2022年莫振高事迹心得体会4篇

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1、2022年莫振高事迹心得体会4篇导语：莫校长在履行着一句承诺：再穷不能穷教育。坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育设备一定要跟得上国家开展水平的工作理念。爱生如子的莫校长，是多么地深爱着他的事业。下面是小编整理的莫振高事迹心得体会，欢迎参考!莫振高事迹心得体会一一年一度感动中国十大人物播出后，在全国各地又掀起了向各先进人物学习的热潮。在党的号召下，在自身寻求进步的驱使下，我怀着一颗感动的心去观看了2022年02月14日的颁奖典礼。其中，贴切于我们生活工作，最近距离感触的就是我们的好校长、好爸爸莫振高同志。看到校长爸爸的事迹后，我深受感动，我由衷地要为他点赞：不愧为人民的好教师!不愧为全国教师的一

2、面旗帜!所有教师都应学习这样的楷!莫振高，广西河池市都安高中校长、全国劳动模范、2022年度全国教书育人楷模;是一个连续35年用自己微薄的工资资助了近300名贫困生，让他们顺利进入大学的善良人;是一个不惜一切筹资助学，到企业、工地为贫困学子“化缘的好心人。近10年来，他先后筹集了3000多万元善款，资助1.8万名贫困生让他们圆了自己的大学梦。在家人、大众和贫困山区孩子眼中，他是一个“总是惦记着山里贫困孩子的校长爸爸，一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷的好心人。厚重的荣誉簿，记录了已经54岁的莫振高对教育无私贡献、孜孜以求的执着精神：广西“优秀教师、“优秀共产党员、“全国先进工作者、“感动广西十大新闻

3、人物、“广西十佳校长、“全国劳动模范、2022年度全国教书育人楷模这些荣誉，是社会各界对一位教书育人模范的崇高敬意。莫振高校长一身只为教育的先进事迹深深地感动我，震撼着我，让我陷入了深深的思考：教师是“人类灵魂的项目师，肩负着为祖国的建设与开展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂项目师这一光彩的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践做出答复的问题。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充沛认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力

4、的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，诲人不倦来开拓学生的知识视野，丰盛学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全

5、面开展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生之所以“差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充沛的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与开展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充沛的肯定和鼓励，恢复感到

6、和煦，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。并且,一个好教师还必须十分重视“言传外的“身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以和学生谈自己从人生中取得的珍贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 与莫振高校长相比，即将成为教师的我们，尽管教育环境迥然不同

7、，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、贡献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。捧着一颗心来，不带半根草去，为了祖国的明天，甘愿做一根蜡烛，焚烧自己，照亮别人。莫振高事迹心得体会二悲哀瞬间暴发，传遍媒体、网络、，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外出名学府，以各种方式向他致敬。当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什

8、么样的校长呢他的离世竟然让这么多人为他送行!我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。莫老师说“没有爱就没有教育!多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。确实，没有爱怎么可能会有教育爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，则他对孩子的冀望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关怀每一位学生的开展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，

9、掌握真正的本事，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的冀望。可是，对教育的耐心短少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教育路上的典范，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关怀每一位学生，帮忙每一个孩子的成长!莫振高事迹心

10、得体会三“有的人活着，他却死了，有的人死了，他还活着藏克家先生在纪念鲁讯的一首诗?有的人中这样写道。毛泽东同志也曾引用司马迁的话语：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。一直以来，我对这两句话的内涵百思不得其解。一个普通校长的离世，为何引起如此大震动一个平凡的岗位，又为何引发央媒竞相关注今天，当我读了长篇通讯-?广西数千人泪别校长爸爸，一个高大、伟岸的形象跃然而上，一个心系学生，情系山区，倾其一生付出的好校长怎能不让人思念一个视学生如己出，像传说中的“愚公一样，肩扛万斤重担，甘为人梯的“好师长、“好父亲又怎能让人不牵挂30多年的教育生涯里，莫振高用辛勤、汗水诠释了教育工作者“传道、受业、解惑的

11、真谛，树立了新时期教育工作者的楷模，他更用责任和爱心铸就了一面“丰碑，树立了一面鲜活的德育“旗帜，永远镌刻在人民大众的心间。打开莫校长的一生，“责任是其最为显着的“烙印。莫校长工作点都安瑶族自治县系国家扶贫开发工作重点县，地处我国滇黔桂石漠化连片特困地区，这里“九分石头一分地，自然环境恶劣，山里贫穷。“越是贫穷、越是落后，就越是要重视教育，要通过教育改变穷困学子的命运。30多年的教育生涯里，莫振高一直坚持秉承这种信念，积极呼吁、来回奔波，四处“化缘，先后向慈善机构、企业和爱心人士求助，共募集3000多万元善款，资助1.8万多名贫困生圆梦。俗话说：做一件好事不难，难就难在能一辈子坚持做下去。莫振

12、高用一生的坚持生动地解释了什么是“责任，怎样来“担当。触及人们内心情愫的，在于莫校长有如山的“父爱。“感人心者，莫先乎情“你离大众有多近，大众对你就有多亲。对于这个九尺男儿来说，他有着如山般的“父爱，既和煦又厚重，既温情又细腻。冬日太阳升起，他催着大家晒棉被;学生被雨淋湿，他早已准备好姜糖水祛寒;临近高考，他叮嘱食堂每天早上给学生个鸡蛋。而即使在病重住院期间，他的心中还是学生，要求食堂为正在加入会考的高三学生免费煮汤圆这些举动看似细小，微缺乏道，但是，举手投足间，一言一行中，见证着他为人处事的优良品质;将心比心、以情换情，莫校长用心、用爱赢得了学生、家长的尊敬和爱戴。“斯人已去，精神长存。莫校

13、长的一生，让人思念和称许。我们在感动之余，还需反思，将这种精神内化于心、外化于行、躬行实践、接力传承，各行各业涌现出更多的“莫振高，中华民族伟大复兴的征途上定会千帆竞发，百舸争流。莫振高事迹心得体会四缘于一次考试，我认识了都安高中的9位体育教师。我知道了莫振高校长，了解到他的事迹。我首先了解到的是，都安高中建设了一个游泳池，将要面向学生开设游泳课，所以他们派出了所有体育教师加入了2022年首期游泳教练员的培训与考核。基于此，我对他们的莫校长的第一印象是远见卓识，敢于创先。在教育改革的浪潮中，引领全体教师扎实地推进素质教育。通过网络，我了解到莫振高校长更多的先进事迹。莫老师的一句话让我印象很深刻

14、：“虽然生活在大山里，但必须不断吸收新知识、新技术，我们培养的不是死读书，读死书的学生，要培养学生的动手、动脑能力，让他们跟上时代的步伐。莫老师这种与时俱进的精神正是现在的我所不足的。其实，随着时代开展，科学研究进步，知识网络是不断更新的，而知识应用体系的变化更是飞速前进，没有拓展学习的我已经能感觉到教学内容的陈旧提不起学习学习兴趣的现实。另外，教学对象的更新，学情的变化也让一成不变的教学方式显得苍白无力。只有建立在学生实际学习水平根底上进行教学设计，用当下最新发生开展的客观存在来丰盛教学内容，才是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程中体会到所学知识和自己的生活是如何的息息相关，从而更有动力去学习。莫校长用微薄工资托起300名贫困生的学习梦的事迹，让我感触最深刻。莫校长在履行着一句承诺：再穷不能穷教育。坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育设备一定要跟得上国家开展水平的工作理念。爱生如子的莫校长，是多么地深爱着他的事业。教人做人，教人为真，教人为实。莫校长给我们做了典范。向莫校长致敬，向莫校长学习!