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1、2014年中小学体育教学观摩交流评比活动体育课教学设计姓名:丁明坚单位: 学科:体育邮编: 初二级篮球单元教学计划目标1、 掌握篮球运动的基本知识技能和简单战术；2、 发展跑、跳、投基本活动能力和灵敏、速度、力量、耐力等身体素质以及动作的准确性和协调性；3、 培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。课次目 标 与 要 求教 法 与 措 施1学习运球技术。学习原地双手头上投篮。体会要领和出手时抛物线要高。1、模仿练习，体会用力顺序作 分成四列横队。2、队形同上，持球模仿投篮练习2学习篮球双手胸前传、接球技术。要求：手腕发力，翻腕抖指。游戏：运球接力1、各种传、
2、接球练习。2、2人一球，原地双手胸前传、接球练习：面对面，传接球（37米）3、五人篮球赛。3复习原地双手头上投篮。 教学比赛：运用己学过的技术半场五对五。如用两手头上投篮，投中一球算4分。（结合简单规则进行）4学习变向运球技术要领。拍球（外侧）跨步（交叉步）换手拍要连贯。1、原地左右手向右前方和左前方拍球。2、练习开始由持球组原地拍球三 下，右手拍球的右外侧到左脚、左 前方，右脚交叉步跨出，并换手拍球，练习若干次，然后轮换。5复习变向运球技术。要求右脚跨出，要侧身倒肩，重心下降。拍球（外侧）跨步（交叉步）换手拍，要连贯。1、复习上节课，练习2。2、分成4组，放6个障碍物。3、运球比赛，看哪一组
3、动作质量高，速度快。61、复习运球。（综合性）2、集体活动测试练习：运球计时、无球绕障碍物计时、有球绕障碍物计时、15米计跑时。（速度耐力练习）1、分成4（8）小组练习。2、测试由小组长负责，须按游戏的方法、规则及要求进行。3、测试看哪一组质量高，速度快。初二级“篮球双手胸前传、接球”教学设计 执教者：丁明坚 一、研究课题：实行新教学大纲与新课程标准，尝试在体育教学中实施“快乐体育”与传统体育教学相结合。研究“传、接球在篮球教学中发展学生上肢力量”这一课题。以丰富多样的形式和各种教学手段进行主教材的教学，通过形式多样的游戏激发学生体育锻炼的兴趣，促使全班积极参与课堂，也令一小部分基础差的学生得
4、到适合自己的学习和锻炼。体现教育教学面向全体学生及健康第一思想。二、指导思想：根据教学大纲的要求和素质教育的改革精神，通过篮球技术的教法研究，目的是要探讨篮球教学的最佳教法，从而使学生既学到篮球的基本技术，又使学生身心愉快地接受身体锻炼，还发展学生上肢力量、速度耐力素质和培养学生吃苦耐劳的优秀品质，最终提高学生的身体素质。三、教学任务：学习篮球的基本技术与技能，发展学生上肢力量、灵敏性、柔韧性、协调性等，培养学生严密的组织纪律观念，相互关怀、帮助、支持和不怕苦、不怕脏、勇往直前的刻苦锻炼的优良品质。四、教材分析：初二的学生与由于身体上已基本成熟，他们具有好奇、求趣、喜新的思想，善于学习，好胜心
5、强，渴望成功。尤其是男生在力量、速度、爆发力等方面都有了很大的变化，能够适应一定强度、大运动量的练习与比赛要求。女生由于年龄的增长，对体育运动参与的意识也在增强。因此在篮球的教学采用多种的学习形式与练习的方法。五、教学重难点：重点是篮球双手胸前传、接球技术大臂带动小臂按压球，手脚连贯协调性，动作自然轻松；难点是篮球运球接力赛时手脚连贯、协调，有速度。六、教学安排：1、准备部分进行队列练习，培养学生遵守纪律和有令必行、有禁必止的良好作风。通过简易实用的准备运动，使学生的肌肉与关节得到适当运动，为基本部分教学作准备，也为主教材做出适当的铺垫，并振奋学生的学习精神。2、基本部分：篮球双手胸前传接球技
6、术是本课的主教材，根据本教材的技术特点和学生的基础实际，重点明确篮球双手胸前传接球技术（手腕发力，翻腕抖指），在教学过程中采用多种练习方式，使学生身心愉快地接受身体锻炼，从而发展学生上肢力量和培养学生吃苦耐劳的优秀品质，最终不断提高学生的身体素质。 3、在集体活动（游戏）练习中，采用多种形式方法，激发学生学习的兴趣，通过这些活动，给学生一个发挥的空间，以发挥学生的团结与合作精神。4、在结束部分采用简易放松运动，目的使学生在轻松、柔和的环境下达到放松、恢复的效果。七、教学目标：1、 生理发展目标：平均脉搏130150次分，练习密度30%50%，强度指数1.41.8。2、 技能掌握目标：篮球传接球
7、技术，动作优秀占35%，中等占50%，后进生占15%。3、 心理发展目标：果断，机智，勇敢，顽强，灵活，综合反应能力，团结一致，密切配合，勇争胜利。八、教与学评价活动： 让学生学会评价与提高自我锻炼的能力。布置课外作业，培养学生在课外锻炼的习惯。体育课教案班级初二（2）人数40男：20人女：20人时间2014年10月17日执教丁明坚学习目标1、 体会篮球传接球技术，提高学生的上肢力量和控球能力。2、 发挥学生的主体作用，激发学生的锻炼兴趣。3、游戏：锻炼学生灵敏性、协调性，增强学生速度耐力、力量等素质练习，培养学生灵活、果断、团结、协作，遵守纪律和勇争胜利等优良品质。教材内容1、游戏：运球接力
8、赛。2、篮球:双手胸前传接球练习3、五人篮球比赛。场地器材篮球21个，雪糕筒24个。课的顺序课 的 内 容指 导 与 练 习 法运动负荷次数时间开始、准 备部分课堂常规：一、 体育委员整队报告；二、 师生问好，宣布本课的内容、任务及要求；三、 队列练习：原地转法。四、准备运动 1、头部运动48拍 2、肩部运动48拍 3、扩胸运动48拍 4、弓部压腿48拍5、膝关节运动48拍6、手、踝关节运动48拍五、围绕篮球跑3圈。组织：成四列横队集合3、 （男） （女） （教师）图1要求：快、静、齐组织：成四列横队成体操队形。要求：精神饱满，动作正确。组织：四列横队成体操队形。要求：1、由教师带领进行练习。
9、2、精神抖擞，动作有力、协调、有节奏。2次1次223基本部分一、游戏：运球接力赛重难点：动作协调有速度1、无绕障碍物运球接力2、有绕障碍物运球接力二、篮球:双手胸前传接球练习：重难点：手腕发力，翻腕抖指一、组织：四路纵队（男） （女） 图2 （图3）教法与要求：1、 把学生分成4个小组，组长负责组织；2、 讲解各游戏的方法、规则及要求；3、 学生要积极参与、遵守纪、团结协作，发扬勇争胜利的精神；4、注意纪律与安全二、面对面各种传、接球（35米） 图4教法： 1、 教师讲解、示范，强调技术重点、难点；2、 统一进行练习（按图2）；3、 原地双手胸前传接球（610米） 图523898916基本部分三、五人篮球赛二、三角形传接球1、教师讲解、示范，强调技术重点、难点；2、统一进行练习（按图）； 要求：1、学生认真练习，老师巡回指导；2、注重传接球的落点，手脚的连贯协调；3、互相观察、互相帮助、注意安全。89310结束部分1、 放松运动队：（1） 手脚运动；（2） 吸气呼气运动。2、 小结本课情况；3、 安排归还器材；4、 师生道别。组织：四列横队成体操队形。要求：动作柔和有节奏，做调整呼吸的全身放松。4附：心率图
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