儿童节活动教案

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1、儿童节活动教案有关儿童节活动教案（精选篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总不行避开地须要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的有关儿童节活动教案(精选5篇）,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 儿童节活动教案1 活动目标: 1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动 2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话、感受六一儿童节的欢乐和华蜜 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 5、体验人们相互关切的美妙情感。活动打算： 1、幼儿参加丰富多彩的六一活动 、布置活动教室,在班级中营造浓烈

2、的欢庆六一的气氛。 活动过程：1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题 2、老师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物 3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动 4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动 活动延长: 集体演唱六一儿童节的歌曲。 活动反思： 孩子们都特别快乐。活跃。假如打算的更充分确定更好。 儿童节活动教案一、活动主题和宣扬口号 1、活动主题:幼儿园的欢乐,成长的空间2、宣扬口号:幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子,做欢乐家长，做欢乐老师！(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说

3、;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)二、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境）并张贴相关宣扬标语。如气球、彩带等等方面,让班级有全新的改变，同时可在活动前期，对班上的环境进行大清除,大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参与活动的打算: （1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；(2)抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细微环节; ()培育幼儿与小挚友交往与和合作的实力；做嬉戏、借东西、过家家等等 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名

4、义配发奖品,提高孩子参加活动的主动性，还可适当考虑加入家长的奖品打算) 4、打算场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。 三、活动内容 1、集体手语舞“看得更远的地方”表演者：全体幼儿2、语言表演表演者：xx 3、亲子嬉戏 4、小合唱表演者：全体女小挚友 5、钢琴独奏表演者：x 6、亲子嬉戏 、儿歌表演表演者:全体小挚友 、独唱 9、亲子嬉戏10、制作水果拼盘 儿童节活动教案3 活动目标： 1学习按安排组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、打算。 主动参加，充分感受集体胜利的喜悦。.体验和大家一起过节的欢乐。 .通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动打算: 幼儿在老

5、师的指导下,已经做好了各项打算。 活动过程：1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，老师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。2.活动应重在幼儿的人人参加，打算阶段老师应赐予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主子。3部分活动形式的组织要点。 ()联欢表演会。（）家园可乐亲子游艺会。 (3)时装表演。 (4)假面舞会。 (5）亲子运动会。 另外,还可依据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等,以上活动均可邀请家长参与,家园同乐，以增加节日气氛。儿童节活动教案 活动目标: 1、能用自然的声音唱歌,吐字清晰,表达欢快、愉悦的心情。 2、乐意自编动作,结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。 3

6、、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。 活动重难点：能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。 活动打算:1、师幼共同布置教室，张灯结彩,营造节日气氛。2、木偶娃娃一个;动物头饰,数量与幼儿人数相同。 活动过程:一、和木偶娃娃嬉戏,学习新歌 、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。 老师以木偶娃娃的口吻说:小挚友,你们的教室装扮的这么美丽呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？、演示木偶娃娃,示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带领下,随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作,感受歌曲

7、表达的心情。 师：木偶娃娃想请小挚友为这首歌编动作。 老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。 三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请挚友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 活动反思:在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲,但是本活动的目标：“乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的欢乐”完成的不是很好。在环节二探讨完动作后,我引导幼儿可以邀请好挚友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析,我认为有两点缘由:一是刚学完歌曲,幼儿对唱曲内容还不熟识,不能几个人大胆表演;二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为,首先将活动分为两部分,第

8、一部分先学会唱歌，再进行其次部分表演。其次,在表演时,可以供应彩带、鲜花、头饰等道具,对教室环境进行装饰,营造宽松的、开心的儿童节气氛，再引导幼儿进行歌表演。 儿童节活动教案5 教学目标:1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关切。 2、简洁了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到骄傲。 3、学会一些简洁的小制作,乐于和同学一起布置美化教室。 4、能主动参加、举荐一些好玩的嬉戏，感受到与伙伴共庆节日的欢乐。 、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式,了解其他国家儿童的生活。教学打算:1、宣扬队史的录象 2、收集各国儿童庆六一的有关资料课时

9、支配：一课时 教学过程：一、引入1、看图,激发爱好: 请学生细致视察“我们的节日”中的各副图画。探讨： （）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？ （2）你还看到过哪些庆祝方式? (3)你有什么想法？ 2、分小组沟通 、请打算好的同学来介绍 4、结合自己班级的实际,探讨：我们可以怎样庆祝六一？ 二、宣扬队史，感受少先队员的光荣1、观看录象,介绍少先队的历史、学习书中的“聪慧谷”探讨:各种队标记的含义 懂得要爱惜红领巾 订正学生行队礼的姿态 三、动脑美化教室,喜气洋洋庆六一1、老师提出学校庆六一的安排，让学生探讨提出布置教室的建议 2、教学生制作“漂亮的装饰花串” 3、学生举荐美化教室的方法,制定

10、班级安排 四、举荐好玩的嬉戏，共同策划“六一”活动 1、看图，向大家介绍各种嬉戏的规则、方法 如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。2、让学生试玩几种 3、举荐几种最喜爱的嬉戏,策划自己班级的“六一“活动 五、了解世界各国儿童节 1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节” 2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节、沟通后谈感想 课外延长:请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课沟通出好一期“欢乐的六一”黑板报,留下庆“六一”的快乐场面本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页