幼儿园元宵节主题活动总结

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1、幼儿园元宵节主题活动总结幼儿园元宵节主题活动总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。但是总结有什么要求呢?下面是我细心整理的幼儿园元宵节主题活动总结,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园元宵节主题活动总结1 元宵节是我国的传统节日，一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来,为了让孩子们从家庭到幼儿园后,接着感受深厚的节日气息。我们开展了元宵节系列主题活动。本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日,并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯

2、谜、做元宵、吃元宵的欢乐。 活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关学问，让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。首先我们布置了室内外的环境，环境是幼儿教化的良好老师之一。于是,我们针对孩子们所处的环境幼儿园和教室，进行了布置和装饰。我们供应了一些花灯图片和废旧材料供家长们参考,激励家长和幼儿在家利用废旧材料共同制作花灯。我们班每个孩子都细心制作了花灯,有的孩子还制作了两盏花灯。以前过节都是买花灯今年是自己亲自制作花灯显得更有意义，看着这些悬挂着的各种各样、各种材质的花灯，孩子们很有成就感也很喜爱呢。我们在教室还进行了折纸活动，依据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼,接着进行装饰，布置在

3、教室的“赏花灯”主题墙面上。这些美丽的花灯使幼儿园和班级呈现出一片节日的气氛。接着我们给花灯贴上灯谜在幼儿园布置花灯展,事先我们在教室就请孩子们猜灯谜,孩子们很有爱好。然后家长们带着孩子在园内一起赏花灯、猜灯谜更增加了节日的欢快气氛。我们也是第一次进行这样的猜灯谜活动，在找寻灯谜中，我们考虑到选择一些简洁易懂的灯谜供孩子们去猜。 最终最终在本周五进行了搓元宵活动,孩子们对这项活动更是满心期盼呢,时时常的问我：“老师，我们什么时候搓元宵呀。”孩子们升入到大班，所以加大难度，我们这次要搓有馅的元宵。在欢快的音乐声中,孩子们迫不及待的起先搓汤圆。别看这个小汤圆可不好搓哦，元宵粉很简单就裂开,特殊是放

4、入馅后再搓圆更是有些难度。孩子们可不怕困难,很有耐性的搓,我们指导孩子与同伴分工合作、共同参加完成搓元宵的活动。请家长帮助孩子视察了煮元宵的过程,感知滚动、沉浮等生活、科学常识,最终看到自己的劳动成果是满心高兴。 在元宵节系列活动中，不管是孩子还是家长、老师都感受到了节日给我们带来的快乐。活动的每个环节都充溢了家长们、孩子们和老师们的才智和心血，少不了每个人的努力和力气。我们引导孩子在华蜜与快乐之时,感受到了元宵节喜气洋洋的气息,体验民俗节日的情趣。并能通过音乐、美术等艺术手段真实自然的地表现元宵节深厚的快乐气氛。通过二周的元宵节系列活动，孩子们对元宵节的了解增多了,了解汤圆（元宵)代表着一家

5、人团聚，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、猜灯谜、做元宵和自己尝元宵的欢乐。这样有意义的活动我信任会成为孩子们成长道路上一段珍贵的经验,幼儿园也会多多开展这样的活动，真正做到让孩子们在做中学、嬉戏中学、生活中学习。希望家长们主动参加，并提出好的建议，让我们一起为孩子们的健康成长而努力!幼儿园元宵节主题活动总结2 在新的一年刚起先之际,我们幼儿园开展了“欢高兴喜猜灯谜、品元宵”活动，好看的花灯挂满了校内，各种各样的花灯是家长和孩子亲自制作的。 此次活动我们从去年就起先筹划了，布置孩子、家长们寒假在家中制作花灯。在活动中不仅仅让孩子更多地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛,同时

6、能体验在幼儿园过元宵节的开心，萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感,增进了亲子间的情感。 孩子们自己动手做汤圆，师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求,激励幼儿自己动手,孩子们可兴奋了,有的孩子弄的像小花猫,有的孩子太用力将馅搓破了，结果汤圆做出来是黑黑的。一会儿的功夫，一个个圆圆的汤圆就做好了,充分的培育了社会阅历和动手实力。 吃汤圆、猜灯谜、领奖品无疑是大家最享受的时刻了,也将活动带入高潮，家长们领着孩子,手端着汤圆,猜着灯谜,孩子们在一旁激励着爸爸妈妈,加油！孩子们有的手拿着得来的奖品,三个一群五个一伙的交谈着、追逐着、奔跑着。整个活动室到处充溢着欢乐的笑声,

7、每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到:我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。这次元宵庆祝活动,孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐,也学到了不少本事。活动中有位家长领悟了一句话:时间真的很匆忙,时间也很珍贵。因为家长迟到了,结果花灯上的谜语都被聪慧的爸爸妈妈猜走了，一张也没有了，让孩子也等了好久，孩子也很渴望拉着爸爸妈妈一起去猜灯谜、领奖品。 我们体会到在日后的活动中我们还须要不断推出更新和新奇的活动内容,创新各个活动形式。也希望家长们协作的更好。幼儿园元宵节主题活动总结3 元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子,3月2日我们xx幼儿

8、园里喜气洋洋,喧闹非凡。因为我们团聚在一起实行“元宵猜灯谜”的活动。 在操场上老师向大家介绍了元宵节的来历,让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节,在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中,让孩子们和老师们共同感受民间文化的博大情深。 在教室里，我们的老师组织家长和幼儿进行了学问抢答题并领取了奖品。老师们在这一活动中,介绍元宵食品的制作材料和方法,整个活动室到处充溢着欢乐的笑声,每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐,也学到了不少本事。我

9、们体会到在日后的活动中我们还须要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。信任以后的活动将会越办越好。幼儿园元宵节主题活动总结 “最终一步,把芝麻团放到糯米粉中滚一会儿”，上午10点左右,北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小挚友们在老师的指导下,胜利做出了元宵,品尝自己的劳动果实格外美味。值元宵节莅临之际,红黄蓝全国各地的幼儿园纷纷举办传统文化活动，包括赏花灯、猜灯谜、元宵手工制作、击鼓传花等民间嬉戏。通过幼儿自身的参加和体验，使他们体验节日的快乐气氛，了解传统文化和民俗,感受人与人之间的真情，获得内在的自信和欢乐。围围着弘扬传统文化的主题,每个园所的活动设计又各具特色。北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小

10、挚友迎着晨风转动五彩缤纷的风车，放飞幻想。此外，还尝试打破班级限制，全园孩子参加了“传统嬉戏大联欢”,一方面让幼儿相互相识,增加社会交往实力;另一方面也通过丰富多彩的民间嬉戏让幼儿体验源远流长的文化传统。北京红黄蓝防化幼儿园的长廊上挂满了老师、小挚友们动手制作的花灯,上面缀满了各种各样的灯谜,等待着家长和孩子的主动参加。老师们介绍说，这些灯谜大都和自然界的植物和动物相关,符合幼儿的认知，也能激发他们的爱好。山东青岛红黄蓝山水名园幼儿园的孩子们走到操场,起先了精彩的舞龙舞狮、扭秧歌、挑灯笼等民俗活动,这些“表演道具”都是孩子们和老师一起用废旧材料制作的,青岛电视台对活动进行了现场录制。 其他园所

11、也都贴近幼儿和家庭的需求,设计了别出心裁的主题活动。 红黄蓝的元宵节传统文化活动,不仅为幼儿创设体验式的环境和氛围，而且邀请家长们参加到活动中来,以园所为纽带把幼儿园、家庭、社区三方紧密结合起来,搭建友好和谐的社会环境。幼儿园元宵节主题活动总结 元宵将至,为进一步传承祖国的传统文化,2月22日上午，三泉路幼儿园在行政领导的统一要求下，以班级为单位,开展了“快乐闹元宵”主题德育活动，并邀请部分家长志愿者共同参加。通过小、中大各级组的老师细心打算及家长的全力协作，“高兴闹元宵”主题德育活动在上午九点正式绽开。各个班级依据不同年龄幼儿的实力和发展须要创设了各具特色的活动环节,如小班的幼儿在赏花灯后亲

12、自制作做五彩缤纷的彩灯，中班的幼儿则听着爸爸妈妈诉说着元宵节的故事,同长辈们一起认仔细真地搓起了元宵”,大班的幼儿还请来了“巧手奶奶”，为他们现场示范包汤圆的技巧。在新奇好玩的活动中,幼儿体验着浓浓的民俗文化，享受着亲情,感受着与老师、家长同庆佳节的喜悦。 家长与孩子们共同参加元宵节活动时,每个人脸上的表情都是那么的骄傲和兴奋，信任传统的节日不仅仅是老一辈的最爱,也将会成为幼儿的宠爱。幼儿园元宵节主题活动总结6 在中国传统的元宵佳节到来之际，为弘扬民族文化，增进幼儿对传统民族节日“元宵节”的了解,让全园幼儿、家长和老师欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，感受节日喜庆祥和的气氛，让幼儿亲身体验传

13、统文化魅力，丰富学问，开阔视野，启迪才智，XXX幼儿园于20xx年X月XX日举办了这次“欢高兴喜品元宵,猜灯谜”亲子同乐活动。 镜头一:亲子环保彩灯秀 正月十五闹元宵、做花灯、赏花灯,是我国元宵节的一大传统习俗。瞧,新砚池那喧闹的操场上悬挂着各种式样的元宵灯，有出淤泥而不染的“莲花灯”、形态奇妙的“小鸟灯”、光芒耀眼的“小白兔灯”等等。这些花灯可都是家长和孩子们利用废旧材料细心制作的,有饮料瓶、各种纸盒、一次性用品、包装纸、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家长的巧手组合下，变成了一盏盏独具创意的元宵灯,形态各异、无奇不有。这次的活动既增进了亲子之间的感情沟通,发展了孩子动手动脑的实力;也让家长和幼

14、儿加深了对我国传统节日“元宵节”的相识，感受元宵节的快乐、喜庆祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯,更激发了幼儿的民族骄傲感及酷爱民族文化的情感。 镜头二:师幼汤圆搓搓乐 “汤圆好,汤圆妙。汤圆好吃呱呱叫。班级里,真喧闹,摆满汤圆原材料，你搓搓，我按按,大家动手做汤圆。”老师和孩子们一起用自制汤圆的方式来庆祝这个传统节日。孩子们都是第一次做汤圆，感觉非常新颖,好在平常有玩泥工的阅历，搓汤圆对于他们来说并不困难。瞧！他们把手仔细地洗干净后，在老师的指导下,立即兴奋地投入到搓汤圆的活动中。搓、捏、按、团,一块块白白的糯米面在孩子们手中时而团成一个球,时而压成一个饼包上馅，做成一个个迷人的汤圆,期盼

15、着期盼着,汤圆煮熟,邀请爸爸妈妈一起品尝自己做的美味汤圆。 镜头三:亲子灯谜猜猜乐 猜灯谜是元宵节特有的嬉戏形式,它融合学问性、趣味性于一身。看！新砚池亲子灯谜猜猜乐活动,正如火如荼地进行着。家长和孩子有的正对着谜面苦思冥想,有的拿到了奖品喜不自禁，有的三五成群商议着，还有的拿起电话找救兵,完全沉醉在节日的气氛中。活动中,拿到了奖品的孩子,吃着自己搓得元宵说:“我从来没吃过这么好吃的元宵”、“味道好极了！” 本次活动增进了家长和孩子间的沟通，拉近了家园之间的距离。“欢高兴喜品元宵，猜灯谜”让孩子们在活动中体验成长的欢乐,感受民族传统文化的魅力.在这美妙的节日里,我们更祝福幼儿园大家庭就像元宵一

16、样团团聚圆、和和美美、甜甜蜜蜜！幼儿园元宵节主题活动总结7 元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵是中国由来已久的习俗,更是喧闹欢腾的日子。为了让幼儿能更好地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛，感受元宵节的传统文化，加深对传统民间习俗的了解，2xx年春季第一周，石狮市试验幼儿园开展了“欢欣鼓舞闹元宵”系列主题活动。 各个班级依据不同年龄幼儿的实力和发展须要创设了各具特色的活动。孩子们从家中带来了各种各样的花灯,各具情态,异彩纷呈,给班级增加了节日的气氛，拓展了孩子们的视野。“赏花灯、猜灯谜”、“画花灯”、“做汤圆”等活动丰富多彩，孩子们徜徉在五彩缤纷的花灯海洋中,感受着元宵节快乐、喜庆、祥和的气氛,到

17、处一片欢声笑语、其乐融融! 此次元宵节系列主题活动,不仅让孩子在实践中加深了对我国传统节日“元宵节”的相识，感受到的传统文化和民俗习惯,也增加了他们对中国传统文化的酷爱，更进一步激发了孩子们的民族骄傲感。同时,做“汤圆”、画花灯、自制花灯提高了孩子们的动手实力，让其在活动中，体验到制作的乐趣,感受到节日的欢乐，起到了一举多得的良好效果。幼儿园元宵节主题活动总结元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子,_月_号我们_幼儿园里喜气洋洋,喧闹非凡。因为我们团聚在一起实行“欢乐迎元宵”的活动。 在教室里老师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节,在元宵节特别的日子里，在这

18、丰富多彩的活动中,让孩子们和老师们共同感受民间文化的博大情深。 老师们在这一活动中,介绍元宵食品的制作材料和方法,整个活动室到处充溢着欢乐的笑声,每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到:我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会,让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动,孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还须要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。信任以后的活动将会越办越好。 一、活动的主题突出、安排具体 本次元宵节_园小区活动是一次创新,体现了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车,托班的弟弟妹妹坐在里

19、面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹,大家一队一队的游_小区,家长则跟在后面一同游小区，这样的活动是第一次，也是大胆的一次,因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一起参加,场面特别壮丽，让住在_小区里的人们一同感受了元宵节的欢乐。另外本次的活动安排具体,考虑周全,使得活动中，那么多的家长和幼儿都井然有序进行活动。 二、团结一样、分工协作 这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次次的熟识游鑫园小区的路途,须要的材料能发动各班家进步行收集,为幼儿园开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩子,还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内,大家分工

20、协作，为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很具体。 三、活动促进了幼儿园的发展 这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教化理念，在这次的活动中也促进了老师的专业成长,让每位老师都有安排意识,知道一个人的行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象,要听从指挥者的指挥,听从支配,正因为老师们的思想觉悟提高了,所以本次的活动大家协作的默契,取得了胜利。四、不足之处 任何活动都不行能完备,或多或少的存在一些问题,本次活动家长的热忱太高,参加的人太多,使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时,就听不到音乐了，随身带的收音机声音太小,不能将气氛

21、调动起来。 虽然有不足，但很快乐,整个幼儿园到处充溢着欢乐的笑声,每个人的脸上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所赐予的热忱支持与赞扬。 我们也感受到：教化培育孩子不仅须要在平日的生活中,也须要在每一次与家人密切合作的活动中,每一次的契机都是开启幼儿爱好与拓宽想象空间的机会。供应给孩子参加、感受的机会,让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。这次元宵庆祝活动,以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系,也有了情感沟通,既感受到在幼儿园过元宵节的欢乐,也感受了大带小的关爱。在日后的活动中我们还须要不断推出更新奇的活动内容，创新各个活动形式，信任以后的活动将会越办越好。

22、幼儿园元宵节主题活动总结9 元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节,为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要节令。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯,猜灯谜，吃元宵，将从除夕起先持续的庆祝活动推向又一个高潮，成为世代相沿的习俗。因此,借着这一节日，xx幼儿园元宵节系列活动在孩子们的一日生活中渐渐打开,元宵气息扑面而来。一、韵赏花灯展风采秀为了让元宵节赏灯更加有意义，托班以及小班的家长和孩子们一起制作完成花灯，将花灯布置在大厅，由全园的孩子们进行赏灯评比，选出我们的“花灯小明星”。在活动中,孩子们感受到节日的气氛，体验到传统节日的魅力。二、团团聚圆做汤圆汤圆意味着新的一年合家华蜜，团

23、团聚圆，所以是正月十五元宵节必备美食。这不,看中班的孩子们动手忙活起来了！ 三、猜灯谜 “猜灯谜”又称“打灯谜”，每逢农历正月十五,中国民间都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五花八门的彩灯上供人猜。而后猜灯谜渐渐成为元宵节不行缺少的节目。大班的孩子在老师的带领下猜对了一个又一个的灯谜,成为我们的“灯谜小能手”。四、吃汤圆 孩子们吃着自己亲自做的汤圆,别提多香了！ 团团聚圆过元宵,带着祝愿和期盼，和孩子们一起为今年的春节节庆画上圆满的句号,为新年开启一个华蜜的开端。幼儿园元宵节主题活动总结1 元宵佳节是欢乐的日子,更是喧闹欢腾的日子,3月5号我们杜楼幼儿园里喜气洋洋,喧闹

24、非凡。因为我们团聚在一起实行欢乐迎元宵的活动。 放鞭炮、吃元宵、做花灯,无疑是童年里最欢乐的节日。在新的一年刚起先之际,我园和孩子们一起在园内同庆 - 元宵 这个中国传统佳节，为了让孩子能更多的感受到元宵节喧闹喜庆的气氛,也为 了体现中国人对传统民间习俗的了解，同时能体验在幼儿园过元宵节的 开心,萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感，我们举办了这次元宵节活动,在这个活动中整个校内、每个活动室都被布置的喜气洋洋，大 大的中国结、 各种各样的灯笼，让你在不知不觉中就沉醉到元宵的欢乐氛围之中。 老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法,整个活动室到处充溢着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆

25、。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。在教室里老师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和老师们共同感受民间文化的博大情深。 这次元宵庆祝活动,孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐,也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还须要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。信任以后的活动将会越办越好。幼儿园元宵节主题活动总结1 活动时间x年x月xx日上午10点 活动地点大三班教室 活动主持xxx 活动对象全体幼儿 活动目的 1、激发幼儿参

26、加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动打算 1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。工作总结 、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。、音乐喜洋洋等。 4、布置好活动场地。幼儿园元宵节主题活动总结12 XX区各幼儿园元宵节活动丰富多彩，孩子与家长们“闹元宵,猜灯谜,赏花灯”活动在各幼儿园热火朝天地开展着。 在步文中心幼儿园,老师们打算了近百条谜语，孩子们和父母开动起脑筋猜灯谜,特别踊跃。

27、 在朝阳中心幼儿园,孩子与家长们一边品尝着滚烫的汤圆，一边观赏着花灯，一边思索着彩纸上的灯谜,感受着传统节日的氛围。 在蓝田中心幼儿园，围绕说元宵、挂花灯、猜灯谜三个环节开展。该园以图文并茂的形式布置了元宵民俗活动照片展,并细心打算了100多条灯谜，元宵彩灯由孩子们和家长收集,元宵节快乐气氛一览无遗。幼儿园元宵节主题活动总结13 泰州有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子,吃圆子,在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的起先了。而今日正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动支配在了今日，希望孩子们更加深化的了解“元宵节”同时学会“搓元宵” 为了更

28、加突出元宵节的这一氛围,我提前一天让小挚友将花灯带到幼儿园,用花灯来装扮我们的教室及幼儿园，有了孩子们五彩绚烂的花灯,使得节日的气氛更加浓郁了。 活动起先我选择让每个孩子参观我们的教室，让他们探讨“为什么要玩花灯”。孩子们像事先说好像的，一起说着是因为元宵节快到了，看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点。可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我,我看看你，最终眼睛都盯着我的时候，我便告知他们元宵节还要搓元宵。可能是因为方言缘由,孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解,后来向孩子们说明了一下,孩子们最终了解了“元宵”=“圆子”。（从这里让我知道由

29、于方言的差别,以后对于孩子的语言还要加强引导,增加肯定的词汇量。）搓元宵:当我出示湿糯米粉的时候，孩子们都很惊奇，因为他们没有见过，等我说明并告知他们今日我们要用湿糯米粉制作圆子的时候，孩子们兴奋的叫起来了,当我讲解如何制作圆子的时候,孩子们一个个把耳朵竖起来认仔细真的听着，眼睛睁得大大的,认仔细真的看着。最终大部分的孩子都能够将湿糯米粉搓成长条再分成几段搓成元宵。当看着他们搓好的元宵时，我很快乐和骄傲，感觉真甜！(但是也有几名幼儿没有动手亲自做元宵,似乎是很胆怯,而通过了解这几名幼儿在家中都是衣来伸手饭来张口的习惯。从今看出家园合作的重要性。)因为时间关系，我把品尝元宵作为延长改成了下午品尝

30、元宵，孩子们吃起自己的元宵很快乐很激烈，有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢。 在搓元宵活动中我们班上的小挚友主动参加,用他们的心,用他们的双手来搓元宵,那仔细劲儿，使这活动取得了胜利。但也有几点需在今后活动中加以改进，如活动中打算湿糯米粉的时间过长,占用了时间。班上有几位小挚友不愿尝试搓元宵，老师应当与家长多联系，让家园合作起到作用。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页