联系栏等活动，使家长了解幼儿在园的状况。 、坚持每位幼儿家访一次,并做好

10、记录。 四、实施措施 1、在一日生活的各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，如:洗手、穿衣等。赐予幼儿帮助但不包办代替。培育幼儿情愿学,情愿做的自信念。 2、开展丰富的户外活动,保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。 3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料，指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究，培育幼儿对事物的视察力。 4、给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境,丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。在讲解并描述事情时不焦急，学说完整句。 5、做好班里的协调工作，随时同配班老师、家长沟通对幼儿的视察状况,共同制定措施,加强班级的凝合力。

11、五、工作支配 二月份： 1、闹元宵主题活动 2、稳定幼儿心情,尽快适应幼儿园生活。三月份： “好吃的东西”主题活动。 、生活常规的培育、巩固。如：洗手、搬椅子等。 3、自制区域活动的材料。 四月份： 1、“我的玩具”主题活动。 、春游。 3、开展区域活动。如：玩具总动员等。 五月份: 1、“我喜爱的动物”主题活动。2、丰富活动区材料。 3、庆“六一”活动打算。 六月份:“见过的车”主题活动。2、举办“车”展览会。 3、教学效果测评。 4、教化教学工作总结。小班教学工作安排篇4 新学期已经到来,这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级孩子的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突

12、破,让班级孩子在我们三位老师的呵护下强壮成长。 一、班级概况: 经过一年多的孩子园生活体验,班级孩子已经基本上适应了孩子园的集体生活，并且爱上了孩子园的集体生活，在独立进餐、自理实力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到孩子的深深宠爱。 二、本班宝宝特点及主要表现： 我班大部分孩子经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了孩子园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影,对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的爱好,总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是,也有极个别的孩子对各种活动参加意识较薄弱,针对以上这些状况,这学期我班将重点丰富班级各项活动，从孩子

13、的基本行为习惯抓起，全面提高孩子的学习爱好。三、工作任务： 班级卫生保健管理目标:为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整齐”是一个必不行少的环节，从最基本的饮食起先，一点一滴都要让孩子有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意孩子生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育,如留意活动前后刚好增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中培育孩子良好的生活卫生行为习惯，进行平安教化，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。 2.孩子生活管理目标： 孩子生活管理目标可分为以下两个方面:首先在孩子活动常规方面,要留意餐前洗手,正确运用餐具，细嚼慢咽，不挑食,不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；

14、其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静,在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜,整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。 3.孩子平安管理与教化: 孩子园的平安工作是一项系统的工程,在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教化契机,把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到孩子一日生活中，通过制作“平安标记”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教化活动。如：在孩子园的全部电器插座旁,我们都要贴上了孩子自制的平安标记，时刻提示孩子留意平安。在嬉戏方面，也要留意加强平安教化，引导孩子在嬉戏中增加自我爱护意识。4.教化教学工作目标:在教化教学工作方面,我们要以“一切以孩子利益优先”的工作原则

15、,敬重孩子,同等地对待孩子。树立高度的教化意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”,并且要做到在探究中享受欢乐,在反思中寻求发展，全面培育孩子学习爱好。 语言领域:能喜爱运用语言与人交往,乐于当众表达;能进行简洁对话和表述；能正确发音,会说完整句,学说儿歌；喜爱听故事,感受故事的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书,有初步的阅读实力;培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。健康领域：喜爱参与体育活动,体验活动中的乐趣;学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏;自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械,桌面玩具及简洁运

16、动器械。社会领域:相识最熟识的生活及学习环境；喜爱上孩子园，喜爱老师和小挚友;爱家庭、父母及亲人，心情稳定,有平安感,不爱哭,不发脾气；相识 自己的名字,性别,标记;会区分明显的对与错,喜爱仿照好的榜样；喜爱与同伴交往,会与同伴一起嬉戏。 科学领域:喜爱自然界,学习饲养与种植；发觉自然环境的明显改变,感知天气和季节的突出特征；喜爱并关切身边的动、植物,视察事物的明显特征,感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并变更它们的形态。 艺术领域：喜爱参与音乐美术活动,，喜爱听音乐作动作、玩色调嬉戏、捏泥嬉戏,分辨3种颜色；喜爱唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画；

17、喜爱用笔涂鸦，相识纸、笔等绘画工具，学习正确的运用方法;大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画。5.德育工作目标:在进行德育工作时,要尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教化活动，以培育孩子对学习的爱好。充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培育孩子的求知欲望。教化要面对全体孩子，并依据本班孩子的实际特点因材施教，实施差异教学。引导孩子用简洁的语言表达自己的恳求和愿望,喜爱与老师、同伴交谈,发展孩子的语言表达实力,并学会运用礼貌用语,如:请老师帮忙时，要会说:“请老师帮帮忙”，不当心撞到其他小挚友,要刚好说:“对不起”,入园时要会说：“老师早”，离园时会说:“老师再见”等。而作为老师要在

18、日常生活中去正确引导孩子，赐予每位孩子同等的爱，要去关切、爱惜每一位孩子。6.家长工作方面：（）合理运用早晚接送孩子的时间(或家访时）,与家进步行深化地沟通,保证家园协作一样，促进孩子各方面和谐发展。 (）利用家园联系本,与家长刚好交换看法，了解孩子在园或在家的状况,以便更好地去协助孩子。 (3)在孩子园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深化的沟通，做到看法相一样地去正确引导孩子，并刚好向家长宣扬家教学问、指导家长正确教化孩子的方式、方法。 以上就是我班这学期的班务工作安排，我们要时刻以“一切以孩子利益优先”的工作原则,让孩子可以在孩子园得到细心的呵护，暖和的爱。小班教学工作安排篇5 一、让

19、幼儿喜爱我们的幼儿园，能高兴奋兴来园，能开心地和家人道别。二、让幼儿学会简洁的的礼貌用语,如：老师早、你早、你好、再见、感谢等,遇到熟识的人会问好。 三、能与其它小挚友和谐相处，不争抢玩具,懂得爱惜玩具和日用品,不摘花，不把玩具带回家。爱惜园内的公共设施。 四、学习洗手、漱口的方法,懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子,学会独立入厕，不随地大小便。五、让幼儿情愿用一般话沟通，清晰地说出自己的名字。六、情愿和老师、同伴交谈交往,体验交往及共同生活的乐趣，情愿听老师和同伴讲话。 七、情愿向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是好玩

20、的事。 八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。 九、学会听上课的信号。 十、学会在上课的时候仔细听讲,不随意发言,不随意走动。十一、让幼儿喜爱参加各项活动,激励幼儿主动参与体育熬炼。 十二、让幼儿懂得离园应向老师告辞,不能擅自离开,更不能和生疏人走。小班教学工作安排 篇6 周目标： 1.让幼儿初步体验阅读的乐趣，培育良好的阅读习惯。 2.发展身体的协调性。 3.通过包粽子等活动，让幼儿初步接触民俗文化。 家长与保育工作： .老师引导幼儿夏天到了，常喝开水，身体好。 2.培育孩子们大胆地表达自己的心情。 5月25日周一 上午活动一: 拇指歌详案 活动目标： 在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指,并感受同

21、伴间的友好相处。活动打算: 音乐磁带，幼儿用书,人手一本。活动重点: 幼儿学会拇指歌。 活动难点： 在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。 活动过程： 一:起先部分 导入:小挚友们把自己的双手伸出来。 (老师伸出手，引导孩子伸出手) 师:那小挚友们来看看,哪个手指头是大拇指? 师:那哪个手指头是小拇指呢？ 二：中间部分 师：小挚友们真棒！找到了大拇指和小拇指。师:今日呀，陈老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗？ 老师播放音乐磁带。 师：刚才呀,歌曲里面唱到了什么呀?(幼儿自由讲解并描述) 师:那我们再来听一听，小挚友们跟着老师一起来唱一唱,好吗? 播放磁带。师:小挚友们真棒!都能跟着音乐一起

22、来伸伸手指头了。 师：那现在我们一起来学学这首好听的歌曲好吗? 老师播放歌曲,大家跟唱，做动作。 重复几遍。 师：我们现在来玩一个嬉戏好吗？ 老师讲解并描述嬉戏规则。 师：我请几个小挚友来当大拇指，请几个小挚友来当小拇指。老师唱到大拇指的时候，“大拇指”就站起来，我们一起唱一遍。老师要是唱到大拇指，就请大拇指的小挚友站起来,我们一起来唱一遍好吗? 嬉戏重复几遍。三：结束部分 师:今日呀,我们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗?那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗？ 活动二: 走迷宫详案活动目标: 在老师的引导下，幼儿学会走迷宫。活动打算：椅子若干。 活动重点: 在老师的引导下，幼儿

23、学会走迷宫。 活动难点：通过活动培育幼儿喜爱探究的精神。活动过程: 一:起先部分 导入：小挚友们你们见过迷宫吗?二：中间部分 师：今日呀，老师带了许很多多的图片，我们一起来看看吧。 出示图片。 师:小挚友们看到了什么?图片上面有什么呀?(幼儿自由讲解并描述） 师：小挚友们闭上眼睛。 师：今日呀，陈老师也给小挚友们变变变出了迷宫。(小挚友们睁开眼睛)师：我们面前变出了很多的小椅子,今日老师就把它当作迷宫,我们一起来走走。 老师示范。 师:老师请小挚友们也一起来走一走迷宫好吗？ 幼儿走迷宫,老师指导。 嬉戏重复。三:结束部分 师:今日呀，我们学会了走迷宫对吗？这个嬉戏好玩吗?那今日我们先玩到这里，

24、我们下次再来玩这个好玩的嬉戏好吗?月6日 周二 下午 活动一: 红、黄、绿分一分详案计算活动活动目标: 1让幼儿复习大、小,相识红色、黄色、绿色并进行分类。 活动打算：红、黄、绿小鱼很多。裙子帽子，2份，有大有小。 活动重点： 孩子学会区分红、黄、绿,并且相识它们。 活动难点： 通过活动，使幼儿喜爱计算活动。活动过程： 一：起先部分 (出示大猫图贴和小猫图贴)：请小挚友跟猫眯打招呼(喵喵喵！)(请幼儿区分大、小。) 我们来和小猫做嬉戏:“珍宝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧! 我来做你们的妈妈吧!”(喵!）妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁? 小帽子、小

25、裙子给谁?请幼儿动手进行操作。二.中间部分师：今日呀，小猫肚子饿了，想去找吃的。小挚友们想想看,小猫喜爱吃什么呀?（小鱼) 师:那在猫妈妈这里呀,有许很多多的鱼，等会儿请我的小猫们上来取小鱼好吗? 师：现在猫妈妈先去补一条小鱼上来好吗？ (老师拿起一条鱼) 师:哇！妈妈这条鱼长得什么样子呀?(幼儿自由讲解并描述）那是什么颜色的呢? 依次取起红、黄、绿三种。师：猫妈妈把我的鱼放在三张小椅子上，让我的小猫们好好视察一下。师:我的小猫们肚子饿了吗?那我们一起来抓小鱼好吗? 老师按小组依次请小挚友们上来取鱼,并坐好。 师:小猫们真能干，都找到了小鱼，那猫妈妈现在请小猫们把红色的小鱼放在第一张小椅子上，

26、把黄色的小鱼放在其次张小椅子上，把绿色的小鱼放在第三张小椅子上。 幼儿分类。 师:我的小猫们可真能干呀,那现在我请小猫们再来每人拿一条小鱼。 师:现在，猫妈妈举起哪种颜色的小鱼，就请拿着这种颜色小鱼的小猫来到我身边好吗? 嬉戏重复。 三：结束部分小猫玩累了须要回家休息,请小猫轻轻的坐到自己的位子上吧。 周三早上活动、周四、周五、周六，端午放假 5月1日 周日上午 活动一：喇叭花详案 活动目标: 初步相识喇叭花，感受花的颜色、形态。 活动打算: 活动前带幼儿欣赏初夏时幼儿园和公园的花草。 喇叭花的图片或照片。 活动重点: 孩子们学会儿歌。 活动难点: 通过活动相识喇叭花,感受花的特点。 活动过程

27、： 一：起先部分 出示图片。师:咦!这些是什么呀？(幼儿自由回答) 二:中间部分 师：这些图片是喇叭花。它们长得像喇叭一样对吗?师：那小挚友们看看，这些花朵是什么颜色的呀？ 师:陈老师给小挚友们带来了一首好听的儿歌,老师来念一遍。 喇叭花 滴滴答，滴滴答， 是谁吹起小喇叭。 喇叭花,喇叭花， 滴滴答，滴滴答。 师：刚才儿歌里面念到了什么呀?(幼儿自由回答） 师：那老师再来念一遍，你们听细致咯。师：现在老师请小挚友们跟着老师一起来念一遍好吗? 师:小挚友们念的真好听,我们再来念一遍吧。 以嬉戏的方式进行儿歌。 以竞赛的方式进行儿歌。 三：结束部分 师:今日这首儿歌好听吗?那回家的时候，小挚友们念

28、给爸爸妈妈听听好吗? 活动二： 给小动物喂食详案 活动目标： 幼儿在嬉戏中熬炼走、跑、平衡等动作。 活动打算： 椅子若干,食物玩具若干，动物若干。活动重点: 幼儿在嬉戏中熬炼走、跑、平衡等动作。 活动难点： 通过活动培育孩子们乐于帮助别人的情感。 活动过程: 一:起先部分导入:今日呀，动物园里面的饲养叔叔生病了，没有人给小动物们喂食了,怎么办呢?（幼儿自由回答) 二:中间部分师：那今日，我们就来帮助小动物们喂食吧。 老师示范。 师:先从这个篮子里选择一种食物，然后轻轻的走上“桥上”，渐渐的走过去,然后走到对面，把食物送给小动物们吃。知道了吗? 幼儿喂食，老师指导。 重复几遍。 师：现在我们来玩

29、一个嬉戏好吗?老师请2个小挚友上来，我们比比看，哪个小挚友喂得快好吗? 嬉戏重复。三:结束部分 师：今日小挚友们特殊的能干，都当了一回小小饲养员对吗？真能干,那今日我们的嬉戏就先玩到这里吧。下次有时间老师再带你们玩好吗? 第十六周的反思: 拇指歌的反思：拇指歌,是一堂音乐课。我们班的孩子对于音乐课的爱好还是比较高的。我也常常把音乐渗透在孩子的日常生活中的各个环节。因此孩子们对音乐课特别的感爱好。后来我采纳自谈自唱的方式来教歌曲。活动目标完成的比较好。 走迷宫的反思： 迷宫对于小小班的小挚友来说还是比较生疏的。我以图片的形式导入让孩子们身临其境的感受迷宫的形象。这堂嬉戏课还是上的比较好的。孩子们

30、很快乐的玩着,同伴之间也学会谦让了。这节课上的比较好，孩子们相识了迷宫。小班教学工作安排 篇7 一、教化教学 1、针对小班的特点，我还是会以欢乐家园为依托,绽开适合的教学工作,比起中大班教学工作，小班应当是更为干脆、形象的教学,所以我要利用更过的时间,打算适合教学的玩教具及图片、课间等资料,争取让幼儿最多的汲取学问。当然,在我的教学方法上，也要更为“夸张”、“干脆”,削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下，多添加幼儿参加、操作的内容，让幼儿感知、体会学问的魅力,培育爱学习的情感与爱好。2、对于同时绽开的特色课，我也深深的反思了,幼儿的学习,要在轻松开心的氛围下进行，让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢

31、乐起来!在这里我也要克服自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的发音,正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，嬉戏时时贯彻其中,让幼儿带着爱好与欢乐来学习。 、对于特色区的设置,考虑到张老师和我的特长和实际状况,我们共同设定为:手工特长。、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。 、我本身很爱搜集手工资料,储备了许多素材；在高校中对手工的学习也比较深刻。、老师和我都比较喜爱有创意，有发挥的作品;手工成品的展示多样、立体，更简单出干脆的效果。所以我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展示手工特色，我以打算好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色

32、、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了协作幼儿的发展水平，已制定了教学进度:逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度绽开,作品做到刚好更新,刚好展示,信任我们班的特色区会做的绘声绘色！ 二、 生活常规 通过两周的小班工作阅历,不得不感叹：“小班幼儿可塑性真高”,他们就如一张张白纸,等待你绘出五彩缤纷，三字经有云：“人之初，性本善”,对着这些纯真无邪的笑脸,我们更要做好幼儿生活常规的培育,为幼儿人生的起点做最好的打算，不放过点点滴滴的积累，棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子。渗透生活的角角落落,逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯,三位老师

33、相互补充,不怕费时费事,多重复,多订正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培育也不是一朝一夕,将伴随整年的教学中，我已调整好心态,耐性对待,多学习张长静老师和朱春香老师的阅历，方法敏捷多变，运用故事道理、干脆演示、图片课间、激励表扬、教化强化等方法,教化好每位幼儿！ 三、家长工作家长也是老师！孩子最早的启蒙由他们完成,而现在，我们与家长是彼此为助手，彼此要做到信任。我们信任家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教化好幼儿，我们的目标相同，我们就要与家长合理的协作,协作。详细中要做到几点： 、接待家长时，问题解答有技巧，平安责任不能马虎，但必要时可以“模糊”,让家长放心。 2、刚好与家长展示幼儿的进

34、步，点滴进步要夸耀,积累成果更是要家长真实的体会,看出来,让家长更加的协作我们的工作。 3、工作做细致,包含每一通家长电话,都要做到关切好每位幼儿,与家长沟通语气语态端正,让家长体会我们的工作的仔细,与家长关系融洽,信任做到此，会更加帮助幼儿的成长。 4、“家园共育栏”做到刚好更新，不是虚设，家长阅读时也能看出我们的工作，其中特殊设置的“请您留言”,也要好用,实时与家长协作，请家长对孩子的成进步步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板”，请家长留言。5、“一周快递”让家长能看出我们的工作,了解幼儿学到的学问详细、真实，对于温馨提示,切实有效。当然，还有不足之处,我们也会刚好

35、学习,刚好更正。愿我们和家长共创最适合幼儿发展的环境！ 四、其他活动 对于教化安排中的各项展示评比活动,我们信任它是激励我们更加发挥自己水平的一种干脆方式，当然,我们也不放过表现自己的机会，我们会仔细对待，争取在每项活动中都取得好成果！ 这就是我本学期工作安排,希望在此的真心打算,能为自己接下来的工作做一个美妙的起先，能为幼儿的成长创建一片欢乐的天空!小班教学工作安排 篇8 本学期我进入小鸟班,担当小班的教化工作，开学已经有三天的时间了，我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教化，离开家人，进入孩子园的集体生活，对新环境生疏、畏惧,还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象,为了能使孩子们尽

36、快适应集体生活，培育他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定安排如下: 首先,从思想上做好迎接挑战的打算。 一、思想政治上 1关切国家关于孩子教化方面的方针政策,常常和园里的优秀老师沟通学习，探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素养,使自己尽快驾驭小班教学的要领，驾驭小班教学特点,转变思想观念，紧跟孩子教化发展的形势。 2加强自身职业道德,时刻以老师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感,做到关切、爱惜、同等对待每一位孩子，不体罚或变相体罚孩子。

37、教书育人，为人师表,做到让社会满足,让家长放心，让孩子身心健康和谐地发展。 3.向本班班主任王老师多请教,跟王老师多学习优秀的教化教学方法，同时协作好班主任的工作,听从班主任安排的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。 4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素养,主动参与园内的活动,从各方面都提高自己实力。 5大量阅读孩子教化方面的书籍，探讨幼教理论,从思想上武装自己，拓宽自己的思维,分析问题，在教学上多反思,正视自身的缺点和不足，提高自身的素养。6酷爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑,树立良好的老师形象,用老师全部的爱

38、去关爱每一位孩子,同等对待班里每一位孩子及家长，对孩子肯定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度动身，让每一位上孩子园的孩子都能健康欢乐的成长,时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己。 二、加强孩子的保育工作 1.激励孩子自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。 2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子，自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方,不随地进行。 3养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境，不打搅别人，不随意弄诞生意，知道午睡前入厕

39、。 4.培育孩子知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。 三、做好教化教学工作 依据孩子园的指导思想，三到六岁孩子发展指南的要求,并结合本班孩子年龄特征和特性差异，进一步学习领悟指南精神，并较好的融入到实践活动中,仔细钻研教材，创建性的运用教学资源包。依据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受实力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课,使孩子在轻松开心的活动中学习学问，并且感受到欢乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好孩子老师的引导作用，做好视察分析、培育孩子学会自主发觉和解决问题的实力。 四、家园共育了解每一位家长最揪心的问题,不遗余力的去照看每个

40、孩子的平安，做好保育工作，同家长刚好沟通，须要相互协作的地方,让家长放心，家长对孩子的激励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成,离不开家长对老师工作的支持。 五、个人努力方向1.在多一点点爱心，多一些耐性,使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。 2.抓好班级常规工作,使得从小班起先就有一个良好的班风班貌。3.加强自身的基本功训练,争取在园里上好一节公开课。 以上是我本学期的工作安排，我信任在班主任的栽培下,在自身的努力下, 我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。小班教学工作安排 篇9 、帮助幼儿熟识乐曲合拍的做出小羊走路的动作小小羊儿要回家 2、

41、引导幼儿探究表现哄娃娃睡觉的动作摇啊摇 3、培育幼儿与同伴共同协调一样地做动作、玩嬉戏袋鼠 4、启发幼儿探究不同的上肢动作表现夜晚星空闪耀闪耀的星星 、通过洗手帕活动教化幼儿自己的事情自己做洗手帕 6、引导幼儿用简洁的身体动作表现火车行进的形象火车飞速 、启发幼儿依据歌词内容自编表演动作我是一个大苹果、启发幼儿创编与同伴不同地亲热动作两只小鸟9、组织幼儿创编仿照小猎手持枪、举枪瞄准、瞄射的动作小猎手10、体验共同嬉戏的欢乐蚂蚁般豆11、发展幼儿手部肌肉的敏捷性扩指 12、通过音乐体验小花猫兴奋与难过的不同心情小花猫 3、启发幼儿拍出身体的其它部位并边说边做相应的动作头、肩、膝盖、脚 14、引导

42、幼儿创编不同方位的手腕转动手腕转动15、帮助幼儿依据乐曲的节奏合拍的练习蹦跳步小白兔跳跳跳 6、学会听口领更换动作及在自由活动留意限制自己的动作幅度小汽车 17、学会变换动作方一直避开与同伴碰撞小小蛋儿把门开 18、能合拍地做象走路动作，学习依据歌词内容做相应动作小象 19、启发幼儿用身体动作的幅度力度改变来表现音乐的力度改变玩具兵0、复习本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页