老师读书活动总结四篇

《老师读书活动总结四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师读书活动总结四篇（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、老师读书活动总结四篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家收集的老师读书活动总结4篇，希望对大家有所帮助。 老师读书活动总结篇1 多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己对于老师尤显得重要。在学年初我制定了具体的读书安排,并坚持读完了安排中所列书目，深感受益匪浅。 一、学以致用，深深受益。 本学期，我较多的翻阅了幼儿园创建性课程这本书籍,书中所描述的：如何促进幼儿的发展、营造相应区的环境、幼儿在区中的学习内容、老师的职责和个家长的一封信等方面绽开，内容都非

2、常的具体和实在。印象深刻的事书中将课程的50个目标和学科内容做了联结,同时指出了老师如何引导和评估幼儿的学习,这为我开阔了思路，同时也明白了幼儿在各个区角学习中其实他在各个领域都能得到肯定的发展和提升，许多的阅历值得我们借鉴和学习。我们幼儿园在“安吉嬉戏”精神引领下，在开展户外环境改造过程以后，户外活动的开展也愈加丰富多彩且更具特色了。书中阐述户外嬉戏活动对社会心情性、身体动作、认知、语言等课程目标均有发展,而联系我们的实际,我觉得户外嬉戏还可以和我们的多元智能结合在一起，不同的嬉戏内容可以发展不同的重点智能,尔后各个户外嬉戏区又能从整体上促进幼儿多元智能的提升。比如我们在玩动感地带东“组合搭

3、建”的时候，他们能把大型的架子、轮胎和梯子加以协商合作构建,在挑战过程中相互激励督促,还有不断更换材料的组合,空间设置上不断改进，孩子们的身体运动智能、空间智能、人际交往智能、语言智能等均有不同程度的发展；在湖畔人家的嬉戏中，他们一起扮演各种熟识的人物，烧野火饭、扮娃娃家款待客人,泡茶切菜做饭孩子们的语言智能、人际交往智能、自然视察智能等也有很大的促进。 二、指南引领，四平八稳。3-岁儿童学习与发展指南的学习,已经是融入到了我们生活的点点滴滴了。指南对我们的教化教学管理很好用，对我们开展工作也很有指导作用。细细品尝后总有一些深深的思索，总体感觉有喜又有忧,同时也更加督促自己领悟指南精神不断思索

4、前进。 在我们的一日生活中,我也经常依据指南精神加以比照和反思,来园活动、晨间熬炼、学习活动、嬉戏活动等每个活动环节的设计与组织都应当以幼儿学习和发展目标为依据,在合理的期望下进行相宜引导，这样才能使幼儿得到良好的发展。在组织活动时要有全盘规划,包括教学具的呈现和摆放方式都是须要细致考虑的细微环节,以达到最优化的空间动态；要用正确的看法和行为去关切幼儿、视察幼儿、理解幼儿、敬重幼儿,遵循幼儿的成长规律和年龄特点,敬重幼儿发展的个体差异，为幼儿成长创设宽松、相宜的条件和环境,因势利导，因材施教。 三、与时俱进,触类旁通。 本学期，我负责幼儿园园所环境的筹谋与策划,刚刚起先接到任务的时候，我感觉自

5、己有点无从下手,找不到环境创设的相宜定位与方向。然后我就找寻了一些书籍,也上网查阅了相关方面的资料,同时也关注了各种平台的有关信息，比如微信中的公众账号“幼师口袋”、“幼师助手”、“师乐汇”等PP,都肯定程度上让我开拓了视野,从图文结合的形式上丰富了我对环境创设的视觉。同时，我也不忽视各种相关的信息渠道,对当今形式下的教化形式加以关注和阅读,比如“苏州教化”、“五彩早教中心”、“吴江新华悦读”、“星晨学前教化中心”加以关注。我们幼儿老师的专业性除了在相关理论方面,还有特别多的涉及，虽然许多方面都比较浅,但是平常我还是特别关注各种频道的信息,让自己可以在多方面增加信息,积累阅历。许多平常的所见所

6、闻、阅读随想，都可以成为工作中有用的因素，帮助自己更好地服务幼儿。老师读书活动总结 篇2 为全面落实泰安市岱岳区老师读书与成长工程实施看法精神,提高我校老师的综合素养，促进老师专业成长,努力塑造一支“师德高尚、业务精良、具有现代教化思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科研实力”的高素养老师队伍，结合我校实际,我校主动开展老师读书活动，现将近三个月来的活动状况总结如下: 一、明确思想，充分发动。 学校传达贯彻区文件精神,充分相识老师读书对专业成长的重要意义，制定了山口二中老师读书与成长工程实施方案，成立了读书与成长活动领导机构（组长:张义富,副组长:苏明霞、赵玉利、孙强)。 二、加强投入,创设

7、条件。 学校投资几千元,根据上级要求购置了大量书籍。明确了读书篇目,必读书目：校长(含副校长）：现代学校制度与治校方略（开明出版社，0xx、）；班主任:新时期班主任工作指南(陕西师大出版社）；老师：国际教化新理念（海南出版社,20xx年版)。选读书目：校长：新校长胜利之策略、校长在塑造学校文化中的角色、中国教化家评传；班主任今日,我怎样做好班主任（中学卷)、新时期班主任工作的创新、如何当好班主任。老师：西方现代教化论著选、多元智能与教化策略、中外教化名文10篇。 三、学习方式多样,注意四个结合。 1、自学与辅导、集中学习相结合,坚持自学为主。在学校进行的辅导学习和集中学习时间内,仔细听讲,领悟

8、要旨，把握重点和难点，通读全书，以期有整体印象。 2、全面学习和重点学习相结合，全面学习把握每本书的结构框架、理论体系、主次内容、重难点之分。 、学习与反思相结合,理论联系实际。一边学习,一边思索。将阅读与自己的观点或者写出自己读书所得到的感悟和心得，理论联系实际,从而更好的指导自己的教化教学实践。 4、学习与提升素养相结合。通过学习与反思活动，坚持写好读书笔记,不断吸取和丰富专业学问，提升专业素养,促进自己成为一个学者型的老师。 四、活动支配合理，活动扎扎实实。 每周一全体老师会为集中学习时间,其他时间自主学习,撰写读书笔记、读书心得和读后感。月末最终一周周二活动课召开读书心得沟通会。2月初

9、评比读书活动先进个人和优秀读书笔记、优秀读书心得、读后感进行表彰。 五、活动成果显著，人人受益匪浅。 1、每位老师在读书活动中,人均撰写读书笔记1万字以上,学校出刊了三期学习园地,向上级有关部门，上交了30多篇读书心得体会,部分老师把自己的读书心得发表在个人博客上。2、学校如期举办了三期读书沙龙，教育处出版了校本教研材料读书成长反思，给校长、班主任、老师供应了读书沟通的平台。 3、学校在12月初评比出读书活动先进个人、优秀读书笔记、读书心得，将在年后学校教学工作会上进行表彰。 六、存在的问题:、经费不足,尽管我们在读书活动上作了大量投入,但由于生源削减,受经费所限，购买的书籍远远不能满意老师剧

10、烈的读书欲望,我们尚需接着努力。 2、少数老师对读书与专业成长的重要性的相识，尚需进一步加强。3、部分老师不能摆正读书与工作的关系，有些老师认为教学工作繁重，很难抽出时间学习，而且理论与教学实际相去甚远,特殊是与农村教化现状相脱节。 七、今后的准备: 我们针对存在的问题,将实行切实有力的措施,加大宣扬发动力度，特殊是资金投入问题、部分老师的观念更新等方面，以读书活动中的身边发生的典型人和事例为榜样,掀起读书与成长活动的新高潮，信任随着读书活动的进一步开展，一切问题将得到解决,一支用先进理论武装起来的高素养的老师队伍，将为教化教学水平的提高，奠定坚实的基础。老师读书活动总结 篇 淡泊以明志,安静

11、以致远。担当着“立人”责任的教化工作者应当静得下心来，学习，思索，丰富学问，陶冶情操,让自己徜徉在思想和学问的海洋中，多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃，少一分浅薄；多一分高雅，少一分世俗。可是，在这个充溢喧嚣与浮躁的时代,有多少人又能够做到这一点呢？很多处于社会转型期的老师也和其他人一样,一天到晚忙劳碌碌,把职业当成了谋生的手段,迷失了自我，让志向离自己越来越远。所以读书，让老师更加丰富；读书让老师更具魅力；读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教化真谛，从而更加成熟。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”因此老师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民老师，没有学习新的

12、理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣! 始终以来学校都注意培育我们老师的读书习惯，通过读书提高我们老师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校内。一年来，我仔细贯彻柳州市老师阅读年的精神和学校的读书活动方案，仔细制定阅读安排。根据安排,我仔细阅读了必读和举荐读的书目。我将一年来的详细做法总结如下： 一、利用课余时间学习，提高自己的理论学问 每天坚持抽时间读书，仔细做好笔记，每个月撰写46篇读书笔记以及读书心得。通过读书,我学会了怎样正确地去引导教化孩子，读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人,从书中吸取更多的养分，再把这些养分输送给我的学生们。 二、

13、主动参与学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活 学校仔细落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我主动参与学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我举荐”、“我读书，我欢乐,我成长”的征文活动、“好书我沟通”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲解并描述我的教化故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。根据学校要求,我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他老师进行沟通。这种跨越空间的沟通方式提高了我们老师学习的爱好。三、主动参与各项培训，提高自身素养 我主动参与学校组织的寒假、暑假和平常观看读书光碟等各项培训活动，并且

14、细致倾听，仔细做好笔记，刚好登记点滴收获。培训结束后,都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论相识,并把这种学问运用到教学中去,收到了很好的教学效果。在今日这样一个瞬息万变的时代，学问的更新无时无刻，作为一名老师,对于教学必需全身心的投入,必需学习学习再学习，读书读书再读书,这样我们才能用才智教出趣味,用新观念育出不同的人才，欢乐地生活，欢乐地工作,真正做一个享受教化的阳光老师! 我始终认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在肯定意义上说,读书就意味着教化,甚至意味着学校。老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提

15、。 如何做一名合格的老师?自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的老师。老师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，老师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体,老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。老师读书活动总结 篇4我一向认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在必需好处上说，读书就意味着教化，甚至意味着学校。老师的读书不仅仅是学生读书的前提,而且是整个教化的前提。 如何做一名合格的老师?自我只有不断学习，更新观念,与时俱进，努力提高自我的业务水

16、平和理论学问,才始终是一名合格的老师。老师读书当然不仅仅是为了学生。随着新课程改革的实施,老师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。 在提倡素养教化的这天,学校、家长对老师要求高，对学生的期望高。而学生又自我却无所谓,在这样的状况下,我们就应怎样做老师?这是我们常常谈论的话题。有时我们自我都觉得茫然，手足无措,不明白如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下:首先,敢于正确应对自我,相识自我。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的学问可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了

17、解一个真实的你！ 其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是专心休息，也是提高自我生活情趣的必要的手段,假如成天只明白工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不情愿与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不情愿与一个远离自我生活的人去沟通。 第三,做一个擅长反省的人。“中国文化中有一个词是反省，荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学，包括我们的学生,包括我们老师自我,对自我的特长和短处其实自身都有较全面的相识,但是真正会去反思还比较少。对于老师来说，反思是一个专心的思维活动过程,同时也是专心的行为

18、改善过程;让老师自我担当起学习和潜力提高的职责,在整个学习过程中老师具有学习的主动权和自主权。 第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个显明的特点是:由以前关注学生所学的“学问”到此刻关注学学问的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立,使教学领域的改革取得了较大成效。然而,班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生专心性的管理方式依旧存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推动，因此班主任务必要根据新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。 第五,要摆正位置为学生的服务，就应以同等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。老师还要提高服务手技能和

19、看法,把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感谢。当学生学会感谢之后,才会醒悟，才会更好的回报老师。 总之,读书活动,给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新举荐,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充溢、发展。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页