小学课外活动总结

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1、小学课外活动总结 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构,突出重点，突破难点，我想我们须要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢?下面是我为大家整理的小学课外活动总结,希望对大家有所帮助。 小学课外活动总结1在素养教化的今日,课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有爱好和有才能的学生得到生动活泼,自由的发展，更能培育和熬炼学生的实践实力和创新实力,同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高学生素养。现将本学期的课外活动状况总结如下: 一、任务完成状况 本学期课外活动组织严密,活动有效。严格根

2、据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、详细，老师提前支配，活动时扎实有效。小组成员对活动内容驾驭较快，每次都达到了较好效果。学生不仅驾驭了更多的运动技能，而且身体素养也有肯定提高。 二、主要阅历和体会 1、老师要提前支配。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，()但还要更能吸引学生，这就要求老师在活动之前布置好场地，支配好器材,以免活动时失控。 2、内容要多样化。每班都支配有:篮球、排球、跳绳、乒乓球、羽毛球等,以依据不同学生的爱好爱好，满意学生的须要。 3、针对性教化。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任

3、务。发挥他们的特长，补足他们的短处,老师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教化。三、存在的问题及改进方法。 活动有时比较缺少目的性,学生不知如何活动。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。二十一世纪须要高素养的人才。因此，老师应当把提高学生素养放在首位。课外活动为培育学生实力供应了很好的园地，我们要充分利用,让学生驾驭运动技能,增加学生体质，让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。小学课外活动总结 多采的爱好活动,开阔学生视野、丰富学问，提高实力，陶冶情操,开拓创新,为学生身心发展供应广袤的空间，使学生获得亲身参加

4、实践的主动体验和丰富阅历，发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力，养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。课外活动成效显著，现总结如下： 学期初成立了学校爱好活动领导小组，依据学生感爱好的活动,并结合每位老师的特长和爱好一起组建学校的课外小组。首先做好宣扬工作,使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既平安又顺当的开展活动。在此基础上，依据学校实际状况,拟定好活动内容及各种活动项目，支配好辅导老师，培育各种活动的骨干力气；支配好各班活动范围、活动场地;在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读观赏与舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生

5、发展，有利于促进我校素养教化的全面、有效地实施。 我们在爱好小组活动实施过程中实行双选制度: 活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下,学会视察,学会分析，从而创建真正属于自己的特性空间。 为加强常规督促管理,避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定” 一.定活动课程,在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上,结合学校的实际，开设爱好小组课程; 二.定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据; 三.定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周1课时的固定活动时间；

6、四.定辅导老师； 五.定活动地点,我们会确保各爱好小组固定的活动地点,开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等绽开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的观赏实力。取得了不错的成果，还有以下问题在今后的工作中须留意: 在各种课外活动开展的过程中，有时只注意形式的改变,忽视了活动目的的针对性;活动的顺当开展,有赖于工作前的打算活动,但活动后的小结,大多数同学懒于表达,有些同学只满意于“我知道”,而没由此及彼，作出更深刻的思索。以上几点还须在今后工作中改进。 总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展

7、、提高。我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去,体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的信念和志气。我们有决心，有信念，有实力把我校建设成“全面加特色”的学校,把学生培育成“合格加特长”的二十世纪接班人。小学课外活动总结3 上学期乡镇、农村课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革,全面贯彻教化方针，全面实施推动素养教化的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动,符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动,能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利

8、于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。 因此，学校利用学生的课余时间,组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。 主要工作： 1、加强组织领导,b明确职责分工。 学校成立了课外活动领导小组,组长:汤传伟副组长:余守付组员:全体班主任。组长亲自管,副组长详细管。从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到广阔师生的支持与协作，使活动开展得顺当有效。 2、制定详细措施,落实活动安排。(1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订安排时,校领导都要下达半年的达标工作安排和指标，并制定相应的奖惩措施。各

9、老师要依据学校的要求制定自己的活动安排。学校明确规定,活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来相识和重视课外活动。 （2)、为了便于开展课外活动,学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点,设置活动项目，提出详细要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担,支配固定时间,每周一、二、三、四的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时,辅导老师要做好活动状况记载,学校支配值日老师进行巡察督查,确保活动开展的质量。小学课外活动总结4 总占地面积15万平方米，在校学生768人，教职工4人。学校现为北京市科技示范校、北京市乡村校外活

10、动站、北京市少年波音航校、秉承办“规范+特色”学校，育“合格+特长”学生”的办学理念。在王亚民校长的带领下，学校不断完善学生综合素养教化,从最初的五组四队个别参加，到现在的33个社团小组全员参加,不仅扩大了孩子们的爱好爱好，更为他们的成长搭建了五彩的舞台！ 一、注意管理 促进课外教化的开展 （一)组织管理 为了做好学校课外教化工作,学校成立了以校长为首,全体老师共同参加的课外教化三级管理体系。 领导组:总体目标制定与规划 组长:xx (校长)总体负责 组员:xxx(总务副校长) 后勤保障 xxx(教学副校长)学科渗透与课题探讨 xx(副书记) 特色项目与专项活动协调组:协调时间、场地与物质材料

11、 组长:xx（教务主任) 组员:xxx（教务副主任)xxx(德育副主任）执行组: 全体教职工落实与实施 课外教化三级管理体系，在把握我校课外教化发展方向的同时也很好的保障了课外教化在日常工作中的落实。 (二）制度管理 “制度为先，以制导行”是我校的管理理念之一，在课外教化方面,我们也同样特别重视制度的建设。依据老师的实际状况，我校先后制定了xx课外辅导员认定制度、xxx课外辅导员职责、xxx课外教化经费保障制度等制度。通过这些制度,激励调动老师对课外教化工作的主动性。如每学年嘉奖成果突出的课外教化辅导员;评优、评级、评职时,在同等条件下优先考虑优秀课外辅导员等。 xx课外教化工作制度一览表 （

12、三)活动管理 结合学校的老师和学生状况,学校课外教化领导小组经过多次研讨,制定了20xx至20年3年课外教化工作规划。规划以“全员参加,突出特色”为理念，通过学科性活动、主题探讨性活动和常规实践活动为途径,依托学校现有的“中国科协资源中心”建设,开展“爱水社团”“航模社团”、“气象社团”、“机器人社团”等课外活动组别。依托教委“六大工程”和体育艺术特色工作，开展了阅读、习作、写字、足球、跳绳、合唱、绘画、剪纸等多学科的课外活动组别。现学校共有各类组别4个，实现了在实施规划的过程中，依据安排逐步完成整体规划的目标。同时老师们通过探讨实践与总结，在课外教化理念与实践方面积累了大量的阅历，使我校的课

13、外教化水平得到大幅度提高。 表达与阅读组由24个班主任担当,每周一、三活动。 二、加强保障 强化课外教化的落实（一)师资保障 经过不断的实践与培训，学校现已形成一支以本校老师为骨干的课外教化老师梯队。为了不断提高学校课外老师的辅导水平，学校不断加大对老师的培训力度,主动让老师们参与课外教化方面的培训进修沟通。撑近两年来共有1人次参与各类课外教化培训,总投入近.4万元。航模活动指导老师xx、机器人活动指导老师xxx、声乐指导xxx、足球指导老师xxx、表达与阅读老师xx等已成为我校及至县级骨干课外辅导老师。 在做好自己老师培训的同时,我们也聘请一些专家级老师到校作指导,如北京足球队的专业教练,航

14、模专家等到校为学生指导,北京师范高校,青少年科技活动专家刘英健等。（二)物质保障 作为一所农村小学，学校并没因为学校地处农村而放低物质条件基础。学校现有各类专室11个,其中课外教化专室6个,校内气象站一座,可观测环境温度、环境湿度等9项气象内容。水资源科普实践活动室2个，可同时供50人开展水质检测、淡水模型、节水试验等20余项实践活动。学生课外活动所须要的必备用具，器材学校更是全力支持。有了这些物质保障,我们的孩子也获得了自我展示才能的机会。 (三）资金保障 为了落实课外教化规划，实现课外教化的目标,学校每年都将课外教化纳入到学校开支安排，实行专款专用制度。0xx、20xx年,学校在课外教化专

15、项款项上共投入三十余万余元。 （四）社会资源保障 在有效利用校内资源的同时,学校也主动拓展校外资源的利用，先后与中国科协与北京师范高校等4家市、县级单位形成资源单位关系,并聘请相关专家参加学校校外课外指导，组织学生开展各类课外教化活动。小学课外活动总结5 当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视,因此实践证明，课外活动是实施全面素养教化的重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素养教化,主要做好以下几个方面的工作: 一、进一步提高对课外活动的相识 实施课外实践及开展科技活动是全面推动素养教化，增进学生素养的必要手段,是学校工作的重要组成部分,更是检验学生素养

16、的有效措施。 课堂教学是指导学生驾驭科学文化基本学问和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面发展，特殊是促进学生特性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的阅历,把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的看法,仔细组织实施这项工作。 二、以人

17、为本，增加学生实践动手操作实力。 实施课外活动的目的就是增加学生的素养,我们始终从学生的角度动身,考虑学生的爱好与爱好,燥项目的选择上 符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中 ,把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校爱好,提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务,学生又得到了主动地熬炼与提高。 三、结合竞赛，常抓不懈学生课外实践及科技素养的增加,光靠一周三节科学课余一节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参与青少年科技创新大赛，全校性的参加,设立单项奖，激励学生利用业余时间自学、自制等手段,有效地开展这项工作。经过不懈的努力,本学年我校师生在课外实践及

18、科技活动中取得了较好的成果。小学课外活动总结 舞蹈队作为学生活动的一个团体机构,在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培育工作，经过这一学期的训练和实践活动,舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。 一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快 通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感,动作的张度,手臂四肢脊椎都有了肯定的舞蹈意识,能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。 二、学生能独立完成组合,而且完成效果较好 本学期按舞蹈安排实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的实力训练。

19、为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合,并依据要求尽量动作到位。每学完一个组合,都会组织观摩学习活动,请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的爱好和观赏实力,也使学生具备独立完成舞蹈的机会,加强了舞蹈学习的成效。 三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好 实践活动的目的就是通过表演性活动沟通学习成果,促进学生自信念和舞蹈实力的发展。在集体舞的表演中也培育了学生相互合作的实力，学会与他人一起协调协作。在工作中我也发觉了以下一些问题和不足： 一、舞蹈在校内普及度不够，应当多组织一些活动,活跃校内气氛。 二、展示活动中学生的选

20、择在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时老师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。老师很很明显地感受到学生有受挫感的消极心情。而有的舞蹈学生全上了,可总有那么几个怎么跳怎么别捏,指导下来问题还是很突出。这时假如是竞赛性的演出会因此失分，所以为了成果是该把这个几个学生刷下来，还是接着留在舞台上? 三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参加的爱好。 作为舞蹈老师，虽然我不是专业的舞蹈演员,但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教化的热心。培育学生在儿时对舞蹈产生爱好，调整她们的形体,熬炼她们的身体协调实力。在以后的教学中我会一如既往仔细教学,多培育一些

21、特长的学生，不放弃有爱好的学生。能够多排练一些有水准的节目出来,让学生轻快的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!小学课外活动总结7 工作思路：以县教委德育工作会议精神为指导,以培育学生社会主义核心价值观教化为主线，践行“漂亮少年”教化，以习惯养成教化为重点，通过开展丰富多彩的学生社团活动引导学生在活动中体验，在活动受教化，从而提高学生道德修养。 重点共工作： 一、学生教化 (一）学生养成教化1.接着抓好吃穿言行常规教化,完善少先队评比、规范学生争章班级争星制度,通过开展文明礼仪教化、爱粮节水等活动加强引导学生正确观念的形成。持续同年级间比一比、赛一赛的竞赛制,制作校级同轨赛制宣扬栏,通过百分赛的

22、形式让师生清楚明白驾驭班级管理状态。接着开展每月优胜班级表彰活动，加大对先进集体的表彰力度,提高舆论导向的形成。2进一步加大“六仔细”在学生中的落实。让学生知晓各年级“六仔细”内容，从仔细书写等小事入手,提高学生对“六仔细”的相识程度。把漂亮少年教化与“六仔细”教化结合在一起，引导学生树立做好身边小事就是践行漂亮少年3.接着强化三种习惯、四项意识的培育，结合新求真展示活动与科技节、艺术节进行有机整合,做到时时育人、到处育人。发挥社团优势，做好专业培训，通过社团活动引领更多学生加入其中，利用好国旗下讲话,向学生渗透各项意识的养成。.抓好住宿学生的个人卫生教化工作，利用每月评比推动班级学生个人卫生

23、;通过开展校级学生卫生健康培训活动宣扬疾病防控与个人卫生的关系。太师屯中心小学学生校本培训活动支配表(略) （二）学生感恩教化 .抓好开学第一课。以9月日开学第一课为契机开展好“四个一”活动。上好开学第一课、唱好国歌和求真歌，教化学生相识爱国即爱父母、爱老师、爱校内、爱社会。利用好开学第一次集体升旗，把文明礼仪教化与孝心、敬长、爱师教化有机融合在一起。 .办好老师节、中秋节、国庆节、圣诞节等节日教化活动,通过节日教化向学生渗透并引导学生学会感恩,即在校内感谢老师，在家中感谢父母与长辈。教化学生为老师和父母做一些力所能及的事情。 .结合县教委漂亮少年教化，以“孝敬”教化“友善”教化“诚信”教化为

24、重点,开展校级讲美德故事,学身边美德榜样、争做美德少年实践活动。举荐优秀学生参与县级漂亮少年评比活动。 二、班主任工作1接着做好每月一次的班主任工作例会工作。充分发挥例会的作用,让班务阅历比较丰富的老师进行工作沟通,协调正副班主任班级管理的工作。 2.加大对班主任心理健康教化的培训。一是通过学校十月的“团队合作月”提高班主任心理健康指数，加强老师间工作协调实力的提升；二是交给老师一些处理紧急事情的心理疏导方法，提高遇突处置实力。 3办好班主任工作室。加强工作室老师的个人实力的提上,发挥县级骨干班主任优势,实行老帮新的形式培育三年以内新任班主任。组织研讨县级班会活动。 太师屯镇中心小学班主任培训

25、互动支配（略) 三、学生社团建设 1.进一步完善社团制度,制定切合学校、学生发展实际的安排。 .根据求真教化框架图开展学生干部的选拔工作,加高校生综合实力的培育。 3.保障学生社团活动时间，老师指导与社团干部创新活动相结合。4.加大社团建设的宣扬力度,通过学校办童心报、步步高校内电视台、校内之声广播站等平台和媒介大力宣扬学生社团的活动,引导更多的学生参加到学校管理中来,提高学生自我管理、自我引导、自我教化的目的。5.通过社团活动开展校内“最美声音”（主持人、播音员),最美男生（女生)的两项评比活动。让学生在活动中体会漂亮少年教化。、四、家长老师协会工作.完善和健全学校班级、年级、校级家长老师协

26、会组织机构。充溢家长老师协会有关制度。 .利用家长会开展全校统一性的家长学校培训活动。广泛征求家长看法和建议。.开展四次家长开放日活动，让家长刚好了解学生课堂表现状况和学生爱好开展状况。4.在家长开放日上进行学生阅读展示活动,为学生供应展示的平台,同时更有效地开展亲子阅读活动。 五、求真教化打造 接着打造我校新求真教化,在求真积分卡实施的基础上制定求真少年、求真班级的实施方案，出台嘉奖、惩处制度。 1完善求真积分卡、求真少年、求真班级系统实施方案，邀请学校领导、班主任老师、科任老师大探讨，切合实际做好实施前的打算。 .完善班级嘉奖制度，将求真班级争星活动与班主任评价、班级管理评价有机结合在一起

27、，加高校校的嘉奖力度。小学课外活动总结8 一、任务完成状况本学期圆满完成了教学任务,学生在各方面都有了不同程度的提高。特殊是在音体美等方面,提高幅度较大。在各种实力的培育上,也有不同程度的提高。 二、取得成果的阅历 1、有安排、有目的的开展活动，活动内容符合学生实际。、活动刚好,保证了活动的时间。 3、给了学生肯定的空间,让他们自定内容，调动了活动的主动性。4、在活动中培育了学生的动手动脑实力，还有组织实力和领导实力。 三、存在的不足 1、学生的自主性虽然调动起来了,可是太过于自主了，就是无纪律了,学生比较随意,质量没有保证。 2、在活动过程是,老师缺乏指导。 3、部分学生自办法识差,自控实力

28、弱。 4、活动内容因为是学生自定，老师缺乏把关。 四、改进的详细措施 1、制定合理、切合实际的安排,有安排,有记录，有总结。 2、在学生自定内容的基础上,老师老师要严把质量关。 3、老师要有耐性，对学生进行适当的指导，以保证活动质量。、每活动一次，老师要进行一次总结，总结阅历,争取把下一次活动办好。（要求学生参与)。 总之,在今后的教学工作中,要把课外活动放在一个很重要的位置,不能轻视，它既可以开阔学生的视野,又可以提高学生各方面的实力，还可以协助教学,提高学生的成果。因此,在下学期，肯定要努力把课外活动搞得绘声绘色。小学课外活动总结91月22日，x世纪星试验学校操场上传出了欢乐而强劲的旋律。

29、一眼望去,只见孩子们排着整齐的方队，随着好听的音乐做着体操,这就是我校小学部乒乓球操竞赛现场。 为有效推动体艺2+活动,小学部在政教处的组织下，由体艺组老师自编自创了这套乒乓球操。体操的音乐是采纳旋律美丽、节奏显明的红星歌为背景音乐，再由老师喊口令，后期制作而成乒乓球操的成品音乐。体操的动作是将乒乓球运动的各种动作进行改编整合而成，充分体现了我校体艺老师的集体才智。这次竞赛本着增加学生体质,提高小学部大课间活动质量，培育学生良好的身体姿态的宗旨，得到了全体师生的支持。赛前，班主任们和体育老师一起,带领孩子们主动操练。 竞赛8：00正式起先。孩子们个个精神饱满,喊着响亮的班级口号,迈着整齐的步伐

30、进入赛场。班级小小指挥员更是英姿飒爽，精神焕发，那铿锵有力的口令声让观众们赞扬不已。起先做操了。看！每个孩子都特别投入,动作规范,队列整齐，多数精彩的镜头映入评委及观众的眼帘 每天熬炼一小时,健康生活一辈子。我们不仅仅要让孩子们学好各门文化学问,更要让他们学会健康生活。教孩子一时,想孩子一世。我们的校内,是孩子们展示自我的大舞台。在这里，他们欢乐学习,健康成长！小学课外活动总结0实施课外活动是全面推动素养教化,增进学生健康的必要手段，是校内体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴

31、了很多兄弟校内的珍贵阅历，加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。 一、加强领导，措施得当。 “工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。东北路小学是一所体育特色校内，领导对体育工作的重视超过了人们的想象。校内领导始终把体育当作宣扬校内的一张名片。每年的新学期安排,校领导都要下达半年的达标工作安排和指标,并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组,从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任协作体

32、育老师组织试验。构成达标工作每一层对上一级负责的局面,全校的师生转变观念，达成共识,校内构成了良好的氛围,达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。 二、职责到位、奖惩分明。有制度、有措施之后,主管学年组的领导要依据校内的达标工作制定本学年的达标安排，每位班主任结合自己班级的特点,成立了“达标”小组。校内明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育老师不刚好赐予班级指导和测验的也不能评优。这样校内上下构成一股合务，大家都来相识和重视达标工作的真正受益

33、的还是学生。 三、以人为本，增进健康。实施体育熬炼标准的目的就是增加学生的体质，增进学生健康,我校始终从学生的角度动身，思索学生的爱好与爱好，在项目的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的方法。体育老师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱,既完成了教学任务，学生又得到了专心的熬炼。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦,而去劝慰和激励他们,使他们不但在体质上得到熬炼,在心灵上更树立了自尊与自信。四、结合竞赛,常抓不懈。 学生体质的增加,光靠一周的三节体育课远远

34、达不到需求。为此,我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达标单项赛，激励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓,直至达标工作结束为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进学生,并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有利的推动了下一步工作的开展。以上是我校实施体育熬炼标准时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。期望能得到各级领导的支持与激励,使我校的各项体育工作再上一个台阶。小学课外活动总结1 一、

35、爱好是最好的老师 爱好是感受力的基础和前提,爱好多,情趣广泛,艺术感觉才好。只有孩子对什么东西感爱好了，他才会留意的看，留意的听，耐性的体验、视察、感受。爱好是情感的基础，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不开的，对什么东西感爱好，对它的感情就会越深。爱好广泛的人感情就是丰富。大人尚且如此,何况少年儿童呢，一次主动热忱的感爱好的练习将比任何机械的、毫不犹豫的重复练习有意义得多。基于这一理念,我想到了在“玩中学”的学习方法,其方法就是在于把学生从强制被动地位中解放出来,努力使学生把对基本技能的被动学习转变为主动的学习，让他们始终处于一种对音乐技能的憧憬和渴求当中。在“玩”的过程中，老师只是起到引导

36、、点拨的作用,学生不断的尝到胜利的喜悦，不断的超越自我，学生就不再感到枯燥和乏味,爱好就成了最好的老师。例如,刚起先学习时,学生了解每个“音”在乐器上的位置和基本演奏方法之后，往往迫切地想利用所会的那点方法和技巧来演奏自己所熟识的旋律，并且还表现出极大的爱好。于是我顺其自然，因势利导,在课外活动中让学生演奏西游记、哪吒传奇、葫芦娃等学生喜爱的动画片的主题曲,学生对流行歌曲、所宠爱电视节目的主题曲以及书本上的歌曲都特别情愿进行尝试。每当他们奏出某一句旋律或某首乐曲时，都会自然而然的表现出一种胜利和满意感。因此,把握学生的心理、调动学生的主动性就显得尤为重要了,老师万万不行在此时过分的强调演奏技巧

37、而打消了学生学习的主动性,而应爱护学生的学习爱好。此时不必强求学生去练习枯燥的练习曲;应解放思想、放开手脚，放手让学生去做自己想做的事，我们只要对学生好的表现赐予确定,并加于正确的引导，便可以达到事半功倍的效果。二、爱好是不歇的动力 西洋乐器，许多同学都没有见过,当我们把乐器分发给同学们时,他们都特别激烈，按耐不住地想摆布乐器,并想尝试地吹奏一下。这时老师往往会告知同学们不准乱动,由老师来示范、讲解怎样演奏，然后让学生从单音起先练习。老师让学生干什么,学生就得干什么。我认为这样不好,因为这样往往会减弱他们学习的爱好和主动性。我们不妨先不讲,把乐器发给学生，让学生自己先玩弄,去探究,以满意同学们

38、对新事物所产生的新奇心。我是这样做的:学生拿到乐器后先让他们自己随意地摆布一阵后,然后随意的弹奏,这样同学们通过自己的尝试会发觉音高、音阶等没规律，这样吹奏和那样吹奏不一样，嘴唇的松紧程度不同，气流强弱不同吹出的声音也不同等等。这样学生在探究的过程中就产生了许多问题，便急于向老师请教,从而激发了学生剧烈的学习欲望。 三、技巧的培育 由于音乐是技术性很强的艺术,离开了技能、技巧，漂亮动人的音响便无从谈起，音乐也就不复存在。从这种意义上来说,乐器的技能技巧是极其重要的。对学生演奏技巧的训练主要在于激发学生自己练习的爱好,换一句话说就是让他们自己渴望自己“玩”得更好，比如：在练习怎样运用气息时，我让

39、学生先练习吹蜡烛、火柴,让同学们每个人吹出的气流能聚成一条线,才能把蜡烛、火柴吹灭,这样既练习了口型又练习了气息，同学们的爱好也提高了。然后我们再指导怎样吹奏吐音、断音、和连音等等,由浅入深，水到渠成。在技能、技巧的学习和运用中,学生之间的相互指导、相互学习很重要。当一个学生或几个学生自己先摸索或先学会了某种技巧后，就先让他们展示一下,并介绍自己的体会和感受，相互沟通,相互传递,共同提高，收到了意想不到的效果。 四、群体合作实力的培育 随着社会的进步,我们对高素养的人才需求也越来越多,企业家们大声疾呼：学校要培育学生的团队精神！不行否认,我们的教化是存在许多的弊端的,比如,我们的学生缺乏创新精

40、神和团队精神,音乐教化作为学校教化的一个组成部分,对于培育学生的合作意识起着重要的作用。学生天生好动，喜爱聚在一起玩自己感爱好的东西，当学生驾驭了一些演奏的基础学问和独奏的基本技能后,老师便可以引导他们去合奏。 我是这样做的:首先把旋律乐器,如小号、单簧管、长笛、萨克斯等旋律乐器所吹奏的主旋律吹奏出来,其次,加入其次主旋律或第主三旋律。然后在娴熟演奏的基础上加进伴奏乐器圆号、长号、大号等。不过在加伴奏乐器的时候不要急于求成,要逐步的、一件一件的把伴奏乐器加入到旋律中,每加一件乐器音响效果就不同,让同学们自己感受,最终把打击乐器加入到旋律中，这样就形成了一个最初的音响效果,最终再一个乐句、一个乐

41、段的细细进行处理、排练。在这一排练的过程中同学们知道了自己所演奏的乐器该什么时候进入乐曲中;什么时候休止、什么时候是后半拍进入;什么时候前半拍进入;什么时候强;什么时候弱等等。 最终使学生体会到要演奏好一首乐曲，必需是大家共同合作,同心协力的结果,一个人演奏得再好也不行，因为自己只是乐队中的一小部分，从而培育了学生的集体主义精神和团队的合作精神。 五、情感的培育 在器乐教学上我们不仅要留意学生演奏的技能、技巧是否正确,同时还要留意精确地表达出乐曲的情感。音乐是情感的艺术，老师要努力创设出与所演奏的乐曲相吻合的音乐情境，把自己和学生融入到特定的音乐情景之中。 同时介绍音乐作品的创作背景和时代背景

42、,让学生走进音乐，丰富情感体验,亲自吹奏乐曲，尽可能把自己心中的感悟演奏出来,把自己的心情表达出来。当学生演奏得比较娴熟的时候,我们再起先合奏,这样学生就能知道怎样运用情感来吹奏乐曲。当我们进行歌曲处理的时候就简单得多了。 六、心理素养的培育心理学家英格里希说过:“心理健康是一种持续的心理状态,当事人在那种状态下能作出良好的适应，具有生命的活力，且能充分发展其身心潜能”,而我们正是想让每一个学生都成为一个心理素养健康的学生,因此，在学习乐器的过程中每个学生的心理素养都得到了良好的培育。我看过这样的一则报道，某校接待一批美国留学生的访问，应美方的要求,该老师的音乐课堂上临时的加入了2名美国小挚友

43、，中、美学生同时学习了用口琴吹奏雪绒花这首歌曲。在能娴熟的演奏的基础上，该老师发觉,美国留学生在演奏乐曲时强弱有序，乐曲的情感表达细腻,个人的演奏特别的投入，完全沉醉在音乐的旋律中。而中国的学生只是平淡的、机械的演奏该乐曲，个别同学演奏还显得惊慌、僵硬,甚至演奏完后有如释重负的表现。这说明我们学生的心理素养有待提高。 七、培育学生坚决、坚韧的毅力学习乐器不仅能开发智力、陶冶情操，同时也能培育出学生坚决的信念、坚韧的意志和毅力。学习乐器本身就是一件很辛苦的事情,同学们往往在刚起先时还能坚持住,但随着难度的加深，有一些年龄比较小的同学都相继退出了乐队,严峻地动摇了整个乐队的“军心”,这时我把退出的

44、同学召集在一起，给他们讲“铁杵磨成针”、“滴水穿石”等故事,使同学们树立信念、坚决信念。经过我的努力最终有80%的同学又回到了乐队中。现在整个乐队的队员干什么都有一股“钻”劲和“韧”劲、持之以恒的精神,这种精神对学生文化学习和身心健康成长都是特别有益的。 总之器乐教学没有固定的方式方法,老师只有在新的教化教学理念的指导下,不断的进行钻研、创新，才能不断的进步,不断的发展。才能使学生的身心健康得到最优的发展。小学课外活动总结12 本学期在学校的统一支配和组织下,我校的爱好小组活动开展的绘声绘色。音乐(器乐组)课外爱好活动也正常有序的开展。开展音乐类各项活动的目的是通过活动，丰富学生的校内文化艺术

45、生活;满意部分爱好音乐的学生，拓展他们的音乐技能与技艺,提高他们的音乐水平;激发学生学习音乐的爱好，提高艺术演奏水平;开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素养，促进学生特性发展。在辅导方法上实行集中基础教化和技能辅导,不同的乐器单独辅导。依据不同的程度,分别辅导。程度差异不大时起先集体协作练习合奏，既增加个人的技术实力，同时也熬炼集体的协作实力。通过这个学期的训练，学生的演奏水平上了一个台阶,器队的大部分学生已驾驭基本的技能技巧演奏,按部就班地能演奏一些简洁的小练习曲，小乐曲,基本达到了预定安排。 器乐组的成员是自由报名参与，由最初的两人扩展到了九人,组员们在组长的带两下每次练习都很仔细，

46、一学期下来都有了明显的进步，在班里组织的元旦联欢会上都进行了成果汇报，取得了老师和家长的一样好评。器乐组在训练上还存在着一些不足,还需进一步加强训练。从选曲选材、从技能技巧到情感的处理上再到乐曲的整体演出效果上等方面狠下工夫,争取在今后的的竞赛和演出中取得较志向的成果和效果。小学课外活动总结3 时间消逝，转瞬又一个学年过去了。本着贯彻国家教化方针,实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，构成特性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺当开放。其主要目标就是对学生进行审美教化,培育学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的.思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现,我们注意在

47、每节课中培育学生感受美、理解美、鉴赏美和创建美的潜力。在这个学期的课外活动小组活动中,每一个学生都很专心努力,在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会：一、切实的学习安排 我们的课外活动小组成立初,首先确定在每个班中选拔一些有必需绘画才能的学生,让他们利用课余时间理解绘画方面的系统训练;注意培育他们在绘画上的创建潜力和想象潜力，以爱好引导他们对绘画有必需的相识和感悟。 在课外活动小组的活动中，要特性注意学生的特性发展,敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自我原有的基础上有了长足进步和发展。 二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引

48、入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的资料:一方面，学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的相识;另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。同时,我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创建等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说,美术组活动就就应以绘画为主，培育学生绘画潜力和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动就应在敬重学生的特性发展基础上,经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点,使其构成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让学生乐于参加你课外活动小组的活动,才能真正溶入绘画的爱好中去。 四、重视对学生学习方法的

49、探讨加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位,变更老师是课堂教学中主角的现象,提倡师生间的情感沟通和同等关系。老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系,与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的潜力。 重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。美术课外活动小组的建立是很有好处的,他为很多喜爱美术的同学深化学习美术创建了一个平台，增加了他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的信念和决心。小学课外活动总结1 本学期依据学校教化教学工作重点，开展了丰富多采的课外活

50、动，开阔学生视野、丰富学问,提高实力,陶冶情操,开拓创新，为学生身心发展供应广袤的空间,使学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历,发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力,养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。课外活动成效显著，现总结如下： 学期初成立了学校课外活动领导小组,由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣扬工作，使学校师生进一步了解其意义,踏踏实实的既平安又顺当的开展活动。在此基础上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动项目，支配好辅导老师，培育各种活动的骨干力气;支配好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度,在原有的基础上对一些活动课程进行改革

51、与调整，开设阅读观赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展,有利于促进我校素养教化的全面、有效地实施。我们在爱好小组活动实施过程中实行双选制度:活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师,同时依据课程的开设状况,激励学生依据自身特长,特殊是爱好所向,选择爱好小组。在老师的帮助下,学会视察,学会分析,从而创建真正属于自己的特性空间。 为加强常规督促管理,避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”：肯定活动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际,开设爱好小组课程； 二定活动目标,针对重点项目,学校将在的确可行的状况

52、下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，每周两课时的固定活动时间； 四定辅导老师; 五定活动地点,我们会确保各爱好小组固定的活动地点,开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。 在各种课外活动开展的过程中,有时只注意形式的改变，忽视了活动目的的针对性；活动的顺当开展，有赖于工作前的打算活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达,有些同学只满意于“我知道”，而没有由此及彼,作出更深刻的思索。以上几点还须在今后工作中改进。 总之,要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多,还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得接着努力创建条件,让每一个孩子都参加到课外文体活动中去,体验到一份胜利的

53、欢乐，从而树立自信,拥有克服困难的信念和志气。我们有决心,有信念,有实力把我校建设成“全面加特色”的学校,把学生培育成“合格加特长”的二十世纪接班人。小学课外活动总结1 依据六年级班级学生实际,从了解毕业班学生的爱好、实力和须要方向着手,结合学生的学习和生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念动身,那就是:一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生供应感知条件、表现机会、创建自我、学习课外文化学问和形成良好习惯的机会,为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。 一:完成活动目标 在网络科技发展迅猛的今日,学生对现代信息技术的相识和驾驭程度,可以说干脆影响

54、学生的将来。因此,本班的课外活动将主要以开呈现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道,初步相识网络科技学问,和正确运用网络技术，以此达到提高学习实力的目的。作为语文老师,课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础,带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的学问类活动,培育学生爱好语文的情趣，从小培育和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏实力、表现和创建实力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。 二:活动效果 (1）通过网络进行少儿文学作品观赏活动，激发和培育学生对文小学六年级全科目课件教案习题汇

55、总语文数学英语学作品的爱好,提高学生对学习和驾驭汉语言文字的相识。 (2)开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。（3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参加学校组织的校内、外活动。 ()培育学生乐观的学习看法和团结友爱精神。（5)通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生相识到自己的优缺点,激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参加爱好。 (6)从小培育学生对文学作品的感受与鉴赏的实力。 （）通过本人的绿色原野网站,展示现代科技信息教学模式和现代信息技术运用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性;让学生相识到现代网络科技学问的重要性和必要性,激发

56、学生渴望驾驭现代科学技术的学习爱好,培育学生的认知实力。（8)通过网络平安教化专题讲座，向学生疏导正确的网络运用观念，有效地强化学生健康的网络理念,从真正意义上做到“健康健康”的学生健康理念培育。 （9）每周支配一节通过展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。 (10)详细活动支配是依据语文课程进展状况和学生的课后驾驭状况相继完成。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页