名师工作室启动仪式发言稿

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1、名师工作室启动仪式发言稿名师工作室启动仪式发言稿 随着社会不断地进步,我们都可能会用到发言稿,发言稿是在肯定的场合，面对肯定的听众,发言人围围着主题讲话的文稿。那么,怎么去写发言稿呢?下面是我为大家整理的名师工作室启动仪式发言稿,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。名师工作室启动仪式发言稿敬重的各位领导，各位专家，各位老师们： 大家好! 在这样一个x将至,x火红，忘忧草绽放的日子里，我们迎来了xx市语文名师工作室的启动仪式。今日我站在这儿，代表名师工作室主持小组发言，既有着诸多的惶恐和担心,更有着满满的欣喜与感谢,信任全部的工作室成员也定如我一般,内心集结着各样的压力更充盈着很多的动力。

2、首先我们要感谢各级领导为语文工作室的开办所做出的种种工作，所给与的各方支持。今日语文工作室的启动让我们再次看到各级领导对语文教学工作，语文教学探讨，语文老师发展的极大重视。作为语文老师，我们有着很多的困惑,在xx年起先全面进入的新高考体系中,语文和数学并列成为二分天下的统考科目。当下整个社会更加清楚地意识到文化传承对我们民族发展的重大意义的,这些都确定了语文科所应当担当起的责任不容推卸。提高学生的语文实力，全面提升学生的语文素养,担当起传承文化的使命成为每位语文老师的共识。然而现实中我们又不得不面对母语教学的种种尴尬，在学生有限的学习时间内，不知不觉被挤压的是语文，在“语文也是做题练出来”的思

3、想下,在“语文学与不学一个样”的论调之下，我们不断思索着语文教学当何去何从。我们从不否认语文的工具性,但我们更希望语文是工具性与人文性的完备结合，我们希望语文课给学生的不仅仅是高考试卷中的一个满足分数,而且是那些可以终生受用的底蕴性的东西。我们希望通过语文课传达递出一个古老民族的文化内蕴，传递出现代社会所需的同等、民办法识。我们有太多太多的志向，为着这志向，全部的语文老师都在思索,在探究。假如说过去我们是在单枪匹马地向前冲,那么今日，工作室的成立，是领导们为我们语文老师搭建了解决困难与困惑的平台、切磋与沟通的平台，成长与发展的平台，以我们工作室各位成员为纽带，也在很大程度上将市直学校的语文老师

4、们联系起来。语文工作室当成为合聚全市语文老师的力气，凝聚全市语文老师才智的所在,它当为推动全市语文教学发展发挥应有的力气。为此，请允许我代表语文老师们再次表达深深的谢意。其次,感谢各位专家,各学科工作室主持人前来指导，樊丽美老师专程从石家庄赶过来给我们传授她在名师工作室开办中的阅历,共享她35年耕耘语文讲坛的所得,指导我们的工作。各学科教化教学是相通的,全市各学科的名师工作室的主持人自今后也都将成为我们学习和请教的良师益友。在前期打算工作中，我们就多次向英语名师工作室主持人张利青校长讨教，张校长给了我们许多指引和帮助,以后有各学科名师工作室主持人的帮助和支持，有各位领导，各位专家的指引和扶助,

5、信任我们这个尚在姗姗学步的语文工作室会走得更平稳，更顺当。 最终，我简洁汇报一下工作室的工作目标和思路： 1、确立三年专业发展方向,从多方面深厚专业积淀。 我们将以深化学习专业理论和教化教学理论为起点,用读书、学习、探讨丰富自己，努力成为学习型老师。我们将多方挖掘自身优势,发挥特性特长,逐步形成各自独具的教学风格,努力成为特色型老师。我们将确定工作室探讨专题,提升探讨实力,努力成长为探讨型老师。争取在理论、教学和科研等方面有全面提升。 2、多方开展实践探讨，形成同伴互助的探讨团队我们将以集中学习、研讨,分散自主探讨，网络共同沟通的工作形式开展各项工作。目前我们已创建了xx语文名师工作室的微信群

6、,在新浪网上创建了xx语文名师工作室博客,为工作室网络共同沟通供应基础。 、发挥引领作用,点燃星星之火 我们将主动担当青年老师培育、教学研讨等任务，主动参与各类送课活动,充分发挥示范和引领作用。工作室的各位成员将不辜负领导的信任和嘱托,争取发挥本身的优势和团队的力气，全力以赴、努力工作，从点亮星星之火起先,踏上燎原之旅。 我的发言到此结束,感谢大家。名师工作室启动仪式发言稿2敬重的市名师办各位领导、彭红主持人，各位老师：大家下午好！今日,我们团聚在仁怀城南小学实行“遵义市信息技术彭红名师工作室启动仪式”，我有幸成为工作室的一员,内心特别的激烈。我有这样的几份心情想要表达: 首先，是深深的感谢之

7、情。感谢各级领导为我们信息技术老师的成长搭建平台，建立这种合作互动、培育人才的新机制;感谢名师工作室的领衔人彭红老师，为我们起到名师专业引领的作用;感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参与工作室各项活动所供应的支持。感谢大家为我们的成长所付出的努力！ 其次,是沉沉的责任之感。加入到名师工作室，除了最初的激烈与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在信息技术专业发展方面有所突破；正是这种责任感,鞭策着我们借助这个平台，为成员和学员所在学校的发展,为教化的发展贡献自己的力气！ 再次,是主动的奋斗之意。有人说,人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今日,我

8、们有幸成为“彭红名师工作室”的其中一员,这不仅给了我们一个所站的位置,更给了我们一个所朝的方向。 下面我谨代表名师工作室成员慎重承诺：一是我们要仔细履行工作室成员的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和肃穆仔细的治学看法要求自己。 二是工作室成员要团结一样，共同合作，创建性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教化理念，争取工作室运行一个周期后，达到我们所制订的工作目标。 三是工作室成员应主动作为，在工作室项目引领和任务驱动的策略下，主动主动地担当工作任务，不断创新工作思路。 四是工作室成员应起到示范引领作用,促进所在学校和区域老师的发展与成长,用心服

9、务于物理教学。 最终，我信任彭红其次批名师工作室的启动对我市信息技术学科的发展具有深远的意义,对我市信息技术老师特殊是对中青年信息技术老师的成长供应主动的作用。诚心的祝福彭红名师工作室通过我们大家共同努力，增加一砖一瓦,渐渐发展成为遵义市乃至全省具有肯定影响力和知名度的卓越工作室。 感谢大家！名师工作室启动仪式发言稿3敬重的各位领导、各位老师们: 大家上午好，我是来自xx中心小学的青年老师马x,作为x名师工作室成员代表发言,我很荣幸,也很兴奋,感谢领导的信任和支持！“名师工作室” 为我们搭建了优质的发展平台和成长家园,为我们供应了更好的发展机遇。我们将在这里成长,在这里起飞。作为一名青年老师,

10、在感恩的同时，唯有共同守望着这份教化情怀,把这份厚望与期盼化为工作中的热忱和动力，主动参加，虚心学习,不断总结反思,快速走上专业成长的道路。努力发展自我的同时,愿与伙伴们在教化的“苦旅”中,泥泞处相互拉一把,茫然时相互点一下，实现共同学习与探究，共同成长与前行。 耿老师名师工作室汇合了很多教学阅历丰富、乐于奉献的精英老师。他们严谨治学的学习看法、高深的文化素养都是我们学习的楷模，能得到他们无私的训诲和真诚的激励，我想我们肯定能得以更快的成长。今日，叩响了名师工作室的大门,将开启我们自主思索和规划教化人生的专业成长之路。在工作室的研修过程中,我们要做到以下几点:过一种专业阅读的生活。“读书,读书

11、,再读书。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一书的阅读安排。 把学习和实践相结合。“纸上得来总觉浅，觉知此事要躬行”。出名师的引领,我们更要勤于实践。针对问题,以课堂是试验室,以学生为试验主体，不断的探讨,探究学生学习的有效途径,促进学生高效、欢乐学习。 把学习和反思相结合。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教化反思作为自己的基本探讨行为。学习通过写作表达自我,写自己望见的,感受到的,记录真实的教化生活体验,让专业写作成为成长的源头活水。仔细写好教化教学随笔,争取每学期在市级以上刊物发表教学文章一篇。“风好正是扬帆时”。这里有上级领导的关注与关怀，出名师的引领和打造，有团结协作,

12、主动向上的优秀团队同事的支持与信任。我们信任在来自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在实践、研讨、创新中,我们能探究出更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教化之路越走越宽!祝各位领导和老师身体健康,万事如意! 感谢大家!名师工作室启动仪式发言稿4敬重的潘局长,各位领导、专家,各位名师和学员: 大家下午好！ 坐在这个位置上发言，很有些诚惶诚恐。如有不当之处,敬请指责指正。 首先,感谢市教化局推出的这项“聚人心、提精神、促成长、推改革”的教化工程,从四年前的学科基地建设、去年启动的市属学校学科协作体项目，到今日的“名师工作室”,基本形成了一个覆盖面广、层次显明、形式多样、保障有力的促

13、进老师专业发展，提升学科教学质量、促进教化均衡发展的系统工程。“百年大计教化为本”，可以说,这系列工程的扎实推动，是“功在当代利在千秋”。 其次,要感谢教化局领导的信任，把建设市直“名师工作室”的光荣任务交给我们，这不仅是对我们工作的确定和支持,更是一份沉甸甸的期盼和责任。 教化事业的发展,离不开一支优秀的老师队伍。而老师的职业特点,确定了老师的“教”离不开“学”。所谓教学,对于每个老师而言,就是“先学后教”、“边教边学”、“学而后教”、“教学相长”,老师的成长始终与自身的学习紧密地联系在一起;无论是年轻老师、骨干老师;教学新手,还是资深名师，学习不仅是我们得以不断丰富自己、实现自我的必由之路

14、,也是我们思索教学、领悟教化真谛的必入之门。学习须要肯定的环境和良好的氛围，学习须要导师引领,也须要同伴互助,正是在这个意义上，我所理解的“名师工作室”，就是一个“学习共同体”。今日，为了这个共同的目标,我们坐到了一起,如切如磋如琢如磨，从而实现共同共享、互助共赢。 长江后浪推前浪，前浪也绝不应困在沙滩上。作为市直“名师工作室”的一名导师，一方面我肯定尽我所能,无所保留地发挥好传、帮、带的作用，另一方面我也肯定努力学习，专注业务、勤于研修,进一步提高自己的教化教学实力和水平。 最终，我在这里表个态,就说三句话：第一，肯定把资源用好，虽然钱不多，但是肯定会用在刀刃上,发挥出应有的效益; 其次，肯

15、定把队伍带好,向西游记里的唐僧学习,既要坚持团结协作,更要让每个学员能够发挥自己的特长,形成自己的优势； 第三,肯定把事情做好，有安排、有目标、有行动、有成效、有始有终、善始善终。 信任“一分耕耘必有一分收获”。感谢大家。名师工作室启动仪式发言稿5敬重的各位领导,各位老师们: 大家好！ 在各级领导亲切关怀、指导下,我们最终迎来了陕西省中学地理名师工作室的启动仪式。首先我想要对省厅、市教化局、县教体局以及相关单位的领导和x中学的各级领导对我和工作室的大力支持和关切表示忠心的感谢，感谢领导在百忙之中来到我校参与名师工作室的启动仪式。 能成为陕西省第三批名师工作室的主持人,能成为xx县中学第一届名师

16、工作室的主持人，倍感荣幸，欣喜之余，则是一种沉甸甸的责任,是一种挑战，更是一种激励和鞭策。 作为名师工作室主持人，担当这样的工作还是第一次，没有阅历借鉴，一切从零起先,我将肯定根据省市教化局的要求，带领我们的团队，有信念、有决心、有实力化压力为动力、肯定不辜负领导的期望，同舟共济，树立共同学习,相互合作，共同提高的教化理念，全面高效地开展名师工作室的工作。充分发挥名师在教化教学,教化科研的辐射带动效应,致力于课题的探讨和专业发展,为青年老师供应专业发展的平台,促进区域教学整体水平的不断提高。最终,我简洁汇报一下名师工作室的工作目标和思路： 1、多方开展实践探讨,打造超强凝合力的探讨团队工作室将

17、多创建机会,通过请进来和走出去相结合的方式参与各种沟通互动,开展研修学习培训,使工作室成员专业水平实现较大提升。另外将依托名师工作室的网站,形成名师工作室的展示窗口,成果辐射源和资源的生成地,将以集中学习、研讨，分散自主探讨,网络线上、线下共同沟通等工作形式开展各项工作,进而打造一支团结奋进，勇于担当，无私奉献的高效团队。展示工作成效，发挥示范辐射作用。2、确立三年专业发展方向，提升专业水平 我们已经制定了工作室管理章程,三年发展规划,学年工作安排，以深化学习专业理论和教化教学理论为起点,用读书、学习、探讨丰富自己，努力成为学习型老师。我们将多方挖掘自身优势,发挥特性特长，逐步形成各自独具特色

18、的教学风格,努力成为特色型老师。 3、发挥引领作用,点燃星星之火 充分发挥名师引领和骨干老师的示范作用,通过组织示范课、专题讲座,教学研讨，送教下乡、帮扶引领、精品课程建设等活动，主动担当培育青年老师等任务，为老师的专业成长献计献策，主动参与教化行政部门和学校交给的工作任务，发挥本身的优势和团队的力气，全力以赴、努力工作，实现优质资源共享。点亮星星之火，踏上燎原之旅。4、抓好课题探讨，创设浓郁的科研氛围 以课题探讨为载体，针对教化教学实践中的重点,难点问题及教化教学改革中的热点问题进行专题探讨，在实践中总结阅历教训,撰写有价值的反思、心得体会,在理论、教学和科研等方面全面提升自我，逐步成为科研

19、型老师，拿出更多的有价值的教化教学成果。 各位领导、老师,名师之名在于培育和带动,让年轻老师更出名。服务于老师的专业成长，服务于学校的教化教学，服务于区域教化的发展,最终让更多的学生享受到好的、优质的教化。一花独放不是春,万紫千红花满园，我们名师工作室将挥洒汗水，用辛勤的双手去浇灌这方乐土,使我们名师工作室成为教学研讨的集散地，老师成长的助推器,名师培育的孵化器。大鹏一日同风起,扶摇直上九万里,我们名师工作室将以专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同发展为宗旨，共同谱写x教化教学的新篇章！本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页