小班班务工作计划

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1、小班班务工作计划小班班务工作安排 时间消逝得如此之快,信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!此时此刻我们须要起先制定一个安排。我们该怎么拟定安排呢?以下是我为大家整理的小班班务工作安排,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班班务工作安排1 我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名,女孩名。通过上学期我班三位老师的共同努力,与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到暖和、心情开心,使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理实力上都有了较大进步，并养成了较好的常规,使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如,大部分幼儿学会了整理玩具,将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱

2、口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依靠思想严峻、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚毅，没有克服困难的精神。 在针对这些状况，结合园工作安排、教研安排，依据纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身以及班级详细状况，制定出本学期的班级工作安排： 一、提高自身素养,促进自我成长。 1、主动参与政治学习、业务学习和教研活动,创设有特色的班级服务品牌。 2、利用业余时间苦练基本功,向同行学习,向同事学习，抓住一切学习机会取长补短。 、分析教材，理解教材并做到科学运用。刚好总结运用过程中的阅历。 5、阅读有关幼教方面的书籍,丰富幼

3、教理论，开阔视野，提高教化水平。 二、深做好家长工作,形成家园教化的合力。 1、每日迎接孩子时做简洁的沟通。 、邀请家长主动参与班级助教的队伍。 3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。4、定期召开家长研讨会，沟通信息、开阔视野。如：开展有创意的家长（幼儿园中班区角安排)研讨会、操作活动:学习与孩子共处共玩的技能、识字嬉戏等。 、在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的主动体验,带动全班幼儿与家长的主动参加。三、重视卫生保健平安工作,加强幼儿的平安意识。 规程中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且限制调整

4、机体实力差,常常简单出现摔倒、碰伤等平安事故,因此老师应将幼儿平安放在第一位,确保幼儿在园的平安。 1、工作中仔细负责,细心看护，确保幼儿的平安。2、争取家长的协作，做到防患于未然。3、利用故事、嬉戏、儿歌等方式,丰富幼儿日常生活中简洁的平安常识教化,如,不跟生疏人走,起火了怎么办、平安用电等。 4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步驾驭洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外状况的发生。 5、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；仔细组织好孩子的两餐一点。小班班务工作安排2 新的一学期起先了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的幼儿们，我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园

5、的幼儿感到华蜜、欢乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种实力，本学期我们将在纲要精神和园务安排的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教化思想,在各方面达成共识。依据我们小班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作安排: 一、幼儿基本状况分析: 本学期本班共有幼儿3名，其中男孩1名，女孩12名。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同，大多数幼儿在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识,集体活动的时候，喜爱自由的单独活动。幼儿们还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不

6、足。还有的幼儿在入园初期心情比较稳定,在新颖感过后,出现了严峻的哭闹现象等等。为了使这些幼儿们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、主要工作措施 (一)老师主动学习,提高专业素养1、依据幼儿园提出的“以人为本，时代精神,同等合作,为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，主动参与上级开展的“时代、责任、创建”主题教化活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业,无私奉献,主动主动的参与上级和

7、幼儿园组织的各项活动,使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好老师。2、加强理论学习，加高校习力度,将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习幼儿园教化指导纲要及刚要解读，不断更新教化理念；再对幼儿园班级管理一书进行学习。仔细学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点,重点学习班级的常规管理,使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端,以尽快地速度走入正规，进入正常的教化教学活动。 3、除此之外，我班老师将依据本班幼儿的实际状况及自己的须要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。 (二）做好幼儿一日常规及习惯的培育 由于小班

8、幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对幼儿一刻也不放松,加强常规性教化，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等,都不能顺着幼儿自来的小性子来,不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯,收获人生”这一理念,正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间,进一步改善幼儿行为习惯,在组织活动中,老师眼中要有幼儿,随时发觉幼儿的优缺点，刚好的赐予有效的指导。 、加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式,让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求,使幼儿形

9、成自觉的习惯,使班级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的幼儿,我们将进行重点指导，用一对一的形式,利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导,尽早地让他们走上正轨。 、加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求,重点进行生活实力的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。3、加强户外活动及其常规的指导。刚好的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守嬉戏规则及户外活动的规则,指导幼儿主动参加活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我爱护实力

10、差，须要老师提前对幼儿做口头提示,老师也得紧跟幼儿,做到眼到、口到、手到。（三）创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达实力。 1、在班级开展学说一般话的活动,坚持人人讲一般话。 2、在周一开展周末趣事共享活动，引导幼儿将在家中的好玩的事情讲给大家听， 3、开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动,拟定幼儿感爱好的话题,激励幼儿进行沟通。 4、小班幼儿有许多发音口齿不清的幼儿，老师平常刚好发觉刚好指导,并多给此类幼儿创建说话的机会,以便于老师加强指导。(四)搞好班级的特色活动。 1、加强对全班幼儿的礼仪方面的引导,依据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导，开展“

11、百花园中我最美”的评比活动。活动中老师要刚好的发觉幼儿的闪光点并赐予激励。 2、针对班级存在的特别的幼儿,我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的特长,改掉自己的缺点。 3、引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如：自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。（五）创设与教化相适应的环境 1、依据幼儿园安排中提出的“环境是第三位老师,环境是最佳的记录方式之一”这一要求,我们将加强对环境的管理,依据主题,组织指导幼儿表现自己的所思所想,在环境创设方面下功夫，依据主题刚好的更换,指导幼儿利用多种材料、多种方法,进行环境创设，使环境与幼儿互动。 2、创设与幼儿年龄相适应的活动区域,我们将为幼

12、儿创设“娃娃家”，“聪慧屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作嬉戏材料,刚好更换，引导幼儿在活动中探究创新。 （六）加强对幼儿的平安教化,做好卫生保健工作。1、幼儿年龄小，平安意识差，在自由活动与户外活动时,我们要做到手勤,眼勤,口勤,反复讲解,反复提示，特殊是要刚好提示那些自理实力差的小挚友，使他们知道不远离老师,不做危急的动作。 2、老师做有心人,时刻关注幼儿平安,刚好解除担心全隐患,做到预防为主，全面管理。 3、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。 （1）勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。(2）仔细做好每天的日常卫生工作。 4、以多种形式

13、开展幼儿体育熬炼，培育幼儿的运动爱好。 (1）敏捷组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地,指导幼儿更好地开展分散活动。 (）充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”熬炼,增加幼儿身体的适应和反抗实力。()在正常状况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。(4)重视幼儿的心理健康教化。如在幼儿心情方面正确引导,正确的坐、行、走、书写的姿态等。 ()细心护理幼儿一日生活,午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。、小班的幼儿反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防特别重要。（)我们将通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作,使家长更好的协作我们的工作。 (2）同时我

14、们要把好入园关,幼儿入园后，保健医生做好晨检工作;我们老师留意室内通风透气，一旦发觉病情刚好实行措施，努力将病情限制在最小范围。 6、在做好这些工作的同时,还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 （七）平安工作。 1、平安工作是我们的重中之重，老师时刻提高警惕,常常要相互提示,不松懈,发觉隐患刚好汇报。 2、对幼儿进行平安教化,每个活动都做到:活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安教化主要以日常教化为主、与教学活动结合,使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力。 3、分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注

15、。带班老师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题刚好制止和处理。 （八）建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初刚好召开家长会,将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采纳集中开放的形式，家长参加我们的活动,了解幼儿的发展状况,以便有针对性地引导幼儿。 2、充分利用宣扬栏。我们将选择一些家长关切的问题刊登出来,让家长了解科学育儿学问和家庭教化阅历,发挥宣扬栏的作用。 3、做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己幼儿的优点和不

16、足之处,从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解幼儿在家中的状况，听取家长看法，使家园共同协作教化好幼儿。 4、依据班级的主题活动，邀请家长来班级参与活动,我们将在十月一开展“宝宝动手实力的展示”活动，元旦节开展“亲子嬉戏”活动。 、依据主题活动的须要,带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的改变，开阔幼儿的眼界,增长幼儿的学问。 新的一学期,新的班级新的合作，我们将不断地自我完善,努力工作。信任在园长的领导下、同行老师的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作肯定会很精彩的,我们将和每一位可爱的小天使,开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。小班班务工作安排、基本状况分析 本学期我班共有

17、幼儿2名。其中男生0人,女生12人，有个是新生,而有个从小升上我小班来，从小c升上来1个，而原小a班不升中班有3个。本学期，幼儿年龄在3。2岁之间，部分幼儿读过幼儿园,有肯定的学问打算，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的实力相差甚远，还有及个别没上过幼儿园,也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 二、指导思想 在本学期的工作中,我们

18、要仔细贯彻幼儿园工作规程,以幼儿园教化指导纲要为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,卫生常识，有基本的自我爱护实力。在教学管理上,以音乐教学为特色,以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合,制定相宜的活动安排,合理支配一日 活动环节,供应丰富的材料,科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作,形成健康向上的班风。 三、主要工作任务及措施 (一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

19、详细措施 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要为幼儿创建一个友爱和谐的集体,宁静、整齐、漂亮的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。（二)合理支配一 日活动,一日活动支配留意动静搭配,室内外平衡。详细措施 1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动,在时间的安排上做出弹性的支配。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操,要求幼儿动作合乎要求,参与我园体能操观摩活动。 4、保证每天小时户外体育活动 5、组织幼儿到户外进行参观、漫步等活动，培育幼儿感受实力，熬炼幼儿胆识,使幼儿能在集风光前大胆表现。（四)

20、班级管理 1、老师做好晨检、交接班工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管运用工作。 2、两位老师常常沟通思想,相互学习,不断提高业务水平，在教化幼儿与家长工作上,指导思想要一样。 3、两位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规,做到老师的要求一样。 （五)家长工作 1、个别接触。电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等。2、通过家园联系。不不断更新家园内容,让家长理解幼儿在园的一些基本状况。 3、在接送幼儿时，跟家长沟通。说说幼儿在家的表现是如何？在幼儿园又表现如何?多听一听家长的一些看法等小班班务工作安排4新学期起先,围绕园保教工作目标和重点

21、，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的25名孩子。 一、幼儿状况分析： 我班现有人数人,男孩16人,女孩9人,本学期新生6名。经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规。幼儿的自理实力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐,能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如刘永豪、汤冬勋、郝玉清等吃饭

22、时常常坐着玩饭,吃得饭菜都冰冷,须要老师不断督促、提示。徐宝轩、王义杰等吃饭时常常讲话，本学期将通过个别教化、谈话探讨和不断督促来帮助他们渐渐养成良好的进餐习惯。如厕和午睡穿脱衣裤方面也较刚入园时进步了不少。在动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调,平衡、钻的实力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作发展不协调,跑时简单摔倒，不敢走平衡木,如朱嘉浩、曹孙喆等。在分散活动时,我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调实力。并通过谈话、不断提示督促,幼儿在运动时的自我爱护实力有所增加，知道热了要擦汗、休息,知道跑时不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小挚友

23、离开了再往下滑。本学期我们将接着教幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。 由于大多数幼儿都是独生子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散,遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气,等。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。 二、总体目标: 1、接着抓班级管理,作好班级工作，培育幼儿良好行为习惯及一些日常的常规相识。 、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 3、发展幼儿正确运用感官和利用

24、语言交往的基本实力，增进其对环境的相识,培育有益的爱好和动手实力,发展智力。 4、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守记律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 5、培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。 三、教化、教学目标: (一）健康、喜爱上幼儿园，能开心得参与各项活动。2、能正确运用纸巾，会自理大小便。3、知道饭前便后和手脏时要洗手,并用自己的手巾擦手。 、乐意参与各项体育活动,喜爱做仿照操，会听口令做动作，动作自然。 （二）语言 1、情愿与同伴和老师沟通，并从中体验到语言沟通的欢乐。 2、能听懂并理解老

25、师和同伴的讲话,有宁静倾听的习惯。 3、能用短句大胆地表达自己的意愿，并习惯运用一般话。 4、喜爱讲故事、念儿歌。 (三）科学 1、逐步对四周环境中好玩的现象新奇、感爱好,并有相识爱好。、喜爱动手动脑,会利用身边的材料开展简洁的探究活动。 3、在老师的帮助下,有爱好关注,发觉生活中的数学。 4、喜爱动植物,有简洁的环境爱护意识,会关切自己四周环境。 （四)艺术 1、喜爱唱歌、跳舞、逐步能大胆在集体中表演，感受不同性质的音乐。 2、喜爱玩色、画画,能观赏风格显明的美术作品，感受作品的美。 3、能用身边的物品和废旧材料制作简洁的玩具和工艺装饰品,心情欢乐。 4、在艺术作品创建过程中逐步学会相互沟通

26、,相互理解和相互观赏。 (五)社会 1、喜爱参与各类嬉戏活动,能把自己的玩具与同伴共享。 新学期小班班务工作安排, 2、乐意与同伴相处，同伴相处中对人友爱，亲近、友好。 、在集体活动和日常生活中能遵守集体规则和生活常规。 、酷爱长辈，对人有礼貌。 (六）品德教化1、在日常生活中能运用礼貌用语，能主动向别人问好。 2、感受成人的关爱,初步学会爱父母、爱老师。 3、情愿上幼儿园，喜爱参与集体活动,在集体活动中体验开心心情。 4、能够分清自己和别人的东西,不把别人的东西带回家。 5、能和同伴友好协作,不争夺和独占玩具,培育初步的合作意识。 、爱惜图书和玩具、用具,不乱扔,不损坏。(七）平安爱护:1、

27、产生初步的自我爱护意识。 、懂得自我爱护的简洁学问和方法。 3、懂得一个人在家时不能随意给生疏人开门,懂得不轻易信任生疏人的道理。 4、初步形成交通平安意识。5、不随意玩剪刀或其他危急的玩具。 、玩大型玩具时留意平安，知道不把异物放入耳鼻口内。7、不去危急的地方，不摸危急的东西。学习基本的平安学问，学会爱护自己。 8、留意房屋家具的运用平安。四、实行措施 依据以上教化教学目标及小小班幼儿的年龄特征和个体差异,我们将实行以下措施: 1、要组织好安排活动的每个过度环节,加强班级管理。 2、以正面教化为主来逐步培育幼儿良好的生活、卫生、行为、学习习惯。 、留意他们特性的发展，让幼儿能在快乐、轻松中学

28、习,得到学问。 4、注意幼儿的平安意识、自我爱护意识教化，初步培育幼儿的环保意识。 5、运用启发式教法来引导幼儿，调动幼儿的主动性，使他们能获得肯定的学问和实力，身心健康得到全面的发展。 五、家长工作 家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响,因此重视家长工作是非常必要的。在家长工作方面，我们注意家园联系,树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教化观,详细措施如下: 1、不断更新家园联系栏,让家长了解幼儿园的每周工作,并协作我们圆满完成本周工作。 、学期初召开家长会,让家长,更详细、全面地了解一学期的工作目标、内容，从而理解、支持老师的工作。 3、做好家访工作,互换育儿信息

29、，并共同协作,更好的培育幼儿。 、仔细组织家长开放日活动,让家长了解小小班幼儿在园的一日生活及各项活动。 5、作好网上内容更新工作，刚好向家长反映和沟通幼儿在园状况。 、以孩子为中介吸引家长主动地参加幼儿园的各项活动。7、开展丰富多彩的班级活动,尽量让家长和孩子走向大自然,感受到集体的暖和。 8、利用早晚家园接送幼儿的短短暂间与家长沟通沟通，了解介绍幼儿状况,相互提出建议。六、逐月工作安排 二月份: 1、做好开学的各项打算工作； 2、仔细制定各项安排，完善班级博客; 3、召开家长会; 4、与幼儿一起创设环境,激发幼儿的主动性及创建性。 三月份: 1、丰富自然角,做到人手一盆绿色植物; 2、做好

30、“三八”节庆祝活动,开展巧手妈妈，绿色环保活动; 3、进一步加强嬉戏体育熬炼;、期中家访。 四月份:1、开展植树活动和小树合影； 2、开展清明节活动春游（春游）活动。五月份: 1、开展世界无烟日绘画活动;、开展艺术周（六一儿童节)活动绘画竞赛、木偶戏表演、游园活动、亲子才艺秀； 3、开展家长半日活动； 4、节假日平安教化。 六月份: 、开展世界环保日小小环保宣扬员活动。2、做好学期结束的各项总结工作。 3、暑期平安教化。小班班务工作安排5一、班级状况分析： 本班现有幼儿30名，男孩子1名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年诞生的幼儿有8名,20x年诞生的幼

31、儿有1名,9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一,且年龄偏小的幼儿也占五分之二,生活常规及嬉戏规则的培育仍旧是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48，且特别重视早期教化，主动参与班级各种活动，本学期仍将接着挖掘家长资源,做好班级各项工作。 二、工作目标： 以幼儿园工作总安排、新纲要为导向,从孩子的爱好动身，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动,结合本班的实际状况,从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。” 三、详细管理措施：（一)生活常规管理 1、做好保育工作 由于幼儿年龄小，身体的免疫实力

32、仍较弱，简单感染疾病,加上现本班没有专职的保育员,我们必需将保育放在工作的首位。 (1）做好服药记录工作。 （2)留意视察午睡间幼儿入睡状况。 （）留意户外活动幼儿出汗状况，以及季节改变做好衣物增减工作。（4)留意体弱儿的身体状况。 2、培育幼儿的各种常规()培育良好的生活习惯。激励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如,学习穿脱简洁的衣服鞋袜；整理活动场地及材料等。 （2)培育良好的嬉戏常规。通过听音、听信号等嬉戏学习听信号、吩咐完成相应的动作与任务。(二）教化教学工作管理、语言领域的管理与建设 通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读爱好提高，一部分幼儿的语言表达实力有显著的发展。

33、因而我们将接着加强语言领域的管理与建设，培育幼儿的阅读爱好和提高幼儿的学习实力。 （)发展目标: 1）学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按 语言调整自身行为。 2)能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和须要。 )喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。 4)能较宁静地听录音机讲故事,了解故事内容。（）详细措施:)创设语言角，定期更换内容、材料,视察了解幼儿的状况。 2)尝试在语言角中供应录音机、老师自制的磁带，进行人机对话，老师视察、记录，刚好调整、更换。 3)请家长激励幼儿讲故事,并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给老师,由老师做张

34、贴、宣扬等工作。 4)组织接近社区开展幼儿讲故事竞赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。 2、区域活动的建设与管理 ()发展目标： 幼儿能够自由、有次序地进行区域活动,发展各种实力。 （）详细措施: 1)适时更换区域材料,从幼儿的实际须要动身随时更改区域。 2)引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。 （三)家长工作管理 1、常常与家长沟通,刚好反馈幼儿的在园状况。特殊是对工作劳碌，很少来园的家长刚好电访或家访。 、做好每两周的家园联系本工作,真实反馈幼儿状况、老师的建议，刚好回答家长的疑问。 、针对每月班级中出现的问题与状况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最终老师综合总结家长的想法与看

35、法在家园互动窗张贴公布。4、创设两箱，留言箱与反馈箱。 （四)个别教化工作建设 1、做好新生入园心情稳定工作。 2、多关注几特性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。3、取得家长的协作，家园共同做好几个规则意识较差,自控实力较差幼儿的工作。 四、重要活动支配 九月: 1、稳定幼儿心情。 2、教室环境创设。3、家长委员改选。 十月:、班级主题、区域环境创设评比。 2、班级区域嬉戏观摩。 十一月： 、家长学校上课。 、幼儿秋游活动。 十二月： 1、课题资料汇编展示活动。 2、迎新年家园活动。一月：结束工作小班班务工作安排6 一、班级状况分析我班现有幼儿39名。由于现在的幼儿都是独生子女,因此，幼儿普遍

36、存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部分幼儿的自理实力比较弱,穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园经常哭闹不止,对老师组织的活动也不乐意参与。 二、工作总要求依据新纲要精神和本班的详细状况，对幼儿实行保教结合的原则,实行体、智、德、美全面发展的教化，促进其身心和谐的发展。发展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育和机能的协调发展，增加其体质，培育幼儿对体育活动的爱好,主动参与体育熬炼的习惯。促进幼儿智力的发展,尤其要熬炼和发展幼儿的思维实力和创建力。初步培育幼儿的语言交往实力，训练幼儿学说一般话。训练幼儿的常

37、规及培育幼儿良好的品德和卫生习惯。培育幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培育幼儿爱集体的情感。 三、工作重点 由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我们将在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 四、详细措施 （一)教化方面 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教化教学活动。在活动中注意对幼儿进行多种实力的发展。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力。

38、扎实开展日常的教学活动，把教化教学工作做到实处。 （二)嬉戏活动主动开展各项嬉戏活动，设立符合幼儿年龄发展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区,供应大量的材料和玩具以便幼儿更好地开展嬉戏。在区域角中,加强对嬉戏的引导和指导，帮助幼儿增加嬉戏的趣味性和目的性。引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为规范增加交往实力。 (三)日常生活 帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境,使幼儿消退生疏感,保持心情稳定、欢乐，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关切与引导。

39、（四）环境创设 创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节,激励幼儿参加环境布置,真正使幼儿成为环境的主子,设置多个区域,在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种实力。建立同等和谐的师生关系,培育幼儿团结、英勇、不怕困难的良好品质。营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念,培育其创建实力。（五）家长工作 定期开好家长会，让家长感到满足、放心,以取得家长对班级工作的支持与协作。依据小班详细状况，有针对性地出好“家园共育”栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问,让家长刚好了解幼儿在园状况。仔细填写幼儿成长档案，使其充分发挥桥梁作用。通过电访和博客等形式与家

40、长保持亲密联系,刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。 五、详细活动支配 九月： 1、开学打算工作，作好新生入园工作。 2、小班新生家长会3、进行环境布置,完善区角布置。 4、幼儿身高、体重的测量。 5、学习新广播操、韵律操。 十月： 1、“庆国庆”活动。2、“金色的秋天”秋游活动。 、全面开展各类嬉戏。、对个别幼儿作重点家访。 5、幼儿韵律操评比。 十一月： 、结合季节特点。开展多种丰富多彩的社区活动。、开放家长半日活动。 、观看秋收情景。十二月: 1、幼儿开展年龄段竞赛活动。2、幼儿参观大公路。一月: 1、元旦庆祝活动。 2、评估、总结 20x.9小班班务工作安排7 九月是成熟

41、的季节,九月是开学的季节，在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔,一个个活泼可爱的小精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的快乐欢乐！回想自己4年的工作之旅,始终都与大班的孩子一起生活与学习,从未接触过小班的教学工作,而且对小班幼儿的特点也有点生疏,心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑，没有底气,不过，我信任自己能行的,确定能胜任小班的班级工作，而且要尽自己最大的努力把工作做好！ 一、班况分析 本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名,女孩2名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子,第一次离开父母，离开熟识的环境，自己来到这个生疏的

42、集体，接触新的老师，新的挚友，因此对新环境不太适应。但其中也有十几个幼儿在假期中就已经起先适应新的环境了,所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间心情不太好。这就须要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位,让老师爱在孩子心中超过父母的爱。二、本学期班级工作重点 、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、给与幼儿适当的指令,学习简洁的礼貌用语和交往方式。、依据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、好玩的主题活动,拓展幼儿

43、的学问面，提高幼儿各方面的实力。4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质,提高幼儿技能。 二、班级管理 、创设良好的班级环境,以德育为核心,让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关切、友好的看法，促进幼儿特性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境,从而形成良好的主动向上的班级风气。 2、抓住孩子身上的闪光点，注意教化的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每一个孩子都有熬炼的机会,都有所成长与进步。两位老师做到每天沟通，刚好了解到全部孩子的学习与生活状况,以便更适时,有

44、针对性地对幼儿进行教化引导。3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录,重视幼儿特性化的关注和评估。 4、两位老师能齐心协作，在日常生活中,相互敬重、相互帮助,做到保中有教,教中有保。在教化活动中拿不准的内容要相互商讨，不相互学习,共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发觉的问题刚好的进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 三、平安及卫生保健工作小班幼儿生活自理实力相对薄弱,这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不能对幼儿事事包办，进行实力上的培育。本学期重点培育幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套,能

45、听懂老师的指令等。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初,对幼儿进行基本的常规培育，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教化,利用教学活动、晨谈及平常的言行教化培育幼儿做一个有礼貌、懂的关切别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯,能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐,正确运用小勺，不挑食,不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。宁静就寝,睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据

46、天气冷热改变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作,加强孩子的体能熬炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常教化教学活动中,渗透平安工作教化,利用故事、嬉戏等形式，让幼儿了解简洁的自我爱护意识，如:着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时,两位老师多留意班级的平安环境,刚好消退存在的平安隐患。使孩子开快乐心来，健健康康走。 四、家长工作 家长工作在我们日常工作中也是必不行少的，在日常工作中要本着敬重，互助的原则与家进步行沟通与沟通，让家长能在第一时间的知自己的孩子在幼儿园的状况。刚好更新家教宣扬的材料,让家长能更刚好的学习到正确教化孩子

47、的方式方法。对于坐车幼儿的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长沟通，做好家园联系。本学期我会用更严格的标准来要求自己，尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好!小班班务工作安排8 一、状况分析 本班有学生4名，其中男孩1名，女孩22名。幼儿人数许多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活,也有个别的幼儿给我们的教化教学带来肯定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的视察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小挚友易感冒咳嗽引起肺炎。 、有些幼儿比较娇气、依靠性很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自

48、理实力很差。 、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小挚友这种打人、掐人的现象尤为严峻。4、挑食现象严峻,有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉,经常奢侈饭菜,进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问,但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得兴奋的是不少家长重视早期教化，主动协作老师的工作,都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教化，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的主动协作支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教化和培育

49、他们。 二、本学期工作目标: 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。1.培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理实力，做到生活有序。 2增加幼儿的自我服务实力,能参与简洁的劳动,做自己能做的事。 .培育幼儿参与集体活动的爱好,引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同嬉戏。4.培育幼儿参与体育活动的爱好，学习一些基本的运动技能,促进身体正常发育和机能的协调发展，增加体质。 5.学习宁静的听

50、他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调整自身行为，尝试用短句表达自己的意思。 .培育幼儿的动手和想像实力，引导敢于尝试操作、摆布，学习用感官感知四周环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴一起表演、嬉戏等。 培育幼儿的能动意识，能根据自己的意愿选择活动材料，在活动中有肯定的规则意识，体验嬉戏的开心。 8.结合共享阅读活动，培育幼儿的阅读爱好,养成良好的阅读习惯。三、措施 1、加强幼儿的常规教化,通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则,并加强平安教化。2、多开展智力嬉戏,发展幼儿的视察力和思维实力，加强对各种嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间

51、的友好关系。 3、常常组织幼儿漫步参观，通过参观,使幼儿加深对四周事物的相识。 4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。 、加强与家长的联系，做好家访工作。 6、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标,指导思想等,要求家长赐予支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换看法和了解状况。 、加强学习,遵守师德,酷爱幼儿，全面关切幼儿成长。坚持以激励为主的正面教化,班内保教人员团结一样,亲密协作,仔细完成各项任务，不断总结阅历, 四、家长工作 在本学期的家长工作，我班以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作: 1学期初召开家长会,向家长介绍班级主要工

52、作。 2加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 .按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息、 4。、仔细填写家园联系手册,从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 4每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。5激励家长主动参加助教,发挥家长的作用并邀请家长参加各类大型活动,让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。 6做好接送工作。来园和离园时工作，确保幼儿的平安。 五、平安工作 .利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教化。 通过一些小故事或是发生在我们

53、身边的真实故事来告诫幼儿留意平安是很重要的,每个小挚友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危急”“这样对吗”“你知道一些特别的电话吗？”等,让幼儿用以有的生活阅历进行讲解并描述。让孩子学会坐自行车,知道一些瓶子里的东西不能随意乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人。 班级人员做好平安自查工作。 两位保教人员随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。仔细的填写平安工作自查表并刚好的上交园长。保教人员之间相互监督,上课做到眼到、心到、手到。两人统一思想,

54、对幼儿进行平安教化,保证幼儿在园平安。 3做好家长的平安工作。 家长是孩子的第一任老师,也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此,在周教化活动安排中我班给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展,告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。 总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。小班班务工作安排9一、班况分析: 本班幼儿共有幼儿名,其中23名幼儿是从托班干脆升入小班，新生8名。男孩18名

55、,女孩11名。二、本学期班级工作重点： 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、好玩的主题活动,拓展幼儿的学问面,提高幼儿各方面的实力。 4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育熬炼,增加幼儿体质，提高幼儿技能。三、班级管理 1、创设良好的班级环境,以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信,培育幼儿关切、友好的看法，促进幼儿特性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境,从而形成良好的主动向上的班级

56、风气。 2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿供应发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点,注意教化的差异性,因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。 三位老师做到每天沟通，刚好了解不当班时孩子学习与生活的状况,以便更适时，有针对性地对幼儿进行教化引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录,重视幼儿特性化的关注和评估。 4、三位老师能齐心协作,在日常生活中,相互敬重、相互帮助,做到保中有教,教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次,三位保教老

57、师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商,制定较完善的安排开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。6、在德育工作方面,德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教化活动等形式对幼儿进行了培育，除了要求小挚友之间能友好相处,知道有玩具要和大家一起玩,逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关切集体，有初步的责任心。 四、平安及卫生保健工作： 小班幼儿生活自理实力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不

58、至的进行照看。同时也不对幼儿事事包办,进行实力上的培育。本学期重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的实力。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培育,意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教化,利用教学活动、晨谈及平常的言行教化培育幼儿做一个有礼貌、懂得关切别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐,正确运用小勺，不挑食,不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。宁静就寝,睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置。学会把自己运用后

59、的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物,养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热改变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注,对他们多提示、多触摸、多询问,同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常教化教学活动中，渗透平安工作教化，利用故事、嬉戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如:着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时,班三位老师多留意班级的平安环境,刚好消退存在的平安隐患。使孩子开快乐心来,健健康康走。 五、家长工作、开学初,对幼儿进行电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教化环境进行初步的了解,为班级教化教学的顺当开展打好基础。 、召开

60、期初家长会,将本学期的教化思想以及须要家长协作的工作与家进步行沟通。刚好出好每期的家教园地，向家长介绍育儿阅历。将幼儿在每月中的表现细致地在家园联系栏中向家进步行汇报，共同商讨教化孩子的方法、阅历。3、建立幼儿成长档案,刚好将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。4、在日常生活中,能本着敬重、互助的原则与家长多沟通，多沟通育儿阅历。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园,进行电话探访和家访,让家长对幼儿园的教化感到满足、放心。 、打算家长开放日活动,让家长参加幼儿园活动,真正做到家园互动。 六、艺术活动 1、利用早操、音乐嬉戏等形式,激励幼儿大胆用肢体语言表现自己对

61、音乐的理解和创建，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创建。2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境,让幼儿身心得到美的愉悦。小班班务工作安排1 时间:97月班级:三班 一、班级状况分析 我班幼儿人数为33人，其中男孩1人,女孩人,男女比例较平衡。幼儿中大部份均为原班幼儿，有名幼儿是由四班升入我班的,还有2名是新生，幼儿平均年龄在4。5岁,常规习惯基本养成,在自理实力方面较上学期有了较大进步,但刚升入我班的幼儿和新生在这方面稍差一些，需进一步加强训练。 幼儿语言表达实力较上学期有进步，但一般话运用状况不太好，很多幼儿来自外来人中，家

62、长对此不重视,我们将从家长入手,进一步加强幼儿语言表达实力及行为习惯的培育。二、工作要求： 在教化教学方面,利用各种嬉戏活动,训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界,相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法,促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话,有耐性，学会用恰当的音量说话,日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话,学习运用词句，大胆回答问题,表达看法,会正确看书，了解画面与情节的相应关系,喜爱观赏文学作品。巩固相识、2、3,将数量1的实物分类、排序,相识三角形、圆形、正方形,学习按图形分类,以及按物体不同特征分类。在家长工作方面,在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教化目标、幼儿在园一日生活的详细支配及需家长们支持、协作的地方,激励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替,多带幼儿接触大自然,帮助家长尽快转变教化观念,从而更艰的协作幼儿园的工作,按时刊登家园联系栏，加强家园之间的联系及沟通，有针对性的开展家访活动。