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1、要多给幼儿人性关爱-演讲发言稿-文案- 现代幼儿教育呼唤人性的回归。这既是家长的需要，也是幼儿的需要，更是现代教育的需要。因为只有在充斥人性的教育情景中，人的尊严、价值、自我意识、个性才有可能得到张扬开发。惟其如此，教育也才能在真正意义上培养全面开展的人。 以我亲身经历的一件小事为例。 我很愿意到班上熟悉小朋友，记住他们的名字，和他们交朋友。小二班新来了位孩子，名叫心宇，我热情地与她亲近，每次看到她我都很主动地与她打招呼，可她很不“友好，对我不理不睬。班上老师对我说，心宇的性格很犟，不喜欢与人打招呼。 有一天，天气比拟冷，我到班上看小朋友起床，发现心宇在“艰难地穿裤子，当外裤穿好后，里面的长裤
2、子全卷到大腿上，我走过去，亲切地说：“我帮你忙好吗边说边教她用袜子套住内裤脚，最后穿外裤，这样，里面的裤子就不会缩到大腿上了，她用心地按我教的办法穿好了裤子。 几天后，我经过小二班课室，忽然听到心宇向我打招呼：“园长好!我快乐极了，马上走过去说：“心宇好!我们做好朋友好吗心宇快乐地点了点头，以后，我们真的成为好朋友。 这是一件很平常的事情，可我深深体会到，孩子也像成人一样强烈地渴望爱与被爱，渴望老师像妈妈一样去爱她，渴望在幼儿园里找到家的感觉。心宇小朋友从不理睬我到热情向我问好，是因为我像妈妈一样手把手地教她学会穿裤子的办法，使她感受到我对她的爱和给她的帮忙。其实，孩子从出生的第一天起就感受到
3、了母亲的关心，因为母亲为她们哺乳，为她们把尿，与她们同床，所以她们从出生的第一天起就感受到了人性关爱，也有了人性需求。正因为孩子有人性需求，她就需要成人、家人和老师的爱。只有爱，才能让孩子成长的道路充斥阳光；只有爱，才会使孩子身心健康开展；只有爱，才能让孩子热爱祖国和他所生活的这个世界。 如果我看见心宇小朋友穿不好裤子不当回事，或者简单教她几句就算了，心宇小朋友也许到今天还是不会叫我；如果老师认为孩子只是一个不懂事的小人，对她们可以不用心，可以随便应付，甚至对孩子的渴望和需求麻木不仁，则，这种不足爱心和人性的教育将会使幼儿从小变得冷落，孤僻，抗拒、任性、横蛮，不利于孩子身心健康开展。 成功的教
4、育应该是爱的教育，一个从小就沐浴在爱中的孩子日后也会将爱给予别人。幼儿教师对孩子应该充斥人性关爱，用人性去感化每一个孩子，用心地去爱每一个孩子：当孩子不会穿衣服时，老师微笑着的帮忙；当孩子摔倒时，老师心疼的眼神和亲切的搀扶；当孩子不舒服时，老师亲切的问候；当孩子学习遇到困难时，老师的鼓励和耐心帮忙；当孩子偶尔晚回家，单独留在教室时，老师的抚慰和陪伴这一些看似平常的细节，往往会给孩子的心灵带来莫大的慰籍和和煦。当老师把孩子当做自己的亲人，发自内心地关怀他们生活中的一点一滴时，我们才可以说这是人性化的教育。而老师的点滴关心，都会让孩子感到极大的满足。生活在这种人性化的幼儿园里，孩子们常常能感受到自然、和谐的亲情，身心一定会健康开展。办人性化的幼儿园已经成为现代幼儿教育的首选要求。人性化的幼儿园，尊重个人的感受、体验和价值观念，关注入的认知和身心健康开展。这就意味着教师不仅要注意关怀孩子们生活的点点滴滴，还要注意在课程体系中把自然、社会和人都有机地统一起来，以孩子的现实生活为源泉和根底，选取孩子感兴趣的以及有开展意义的内容设计主题，使课程向自然界开放，与自然融为一体，使孩子有时机走向自然，感受、认识和探索自然。同时，教师还要注意建立新型的师生关系，使自己与孩子一同成长；努力创新家园文化，家园共育。如此，幼儿园才能成为孩子向往的乐园。
要多给幼儿人性关爱演讲发言稿文案
