六年级下册第四单元作文

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1、六年级下册第四单元作文六年级下册第四单元作文 在我们平凡的日常里,大家都不行避开地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调整自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是我为大家整理的六年级下册第四单元作文,希望对大家有所帮助。六年级下册第四单元作文1 我们的生存事关重要。同时,在生存上往往会有一些凶悍的“恶魔”在当你前进的道路。当你遇到“恶魔”时不要惊慌,要用才智脱险。 这天晚上,妈妈去工作了,爸爸去了爷爷家。把我一个人丢在家里。我又恐惊又有些担心。因为我从来没有一个人在家的阅历，况且现在是晚上。真胆怯有什么生疏人到我家来。突然，我听见一声敲门声。在门缝里看不清这个是什么人。我他是爸爸的

2、同事什么的不给他开门又会破坏他对爸爸的感情。我下定决心开门，只见他拿着一把刀子向我走来。唉真是怕什么就来什么。在这种状况下，幸好我急中生智,对生疏人说:“你是来推销刀子的吗？“正好我家今日从柜子拿出刀子的时候它生锈了，要不你卖给我吧!”我明知道他是来抢劫的,但我还是决心买下这把刀子。他随后让我交出手机，免得我打电话找人来救援。我走到他面前问：“这刀好使吗,只要好用再贵也是小事。”他似乎打消了要劫我钱财的念头，把刀递给我,我当心翼翼地接过刀,用完我所学过学问来形容这把刀，然后把刀子还给他。他对我好像有了一丝信任。我让他在这里等着，我去取钱。窗外寒风咆哮,我取完钱后很从容地把钱给他买下刀子。万万没

3、想到生疏人竟对我说感谢。我不明白，他说是我的从容和镇静让他准备改过自新,从今再也不做抢他人财物的人了。他把刀子递给我，钱他并没有拿，然后就回去了，我看着他这正义的背影渐渐离我远去。用自己的机灵，不但救了自己，而且还救了他人。让他人有了洗心革面、重新做人的机会。六年级下册第四单元作文2 世界事事改变莫测，估摸不准。意外可能就在某天某时某刻如炸 弹一般投掷你的身旁,我们根原来不及打算,措手不及。所以我们要学会生存。 生存，看似两个一般的字眼，却蕴含了多数深刻的哲理：广袤草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追逐是种生存;北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭也是种生存;而在现实生活中，幼小的我们也更要学会

4、生存记得我有一次这样要动用生存技巧的经验。那是一个燥热的下午,刚上完补习班的我走在路上。剧烈的阳光烘烤着我，唉,这阳光，仿佛是要把人烤熟了，在这样舒适的,暖洋洋的环境下，我觉得我走着路都能睡着似的。突然，我听见远处传来吵架与辱骂声,甚至还有追逐与殴打的感觉，我突然一闪神，醒了，果真，远处有一群人在动手动脚，打架斗殴。而且越追离我的距离越近,我的脑子突然短路了,现在要怎样?突然,我脑子里闪过了一些新闻里出现的画面。嗯,对,要跑,快速地避开,我反应过来了。就在那一群恐怖的人浩浩荡荡地快接近我时，我甩开大步就跑,无论有多少汗珠在我额头，无论有多么热,我都不管一切快速逃走。是的,在这种状况下,任何人都

5、应当如此，千万不要无事生非，过去劝告或教训，很可能会带来误伤或者迁怒于你等等，所以大家不要多管闲事,尽快逃走，爱护了自己的性命后在找到公安局诉说。 这就是关于我的机灵生存故事,以上看来,假如我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会翱翔。所以，我们肯定得学会生存,肯定要做自己平安的主子,保证好自己的平安。六年级下册第四单元作文3 生活到处有科学，科学到处在。 一天,我和小伙伴在外面玩耍。突然,我们发觉有一群蚂蚁正在忙着要干什么。我听说过蚂蚁胆怯樟脑球的气味,想去做一下试验，证明这是不是真理。 于是，我就和小伙伴们去旁边商店买了颗樟脑球。 首先，我们捉来

6、了2只小蚂蚁。我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线,蚂蚁转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我毫不犹豫,蚂蚁怎么跑走了呢?蚂蚁不是胆怯樟脑球的气味的吗?疑团未揭开,带着新奇，我们又捉来了2只小蚂蚁。 像原先一样，我们在蚂蚁的前面画了一条线,蚂蚁仍旧转了转就冲破了画线。我们又在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线靠近，好像在说：就这么一条线,就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧!哈哈哈”。蚂蚁说着说着,便得意忘形的冲向画线。我想，这次的试验肯定又是以0分为结局了。当我这在叹息时，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的,蚂蚁不敢冲破画线了。当蚂蚁累得精疲力尽,四肢无力的时候,我们又在蚂蚁的四周画了一个大

7、圆圈。这下蚂蚁似乎变得聪慧起来，不想原先那样硬要冲破画线了。蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意。在圈子里徘徊,镇静镇静的找寻着出口。 我们把圈子渐渐的缩小，蚂蚁似乎再也受不了那樟脑球是气味了。似乎在苦苦请求道:“求求你们放过我们吧!我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了”最终我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，躺在地上纹丝不动了。蚂蚁或许是太累了,再加上樟脑球的气味,实在受不了，所以它们就离开人间了。 蚂蚁的试验告知我们：科学无处不在,只要你是有心人,你就会发觉科学就在我们身边。六年级下册第四单元作文4 生存是一个人诞生起就必需具备的本事，学会生存则是我们一辈子所要完成的任务。 生存

8、，它的范围很广,大到野外求生,小到自行温饱。现在的我们正站在这座金字塔的底层，正一步一步的向上攀爬，这过程就像西游记里的“九九八十一难”而我此时正在闯第一难温饱。 现在已是半晌,爸爸妈妈都睡得可香了，而我却还在承受着“饥饿”的熬煎。“咕咕咕”不行了,好饿啊，我实在受不了。可老妈已经睡了,谁来煮给我吃呢?总不能现在去打搅她老人家吧?唉，算了,自己动手,丰衣足食。我拿起一包泡面，拆开，然后打了一个鸡蛋搅拌好，再去舀了一锅水,正打算按起先,可那个按键好像罢工，任凭我怎么按,照旧文风不动,这可把我急坏了，不会是坏了吧突然我发觉了一个问题,锅底好像没对准电磁炉的中心，于是我就稍稍移了一下，再按起先,一个

9、急促的提示音忽然响起,此时我心中的大石头才落地了。在经验这个小插曲后,后面的步骤异样顺当:放面,倒入蛋糊，洒入调理粉沫,搅拌,降低火候，小煮一会，关掉电源,整个过程行云流水一挥而就。 此时我正坐在干净光明的餐厅,看着眼前那锅前热气腾腾的泡面，伸出手夹了一口,往嘴巴里一伸，当那下咽的声音响起时，肚子也不谋而合地发出满意的咀嚼声，他俩一唱一和,像是在庆祝我完成了“生存”路上的第一难,而我也为自己完成使命感到兴奋与傲慢。 吃完后,我休息一会，便在梦乡里整装待发，打算向金字塔的其次层进击了六年级下册第四单元作文 荒岛上可以练就毅力,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿才智,才智就是希望的征帆！“生存”简洁，

10、但不行忽视,“学会”简单，但是做起来是毅力的往途,两个词组在一起，就是今日的正题学会生存。 烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联,买完了东西,爸爸去付钱,稀里糊涂的跟着爸爸走了,可是爸爸一转弯就不见了,忽然间,恐惊、惊惶一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦,被绑架啦的事情一下子都涌入我的.脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充溢了危急，这个熟识的地方一下子变的生疏,我吓的毛骨悚然,都快哭了，假如当时给我戴上一顶帽子,都会被头发顶下来！我漫无目的地跑来跑去,我身边似乎危机四伏,我浑身的血液都要沸腾了,情急之下，我急中生智,找到了一位服务员阿姨,告知了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用暖和的大手拉住我冰冷的小手

11、,温顺的拂平我的头发，我的心似乎一头受惊的小鹿，惊魂未定,阿姨要带我去广播室。我连连后退,但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、叮嘱我、劝慰我、教化我。到了广播室，阿姨问清了我的状况,对着广播喊,让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找我，见到爸爸妈妈,我憋闷已久的心情一下子哭了出来,这种经验，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！在社会中生存,要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，假如遇到危急，向人求助，不是本身的错误，而是本能的才智。只有有了才智、坚毅、毅力、信念,才能生存下去。六年级下册第四单元作文鸟儿只有驾驭飞行的本事,才能

12、展翅高飞；花儿只有耐得住孤独,才能争奇斗艳;树木只有坚韧不息，才能强壮成长。然而,人只有学会生存,才能打开胜利的大门。 记得有年夏天,我与爸爸妈妈一起去超市,买完了东西,爸爸去付钱,我就跟着爸爸走了，可是走到转弯处,爸爸就不见了!忽然间,恐惊、惊惶一齐向我袭来,这个熟识的地方一下子变得生疏,我吓得毛骨悚然，都快哭了!我漫无目的地跑来跑去,我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智,找到了一位服务员阿姨,告知了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用暖和的大手拉住我冰冷的小手，温顺地拂平我的头发，我的心似乎一头受惊的小鹿，惊魂未定,阿姨就带我去广播室，一路上叮嘱我、劝慰我。到了广播室，阿姨问清了我的状况，

13、对着广播喊,让爸爸妈妈来领我,爸爸妈妈正为我走丢的事急得像热锅上的蚂蚁，都差点哭出来了。听到这儿，他们便发了疯似的来找我,见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子安逸了，这种经验,对于一个岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！ 生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路，不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱,学会生存!总之,我们在生活中，要学会生存。面对危急,要沉重冷静地用才智,用志气，用力气，用信念与死神斗争，呵护娇嫩的生命之花!六年级下册第四单元作文7 今日，我做了个蚂蚁吃食的试验。这次试验是测试蚂蚁喜爱吃什么食物。我须要打算的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸

14、。我先摘了片青菜叶，刮了些木屑，找了个有点儿化了的奶糖,至于死昆虫，我先捉了只蚂蚱,把它弄死就行了。又想方设法弄了一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上,去捉蚂蚁。好不简单捉到30只蚂蚁,把它们放在纸上，可是它们乱爬,都往边上跑。我可不愿放过它们,又把它们捉了回来接着视察。好一群永不放弃的蚂蚁，它们尽然又三番五次地往边上跑。我真的生气了，干脆又去捉了一大窝蚂蚁,它们都受了惊吓,爬来爬去，乱作一团。我想等一会儿蚂蚁就会找寻食物了,我只须要静静地等就行了。谁知，蚂蚁们一点儿也不领情,仍旧爬到纸的外面。我的耐性可是有限的,我发火了,这群小蚂蚁真是不知天高地厚,竟然不领我的情，哼,得来点儿狠的。于是

15、我就把一只小蚂蚁粘在了糖上,看你怎么办。哟，蚂蚁竟然摆脱了。我又一次把它放在了糖上,它又摆脱掉了。就这样，它掉了,我又放上去，再掉再放上去经过我的机回折腾，它最终没力气了,可腿脚还在乱蹬。我怔住了，把它拿了下来。 虽然试验没有胜利,却被小蚂蚁永不屈服的精神所折服了。六年级下册第四单元作文8 生存，看似两个一般的字眼,却蕴含了多数深刻的哲理:广袤草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追逐；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存 记得以前时候,还是夏天，那时候我8、9岁，我的挚友也跟我的岁数也差不多,由于那时候的我新奇心很大,挚友们说干什么我都会去舞一下、试一下!就

16、在有时觉得没意思的时候,有些挚友都会提出自己觉得好玩的东西。就这样，一个挚友提出去小河边玩,我坚决果断的答应了,还有几个挚友也随着同意,当然,小河边离家里并不遥远，可以说挤眼间就到。到河边的岸上玩起来不过瘾,我建议到水里去玩，几个挚友也答应,就这样我们都拖完衣服就下去了，起先，我们都在不深的地方玩,一下子，我觉得中间比较好玩,我走着走着，扑通,我不知道踩到什么东西一下子摔进水里了,挚友们都不知道,因为他们自己玩自己的,根本不管我。当时的我是既惊慌又惊慌,突然间,我踩到什么东西一下子蹦了起来,拽到了旁边的草,爬上了岸。从今，我在也没跟过别人去玩水,最多跟家人去。这一刻给了我一个大大的教训。 假如

17、我们不会生存,就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀,不会翱翔。那么，我们肯定得学会生存.六年级下册第四单元作文9 自我爱护这个本事对于每个人都是很重要的。学会生存是人生中最重要的一课。我们应当为了生命而学会自我爱护。1岁的小女孩蒂莉就运用自我爱护的学问挽救了数百人的生命。 那是在x年12月2日的上午,蒂莉正与家人在泰国的普吉岛上游玩。突然，蒂莉发觉海水有些怪异,始终冒着气泡,潮水突然退下。她知道即将要发生海啸,因为地理老师曾经说过，这些是海啸来临的前兆。于是她舍命的喊:大浪要来了!她的直觉使在沙滩上的人和接近的人们在海啸前平安的撤离了。而这一切都归公于蒂莉，她用了所

18、学的学问,不但挽救了自己，还挽救了数百人的生命。 蒂莉用所学过的学问爱护了大家，生活中还有许多这样的事。有一个孩子也是运用所学的学问爱护了自己。 这个孩子年仅8岁,有一次他正在家中玩耍，突然他闻到了煤气味,他心中一惊，立刻飞奔到厨房，发觉原来是煤气泄漏了。那孩子当时吓得六神无主，不知该真怎么办。猛然，他想到了在学校时老师所说的有关煤气泄漏的学问。他立刻把煤气总阀关掉了,接着开窗换气,然后切断了电源，最终跑去请邻居帮忙。这孩子也用所学的学问挽救了自己。 不论是蒂莉,还是那个孩子,他们都在危急时进行了自我爱护,这都是因为他们知道肯定的生存学问。我们也应当多了解一些在突发状况时该如何应付的学问。学会

19、自我爱护，学会生存。六年级下册第四单元作文1 我曾听到过一个六年级的学生竟然不会剥鸡蛋的新闻，也曾看到过一名四年级的学生竟然让爷爷系鞋带的场景看到这些,我不禁要问，这些孩子连基本的生活技能都无法驾驭，那他们长大了能独立在社会中生存发展吗?因此，假如我们要想生活的更加华蜜，生活的更加有意义,我们首先就要学会生存。学会生存,首先要学会独立生活的基本技能。在生活中,我们要做到自己的事情自己干，不要依靠父母,不要做“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝,独立完成作业、自己整理书包、整理房间等。在课余时间,要多做一些力所能及的家务，帮妈妈洗洗碗、拖拖地等。同时也要多向父母学习一些如炒菜、洗衣服等“高难度”的生活

20、技能做这些家务不仅丰富了我们的课余生活,更让我们学会了一些必要的生存技能，在以后的成长中能够独立经受更多的风雨 学会生存，更要驾驭立足于社会的专业技能。我们在学校里,要努力学习文化学问和专业学问,长大后才能驾驭肯定的专业技能并拥有一技之长,这样才能立足于社会,开创一片属于自己的天空。然而有些同学却认为学习是给老师和家长学，在学校里不好好学习，整日痴迷于电脑嬉戏或无聊的漫画之中,白白荒废了自己美妙的青春年华。因此，我们要从现在起先，要从小事做起，不要等到长大以后无法立足于社会独立生存的时候，才感叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理啊! 鸟儿只有驾驭飞行的本事,才能展翅高飞；鱼儿只有驾驭游水

21、的本事，才能畅游大海；我们也只有驾驭生存的本事，才能立足于社会生活的更加精彩。六年级下册第四单元作文11 在一个风和日丽的下午,妈妈带着我和弟弟一起去虎门公园玩。 虎门公园人山人海。我一手拿着风筝，一手拿着风筝线，打算去大操场那边放风筝。途中有很多好玩的游乐项目,我这里看看,那里看看，什么都想看一看。等我回头时,我发觉妈妈不见了，我像热锅上的蚂蚁，急得团团乱转。过了一会儿,我冷静了下来。我向大操场走去,希望能够在那儿找到妈妈,结果又一次让我悲观。我心里更急了，我想:妈妈，你去哪儿了呢?我没有心思去放什么风筝了，我毫无目的地四处走，想找到妈妈。走着，走着，我突然听到一阵广播声。我灵机一动,心想:

22、为什么不去找播音员帮我们广播广播呢?说做就做,我到处询问,最终问清了广播室的位置，并马上向广播室跑去。来到了广播室，我把状况说给了工作人员听,他们很热忱，连续给我播了好几遍。 不一会儿,妈妈便出现在我的眼前，我马上跑过去,一把把妈妈紧紧抱住，说:“妈妈,你跑哪儿去了呢？”“没事了！没事了!我们去放风筝吧！”妈妈说完就拉着我的手向大操扬上走去。路上，妈妈说对我说：“儿子，你真聪慧,妈妈怎么就没想到广播呢？”我听了妈妈对我的表扬，心里美滋滋的。这次经验让我明白一个道理:走丢后，千万不要焦急，要镇静、冷静,并刚好向相关部门求助。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页